叮鈴鈴，下課了。教室里頓時變得熱鬧起來。下課是王迪軒正在教室里炫耀:"你們看，這是我考好了，我爸爸給我買回來的手表呢?！蓖瑢W(xué)們紛紛議論道:"這是你從哪兒買的呀？一定很貴吧。”王迪軒回答:"這是我爸爸從國外給我買回來的呢。也不貴，也就好幾萬吧?！蓖瑢W(xué)們驚訝極了:"這也叫不貴？”王迪軒驕傲的說:"管他貴不貴，我考好了，我爸爸就給我買?！蓖瑢W(xué)們都說他爸爸對他好。忽然老師走了進(jìn)來，對大家說:"對不起，昨天的卷子發(fā)錯了，王迪軒不是第一，那張卷子應(yīng)該是羅浩然的。″聽完，大家驚訝極了，紛紛圍在羅浩然桌子旁邊，說:"羅浩然你也太厲害了吧?！边@是王麗璇才知道自己不能驕傲。后來，他再也沒有驕傲，而是和王迪軒一起努力。他們倆一起背書，一起寫作業(yè)，每次寫完都還要互相檢查幾遍。這使得王迪軒和羅浩然的成績飛速上升。再一次考試，他們都全神貫注、專心致志的考著試。成績發(fā)下來了，羅浩然考了97分，王迪軒考了93分。王迪軒一心努力學(xué)習(xí)，他要好好學(xué)習(xí)，想超過羅浩然。"謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！睆哪且院螅醯宪幵僖矝]有驕傲了，而是努立學(xué)習(xí)，成為一個熱愛學(xué)習(xí)的人。

2013課題負(fù)責(zé)人：第6批中國博士后科學(xué)基金特別資助項目不同類型城市社區(qū)中的治理模式2013課題負(fù)責(zé)人：2013年北京市社科聯(lián)青年社科人才資助項目“北京社區(qū)治理模式研究”2013課題負(fù)責(zé)人：北京大學(xué)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)青年教師科研基金項目“農(nóng)村社會治理機(jī)制創(chuàng)新的社會學(xué)研究”2013參與北京大學(xué)企業(yè)社會責(zé)任與雇主品牌傳播研究中心課題“中國年度最佳雇主”調(diào)查2013參與國家發(fā)展和改革委員會能源研究所課題“提升核電接受度的策略與行動研究”2013參與共青團(tuán)北京市委員會課題“北京市農(nóng)民工二代群體專題調(diào)研”2012課題負(fù)責(zé)人：第51批中國博士后科學(xué)基金面上資助項目城市基層社會研究2012課題負(fù)責(zé)人：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目國家在城市基層社會中的權(quán)力實現(xiàn)與話語傳播--基于北京市某居委會運作的分析2011子課題負(fù)責(zé)人：國家社會科學(xué)基金重點項目網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌臧l(fā)展的影響與引導(dǎo)研究2010-2011課題負(fù)責(zé)人：北京市順義區(qū)社工委項目拆遷農(nóng)民的社會化過程與心理調(diào)適2004-2005參與英國牛津大學(xué)遷移、政策和社會研究中心（COMPAS）項目通過僑民網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)科技知識交流2004參與北京市社科院與北京大學(xué)聯(lián)合課題企業(yè)組織管理與人力資源開發(fā)2004參與國家建設(shè)部課題建筑安裝行業(yè)職工勞動和社會保障研究2004參與國務(wù)院發(fā)展研究中心社會發(fā)展部課題FDI企業(yè)中中國工人福利狀況研究