浙江余姚一老師當(dāng)眾扇學(xué)生耳光被停職，學(xué)生與家長(zhǎng)反映：“現(xiàn)在不敢上學(xué)”，教師該如何正確的教育學(xué)生？5月28日14點(diǎn)多下午第一節(jié)課，浙江省余姚市梁弄鎮(zhèn)中學(xué)教師趙某在上勞技課期間，一女生因?yàn)樯险n時(shí)問(wèn)了座位后面一位學(xué)生成績(jī)，被該名教師發(fā)現(xiàn)，隨后，該名教師對(duì)該名女生進(jìn)行扇耳光懲罰。從視頻上來(lái)看，下手的確不輕。在梁弄鎮(zhèn)中學(xué)一教室上課期間，一名男子（老師趙某）拽著班級(jí)第二排一名女生的頭發(fā)向后拉扯，并且使用左右手輪番掌摑該女生三下，該名女生當(dāng)即眼角就有出血的情況。女生回家之后將這一情況與父母訴說(shuō)，根據(jù)被打女生的父親所述：女兒的成績(jī)一直都很好，從上小學(xué)一年級(jí)以來(lái)到現(xiàn)在都是班長(zhǎng)，是因?yàn)榍耙惶觳艆⒓恿丝荚嚕耘畠涸谡n堂向后排女同學(xué)詢問(wèn)了相關(guān)的考試成績(jī)，對(duì)老師趙某發(fā)現(xiàn)之后，趙某就揪著女兒的頭發(fā)，一共打了四個(gè)耳光。眼角出血，頭皮也被拉傷，并且頭上還起了一個(gè)很大的腫塊，頭皮跟臉都出現(xiàn)了浮腫的情況。5月29日，女兒表示不想去上學(xué)，隨后父母對(duì)他進(jìn)行了勸說(shuō)，最后才同意送到學(xué)校去，但是在當(dāng)天上午，孩子又給父親打電話說(shuō)不想在這里上學(xué)了。事件發(fā)生之后，余姚市教育局立即做出通告，并且表示該名教師已經(jīng)做出停職，學(xué)校、老師對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行道歉，并且轄區(qū)內(nèi)派出所已經(jīng)開始著手介入此事調(diào)查。不得不說(shuō)，十四五歲的孩子在，全班同學(xué)眾目睽睽之下，受到老師這樣的懲罰，的確是很“難堪”！不僅僅是身體受到損傷，更多的是心理危害性極大。教師該如何正確教育學(xué)生？從當(dāng)前的情況來(lái)看，老師趙某這一行為的確有違“師德、師風(fēng)建設(shè)”，再?zèng)]有對(duì)學(xué)生進(jìn)行“口頭警告”的情況下，直接使用過(guò)激行為，這應(yīng)該是不恰當(dāng)?shù)?。要以尊重學(xué)生人格的前提下進(jìn)行正確的教育。作為老師，或許會(huì)有這樣的感想，對(duì)于一些“屢教不改”的學(xué)生，上課期間違背課堂秩序而擾亂其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)，的確感到不舒心，在課堂上最多只能進(jìn)行言語(yǔ)教育；經(jīng)常犯錯(cuò)，需要通知家長(zhǎng)，進(jìn)行雙方協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)正確，教育學(xué)生才行。要清楚現(xiàn)在學(xué)生的“自主意識(shí)”很強(qiáng)，有時(shí)候如果沒(méi)有父母介入，對(duì)于一些比較調(diào)皮的學(xué)生還是很難處理的，應(yīng)當(dāng)把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)真實(shí)的向家長(zhǎng)說(shuō)明清楚。教育學(xué)生現(xiàn)在似乎已經(jīng)成為了一個(gè)“難題”，該如何進(jìn)行正確有效的教育方式，引導(dǎo)學(xué)生積極健康向上發(fā)展，需要多方面配合，共同實(shí)踐才行。

如報(bào)道真實(shí)，如此懲罰學(xué)生，確實(shí)不合理，不合情，不合法，即便老師的出發(fā)點(diǎn)是好。懲戒學(xué)生，需要把握好度，越過(guò)界限，甚至太極端就不被人所贊同了。

老師在教育學(xué)生的時(shí)候一定要言傳身教，不要采用體罰的形式，這樣既不能教育好學(xué)生，而且還會(huì)對(duì)學(xué)生的心理造成一定的傷害。

何為感化，如果每個(gè)人都能感化教育，何須法律，連自己父母都不知道尊重的學(xué)生，辱罵自己父母的學(xué)生，你如何感化。別說(shuō)我說(shuō)的是個(gè)別現(xiàn)象，你去每所學(xué)校看看。父母十幾年都感化不了，讓誰(shuí)去感化去。