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【導(dǎo)讀】距離2020年健康管理師考試越近，相信考生們都已經(jīng)投入到了緊張的復(fù)習(xí)備考當(dāng)中，不過(guò)小編發(fā)現(xiàn)其中還是有不少首次備考健康管理師的考生還是無(wú)法找到備考規(guī)律，茫然無(wú)措，不知道從何下手，為了幫助大家順利的進(jìn)行備考2020年健康管理師，下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)備考健康管理師,應(yīng)該先看哪本教材?一起來(lái)看看吧!建議大家先看基礎(chǔ)知識(shí)，再學(xué)技能教材，重點(diǎn)如下：《基礎(chǔ)知識(shí)》重點(diǎn)章節(jié)，第1、2、4、7、9、8、13章，尤其第一、四、七、十三章，特別是十三章，基本涵蓋了技能操作這本教材的一般內(nèi)容。第一章：健康管理概論。全面把握，第一章基礎(chǔ)打好了，其他章節(jié)也就順利解決。第四章：常見(jiàn)的慢性非傳染性疾病。慢病，即我們的日常高血壓、糖尿病、腫瘤等，健康管理三部曲、檢測(cè)和評(píng)價(jià)干預(yù)、慢性病檢測(cè)、慢性病的評(píng)估、慢性病的干預(yù)、其發(fā)病因素、分類、評(píng)價(jià)指標(biāo)、干預(yù)措施等都是我們研究的目標(biāo)，因此這是本研究的研究對(duì)象，研究的主體是健康管理者，所以這是非常重要的。第七章：健康教育學(xué)。健康教育是公共衛(wèi)生的一門(mén)專業(yè)課程，除了五大衛(wèi)生專業(yè)之外，健康教育可能是最重要的，但健康管理的干預(yù)體現(xiàn)在健康教育中，健康教育是行為變化理論的研究，許多慢病都是由行為改變的，涉及到一、二、三層次的預(yù)防，即健康教育直接對(duì)應(yīng)于一種干預(yù)。第十三章：健康信息學(xué)。我們?cè)谶@里要強(qiáng)調(diào)的是，健康指標(biāo)是一種信息，這一章涉及技能操作教材的一般內(nèi)容，主要是一些健康表，如體檢表、危險(xiǎn)因素表、慢病隨訪表等，這主要集中在技能上，所以非常重要，即三部曲的評(píng)估。從某種意義上說(shuō)，第一章是宏觀表達(dá)，第四章對(duì)應(yīng)于衛(wèi)生管理三部曲的發(fā)現(xiàn)，第七章對(duì)應(yīng)于干預(yù)，第十三章對(duì)應(yīng)于評(píng)價(jià)。以上就是小編今天給大家整理發(fā)布的關(guān)于“備考健康管理師,應(yīng)該先看哪本教材?”的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助，想了解更多健康管理師從業(yè)資格考試，備考、提升、報(bào)名、領(lǐng)證等相關(guān)信息，歡迎關(guān)注小編，獲取更多資訊。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就兩大塊，心理健康知識(shí)和生理健康知識(shí)。也就一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和心理學(xué)基礎(chǔ)。健康管理是致力于科學(xué)的健康管理可以幫助我們保持健康，延長(zhǎng)壽命，提高生活質(zhì)量。健康管理師一般服務(wù)范圍包括:一、建立完整的健康檔案。包括個(gè)人基本資料、健康體檢資料、病史資料、建檔醫(yī)生和建檔日期等。二、進(jìn)行健康評(píng)估。包括身體鍵盤(pán)評(píng)估和心理健康評(píng)估?？赏ㄟ^(guò)基于檢測(cè)，心理測(cè)評(píng)，健康體檢，問(wèn)卷調(diào)查，收集與跟蹤反映個(gè)人身體健康狀況的各種信息，利用預(yù)測(cè)模型來(lái)確定參加者目前的健康狀況及發(fā)展趨勢(shì)，使參加者能了解是否有發(fā)生某種慢性病的危險(xiǎn)性，以及和其他人相比，危險(xiǎn)性有多大。然后，將根據(jù)疾病評(píng)估結(jié)果，針對(duì)健康危險(xiǎn)因素為個(gè)人提供保持和改善健康的方法。三、出健康干預(yù)方案，健康管理內(nèi)容與具體實(shí)施?；景ā叭摺惫芾?，危險(xiǎn)因素管理，體重管理，睡眠管理，膳食管理，家庭和諧管理，心理健康管理等。四、健康管理評(píng)價(jià)與效果評(píng)估，以自身為橫軸，管理前后效果對(duì)比，以標(biāo)準(zhǔn)值為縱軸，管理前后結(jié)果評(píng)估。生物學(xué)身體機(jī)能方面評(píng)價(jià)，主要是評(píng)價(jià)體重、血壓、血脂、血糖及脂肪肝等危險(xiǎn)因素；以及心理學(xué)防控的評(píng)價(jià)、社會(huì)學(xué)方面的評(píng)價(jià)。如果你覺(jué)得自己操作起來(lái)太麻煩，可以找專業(yè)的健康管理公司。歡迎交流

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健康管理師考試試題共分為：?jiǎn)芜x題、多選題、案例選擇題題3種題型，即A題型、B題型、X題型。

1〉、健康教育與健康管理：健康教育與健康促進(jìn)、健康信息采集、信息采集的方法與途徑、健康狀況預(yù)測(cè)分析、健康狀況評(píng)估、督促、提高；2〉、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)：人體生理學(xué)、人體解剖學(xué)、細(xì)胞學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)等；3〉、環(huán)境與健康：環(huán)境與健康的關(guān)系、環(huán)境衛(wèi)生的重要性、環(huán)境污染對(duì)健康的影響、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)；4〉、心理與健康：心理與健康的關(guān)系、心理評(píng)估的概念、心理評(píng)估的方法、心理咨詢的基本原則、心理咨詢的方法和技巧；5〉、營(yíng)養(yǎng)與健康：基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)、食物營(yíng)養(yǎng)、人群營(yíng)養(yǎng)、公共營(yíng)養(yǎng)、常見(jiàn)病預(yù)防保健、常見(jiàn)病的營(yíng)養(yǎng)治療、家庭突發(fā)性疾病的預(yù)防保??；6〉、運(yùn)動(dòng)與康復(fù)：運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)療法的概述、運(yùn)動(dòng)療法的各種技巧、傳統(tǒng)康復(fù)保健；7〉、養(yǎng)生與健康：養(yǎng)生太極拳；8〉、亞健康指導(dǎo)：亞健康的定義、亞健康的界定、亞健康的起因和危害、亞健康的指導(dǎo)和管理。百年智

考點(diǎn)一信息的含義：信息是經(jīng)過(guò)加工過(guò)的數(shù)據(jù)，它對(duì)接收者有用對(duì)決策或行為有現(xiàn)實(shí)的潛在的價(jià)值，信息是物質(zhì)、能量、信息及其屬性的標(biāo)示;是事物現(xiàn)象及其屬性標(biāo)識(shí)的集合。考點(diǎn)二信息的主要特征：①可識(shí)別性;②可儲(chǔ)存性;③可擴(kuò)充性;④可共享性;⑤可傳遞性(本質(zhì)特征);⑥可轉(zhuǎn)換性;⑦可再生性;⑧時(shí)效性和時(shí)滯性。考點(diǎn)三信息的形態(tài)：數(shù)據(jù)、文本、聲音、圖像?？键c(diǎn)四信息的分類：①重要性程度可以分為：戰(zhàn)略信息、戰(zhàn)術(shù)信息、作業(yè)信息;②應(yīng)用領(lǐng)域分類：管理、社會(huì)、科技、軍事信息;③加工程序分類：一次、二次、三次信息;④反應(yīng)形式分類：數(shù)字、圖像、聲音;⑤信息性質(zhì)分類：語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)用信息;⑥觀察過(guò)程分類：實(shí)在信息、先驗(yàn)信息、實(shí)得信息;⑦信息作用分類：有用、輔助、無(wú)用、有害信息;⑧傳遞方向分類等形式：前饋、反饋信息。考點(diǎn)五數(shù)據(jù)的分類：①按性質(zhì)分類：定位數(shù)據(jù)、定性數(shù)據(jù)、定量數(shù)據(jù)、定時(shí)數(shù)據(jù);②按表現(xiàn)形式分類：數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)、模擬數(shù)據(jù);③按記錄方式：地圖、影像、表格、磁帶、紙帶等;④按數(shù)字化方式：矢量數(shù)據(jù)、格網(wǎng)數(shù)據(jù)。以上就是關(guān)于健康管理師高頻考點(diǎn)的相關(guān)分享，希望對(duì)正在備考的考生有所幫助，想要了解更多健康管理師考試內(nèi)容，歡迎及時(shí)關(guān)注本平臺(tái)!

第一章　健康管理概論第一節(jié)　概述第二節(jié)　健康管理的基本策略第三節(jié)　健康管理的發(fā)展趨勢(shì)第四節(jié)　基本衛(wèi)生保健第二章　臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)　概述第二節(jié)　現(xiàn)代醫(yī)學(xué)主要診斷方法和技術(shù)第三節(jié)　現(xiàn)代醫(yī)學(xué)主要治療方法第四節(jié)　臨床醫(yī)學(xué)在健康管理中的實(shí)際應(yīng)用第三章　預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)　預(yù)防醫(yī)學(xué)概述第二節(jié)　臨床預(yù)防服務(wù)第三節(jié)　社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)第四章　常見(jiàn)慢性病第一節(jié)　概述第二節(jié)　惡性腫瘤第三節(jié)　高血壓第四節(jié)　2型糖尿病第五節(jié)　冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病第六節(jié)　腦卒中第七節(jié)　慢性阻塞性肺疾病第八節(jié)　其他常見(jiàn)慢性病第五章　流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本知識(shí)第一節(jié)　流行病學(xué)的基本知識(shí)第二節(jié)　醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)第六章　健康教育學(xué)第一節(jié)　健康教育與健康促進(jìn)概述第二節(jié)　健康相關(guān)行為改變的理論第三節(jié)　健康傳播第四節(jié)　健康教育計(jì)劃的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)第七章　營(yíng)養(yǎng)與食品安全第一節(jié)　營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)第二節(jié)　平衡膳食第三節(jié)　保健食品第四節(jié)　食品安全第八章　身體活動(dòng)基本知識(shí)第一節(jié)　身體活動(dòng)及其健康益處第二節(jié)　現(xiàn)有身體活動(dòng)指南要點(diǎn)第三節(jié)　慢性病與身體活動(dòng)第九章　心理健康第一節(jié)　心理健康與心理衛(wèi)生第二節(jié)　心理健康與心理咨詢第三節(jié)　常見(jiàn)心理行為問(wèn)題第四節(jié)　常見(jiàn)心理障礙第五節(jié)　心理健康的維護(hù)與促進(jìn)第十章　中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)　概述第二節(jié)　常用養(yǎng)生保健方法第十一章　康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)　現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的興起與發(fā)展第二節(jié)　康復(fù)醫(yī)學(xué)基本概念第三節(jié)　康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本內(nèi)容第四節(jié)　康復(fù)治療技術(shù)第十二章　健康信息學(xué)第一節(jié)　健康信息學(xué)概述第二節(jié)　信息收集、分析與利用第三節(jié)　居民健康檔案概述第四節(jié)　健康大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)醫(yī)療的發(fā)展第十三章　醫(yī)學(xué)倫理與職業(yè)道德第一節(jié)　醫(yī)學(xué)倫理與健康管理倫理的定義和基本原則第二節(jié)　健康管理的規(guī)范及權(quán)利、義務(wù)第三節(jié)　健康管理師職業(yè)道德第十四章　健康保險(xiǎn)與健康管理第一節(jié)　健康保險(xiǎn)概述第二節(jié)　健康管理在健康保險(xiǎn)中的應(yīng)用第十五章　健康管理服務(wù)營(yíng)銷第一節(jié)　健康管理服務(wù)概述第二節(jié)　健康管理服務(wù)消費(fèi)行為分析第三節(jié)　健康管理服務(wù)營(yíng)銷第四節(jié)　健康管理相關(guān)產(chǎn)品第五節(jié)　健康管理服務(wù)案例第十六章　健康管理相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)第一節(jié)　《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》相關(guān)知識(shí)第二節(jié)　《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》相關(guān)知識(shí)第三節(jié)　《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》相關(guān)知識(shí)第四節(jié)　《中華人民共和國(guó)食品安全法》相關(guān)知識(shí)以上為小編為大家整理的有關(guān)“健康管理師基礎(chǔ)知識(shí)教材大綱(2020年)”的信息，希望對(duì)您有所幫助~想了解更多關(guān)于健康管理師考試的資訊與干貨請(qǐng)關(guān)注本平臺(tái)!

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