健康管理師的考試科目有哪些

健康管理師是從事個體和群體健康的檢測、分內析、評容估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預防醫(yī)學醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學信息管理人員的綜合體的高端職業(yè)。要學習健康管理理論基礎、健康管理實踐操作、健康管理技能應用等知識。包括營養(yǎng)、心理、運動、環(huán)境、康復醫(yī)學、中醫(yī)養(yǎng)生、安全合理用藥等方面。

健康管理師的好處有哪些1、就業(yè)前景人力資源專家bai分析，我國未來du5到10年，大概需要1000萬的健康zhi行業(yè)服務人才，對專業(yè)健dao康管理師的需求高達800萬。而我國目前職業(yè)的健康管理師只有10萬人，健康管理師這一職業(yè)缺口很大。2、前途廣闊我國人口又有13億，慢性病患病率高、老年化群、越來越多的亞健康年輕人，我們公民的健康意識還未增強，加上我國醫(yī)療體系向以健康管理為主的預防系統(tǒng)逐漸轉型，作為健康管理師的您面臨的機遇是非常優(yōu)越的，經濟學家斷言21世紀是健康管理的世紀。3、薪資待遇平均工資：6981元/月，其中23%從業(yè)者月薪8000-10000，其中15%健康管理師從業(yè)可以拿到高薪高達2萬以上的月薪。4、領補貼可到當?shù)厝松缇诸I取培訓補貼1000-2000元。5、定額扣稅2019年全新個稅政策出臺，取得證書，將有3600元定額扣稅。6、加積分憑健康管理師證書可增加積分，助你拿到所居住城市綠卡。7、評職稱健康管理師資格證書是調級、評職稱中的證書依據。8、政策支持《健康管理藍皮書：中國健康管理與健康產業(yè)發(fā)展報告(2018)》指出：人社部將健康管理師列為知識、技能型職業(yè)，并納入-衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。9、職場優(yōu)勢21世紀健康人才必備證書，運用更專業(yè)知識，讓客戶更加信任你，為大家提供更專業(yè)的疾病預防知識。

回答 親，您好！您的問題我這邊已經看到了，正在努力整理答案，稍后五分鐘給您答復，請您稍等一下~ 健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。健康管理師是國家新增職業(yè)，可以從事醫(yī)療機構、疾病預防機構、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測、健康評估、健康維護等相關工作。 健康管理師的主要工作內容： 采集和管理個人或群體的健康信息； 評估個人或群體的健康和疾病危險性； 進行個人或群體的健康咨詢與指導； 制定個人或群體的健康促進計劃； 對個人或群體進行健康維護； 對個人或群體進行健康教育和推廣； 進行健康管理技術的研究與開發(fā)； 進行健康管理技術應用的成效評估 親，您好，希望我滴回答您能滿意哦 更多10條 

健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。為了適應全面建設小康社會的需要，提高全民族的健康意識和身體素質，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會保障部教育培訓中心推出健康管理師崗位能力培訓課程。

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作為一個健康管理師，我來跟大家科普一下健康管理師是從事個體和群體健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預防醫(yī)學醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學信息管理人員的綜合體的高端職業(yè)。要學習健康管理理論基礎、健康管理實踐操作、健康管理技能應用等知識。包括營養(yǎng)、心理、運動、環(huán)境、康復醫(yī)學、中醫(yī)養(yǎng)生、安全合理用藥等方面。主要從事的工作內容包括：采集和管理個人或群體的健康信息評估個人或群體的健康和疾病危險性進行個人或群體的健康咨詢與指導制定個人或群體的健康促進計劃對個人或群體進行健康維護對個人或群體進行健康教育和推廣進行健康管理技術的研究與開發(fā)進行健康管理技術應用的成效評估如果要報考健康管理師，我建議通過機構報考，因為自己報考的要求很高，而且報考的成功率很低，我試過幾次，都失敗了，所以也找的機構報考才報名成功，我覺得在機構報名也是有好處的，能跟著課程學習，知識內容也都更清晰、更系統(tǒng)，考證也更順利。

我是去年考的，前段時間剛拿證，學習健康管理師的話，首先我們要知道健康管理師都考什么。其中基礎知識主要包括：健康管理概論、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、常見慢性病、流行病學、健康教育、營養(yǎng)與食品安全、運動學、心理學、康復醫(yī)學、健康信息學、醫(yī)學倫理及職業(yè)道德、健康保險、相關法律法規(guī)；操作技能主要包括：健康監(jiān)測、健康風險評估與分析、健康指導、健康危險因素干預、健康管理案例。其實說白了，就是考健康管理師的兩本教材《基礎知識》和《國家職業(yè)資格三級》。主要是需要系統(tǒng)性的學習，首先要了解該科目的知識結構體系，從整體上把握知識，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。其次學習要持之以恒，多看多練，熟能生巧，自然而然就可以一次考過。

你好我是東莞世健聯(lián)健康咨詢有限公司的以下是我公司有關的介紹你可以看下報名可以到我公司報名世健聯(lián)國際健康教育（集團）東莞市世健聯(lián)健康咨詢有限公司世健聯(lián)國際健康教育（集團）以下簡稱“世健聯(lián)機構”是一家專門從事健康職業(yè)開發(fā)、健康教材編撰、健康專業(yè)培訓、健康知識普及、健康教育連鎖，為健康咨詢活動提供專業(yè)性、科學性、實踐性服務的機構。世健聯(lián)機構在科學調查和慎密論證的基礎上，成功地探索出一套較完整的、科學的、合理的教學資料、教學方法、教學理念，組織大批專家和學者總結歸納并編寫了營養(yǎng)、健康系列教輔資料，健康系列叢書。世健聯(lián)機構以健康咨詢?yōu)橹行?，充分利用社會有利資源，加強合作與交流，聯(lián)合相關健康組織和政府部門，先后與人事部全國人才流動中心、中國健康教育協(xié)會、中國保健協(xié)會、勞動部教育培訓中心、衛(wèi)生部職業(yè)鑒定指導中心等單位合作，在我國最早培訓營養(yǎng)保健師、健康管理師項目。進而提高大眾健康意識，倡導社區(qū)健康理念，促進全民健康生活，培養(yǎng)大批健康人才，推動健康產業(yè)的發(fā)展。東莞世健聯(lián)健康咨詢有限公司是“世健聯(lián)國際健康教育集團”設在東莞的機構，堅持“嚴謹、求實、誠信、發(fā)展”的辦學宗旨，以強大的師資陣容，一流的課程設置，良好的教學環(huán)境，過硬的教學質量得到了社會各界人士和廣大學員的一致好評。積極建立一整套的健康教育管理體系，舉辦營養(yǎng)知識公益講座，健康教育公開課，提倡健康需要管理，宣傳藥食同源，預防為主，平衡膳食，積極心態(tài)的健康理論，致力健康事業(yè)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，組建優(yōu)秀團隊，為群體、個體提供優(yōu)質健康管理與顧問服務，推動東莞乃至全國健康產業(yè)的發(fā)展。并在以培訓為基礎的同時，積極推廣健康知識和健康理念，為工廠、企業(yè)、社區(qū)進行健康知識專題講座和推廣健康進社區(qū)行動。隨著生活水平的提高，生活方式疾病呈快速上升勢態(tài)；我國疾病死亡率發(fā)生了重大變化。50年代，我國死亡的人數(shù)中約有24%是死于生活方式疾?。坏?0年代末，則有約75%的人是死于生活方式疾病，這是一組令人震驚的數(shù)字，應該引起我們的高度重視。世界衛(wèi)生組織曾發(fā)布了一個健康的公式：健康=15%遺傳+10%社會因素+8%醫(yī)療+7%氣候因素+60%生活方式可見，決定健康的主要因素是可能一直被您忽略的生活方式和行為，而人類1/3的疾病通過預防保健可以避免。在過去的30年中，西方國家通過有效的健康管理，使90%的個人和單位的醫(yī)療開支減少到原來的10%，而10%的個人和企業(yè)未參加健康管理，醫(yī)療費用比原來上升90%。2005年10月25日，中國勞動和社會保健部正式向社會發(fā)布了第四批11個新職業(yè)，健康管理師、公共營養(yǎng)師位居前兩位。即將發(fā)布的《國民營養(yǎng)條例》將規(guī)定：100人以上的食堂、餐飲單位，其菜肴將不再由廚師配置，而是在營養(yǎng)師的指導下共同完成對食譜的搭配、調理調整等工序，以保證用膳者營養(yǎng)搭配的合理性。300人以上的食堂、餐飲單位，必須配備營養(yǎng)師。目前，醫(yī)院、院校、事業(yè)單位食堂、營養(yǎng)食品企業(yè)、健身中心、學校、幼兒園等需要公共營養(yǎng)指導的地方普遍缺營養(yǎng)師。目前我們從事“健康管理師”“營養(yǎng)保健師”“公共營養(yǎng)師”“營養(yǎng)師”“營養(yǎng)配餐員”的培訓，授課老師都是來自北京與各地的知名專家、教授。凡參加我們培訓的學員將成為我公司組織的協(xié)會會員，并優(yōu)先聘請為公司及公司各分支機構內部工作人員或推薦工作，公司專家長期對學員在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中進行專業(yè)知識指導。培訓授課內容:1．健康管理師：健康與健康管理、健康信息采集、健康狀況評估、健康狀況預測分析、健康教育與健康促進、健康咨詢與指導、營養(yǎng)與健康、運動與健康、環(huán)境與健康、康復與健康、心理與健康等，以及健康管理師必須具備的知識和技能。公共營養(yǎng)師（營養(yǎng)保健師、營養(yǎng)配餐員、營養(yǎng)師）：理論基礎知識：基礎營養(yǎng)學、臨床營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生、各類人群的營養(yǎng)、各類食品的營養(yǎng)價值，中醫(yī)基礎知識、中醫(yī)飲食調補理論、中醫(yī)體質學說、食品的性能。職業(yè)技能：營養(yǎng)素評價、食品營養(yǎng)價值評價、各類人群的營養(yǎng)評價及咨詢指導、常用食品、滋補膳的應用等。認證形式：1．健康管理師：參加全國統(tǒng)一考試合格者，由人事部全國人才流動中心和中國健康教育協(xié)會共同頒發(fā)《高級健康管理師資質證書》，全國通用。并將個人資料錄入中國國家人才網和中國健康管理師網。2．公共營養(yǎng)師（營養(yǎng)配餐員、營養(yǎng)師）：參加全國統(tǒng)一考試合格者由勞動和社會保障部頒發(fā)證書。全國通用。3．營養(yǎng)保健師：參加全國統(tǒng)一考試合格者，由中國保健協(xié)會頒發(fā)《營養(yǎng)保健師行業(yè)資格證書》，全國通用。并將個人資料錄入中國保健協(xié)會網和中國營養(yǎng)師網。公司地址：南城新城市中心區(qū)第一國際F座706電話：2202312622023326聯(lián)系人：包老師曾老師網址：/參考資料：/

想成為一名優(yōu)秀的健康管理師，有些能力，你必須具備：一、深刻理解健康管理師的主要工作目的。首先需要聲明的是，健康管理師不是醫(yī)生。雖然不少健康管理師會在體檢中心工作，但是，他們不是醫(yī)生。他們的主要服務對象，不是病人，而是亞健康人群和健康人群。管理亞健康人群，這個不難理解，為什么健康人群也需要管理呢？治未病，防患于未然。也許這一秒鐘，你是健康的，下一秒，可能就患了高血壓、肥胖等慢性疾病。明天和意外，不知道哪一個先來。因此，促進亞健康人群恢復健康，維持健康人群的健康水平，是健康管理師的主要工作目的。二、深刻理解、掌握健康管理的理論和技能知識。全面而完整的健康管理工作流程可以概括為四點：評估。根據標準的表格，記錄管理客戶的相關信息，并對其健康狀況進行評估。這就需要你具有扎實的理論基礎，掌握相關的知識，看得懂信息所反饋的健康訊號；管理。評估完成后，你對客戶的健康狀況有了一定的了解，并且發(fā)現(xiàn)了健康危險因素，這時候就需要你對這些因素采取管理措施。就好像殺毒軟件發(fā)現(xiàn)了隱藏在電腦中的病毒，要殺毒。管理的過程中，您需要制定相關的生活、飲食、就醫(yī)等計劃，對客戶的健康進行干預，并且需要不停的和客戶溝通，求得他的理解與支持。溝通的過程就需要扎實的理論基礎來回答客戶提出的疑問；管理的過程就需要你掌握扎實的技能操作，比如營養(yǎng)配餐等，這涉及到營養(yǎng)師知識和相關的醫(yī)學知識。至少你要知道肥胖適合的飲食是什么。項目設計。當你的經驗足夠，你可能不僅負責一兩個人的健康管理，還有可能負責一個企業(yè)的健康管理。項目設計主要是策劃健康方案。這是在前兩步的基礎上，進行的升華。檔案存檔。要高質量、有效地完成上述步驟，不可或缺的就是健康管理的理論知識和技能操作。因此，無論您是自學、網絡教學或是參加正規(guī)的健康管理師培訓，獲得專業(yè)的知識是重中之重。三、有一定的心理學知識。前面提過，健康包含生理和心理兩大方面。身體健康，不見得心理健康?，F(xiàn)在有研究表明，不少疾病的產生，其實是由心理不暢引起的。如胃腸疾病。胃腸疾病現(xiàn)已確定為心身疾病。俗話說：相由心生。這個相，不單單是指面貌，還有體貌。心理不暢，往往也會對我們的胃腸造成影響，茶飯不思，就會進而發(fā)展為生理病變。因此，健康管理師在對客戶進行健康管理的時候，不能僅僅解決其身體上的健康問題，還要學會對客戶進行心理疏導。拿人錢財，替人消災，對健康危險因素，就要”斬草除根”。

健康管理師，怎么學習健康管理事業(yè)需要有好的口碑可以到大學去學習

一般來說健康管理師學習內容主要包括：健康教育與促進、健康信息采集、健康風險評估、健康行為干預四大步驟;涵蓋健康管理概述、基礎營養(yǎng)學、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、運動與健康、環(huán)境與健康、健康營銷與產業(yè)分析等方面；　　健康管理師一般服務范圍包括:　　一、建立完整的健康檔案。包括個人基本資料、健康體檢資料、病史資料、建檔醫(yī)生和建檔日期等?！　《?、進行健康評估。包括身體鍵盤評估和心理健康評估?？赏ㄟ^基于檢測，心理測評，健康體檢，問卷調查，收集與跟蹤反映個人身體健康狀況的各種信息，利用預測模型來確定參加者目前的健康狀況及發(fā)展趨勢，使參加者能了解是否有發(fā)生某種慢性病的危險性，以及和其他人相比，危險性有多大。然后，將根據疾病評估結果，針對健康危險因素為個人提供保持和改善健康的方法?！　∪?、出健康干預方案，健康管理內容與具體實施?；景ā叭摺惫芾恚ｋU因素管理，體重管理，睡眠管理，膳食管理，家庭和諧管理，心理健康管理等?！　∷?、健康管理評價與效果評估，以自身為橫軸，管理前后效果對比，以標準值為縱軸，管理前后結果評估。生物學身體機能方面評價，主要是評價體重、血壓、血脂、血糖及脂肪肝等危險因素;以及心理學防控的評價、社會學方面的評價?！　‖F(xiàn)在很多地方都需要有這個證書呢，可以考一個，我之前也是考慮了很久才選擇考的。對比很多培訓班，最后覺得立名還是不錯的，現(xiàn)在已經拿到證了。