健康管理師是從事個體和群體健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。營養(yǎng)師是專門指通過嚴(yán)格營養(yǎng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)臨床營養(yǎng)技能修煉，能夠指導(dǎo)人們在飲食、預(yù)防疾病、輔助治療、預(yù)防亞健康、健康管理等領(lǐng)域，并能夠設(shè)計好方案和跟蹤服務(wù)的營養(yǎng)專業(yè)人才，在營養(yǎng)師法立法中，將以獲得資格證書為合格上崗（來源黎黍勻?qū)＜叶x）。可以看出，是有很大區(qū)別的。

不一樣，兩家人，只能做鄰居而己

健康管理師，是近年來國內(nèi)的朝陽職業(yè)之一，朝陽行業(yè)、人才缺口、領(lǐng)取補貼，讓這一職業(yè)大受追捧，吸引了大量從業(yè)者報考健康管理師證書。那么問題來了，考完健康管理師，拿到健康管理師的技能證書，都能有哪些好處呢？01領(lǐng)取補貼領(lǐng)取健康管理師資格證書后，在當(dāng)?shù)厝松绮靠梢灶I(lǐng)取職業(yè)技能補貼，各個地區(qū)補的貼標(biāo)準(zhǔn)不同，一般不超過2000元。（以當(dāng)?shù)毓俜酵ㄖ臉?biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)）02積分入戶加積分，健康管理師證書屬于國家專業(yè)技術(shù)職業(yè)技能水平證書，享受相應(yīng)的積分落戶和積分學(xué)區(qū)政策。以杭州為例，三級《健康管理師》資格證相當(dāng)于高級工，可加40積分。以廣州市為例，積分入戶政策：健康管理師三級可以加20分;健康管理師二級或一級可加30分;職業(yè)工種或職業(yè)資格符合當(dāng)年廣州市積分急需工種或職業(yè)資格目錄加20分;正在從事職業(yè)資格證書相對應(yīng)職業(yè)工種工作可以再加10分。03就業(yè)前景健康管理師屬于新興職業(yè)，目前在一線城市、新一線城市比較吃香，薪資水平較高。

健康管理師從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估及健康維護和健康促進的專業(yè)人員。主要從事的工作內(nèi)容包含:(1)采集和管理個人或群體的健康信息;(2)評估個人或群體的健康和疾病危險性;(3)進行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);(4)制定個人或群體的健康促進計劃;(5)對個人或群體進行健康維護;(6)對個人或群體進行健康教育和推廣;(7)進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);(9)進行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評職業(yè)概況:增高人民群眾的健康保健程度是建設(shè)全面小康社會的一項首要標(biāo)志。全面建小康，首先要保健康。人的身體不健康，即使物質(zhì)財富再豐富，也不能算小康社會。在人口的平均壽命日益延長、慢性病不斷增加的情況下，怎么樣利用有限的資源，最大限度地增高生命質(zhì)量及減輕社會負(fù)擔(dān)，是我們在新時期面臨的重大挑戰(zhàn)。據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項研究報告:人類三分之一的疾病通過預(yù)防保健是能夠避免的，三分之一的疾病通過早期的發(fā)現(xiàn)是能夠得到有效掌握的，三分之一的疾病通過信息的有效溝通可以增高治療效果。所以，我們對健康的維護不僅僅是對疾病的治療，更首要的是在疾病沒到來之前的“防患”。健康管理那就基于個人健康檔案基礎(chǔ)上的個體化健康事務(wù)管理服務(wù)，它是建立在現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)和信息化管理技術(shù)模式上，從社會、心理、生物的角度來對每個人進行全面的健康保障服務(wù)。它幫助、指導(dǎo)人們成功有效地把握與維護自身的健康。但傳統(tǒng)的醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員已不能滿足人們?nèi)找姘l(fā)展的健康保障服務(wù)需求，為此，健康管理師成為一個獨立職業(yè)就顯得很有必要。健康管理作為一門學(xué)科及行業(yè)是最近二三十年的事，最早在歐美風(fēng)行，并逐漸形成一個獨立的行業(yè)。這個行業(yè)的興起是由于市場的需要，特別是人的壽命延長和各類慢性疾病增加及由此而造成的醫(yī)療費用大幅度持續(xù)上升，而尋求掌握醫(yī)療費用并保證個人健康利益的需求有力地推動啦健康管理的發(fā)展。健康管理在中國剛剛起步，是一個朝陽的產(chǎn)業(yè)。目前在中國大陸地區(qū)僅有少數(shù)專業(yè)的健康管理機構(gòu)，大部分為醫(yī)院及體檢中心的附屬部門。健康管理的從業(yè)人數(shù)沒準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，大概全國在10萬人以上，享受科學(xué)、專業(yè)的健康管理服務(wù)的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的萬分之二，與美國70%居民可以在健康管理公司或企業(yè)接受完善的服務(wù)相去甚遠。隨著人口老齡化的過程加快，期望壽命的延長及慢性病的上升，對健康維護及改善的需求會日益增長。傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。新興的健康管理行業(yè)將有非常廣闊的發(fā)展前景。建立一支健康管理專業(yè)隊伍，對改善和增高我國國民身體素質(zhì)，全面建設(shè)小康社會有著首要意義。公共營養(yǎng)師從事營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)與食品安全知識傳播，促進社會公眾健康工作的專業(yè)人員。主要從事的工作內(nèi)容包含:(1)進行人體營養(yǎng)狀況評價、管理和指導(dǎo);(2)進行膳食營養(yǎng)評價、管理和指導(dǎo);(3)對食品及配方進行營養(yǎng)評價;(4)進行營養(yǎng)知識的咨詢與宣教。職業(yè)概況:國民營養(yǎng)與健康狀況是反映一個國家或地區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展、衛(wèi)生保健程度和人口素質(zhì)的首要指標(biāo)。良好的營養(yǎng)和健康狀況既是社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會經(jīng)濟發(fā)展的目標(biāo)。隨著我國國民經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，近十年來，我國城鄉(xiāng)居民的膳食、營養(yǎng)狀況有啦明顯改善，但與此同時，我國也面臨著營養(yǎng)缺乏與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡的雙重挑戰(zhàn)。高血壓、糖尿病、冠心病等與膳食營養(yǎng)密切有關(guān)的疾病日益威脅人們的健康，所以，結(jié)合我國食物資源的詳細(xì)情況，大力開展?fàn)I養(yǎng)工作，引導(dǎo)我國居民參與及改善營養(yǎng)膳食搭配是我們面臨的一個非常緊迫的任務(wù)。公共營養(yǎng)師的工作非常首要。他(她)們通過科學(xué)合理地調(diào)配大眾的飲食及促進人們的身體健康，減少各種慢性病的發(fā)生，并通過向全社會全面普及營養(yǎng)知識，增高全民營養(yǎng)意識，以達到增強全民身體素質(zhì)的目的。在美國，凡是住院病人的治療都一定有營養(yǎng)師的參與。在日本，每300人就擁有一名營養(yǎng)師，營養(yǎng)師的數(shù)量相當(dāng)于臨床醫(yī)師的4倍。如果按照日本營養(yǎng)師占全國人口的比例，即每300人配備1名營養(yǎng)師來推算，我國缺少400萬名營養(yǎng)師。目前我國營養(yǎng)師不足4000人，大中專院校沒設(shè)立專門營養(yǎng)專業(yè)，與此職業(yè)有關(guān)的專業(yè)人員培養(yǎng)根本不可以滿足社會的需求。相比于發(fā)達國家，我國在營養(yǎng)地方的專業(yè)人才相當(dāng)匱乏。為此，公共營養(yǎng)師這一新興職業(yè)應(yīng)社會之需要產(chǎn)生發(fā)展并趨于成熟，國家正式確立此職業(yè)，對規(guī)范本職業(yè)的從業(yè)行為，增高從業(yè)者職業(yè)能力，為我國建設(shè)一支專門的營養(yǎng)地方專業(yè)人才隊伍將起到積極作用。開展相應(yīng)的公眾營養(yǎng)改善工作，是一項增高國民健康素質(zhì)和提升國家綜合國力的系統(tǒng)工程。與營養(yǎng)改善密切有關(guān)的營養(yǎng)產(chǎn)業(yè)也是一個具有生命力和發(fā)展?jié)摿Φ某柈a(chǎn)業(yè)。以營養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為前提，營養(yǎng)改善工作的主要內(nèi)容有:兒童、婦女和嬰幼兒、老年人等三個重點人群的營養(yǎng)改善工作;貧困地區(qū)人口、最低生活保障人群的營養(yǎng)扶貧與營養(yǎng)脫貧工作;城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)肥胖、高血壓、糖尿病等“富貴病”人群的營養(yǎng)改善工作;在學(xué)生中開展?fàn)I養(yǎng)教育工作;從事公眾營養(yǎng)、人口素質(zhì)與社會經(jīng)濟發(fā)展之間關(guān)系的研究、咨詢及宣傳;在營養(yǎng)工作有關(guān)部門、單位、企業(yè)間進行溝通協(xié)調(diào);以營養(yǎng)科學(xué)為指導(dǎo)開拓食品工業(yè)發(fā)展的新領(lǐng)域，大力推進營養(yǎng)強化食品等營養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等?，F(xiàn)在，我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、消費結(jié)構(gòu)、居民飲食結(jié)構(gòu)、疾病模式均處于轉(zhuǎn)型期。在黨和政府的有力領(lǐng)導(dǎo)下，采取正確的方針政策，各部門的協(xié)同配合，并充分調(diào)動、依靠社會各界的積極力量，通過不懈的努力，一定會取得全民族營養(yǎng)健康狀況明顯改善的豐碩成果。我國的營養(yǎng)專業(yè)人才十分緊缺，公共營養(yǎng)師的就業(yè)前景非常廣闊。公共營養(yǎng)師能夠針對健康和亞健康人群做營養(yǎng)咨詢、指導(dǎo)工作。公共營養(yǎng)師不僅能夠在社區(qū)發(fā)揮首要作用，還可為企業(yè)員工、白領(lǐng)、高級管理人員、運動員、家庭提供教育、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)。

首先要看你是哪里人可以找世健聯(lián)或其它

綜述：健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要，提高全民族的健康意識和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會保障部及衛(wèi)健委等教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。健康管理師是國家新增職業(yè)。職業(yè)意義健康管理師是國家新增職業(yè)，可以從事醫(yī)療機構(gòu)、疾病預(yù)防機構(gòu)、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測、健康評估、健康維護等相關(guān)工作。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要，提高全民族的健康意識和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，推出健康管理師培訓(xùn)課程。學(xué)員學(xué)完規(guī)定課程參加考試的合格者，頒發(fā)健康管理師證書。

健康管理師（國家職業(yè)資格三級）須具備以下條件之一：　?。?）具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷證書?！　。?）具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)健康管理師（三級）正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書?！　。?）具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等專科以上學(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)健康管理師（三級）正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書?！　渥ⅲ横t(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)包括臨床醫(yī)學(xué)類、護理類、藥學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、衛(wèi)生管理類等五大類專業(yè)。

1、醫(yī)院和婦幼保健院，特別是婦幼保健院對孕婦和嬰兒的健康評價、管理和指導(dǎo)，都需要健康管理師具備非常專業(yè)的健康管理知識才行。2、體檢中心，主要是對客戶進行健康方面的咨詢和預(yù)防，包括飲食、生活方式等，降低病發(fā)的風(fēng)險。3、保健品企業(yè)、健康恢復(fù)中心、月子中心、私人健康管理師、健康管理培訓(xùn)講師等都或多或少的出現(xiàn)過。雖然健康管理師退出了國家職業(yè)資格目錄，但并沒有取消這個行業(yè)所具備的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，而三級健康管理師屬于高級級別，在有的地方政策是可以領(lǐng)取補貼的，比如南京。健康管理師集營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運動學(xué)、康復(fù)學(xué)等多種學(xué)科于一身，是健康產(chǎn)業(yè)復(fù)合型人才，也有不少網(wǎng)友對此持悲觀態(tài)度，感覺沒有用，其實可以這樣看，比如學(xué)護理的，如果有這個證書對以后對轉(zhuǎn)行有用?？赡艽蠹叶紩龅竭@樣的情形，找工作由于本身技能專業(yè)性不高，或者干了三四年的工作要轉(zhuǎn)行，都會處于這樣一個瓶頸期，所以不管是考三級健康管理師還是其他證書，都需要你對專業(yè)知識有儲備才行。這樣不至于在找工作時摸不著方向。再一個就是如果你真有時間倒是可以考取試試，因為遇到類似的問題你看待問題的角度將會變的更加專業(yè)了。

營養(yǎng)師　　營養(yǎng)師是專門指通過嚴(yán)格營養(yǎng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)臨床營養(yǎng)技能修煉，能夠指導(dǎo)人們在飲食、預(yù)防疾病、輔助治療、預(yù)防亞健康、健康管理等領(lǐng)域，并能夠設(shè)計好方案和跟蹤服務(wù)的營養(yǎng)專業(yè)人才，在營養(yǎng)師法立法中，將以獲得資格證書為合格上崗?！　膹V義上來講，是指從事與營養(yǎng)相關(guān)的專業(yè)人士，其不僅具有豐富的營養(yǎng)專業(yè)知識，更是從事與營養(yǎng)相關(guān)的工作有一段經(jīng)歷并積累有一定的經(jīng)驗，在本行業(yè)內(nèi)有較豐富的資歷?！　I養(yǎng)師還因其與不同的對象結(jié)合分成為臨床營養(yǎng)師，公眾營養(yǎng)師、食品營養(yǎng)師、運動營養(yǎng)師、餐飲營養(yǎng)師等。　　臨床營養(yǎng)師主要從事與疾病有關(guān)的營養(yǎng)工作，為病人制訂合理的膳食，設(shè)計適合不同病人的食譜等，主要在醫(yī)院工作，又常稱為營養(yǎng)醫(yī)師。此類營養(yǎng)師多為醫(yī)學(xué)院/醫(yī)科大學(xué)的預(yù)防醫(yī)學(xué)系畢業(yè)?！　」姞I養(yǎng)師，又稱為公共營養(yǎng)師，其工作與公眾有關(guān)，主要從事營養(yǎng)知識的傳播、群體性的營養(yǎng)調(diào)查、各種與營養(yǎng)相關(guān)的社會活動策劃，以及與營養(yǎng)知識宣傳教育有關(guān)的影視文學(xué)等作品策劃也是其工作的內(nèi)容。其工作內(nèi)容多為營養(yǎng)知識之類的無形產(chǎn)品?！　∈称窢I養(yǎng)師，主要在食品企業(yè)工作，主要負(fù)責(zé)食品的開發(fā)之類的與食品相關(guān)的營養(yǎng)工作。　　運動營養(yǎng)師是為運動人員提供營養(yǎng)指導(dǎo)的營養(yǎng)師，職業(yè)運動員或運動愛好者，他們的運動量相對于普通人來說，運動量較大，其營養(yǎng)需求與常人有較大的不同。所以該類人類的營養(yǎng)有特殊的要求，應(yīng)該有專業(yè)的運動營養(yǎng)師進行，有利其健康?！　〔惋嫚I養(yǎng)師，主要從事與餐飲有關(guān)的營養(yǎng)工作，如營養(yǎng)配餐方案，營養(yǎng)食譜的開發(fā)，營養(yǎng)配餐員的培訓(xùn)，餐飲服務(wù)人員的培訓(xùn)等?！　∵€可以根據(jù)工作性質(zhì)分成更細(xì)化的營養(yǎng)師，如美容營養(yǎng)師，保健品營養(yǎng)師等?！　〗】倒芾韼煛　〗】倒芾韼熤感l(wèi)生行業(yè)特有國家職業(yè)，由衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)全國范圍內(nèi)的職業(yè)資格鑒定工作，考核合格者頒發(fā)《中華人民共和國國家職業(yè)資格證書》?！　÷殬I(yè)定義　　從事個體或群體健康的監(jiān)測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和健康危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員?！　?．健康監(jiān)測　　2．健康風(fēng)險評估和分析?！　?．健康指導(dǎo)。　　4．健康危險因素干預(yù)?！　?．指導(dǎo)、培訓(xùn)與研究?！　〗】倒芾韼煴葼I養(yǎng)師要更加專業(yè)，而且從考級這類的來說要求也更加嚴(yán)格。

健康管理師培訓(xùn)、認(rèn)證：-6X1W5930XR070ZGhtml上課地點：地、武漢市武昌區(qū)武路路421號另外還有好多這方面的資料，詳情咨詢：%BD%A1%BF%B5%B9%DC%C0%ED%CA%A6%C5%E0%D1%B5&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%BD%A1%BF%B5%B9%DC%C0%ED%CA%A6%C5%E0%D1%B5%C8%CF%D6%A4

來源：中國衛(wèi)生人才網(wǎng)健康管理師是2005年10月勞動和社會保障部第四批正式發(fā)布的11個新職業(yè)之一。2005年12月，勞動和社會保障部425號文件《關(guān)于同意將醫(yī)療救護員等2個新職業(yè)納入衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)范圍的函》將健康管理師列為衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)（工種）歸入衛(wèi)生部進行管理。衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)該職業(yè)的職業(yè)技能鑒定相關(guān)工作，是該職業(yè)國家職業(yè)資格唯一的認(rèn)證單位。

來源：中國衛(wèi)生人才網(wǎng)健康管理師是2005年10月勞動和社會保障部第四批正式發(fā)布的11個新職業(yè)之一。2005年12月，勞動和社會保障部425號文件《關(guān)于同意將醫(yī)療

最近三部門聯(lián)合發(fā)布智能制造工程技術(shù)人員等16個新職業(yè)，其中就有健康照護師，那么有同學(xué)會問了，這個健康照護師跟健康管理師有什么區(qū)別呢？哪個發(fā)展前景更好一點？今天中公醫(yī)考小編給大家整理了相關(guān)資訊以供大家參考!健康照護師定義：運用基本醫(yī)學(xué)護理知識與技能，在家庭、醫(yī)院、社區(qū)等場所，為照護對象提供健康照護及生活照料的人員。主要工作任務(wù)：觀察發(fā)現(xiàn)照護對象的常見健康問題及疾病(危急)癥狀，提出相應(yīng)預(yù)防、康復(fù)及照護措施，或提出送醫(yī)建議;觀察發(fā)現(xiàn)照護對象的常見心理問題，提供簡單心理疏導(dǎo)及支持性照護措施;照護老年人生活起居、清潔衛(wèi)生、睡眠、日?；顒?，提供合理飲食及適宜活動，提供預(yù)防意外傷害安全照護，為臨終老人提供安寧療護措施;照護孕產(chǎn)婦生活起居，根據(jù)個體身心特點，提供合理營養(yǎng)、適當(dāng)運動的健康生活照護，促進母乳喂養(yǎng)及產(chǎn)后康復(fù);照護嬰幼兒生活起居與活動，提供喂養(yǎng)、排泄、洗浴、撫觸、睡眠、生長發(fā)育促進及心理健康照護措施;照護病患者生活起居、清潔衛(wèi)生、日?；顒?，提供合理飲食及適宜活動，按醫(yī)囑督促、協(xié)助照護對象按時服藥、治療;為照護對象家庭提供整潔生活環(huán)境、合理營養(yǎng)膳食及健康常識普及。健康管理師健康管理師是基于個人健康檔案基礎(chǔ)上的個體化健康事務(wù)管理服務(wù)，它建立在現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)和信息化管理技術(shù)模式上，從社會、心理、生物的角度來對每個人進行全面的健康保障服務(wù)。健康管理師是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員。其工作內(nèi)容包括：采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個人或群體的健康促進計劃;對個人或群體進行健康維護;對個人或群體進行健康教育和推廣;進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估等。由上可以看出，健康照護師簡單理解為，專業(yè)醫(yī)療護理與傳統(tǒng)生活照料知識技能相融合的新職業(yè)。主要是以照料為主，同時配合健康管理知識為輔助;而健康管理師比較傾向于疾病的預(yù)防和管理。健康管理師與健康照護師是相輔相成的。