孩子出現(xiàn)這樣的問題，建議還是應該及時進行教育，首先來說，不建議一味的斥責是應該與孩子好好溝通，讓他真正意識到這種行為的錯誤

湖南尚醫(yī)堂健康管理有限公司是2018-11-12在湖南省注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，注冊地址位于湖南省長沙市雨花區(qū)湘府中路18號德思勤城市廣場A-2地塊8-11001。湖南尚醫(yī)堂健康管理有限公司的統(tǒng)一社會信用代碼/注冊號是91430100MA4Q3MJH4W，企業(yè)法人雷小濤，目前企業(yè)處于開業(yè)狀態(tài)。湖南尚醫(yī)堂健康管理有限公司的經營范圍是：健康管理；家用電器、一類醫(yī)療器械、二類醫(yī)療器械、營養(yǎng)和保健食品、預包裝食品、健身器材的零售；紡織品、針織品及原料、日用百貨、化妝品的批發(fā)；保健品、旅游戶外產品、農產品的銷售；生物技術開發(fā)服務、咨詢、交流服務；化妝品、糖尿病干預技術的研發(fā)；醫(yī)療信息、技術咨詢服務；醫(yī)療器械技術推廣服務；信息技術咨詢服務；會議、展覽及相關服務；企業(yè)管理服務；學術交流活動的組織；化妝品生產；糖尿病干預技術應用及推廣。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）。本省范圍內，當前企業(yè)的注冊資本屬于一般。通過百度企業(yè)信用查看湖南尚醫(yī)堂健康管理有限公司更多信息和資訊。

應該和他好好說，是自己想拿錢買東西吃（可以一個月給多少當零花錢），還是被人威脅要從家里拿錢，收保護費。

當老師不在的時候“丁零——”，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。忽然，走廊上傳來“咯咯咯”急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報告！”我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：“糟了，語文老師她——病了——不能來上課了。”我聽了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班里“沸騰”了。我的大腦飛快地運轉著：“現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級?，F(xiàn)在……對，就這樣！”于是，我清清嗓子，快步走上講臺，大聲說，“現(xiàn)在請同學們安靜！”大家立刻停止了講話，全班55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家。“小芬，你來領讀！”“第幾課？”“17課?！庇谑?，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課后，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：“同學們，今天老師沒來，早操課由我?guī)ш?，希望大家有秩序地上好這堂課?！薄笆?！”同學們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔心是多余的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。當我把隊伍帶回教室時，發(fā)現(xiàn)老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興這節(jié)能力課非同一般，這是本學期最后一節(jié)能力課。剛一開始講課，五班的蒲老師就急匆匆地走來，叫辛老師開會。辛老師笑瞇瞇地說：“我開個小會，一會兒就回來，你們要安靜！”老師剛一邁出班門，班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話，聲音輕輕的，好像是做了什么見不了人的事，在跟同伙商量。有幾人看見辛老師走遠了，便大聲說話，那字就像沒關上的水龍頭一個勁地從我們的嘴里往外冒，像是小魚吐泡泡，一個接一個那樣連貫。這時，就連最文靜的語文課代表也開了自己的“水龍頭”。抬頭望去，幾乎每人都在鼓動自己的嘴巴，沒有停下來。班長倒挺守規(guī)矩，捧著書，埋頭看，不出聲，好像要鉆進去似的。我們班吵得兇的自然是任嘉浩和陳秋實，簡直就是鬼哭狼嚎，驚天動地，好像把自己的聲音擴大了幾個分貝似的。瞧，郭旻萱也要演場戲了，她輕輕地瞇上眼睛，雙手伸直，“叭”地一下子抓住我的鉛筆盒，摸來摸去，問：“這是個啥東東呀？”原來，她要裝盲童，她一會拉我領子，一會拍拍錢沛竹的胳膊，弄得我們上跳下躥，抱著鉛筆盒和能力本“逃之夭夭”。這時，“探子兵”大叫一聲，“注意，老師在后門窗盯著呢！”我們一看，可不是嗎？老師瞪著炯炯有神得眼睛，虎視眈眈地盯著我們。我們幾乎是一下子全體坐好，時不時還瞟一下老師。老師大步走入班，說：“這次能力課就要寫‘老師不在時’?！蔽覀儞溥暌幌伦有α?，笑得那樣開心，那樣甜蜜！??！我從這節(jié)課中懂了太多太多……要自覺遵守紀律，才是惹人愛的好孩子呀！不能當人一面，背人一面，要當一個遵守紀律的好孩子呀！當老師不在時當老師在教室里的時候，教室里安安靜靜的，有裝模作樣寫作業(yè)的，有裝模作樣看書的，可是老師邁出教室的時候，我就在心中默念五個數(shù)：1果然他們原型畢露，教室里又像炸開了鍋似的，響起了熟悉的‘‘叫喊加廢話'’的奏鳴曲，但教室里面也有少部分安靜的同學，第一部分是望風的人，也就是把頭伸出門外或窗外，偵察老師的行蹤，他們的動作酷似一個個間諜，特務，好像天天想在我們班上演“諜中諜”，當老師走過來時他們會先大喊一聲老師來啦，然后很狼狽地跑回座位，還有三四個人是很自覺的，老師在不在都是一個樣的，相比起來那些戴著面具生活在老師的面前就算是連平時講話的聲音也需要包裝一下，憋出普通話，裝出很柔弱的聲音，這樣子下去就會變成一個十足的兩面派，這樣的做作實在是太假了，讓人都覺得惡心，我們一定要做到老師在和老師不在一樣。伴隨著一段輕快的音樂，下午第三節(jié)課開始了?？墒?，我們全班同學等了好久，老師還是遲遲未到。有些同學已經承不住氣了，開始講話、打鬧了。這時，班長走上講臺讓我們做家作。我們紛紛拿出家作，認真的做了起來。突然，坐在我旁邊的孫欽濤離開了座位，走到幾只凈水桶那邊，然后把其中一只有水的桶抱了起來，在教室里轉起了圈，像耍猴一般，弄得全班同學哭笑不得。這時，余天翼也走了上去，一腳站在了桶上，做了一個“金雞獨立”的姿勢。然后又跳了下來，一屁股坐在了桶上，雙手一合，開始“練功”了。孫欽濤也停了下來，和余天翼一起表演——余天翼“練功”，孫欽濤“護法”。兩人配合得十分默契。坐在最后的三個鐵哥們——顧新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他們三人竟然玩起了“斗尺”。只見顧新煜一個“飛龍在天”，陶孝敬的尺子就被彈“飛”了。終于，只剩下戎新玉和顧新煜“決戰(zhàn)”了。他們大戰(zhàn)了好幾個回合，也分不出勝負。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必殺計“殺手锏”，顧新煜的尺子也被彈“飛”了。戎新玉終于“打敗”了顧新煜和陶孝敬，成為最后的“贏家”……這節(jié)課，同學們玩得很開心，因為老師不在……前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。有的同學埋頭苦干，做作業(yè)剎時起勁（包括抄作業(yè)）,有的同學就像機關槍一樣，一張嘴就是關不??；有的同學不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴子屁股——坐不住。有的同學津津有味地看書（教科書，小人書，漫書……）；當老師不在時，做作業(yè)的，講話的，追跑的，看書的……應有盡有，然而，我們應該做到老師在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣；讓老師放心地走，高興地回。你可別以為我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認真著呢！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“調皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在班干部的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺收拾得干干凈凈，一定會受到老師的表揚。老師，您不在的時候，組長們個個認真地對待作業(yè)檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數(shù)學中午作業(yè)。大家把事情做得順順當當?shù)?。老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點什么。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊,傾聽您聲情并茂的講課。這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。那是一個星期三，下午第二節(jié)課，老師要去開會，就布置了一點作業(yè)給同學們寫，還囑咐大家要安靜地在教室里寫作業(yè)，寫完作業(yè)就自習功課。大家異口同聲地應到：“好！”老師走出教室去開會了。教室里頓時鴉雀無聲，大家都在認真地寫作業(yè)。突然，，不知誰嚷了一聲：“老師不在，自由自在！”霎時，教室里像油鍋一樣炸開來了。幾個調皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺，嘴里還不住地喊：“殺啊，殺啊，干掉他們！”小帆同學更是站在桌子上高呼：“好，打得好！”小棉則趴在桌子上，睡起了大覺，那呼嚕聲可真是“震九霄”??！小芳聽同桌講了個笑話，笑得前俯后仰，不小心撞到了小涵。小涵不由分說，上去就是一巴掌。小芳的臉頓時“晴轉暴雨”來了個180度的大轉彎，趴在桌子上痛哭起來。小濤喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，然后從廁所轉了一圈又回來了。小帆從窗戶紙上看見一個身影，以為老師來了，大聲喊道：“老師來了啦！”只見大家七手八腳地回到座位上，教室里又變得安靜起來了。門推開了?！把剑疫€以為是老師呢，嚇我一跳，原來是小濤！”“嘿，小帆，下次消息報準點！”……油鍋又炸開了。身為班長的我，看到此情此景，不禁火上心頭，憤怒不已：“靜下來！”同學們被我這一嚷聲嚇得魂不守舍，紛紛呆在那里，半天才醒悟過來，又鬧開了：“班長，你想嚇死人??！”“對啊，班長，你會把我們嚇出心臟病來的啊！”對于這些言語，我不予理會，并采用記名的方式來管好紀律?？蓪ξ疫@一套，個別調皮搗蛋鬼竟不予理會，依然隨心所欲。對于他們，我實在是無可奈何。教室依然像市場一樣熱鬧非凡。我也只好回座位去寫作業(yè)了。這時，窗戶上又出現(xiàn)了一個身影。這一次，大家還以為是小濤的惡作劇，依然不予理會。門推開了，這一次進來的是老師。同學們一個個都驚呆了，接著又低著頭，挨了老師的一頓狠批……唉，老師不在的時候……

叮鈴鈴……上課鈴聲歡快地響了起來，一節(jié)特殊的課也正式拉開了帷幕。老師由于有事，便讓我們在班里自習。她剛一邁出班門，班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話，聲音輕輕的，好像是做了什么見不了人的事，在跟同伙商量。有幾人看見老師走遠了，便大聲說話，那字就像沒關上的水龍頭一個勁地從我們的嘴里往外冒，像是小魚吐泡泡，一個接一個那樣連貫。這時，就連好多同學也開了自己的“水龍頭”。抬頭望去，幾乎每人都在鼓動自己的嘴巴，沒有停下來。班長倒挺守規(guī)矩，捧著書，埋頭看，不出聲，好像要鉆進去似的。我們班吵得兇的自然是某某某和某某某，簡直就是鬼哭狼嚎，驚天動地，好像把自己的聲音擴大了幾個分貝似的。瞧，坐在我旁邊的某某某也要演場戲了，她輕輕地瞇上眼睛，雙手伸直，“叭”地一下子抓住我的鉛筆盒，摸來摸去，問：“這是個啥東東呀？”原來，她要裝盲童，她一會拉我領子，一會拍拍我同桌的胳膊，弄得我們上跳下躥，我趕緊抱著鉛筆盒和書“逃之夭夭”。整個教室依然亂哄哄的就像清晨的菜市場。班里的同學還是只管各干各的一份事：有的在寫作業(yè)、有的在看小說、瞧，那里有幾位同學手舞足蹈地正聊得歡呢！幾個班干部看到這個情形也忍不住上臺去制止，可上面班干部喊得是熱火朝天，而下面的同學們吵得也是熱火朝天。突然，“探子兵”鄭皓中大叫一聲，“注意，老師來啦”剎那間，同學們立馬安靜了下來，再一往門口一看，嘿！哪里有老師哪。同學們又開始歡騰起來。這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才鬧的同學連滾帶爬地回了座位。我也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。正文內容一年級的一天，我們班主任出去了一趟，于是我們把安靜的教室變成嘈雜的菜市場。在教室里有的玩，有的說話有的下位，有的折紙飛機。我們全班同學都玩的嗨起來，不管是學習好的還是學習壞的，都參與了進來，突然一位同學喊道：“老師來了，大家快回到座位上坐好。”過了一會兒老師還沒有來，全班同學同時給了那個謊報軍情的同學，一個大大的白眼。我和一個同學在一起折紙飛機，然后互相扔過去。就在這個時候，有個女同學和他的同桌發(fā)生了爭執(zhí)“哎呀你占的位置太大了！我都要被你擠死了！”男同學慢悠悠的說：“看你不挺精神的嘛，還沒有到死的地步吧？”頓時同學們都在。這時又有一位同學說老師來了，這次是真的，但我們并沒有聽，反而都把他說的話當成了耳旁風，一點也沒有聽進去。誰知，老師真的來了？還是有備而來，老師，原來是發(fā)現(xiàn)教室沒有教桿了，就去拿了一個新的，這不剛拿回來就派上用場了，老師看見我們這么亂，就一人敲了我們一桿子，但是，還真有一位同學沒有被敲，就是那個說老師來了的同學，老師看他在那里認真的看書還表揚了他：“表現(xiàn)的不錯啊，就你自己在看書?！边@件事后，每當老師不在時，我們都不敢鬧騰了，雖然有的同學還在小聲說話，但是不容易被發(fā)現(xiàn)，大家這么安靜，肯定是因為上次老師敲的太疼了。

孩子總是偷家里的錢，這個事情要好好的跟孩子聊一聊了。不要以為孩子不懂事，其實他心里很清楚。家長平時對孩子關心少了，或者是太嚴厲了，要多跟孩子溝通。

靜，好象掉一根針都可以聽到，但同桌那低垂的頭上兩道游離的眼光不期與我相撞了，12345，“老師走遠了！”一聲驚呼捎帶著跳起來的動作，隨即，幾聲口哨、長出氣的聲音、忍俊不禁的笑聲。。。。。?！袄蠋焷砹?！”負責放哨的同學發(fā)出緊張的呼叫！，123，教室里立刻變的寂靜，偶爾有一兩聲翻書的沙沙聲，還有同學間相視一笑的得意表情。。。。。外面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲。2|評論2011-3-1721:46a751191972|一級下午第三節(jié)課，老師留了一些作業(yè)，叮囑我們要遵守紀律，不要打擾別人，然后就匆匆走出教室。當教室的門“砰”地一聲關上了，就在那一時、那一刻教室突然沸騰起來了，就像火山爆發(fā)了一樣，真是山中無老虎，猴子稱霸王啊，我們這幾十只猴子同時抬起頭、深長脖子，有事沒事地四處張望著，東瞧瞧，西看看，有人拿出了珍藏已久的漫畫書，有人玩起了彈球，實在沒的聊的同學將數(shù)學作業(yè)紙撕成碎片吹了起來，紙片在空中飄揚，更有好幾個同學想冒充“老師”在同學面前擺擺微風，他們爭搶著“老師的寶座”，摔倒了又爬起來，真可謂天下大亂了！我正在寫老師留的作業(yè)，可同桌卻用胳膊肘使勁地碰我，我生氣地說：“別鬧了，我還寫作業(yè)呢，你已經越過邊界了！”我越說他越撞，我也發(fā)火了，于是我們倆你一下我一下地撞了起來，別的同學看見，覺得好玩，也學了起來，教室又開始了一場“胳膊大戰(zhàn)”，突然，門外傳來了腳步聲，同學們驚愕地望了一下教室的門，迅速收起各種把戲，一組靠門的同學壓低嗓子說：“快坐好，老師來了！”不久，門開了，老師走了進來，我們鴉雀無聲，不敢抬頭、不敢和老師對視，老師環(huán)顧了一下四周，又看了看一片狼藉的教室，也許是法不擇眾吧，老師一改往常，沒有說我們也沒有讓我們交待問題，只是說：“作業(yè)是不是留得太少了，我希望你們做一個讓老師放心的孩子，做一個身心健康的孩子。”看來老師什么都知道了，姜還是老的辣2|評論2011-3-1914:07熱心網(wǎng)友才不呢2|評論2011-3-1917:19浪漫回復|五級叮鈴鈴……上課鈴聲歡快地響了起來，一節(jié)特殊的課也正式拉開了帷幕。老師由于有事，便讓我們在班里自習。她剛一邁出班門，班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話，聲音輕輕的，好像是做了什么見不了人的事，在跟同伙商量。有幾人看見老師走遠了，便大聲說話，那字就像沒關上的水龍頭一個勁地從我們的嘴里往外冒，像是小魚吐泡泡，一個接一個那樣連貫。這時，就連好多同學也開了自己的“水龍頭”。抬頭望去，幾乎每人都在鼓動自己的嘴巴，沒有停下來。班長倒挺守規(guī)矩，捧著書，埋頭看，不出聲，好像要鉆進去似的。我們班吵得兇的自然是某某某和某某某，簡直就是鬼哭狼嚎，驚天動地，好像把自己的聲音擴大了幾個分貝似的。瞧，坐在我旁邊的某某某也要演場戲了，她輕輕地瞇上眼睛，雙手伸直，“叭”地一下子抓住我的鉛筆盒，摸來摸去，問：“這是個啥東東呀？”原來，她要裝盲童，她一會拉我領子，一會拍拍我同桌的胳膊，弄得我們上跳下躥，我趕緊抱著鉛筆盒和書“逃之夭夭”。整個教室依然亂哄哄的就像清晨的菜市場。班里的同學還是只管各干各的一份事：有的在寫作業(yè)、有的在看小說、瞧，那里有幾位同學手舞足蹈地正聊得歡呢！幾個班干部看到這個情形也忍不住上臺去制止，可上面班干部喊得是熱火朝天，而下面的同學們吵得也是熱火朝天。突然，“探子兵”鄭皓中大叫一聲，“注意，老師來啦”剎那間，同學們立馬安靜了下來，再一往門口一看，嘿！哪里有老師哪。同學們又開始歡騰起來。這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才鬧的同學連滾帶爬地回了座位。我也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。

回答 您好，很高興為你服務。我是李老師，擁有9年行業(yè)經驗，擅長升學留學，大學教育，累計1v1咨詢超過1000小時，請您稍后，我正在快馬加鞭為您整理答案，1分鐘內回復給您~ 您好，很高興為你服務。我是李老師，擁有9年行業(yè)經驗，擅長升學留學，大學教育，累計1v1咨詢超過1000小時，請您稍后，我正在快馬加鞭為您整理答案，1分鐘內回復給您~ 提問 在嗎 回答 藏好錢，防止下次被偷 提問 我想咨詢一下 我想咨詢一下 回答 買個密碼保險柜 指紋解鎖的 提問 就是我哥家小孩被鄰居家好幾個小孩威脅去偷他奶奶的錢一共3100塊 就是我哥家小孩被鄰居家好幾個小孩威脅去偷他奶奶的錢一共3100塊 然后他還不敢當面指責那幾個小朋友他們害怕被打像這種情況我應該怎么處理 然后他還不敢當面指責那幾個小朋友他們害怕被打像這種情況我應該怎么處理 就是我哥家小孩被鄰居家好幾個小孩威脅去偷他奶奶的錢 就是我哥家小孩被鄰居家好幾個小孩威脅去偷他奶奶的錢 在嗎老師 在嗎老師 回答 3100元了，直接交警察把 超過兩千元都可以叫警察 一來你可以培養(yǎng)你家孩子的法制意識，讓他知道有法律武器。 二來，警察的作用也可以警示那些脅迫的人。 更多18條 

正確，因為集體與個人是相聯(lián)的，集體文明有利于個人的發(fā)展