健康管理師是從事個(gè)體和群體健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。主要從事的工作內(nèi)容包括：采集和管理個(gè)人或群體的健康信息；評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性；進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)；制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃；對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)；對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣；進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)；進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。健康管理師培訓(xùn)項(xiàng)目由世健聯(lián)在線負(fù)責(zé)推廣，培訓(xùn)課程采取面授培訓(xùn)+軟件支持+網(wǎng)站服務(wù)相結(jié)合的獨(dú)特培訓(xùn)模式。學(xué)員學(xué)完規(guī)定課程參加考試的合格者，頒發(fā)人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心健康管理師崗位能力證書(shū)。

健康管理師主要學(xué)習(xí)以下幾個(gè)方面的知識(shí)：健康管理概論、流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、健康教育基本理論與方法、健康干預(yù)基礎(chǔ)知識(shí)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)管理、健康保險(xiǎn)與健康管理、健康教育與健康促進(jìn)、生命倫理學(xué)基本原則、循證醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、身體活動(dòng)、心理健康、疾病管理、健康管理服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、中醫(yī)治未病與養(yǎng)生的理念和方法、健康管理在社區(qū)中的應(yīng)用、健康管理在保險(xiǎn)行業(yè)的應(yīng)用、健康管理在健康體檢行業(yè)的應(yīng)用、健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)。實(shí)習(xí)（社區(qū)、健康管理公司、體檢部門(mén)、健康保險(xiǎn)公司）

具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識(shí)希望回答能夠幫助你你也可以追問(wèn)

現(xiàn)在全民談健康，但你想過(guò)健康是什么嗎？健康的概念該如何定義呢？有人說(shuō)健康就是不生病，有人說(shuō)健康就是能吃能睡能玩，也有人說(shuō)健康就是心理正常，開(kāi)心平和。這些說(shuō)法都有道理，但也都不全面。實(shí)際上，健康是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。健康包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是主要臟器無(wú)疾病，身體形態(tài)發(fā)育良好，體形均勻，人體各系統(tǒng)具有良好的生理功能，有較強(qiáng)的身體活動(dòng)能力和勞動(dòng)能力，這是對(duì)健康最基本的要求；二是對(duì)疾病的抵抗能力較強(qiáng)，能夠適應(yīng)環(huán)境變化，各種生理刺激以及致病因素對(duì)身體的作用。世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒(méi)有疾病，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德”。因此，現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康是人的基本權(quán)利。健康是人生的第一財(cái)富。隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境污染、食品安全、工作壓力、家庭壓力、感情問(wèn)題等也接踵而來(lái)，深刻影響著人們的健康。因此，為了保障國(guó)民的健康，促進(jìn)國(guó)民健康水平的發(fā)展，健康管理師出現(xiàn)了。健康管理師在健康行業(yè)來(lái)說(shuō)，可謂“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”，但對(duì)于沒(méi)接觸過(guò)的人來(lái)說(shuō)，它的存在非常陌生。雖然目前中國(guó)的健康管理公司如雨后春筍般拔地而起，但其工作內(nèi)容與方式卻與真正的健康管理師相離較遠(yuǎn)。其發(fā)展程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上發(fā)達(dá)國(guó)家，如美國(guó)。研究發(fā)現(xiàn)，美國(guó)2002年至2010年的健康產(chǎn)值由2000億增長(zhǎng)到10萬(wàn)億。這說(shuō)明什么？這說(shuō)明發(fā)達(dá)國(guó)家的人民，其健康支出已經(jīng)成為日常支出的一部分，甚至是一大部分！美國(guó)人民對(duì)健康的重視很高：保持青春、抗衰老、維持健康是他們?cè)诮】捣矫娴娜笾髁餍枨?。健康行業(yè)蘊(yùn)藏著如此大的財(cái)富，不少人也想進(jìn)去“分一杯羹”。于是報(bào)考健康管理師培訓(xùn)的人也日漸多了起來(lái)。想成為一名優(yōu)秀的健康管理師，有些能力，你必須具備：一、深刻理解健康管理師的主要工作目的。首先需要聲明的是，健康管理師不是醫(yī)生。雖然不少健康管理師會(huì)在體檢中心工作，但是，他們不是醫(yī)生。他們的主要服務(wù)對(duì)象，不是病人，而是亞健康人群和健康人群。管理亞健康人群，這個(gè)不難理解，為什么健康人群也需要管理呢？治未病，防患于未然。也許這一秒鐘，你是健康的，下一秒，可能就患了高血壓、肥胖等慢性疾病。明天和意外，不知道哪一個(gè)先來(lái)。因此，促進(jìn)亞健康人群恢復(fù)健康，維持健康人群的健康水平，是健康管理師的主要工作目的。二、深刻理解、掌握健康管理的理論和技能知識(shí)。全面而完整的健康管理工作流程可以概括為四點(diǎn)：評(píng)估。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的表格，記錄管理客戶的相關(guān)信息，并對(duì)其健康狀況進(jìn)行評(píng)估。這就需要你具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，掌握相關(guān)的知識(shí)，看得懂信息所反饋的健康訊號(hào)；管理。評(píng)估完成后，你對(duì)客戶的健康狀況有了一定的了解，并且發(fā)現(xiàn)了健康危險(xiǎn)因素，這時(shí)候就需要你對(duì)這些因素采取管理措施。就好像殺毒軟件發(fā)現(xiàn)了隱藏在電腦中的病毒，要?dú)⒍?。管理的過(guò)程中，您需要制定相關(guān)的生活、飲食、就醫(yī)等計(jì)劃，對(duì)客戶的健康進(jìn)行干預(yù)，并且需要不停的和客戶溝通，求得他的理解與支持。溝通的過(guò)程就需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)來(lái)回答客戶提出的疑問(wèn)；管理的過(guò)程就需要你掌握扎實(shí)的技能操作，比如營(yíng)養(yǎng)配餐等，這涉及到營(yíng)養(yǎng)師知識(shí)和相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。至少你要知道肥胖適合的飲食是什么。項(xiàng)目設(shè)計(jì)。當(dāng)你的經(jīng)驗(yàn)足夠，你可能不僅負(fù)責(zé)一兩個(gè)人的健康管理，還有可能負(fù)責(zé)一個(gè)企業(yè)的健康管理。項(xiàng)目設(shè)計(jì)主要是策劃健康方案。這是在前兩步的基礎(chǔ)上，進(jìn)行的升華。檔案存檔。要高質(zhì)量、有效地完成上述步驟，不可或缺的就是健康管理的理論知識(shí)和技能操作。因此，無(wú)論您是自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或是參加正規(guī)的健康管理師培訓(xùn)，獲得專(zhuān)業(yè)的知識(shí)是重中之重。三、有一定的心理學(xué)知識(shí)。前面提過(guò)，健康包含生理和心理兩大方面。身體健康，不見(jiàn)得心理健康?，F(xiàn)在有研究表明，不少疾病的產(chǎn)生，其實(shí)是由心理不暢引起的。如胃腸疾病。胃腸疾病現(xiàn)已確定為心身疾病。俗話說(shuō)：相由心生。這個(gè)相，不單單是指面貌，還有體貌。心理不暢，往往也會(huì)對(duì)我們的胃腸造成影響，茶飯不思，就會(huì)進(jìn)而發(fā)展為生理病變。因此，健康管理師在對(duì)客戶進(jìn)行健康管理的時(shí)候，不能僅僅解決其身體上的健康問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)對(duì)客戶進(jìn)行心理疏導(dǎo)。拿人錢(qián)財(cái)，替人消災(zāi)，對(duì)健康危險(xiǎn)因素，就要”斬草除根”。綜上而言，這是成為一名優(yōu)秀的健康管理師，需要掌握的三大主要能力。當(dāng)然，時(shí)代在變，知識(shí)也需要更新?lián)Q代，除了培訓(xùn)時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)，還需要大家自覺(jué)的拓展課外知識(shí)。生有涯而知無(wú)涯，在健康管理師工作的過(guò)程中，善于總結(jié)提高，也是一項(xiàng)重要的能力。

一、什么是健康管理師？健康管理師是從事個(gè)體和群體健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員。健康管理師涉及到了多門(mén)學(xué)科，跨越醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢性病管理等，是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才。說(shuō)白了，健康管理師像醫(yī)生又不是醫(yī)生，主要以預(yù)防身體、心理、精神上的疾病為主。二、適考人群（一）各級(jí)疾病預(yù)防控制中心專(zhuān)業(yè)人員（二）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員，各種體檢中心、健康管理（咨詢）公司、保險(xiǎn)公司工作人員（三）大、中、小學(xué)校校醫(yī)（四）醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生（五）各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師、產(chǎn)品推銷(xiāo)（六）從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員（七）對(duì)健康管理相關(guān)知識(shí)有興趣的人員三、職業(yè)等級(jí)經(jīng)考試合格者，由各省職業(yè)資格鑒定指導(dǎo)中心頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的技能證書(shū)，健康管理師一級(jí)、健康管理師二級(jí)、健康管理師三級(jí)，是相關(guān)人員求職、任職、晉升的必備證書(shū)，證書(shū)在全國(guó)范圍內(nèi)有效。PS：目前全國(guó)只開(kāi)放三級(jí)健康管理師考試，沒(méi)有開(kāi)放一、二級(jí)健康管理師考試，具體考試情況待定。四、健康管理師報(bào)名條件（三級(jí)）（滿足以下條件之一）（一）具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū)。（二）具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū)，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。（三）具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)中等專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū)，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。五、考試方式、時(shí)長(zhǎng)、時(shí)間三級(jí)健康管理師考試(全國(guó)統(tǒng)一機(jī)考，共兩科)時(shí)間：一年組織四次全國(guó)統(tǒng)一考試，分別是4月、6月、9月、11月。具體時(shí)間見(jiàn)中國(guó)衛(wèi)生人才網(wǎng)通知。PS：兩科同時(shí)及格即可通過(guò)。六、考試教材及內(nèi)容職業(yè)資格三級(jí)：《基礎(chǔ)知識(shí)》《職業(yè)資格三級(jí)》七、發(fā)證單位各省職業(yè)資格鑒定中心，由國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)頒發(fā)。勞動(dòng)部承認(rèn)，衛(wèi)生部認(rèn)可，全國(guó)通用，終身有效，無(wú)需年檢?？稍趪?guó)家衛(wèi)健委人才中心網(wǎng)站（）人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定網(wǎng)（）進(jìn)行“雙網(wǎng)查詢”。八、成績(jī)查詢查詢流程：職鑒專(zhuān)業(yè)查詢成績(jī)登錄官網(wǎng)-人才評(píng)價(jià)-職業(yè)技能鑒定-成績(jī)查詢-輸入姓名、準(zhǔn)考證號(hào)點(diǎn)擊查詢。啟圣教育值得你信賴?。?！

一、健康管理師的職業(yè)意義健康管理師是國(guó)家新增職業(yè)，可以從事醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測(cè)、健康評(píng)估、健康維護(hù)等相關(guān)工作。學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)完規(guī)定課程后參加考試，成績(jī)合格者，頒發(fā)健康管理師證書(shū)。健康管理師是2005年10月勞動(dòng)和社會(huì)保障部第四批正式發(fā)布的11個(gè)新職業(yè)之一。二、健康管理師的工作內(nèi)容健康管理師是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專(zhuān)業(yè)人員。主要從事的工作內(nèi)容包括:采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。三、健康管理師的職業(yè)前景提高人民群眾的健康保健水平是建設(shè)全面小康社會(huì)的一項(xiàng)重要目標(biāo)。全面建小康，首先要保健康。在人口的平均壽命日益延長(zhǎng)、慢性病不斷增加的情況下，如何利用有限的資源，最大限度地提高生命質(zhì)量及減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)，是我們?cè)谛聲r(shí)期面臨的重大挑戰(zhàn)。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告指出，人類(lèi)三分之一的疾病通過(guò)預(yù)防保健是可以避免的，三分之一的疾病通過(guò)早期的發(fā)現(xiàn)是可以得到有效控制的，三分之一的疾病通過(guò)信息的有效溝通能夠提高治療效果。因此，我們對(duì)健康的維護(hù)不僅僅是對(duì)疾病的治療，更重要的是在疾病沒(méi)有到來(lái)之前的“防患”。隨著人口老齡化的進(jìn)程加快，期望壽命的延長(zhǎng)以及慢性病發(fā)病率的上升，對(duì)健康維護(hù)及改善的需求也會(huì)日益增長(zhǎng)。傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已經(jīng)不能滿足發(fā)展的需要。新興的健康管理行業(yè)將有非常廣闊的發(fā)展前景。建立一支健康管理專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，對(duì)于改善和提高我國(guó)國(guó)民身體素質(zhì)，全面建設(shè)小康社會(huì)有著重要的意義。四、健康管理師的培訓(xùn)對(duì)象有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營(yíng)養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關(guān)的各界人士。

健康管理師的工作內(nèi)容有哪些呢？｜一、健康監(jiān)測(cè)｜采集和管理個(gè)人或群體的健康信息｜二、健康評(píng)估｜評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性｜三、健康指導(dǎo)｜進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)｜四、健康干預(yù)｜制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃｜五、健康維護(hù)｜對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)｜六、健康教育｜對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣｜七、技術(shù)研發(fā)｜進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)｜八、技術(shù)應(yīng)用｜進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估健康管理師的原則是要保證服務(wù)對(duì)象進(jìn)行日常的健康管理，通過(guò)科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)膳食搭配，幫助客戶改善亞健康和慢性病的狀況，確保客戶的服務(wù)要求或其他健康咨詢能得到專(zhuān)業(yè)的解答等等

*涵蓋營(yíng)養(yǎng)、心理、運(yùn)動(dòng)、醫(yī)學(xué)等全學(xué)科體系；*覆蓋孕婦、嬰幼、兒童、老人等全生命周期課程；

健康管理師“管理”哪些事情？一般來(lái)說(shuō)健康管理師工作內(nèi)容有以下“八大管理”——健康檔案管理、健康體檢管理、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與分析管理、生活方式管理、疾病管理、亞臨床管理、健康需求管理、動(dòng)態(tài)跟蹤管理等，詳細(xì)工作內(nèi)容如下~1、健康檔案管理健康檔案是用來(lái)記錄客戶生命體征以及自身所從事過(guò)的與健康相關(guān)的行為和事件。它主要包括健康現(xiàn)狀、既往病史、診斷治療情況、家族病史、歷次體檢結(jié)果及個(gè)體的生理、心理、社會(huì)、文化、壓力調(diào)適、生活行為等信息。2、健康體檢管理是對(duì)受檢者的健康與疾病狀況進(jìn)行檢測(cè)并在檢測(cè)后進(jìn)行全面評(píng)估，其內(nèi)容包括：①體檢設(shè)計(jì)；②體檢服務(wù)；③體檢評(píng)估。3、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與分析管理健康風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估管理也稱(chēng)健康危險(xiǎn)度評(píng)估管理，是將生活方式等因素轉(zhuǎn)化為可測(cè)量的指標(biāo)，預(yù)測(cè)個(gè)體在未來(lái)一定時(shí)間發(fā)生疾病或死亡的危險(xiǎn)，同時(shí)估計(jì)個(gè)體降低危險(xiǎn)的潛在可能，并將信息反饋給個(gè)體。4、生活方式管理生活方式管理是在科學(xué)方法的指導(dǎo)下培養(yǎng)健康生活方式和習(xí)慣，改掉不健康的壞習(xí)慣，從而減少健康風(fēng)險(xiǎn)因素。生活方式管理的內(nèi)容：（1）對(duì)個(gè)人生活方式與行為等進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)不利于健康的危險(xiǎn)因素，提示和預(yù)警，以便使其改善和調(diào)整。（2）檢測(cè)身體狀況有無(wú)變化，隨時(shí)掌握自身的變化，使機(jī)體處于穩(wěn)定的健康狀態(tài)。（3）健康知識(shí)、健康方法的學(xué)習(xí)。使之掌握一套自我保健和防病抗衰老的有效方法。5、疾病管理疾病管理是有組織的、主動(dòng)的通過(guò)多種途徑和方法為患者提供衛(wèi)生保健服務(wù)，為病人協(xié)調(diào)醫(yī)療資源，對(duì)疾病控制診療過(guò)程采取綜合干預(yù)措施，使疾病得到全面連續(xù)性的醫(yī)治。6、亞臨床管理亞臨床狀態(tài)，是最近醫(yī)學(xué)模式從醫(yī)病向醫(yī)人才提出的。具體含義是經(jīng)過(guò)各種檢查一切正常，但由于勞累、緊張等因素病人整體機(jī)能下降，處于健康和疾病之間，需要休息、心理治療等。任何一種疾病，都有病因。病因有時(shí)是明顯的，有時(shí)是隱匿的。亞臨床管理是對(duì)亞臨床狀態(tài)的個(gè)體和群體進(jìn)行綜合調(diào)理。使疾病消滅在萌芽狀態(tài)，恢復(fù)到健康狀態(tài)。7、健康需求管理健康需求管理是以滿足個(gè)體化或群體中的健康需求為主導(dǎo)的服務(wù)，以促進(jìn)和維護(hù)人類(lèi)健康。其主要內(nèi)容是針對(duì)社會(huì)健康需求建立設(shè)置具有生活、起居、環(huán)境、工作、家庭等衛(wèi)生保健服務(wù)和醫(yī)療需求服務(wù)的管理服務(wù)，以減少個(gè)體或群體因不良的飲食、行為、睡眠、壓力、運(yùn)動(dòng)等造成對(duì)機(jī)體傷害的擔(dān)心和不必要的費(fèi)用支出。8、動(dòng)態(tài)跟蹤管理動(dòng)態(tài)跟蹤管理是對(duì)個(gè)體或群體在實(shí)施健康管理服務(wù)過(guò)程中的機(jī)體健康變化予以及時(shí)關(guān)注和觀察，以便隨時(shí)掌握其健康狀況的變化，為有效的實(shí)施健康管理服務(wù)提供健康數(shù)據(jù)和指標(biāo)，并依據(jù)其變化調(diào)整健康干預(yù)方案，達(dá)到良好的健康干預(yù)效果。健康管理涉及了預(yù)防醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、環(huán)境學(xué)和中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域，健康管理師不是全科醫(yī)生，而是一位復(fù)合型人才。健康管理師能夠根據(jù)服務(wù)對(duì)象的要求，制訂出個(gè)性化的健康管理服務(wù)方案。2017年廈門(mén)醫(yī)改創(chuàng)設(shè)了健康管理師的新思路，提出了由“健康管理師、全科醫(yī)師、專(zhuān)科醫(yī)師”（簡(jiǎn)稱(chēng)“三師共管”）共同參與的健康管理新模式。下一步國(guó)家將廈門(mén)的“三師共管”模式的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)推廣。在“三師共管”的推行中，具有實(shí)操能力的“健康管理師”人才將大量缺乏。健康管理師職業(yè)地位將大幅度提升，健康管理師的職業(yè)報(bào)酬也會(huì)大幅度提高?？荚噲?bào)名咨詢由于國(guó)家政策對(duì)健康管理以及未病先防的高度重視。今后隨著證書(shū)含金量的提升，考試標(biāo)準(zhǔn)及要求會(huì)越來(lái)越高，通過(guò)率則會(huì)相應(yīng)下降，同時(shí)報(bào)考條件從專(zhuān)業(yè)到年齡再到考試審核通過(guò)都會(huì)更加嚴(yán)格。所以還沒(méi)有報(bào)名沒(méi)有提交資料的學(xué)員請(qǐng)抓緊時(shí)間，盡早把握機(jī)會(huì)！以上就是百年智教育為您整理的健康管理師工作內(nèi)容中的“八大管理”，如需了解更多關(guān)于健康管理師的最新政策，可致致電吉老師

這個(gè)主要是對(duì)健康的一些常識(shí)分析測(cè)量評(píng)估之類(lèi)的！報(bào)考的話呢我處是可以的而且直出的哦

職業(yè)名稱(chēng)：健康管理師職業(yè)定義：健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專(zhuān)業(yè)人員。從事的工作：采集和管理個(gè)人或群體的健康信息；評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性；進(jìn)行個(gè)人或群體健康咨詢與指導(dǎo)；制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃；對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)；對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣；進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)；進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。健康管理師主要學(xué)習(xí)以下八個(gè)方面的知識(shí)：1〉、健康教育與健康管理：健康教育與健康促進(jìn)、健康信息采集、信息采集的方法與途徑、健康狀況預(yù)測(cè)分析、健康狀況評(píng)估、督促、提高；2〉、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)：人體生理學(xué)、人體解剖學(xué)、細(xì)胞學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)等；3〉、環(huán)境與健康：環(huán)境與健康的關(guān)系、環(huán)境衛(wèi)生的重要性、環(huán)境污染對(duì)健康的影響、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)；4〉、心理與健康：心理與健康的關(guān)系、心理評(píng)估的概念、心理評(píng)估的方法、心理咨詢的基本原則、心理咨詢的方法和技巧；5〉、營(yíng)養(yǎng)與健康：基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)、食物營(yíng)養(yǎng)、人群營(yíng)養(yǎng)、公共營(yíng)養(yǎng)、常見(jiàn)病預(yù)防保健、常見(jiàn)病的營(yíng)養(yǎng)治療、家庭突發(fā)性疾病的預(yù)防保??；6〉、運(yùn)動(dòng)與康復(fù)：運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)療法的概述、運(yùn)動(dòng)療法的各種技巧、傳統(tǒng)康復(fù)保??；7〉、養(yǎng)生與健康：養(yǎng)生太極拳；8〉、亞健康指導(dǎo)：亞健康的定義、亞健康的界定、亞健康的起因和危害、亞健康的指導(dǎo)和管理。