內(nèi)容涉及健康教育與促進(jìn)、健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評估、健康行為干預(yù)四大步驟；涵蓋健康管理概述、基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、運(yùn)動(dòng)與健康、環(huán)境與健康、健康營銷與產(chǎn)業(yè)分析、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃八大模塊；以及特殊人群健康管理、常見慢性病健康管理、職業(yè)人群健康管理專業(yè)技能實(shí)戰(zhàn)三大核心。課程在涵蓋與健康管理相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識和最新理念的同時(shí)，尤其突出健康管理師在實(shí)際工作中所需素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。希望回答能夠幫助你

健康管理師考試涉及兩個(gè)部分:基礎(chǔ)知識和專業(yè)能力，教材可以選擇國家衛(wèi)健委職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心指定的新版健《康管理師基礎(chǔ)知識》《健康管理師國家職業(yè)資格》三級教材。希望回答能夠幫助你你也可以追問

科目：（1）理論考試：機(jī)考（120分鐘）70個(gè)單選，30個(gè)多選。（2）技能考試：機(jī)考(120分鐘52個(gè)單選，48個(gè)多選。考試內(nèi)容：醫(yī)學(xué)、養(yǎng)生、心理等基礎(chǔ)層面知識。題型：單選、多選，每科滿分100分，60分及格?？荚囆问剑荷蠙C(jī)考試，上午9：00—11：00下午14：00—16：00全國統(tǒng)一考試時(shí)間：4、6、9、11月，具體時(shí)間以公告為準(zhǔn)。

不行，今年我考了，實(shí)務(wù)題都沒壓中，然后忽悠你報(bào)什么什么直通班，說什么包過，不過退你錢。然后現(xiàn)在么，又說當(dāng)初聯(lián)系你的人不在了，需要你提供證據(jù)，沒有電話錄音，只能吃癟了。

非常垃圾，盜用個(gè)人信息，工作人員態(tài)度惡劣，不報(bào)名就打電話發(fā)短信各種辱罵，已經(jīng)報(bào)警了。9月27日在網(wǎng)絡(luò)上咨詢了一個(gè)健康管理師的有關(guān)培訓(xùn)個(gè)人有沒有報(bào)名的資格，接著就接到自稱是鍋巴網(wǎng)的銷售員工，給我打了電話，我對我的信息為什么在鍋巴網(wǎng)出現(xiàn)有些懷疑，對方就以各種不同的手機(jī)放下來短信進(jìn)行辱罵，我對這種違法搜集個(gè)人信息而且進(jìn)行人身攻擊的行為多次向鍋巴網(wǎng)的投訴和客服人員反映，都是以各種借口進(jìn)行推諉，現(xiàn)在是法治社會，這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不知道怎么存在的

健康管理師考試需要考：基礎(chǔ)知識和專業(yè)能力這兩科。并且考試形式采用人機(jī)對話，具體考試時(shí)間和考試題型請看下圖：健康管理師考試科目及答題方式希望回答可以幫助到您~

差勁的很，說話跟刮大風(fēng)一樣沒一點(diǎn)誠信

本人曾經(jīng)咨詢過關(guān)于健康管理師取證的相關(guān)事宜，銷售人員就利用考證的心理，在家機(jī)考就可以取證，虛假宣傳，誘導(dǎo)報(bào)名了健康管理師。當(dāng)初并不清楚中國醫(yī)藥教育協(xié)會和國培網(wǎng)發(fā)的證書只是培訓(xùn)證書，并不是他們宣傳的職業(yè)技能等級證書，后來咨詢相關(guān)機(jī)構(gòu)才知道被騙了！一直偷換概念健康管理師壓根就沒有國家級和省級的區(qū)別。這個(gè)培訓(xùn)證只能證明你接受過健康管理的教育，你學(xué)習(xí)過，證明你具有相關(guān)技能，有一定的能力，但不享受國家提供的各種領(lǐng)取補(bǔ)貼的政策。打著國家的旗號來售賣，倚仗考生不明白，大肆做虛假宣傳，導(dǎo)致學(xué)員誤以為自己考得就是真正國家的證書。而且至今未能開具正式發(fā)票，他們存在虛假宣傳，偷換概念，偷稅漏稅等違規(guī)違法行為

健康管理師主要學(xué)習(xí)以下課程：健康管理概論、流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、健康教育基本理論與方法、健康干預(yù)基礎(chǔ)知識、健康風(fēng)險(xiǎn)評估與風(fēng)險(xiǎn)管理、健康保險(xiǎn)與健康管理、健康教育與健康促進(jìn)、生命倫理學(xué)基本原則、循證醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、身體活動(dòng)、心里健康、疾病管理、健康管理服務(wù)與營銷、中醫(yī)治未病與養(yǎng)生的理念和方法。健康管理在社區(qū)中的應(yīng)用、健康管理在保險(xiǎn)行業(yè)的應(yīng)用、健康管理在體檢行業(yè)的應(yīng)用、健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)。實(shí)習(xí)方面(社區(qū)、健康管理公司、體檢部門、健康保險(xiǎn)公司)。

當(dāng)然。男朋友在鍋巴報(bào)考的消防，自己沒有上過。他是個(gè)學(xué)習(xí)力特別高的人去年學(xué)習(xí)過了2科，上次班主任打電話說聽課率達(dá)到了87%，還讓他分享了平時(shí)學(xué)習(xí)的筆記送了個(gè)小禮物。當(dāng)然禮物到我手里了。。。期待今年最后這科也能過，希望給想報(bào)名鍋巴網(wǎng)的人一個(gè)參考

鍋巴網(wǎng)教育是真。鍋巴網(wǎng)隸屬于北京鍋巴風(fēng)火教育科技有限公司，專注于在線職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域，主營項(xiàng)目包括：建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、BIM工程師等工程類；健康管理師、老年人能力評估師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師等醫(yī)藥類；教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試教師類；經(jīng)濟(jì)師、初/中級會計(jì)師、注冊會計(jì)師、銀行/證券/基金三大從業(yè)資格等財(cái)經(jīng)類；自成立以來，鍋巴網(wǎng)以“直播+錄播、AI互動(dòng)課”的形式提供豐富課程內(nèi)容，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能、自適應(yīng)等技術(shù)深度分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，實(shí)現(xiàn)了人工智能與“教、學(xué)、練、測、評”的閉環(huán)融合，為學(xué)員提供持續(xù)性教育服務(wù)；并采用“講師授課+助教答疑”的雙師課堂教學(xué)模式。社會教育培訓(xùn)是公立教育的互補(bǔ)，將優(yōu)質(zhì)的教育資源共享給社會。我們認(rèn)為：一：社會教育培訓(xùn)應(yīng)該專業(yè)化經(jīng)營，重視內(nèi)容的研究和輸出，真正發(fā)揮傳播優(yōu)秀知識的培訓(xùn)作用；二：社會教育培訓(xùn)應(yīng)該職業(yè)化，重視服務(wù)體驗(yàn)和品質(zhì)，真正將學(xué)員需求放在第一位，從學(xué)員要求服務(wù)到主動(dòng)服務(wù)學(xué)員，提升教學(xué)服務(wù)品質(zhì)；三：社會教育培訓(xùn)應(yīng)該追求合理回報(bào)，打造高性價(jià)比的產(chǎn)品，服務(wù)更為廣大的群體，以用戶口碑奠定發(fā)展基石。成立兩年來，鍋巴網(wǎng)也一直致力于用互聯(lián)網(wǎng)和科技高效服務(wù)廣大社會群體，充分研究內(nèi)容輸出專業(yè)性和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特性，培養(yǎng)適合線上教學(xué)的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，激發(fā)學(xué)員興趣；同時(shí)，通過AI自適應(yīng)、行為數(shù)據(jù)分析、以及5G技術(shù)的應(yīng)用，科學(xué)指導(dǎo)服務(wù)學(xué)員，提升學(xué)習(xí)效率。以上內(nèi)容參考愛企查?北京鍋巴風(fēng)火教育科技有限公司、中國網(wǎng)?鍋巴網(wǎng)夏大慶：專注于在線教育的培訓(xùn)領(lǐng)域

說句實(shí)話，鍋巴網(wǎng)校的教師授課、輔導(dǎo)都很敬業(yè)，能力也的確不錯(cuò)，但是，他當(dāng)中的有些班主任的服務(wù)意識超淡漠，責(zé)任心超狗屎，比如名叫秋分的老師，平時(shí)難得找到人，有事了他說你沒和他說，夸夸其談、推脫責(zé)任很是在行，就是從不為學(xué)員辦實(shí)事真的有損鍋巴形象、不配為人師表。鍋巴網(wǎng)校的名譽(yù)遲早都會敗在這樣的老師熱手里。

非常垃圾，唯利是圖，基本上是交完錢，就不會與你再聯(lián)系了

考試涉及兩個(gè)部分基礎(chǔ)知識和專業(yè)能力教材采用國家衛(wèi)健委職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心指定的新版《健康管理師基礎(chǔ)知識》《健康管理師國家職業(yè)資格三級》教材，王隴德主編，人民衛(wèi)生出版社出版。希望回答能夠幫助你