健康管理從業(yè)方向：在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)，大中小醫(yī)院，健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品營(yíng)銷(xiāo)、健康餐飲、健康旅游、營(yíng)養(yǎng)干預(yù)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢(xún)、健康管理及有志于在健康產(chǎn)業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，謀求更好發(fā)展和上升空間。這個(gè)范圍太廣了

幼兒發(fā)展與健康管理專(zhuān)業(yè)，我覺(jué)得今后的就業(yè)方向，第1個(gè)就是幼兒園的保健老師吧，就是負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)，還有一些心理健康方面的。

幼兒發(fā)展與健康管理就業(yè)前景很好，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人數(shù)還算不是很多，相對(duì)于其他的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)畢業(yè)競(jìng)爭(zhēng)小了很多。幼兒發(fā)展與健康管理就業(yè)前景隨著我國(guó)教育事業(yè)快速發(fā)展，和國(guó)家全面放開(kāi)二孩政策，幼兒教育越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，大力發(fā)展幼兒教育，這必將需要大量幼兒發(fā)展與幼兒健康管理方面的畢業(yè)生。畢業(yè)生就業(yè)單位主要面向早教機(jī)構(gòu)、公辦及民辦幼兒園、街道社區(qū)嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)等?？梢該?dān)任幼兒教師、生活老師、保健老師、保育員、育嬰師等。從事嬰幼兒教育活動(dòng)開(kāi)發(fā)與組織、嬰幼兒游戲設(shè)計(jì)指導(dǎo)、嬰幼兒教具設(shè)計(jì)與使用、營(yíng)養(yǎng)管理、保育管理，以及幼兒園健康管理等。還可以從事家庭教育咨詢(xún)、早期教育家長(zhǎng)培訓(xùn)、育兒?jiǎn)栴}咨詢(xún)、嬰幼兒社會(huì)工作管理與服務(wù)、幼兒發(fā)展與健康管理等工作。

幼兒發(fā)展與健康管理是密不可分的，營(yíng)養(yǎng)性也很重要。

可以找幼兒園還有早教班

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，適應(yīng)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展需要，掌握健康管理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、中醫(yī)中藥知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)和運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)知識(shí)，具備良好語(yǔ)言表達(dá)、溝通和協(xié)調(diào)、計(jì)算機(jī)辦公、健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等能力，從事個(gè)體/群體健康信息監(jiān)測(cè)、健康咨詢(xún)、健康指導(dǎo)與隨訪(fǎng)等工作的高素質(zhì)實(shí)用型健康管理專(zhuān)門(mén)人才?！　〗】倒芾韺?zhuān)業(yè)就業(yè)方向　　1、體檢中心　　體檢中心這幾年發(fā)展迅速，越來(lái)越專(zhuān)業(yè)，服務(wù)配套越來(lái)越全面，其中不乏高端體檢機(jī)構(gòu)。健康管理師可以針對(duì)會(huì)員的需求提供健康咨詢(xún)及定期專(zhuān)屬健康講座服務(wù)，幫助會(huì)員改善生活方式、飲食習(xí)慣等，降低病發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)?！　?、食品公司　　在食品領(lǐng)域，健康管理師協(xié)助進(jìn)行研究策劃，使食品公司得以生產(chǎn)出更好的食品和健康產(chǎn)品并投放市場(chǎng)，并可對(duì)公司一線(xiàn)銷(xiāo)售員工進(jìn)行食品健康相關(guān)方面的培訓(xùn)?！　?、健康講師　　健康講師的需求領(lǐng)域非常廣泛，可以在保健品公司，社區(qū)機(jī)關(guān)，學(xué)校企業(yè)等領(lǐng)域進(jìn)行健康健康知識(shí)的培訓(xùn)講座。具有健康專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又具有良好演講與表達(dá)能力的健康講師，會(huì)逐步成為健康傳播的主流人物，共同為全民健康促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展而努力，真誠(chéng)的為中國(guó)人的健康加油!　　4、養(yǎng)老行業(yè)　　今年國(guó)家衛(wèi)健委印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求形成診療-康復(fù)-長(zhǎng)期護(hù)理連續(xù)服務(wù)模式。鼓勵(lì)護(hù)理院、康復(fù)醫(yī)院、社會(huì)力量舉辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)等加入醫(yī)聯(lián)體，建立醫(yī)聯(lián)體內(nèi)轉(zhuǎn)診機(jī)制，為患者提供疾病診療-康復(fù)-長(zhǎng)期護(hù)理連續(xù)性服務(wù)。健康護(hù)理服務(wù)需求日益多層次，多樣化，護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵及外延逐步發(fā)生變化，初級(jí)衛(wèi)生保健、健康管理、家庭保健、老年護(hù)理、慢病護(hù)理、安寧護(hù)理、急癥期患者出院后延續(xù)護(hù)理等需求增多。　　5、護(hù)士行業(yè)　　今年國(guó)家衛(wèi)健委印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求形成診療-康復(fù)-長(zhǎng)期護(hù)理連續(xù)服務(wù)模式。鼓勵(lì)護(hù)理院、康復(fù)醫(yī)院、社會(huì)力量舉辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)等加入醫(yī)聯(lián)體，建立醫(yī)聯(lián)體內(nèi)轉(zhuǎn)診機(jī)制，為患者提供疾病診療-康復(fù)-長(zhǎng)期護(hù)理連續(xù)性服務(wù)。健康護(hù)理服務(wù)需求日益多層次，多樣化，護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵及外延逐步發(fā)生變化，初級(jí)衛(wèi)生保健、健康管理、家庭保健、老年護(hù)理、慢病護(hù)理、安寧護(hù)理、急癥期患者出院后延續(xù)護(hù)理等需求增多。

主要是去托兒所或者幼兒園應(yīng)聘心理咨詢(xún)或營(yíng)養(yǎng)師

健康管理是一個(gè)正在蓬勃向上發(fā)展的朝陽(yáng)行業(yè)，就業(yè)前景比較廣闊。隨著人民生活水平日益提高，老齡人口數(shù)量不斷上升，健康管理逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。隨著社區(qū)保健制度的推廣，健康管理師的就業(yè)前景非常廣闊。不僅可以在社區(qū)發(fā)揮重要作用，為健康和亞健康人群做營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)、指導(dǎo)工作，還可以為企業(yè)員工、白領(lǐng)、高級(jí)管理人員、運(yùn)動(dòng)員、家庭提供教育、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)?？梢栽卺t(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢服務(wù)中心、健康管理公司、營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)公司、心理咨詢(xún)公司、藥店、養(yǎng)生會(huì)所、養(yǎng)老院做健康咨詢(xún)或健康指導(dǎo)工作，也可以自主創(chuàng)業(yè)。因而健康管理師備受人們關(guān)注，可以說(shuō)健康管理師是未來(lái)最有發(fā)展前途的職業(yè)。

就業(yè)方向:幼兒園保健員、幼兒園保育員、育嬰師、家庭教育指導(dǎo)師、幼兒教師、兒童營(yíng)養(yǎng)管理師等。

幼兒發(fā)展與健康管理是做什么的，這個(gè)看你是怎么想的。

隨著我國(guó)教育事業(yè)快速發(fā)展，和國(guó)家全面放開(kāi)二孩政策，幼兒教育越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，大力發(fā)展幼兒教育，這必將需要大量幼兒發(fā)展與幼兒健康管理方面的畢業(yè)生。畢業(yè)生就業(yè)單位主要面向早教機(jī)構(gòu)、公辦及民辦幼兒園、街道社區(qū)嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)等。可以擔(dān)任幼兒教師、生活老師、保健老師、保育員、育嬰師等。從事嬰幼兒教育活動(dòng)開(kāi)發(fā)與組織、嬰幼兒游戲設(shè)計(jì)指導(dǎo)、嬰幼兒教具設(shè)計(jì)與使用、營(yíng)養(yǎng)管理、保育管理，以及幼兒園健康管理等。還可以從事家庭教育咨詢(xún)、早期教育家長(zhǎng)培訓(xùn)、育兒?jiǎn)栴}咨詢(xún)、嬰幼兒社會(huì)工作管理與服務(wù)、幼兒發(fā)展與健康管理等工作。

幼兒發(fā)展與健康管理，更多的是學(xué)習(xí)幼兒的教育方面。這是我們需要重點(diǎn)研究的。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)面向幼兒身心教育工作及相關(guān)教育領(lǐng)域第一線(xiàn)，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熟悉幼兒教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握幼兒教師應(yīng)具備的彈、唱、跳、畫(huà)、說(shuō)等專(zhuān)業(yè)技能，具備幼兒雙語(yǔ)教育能力、幼兒健康管理能力，能較好地從事幼兒教育教學(xué)及健康管理等工作的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。職業(yè)面向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童健康管理機(jī)構(gòu)等從事教育教學(xué)、管理、健康指導(dǎo)、藝術(shù)指導(dǎo)等工作。主干課程：兒童教育學(xué)、兒童心理學(xué)、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育與常見(jiàn)疾病預(yù)防、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼教綜合英語(yǔ)、幼教英語(yǔ)口語(yǔ)、教育政策法規(guī)、樂(lè)理與視唱、聲樂(lè)、兒童美術(shù)、兒童舞蹈創(chuàng)編、鋼琴基礎(chǔ)等。職業(yè)發(fā)展：初始崗位：幼兒園、早教機(jī)構(gòu)及幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、幼兒雙語(yǔ)教師、幼兒健康管理師。發(fā)展崗位：幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)組長(zhǎng)、教學(xué)主任及教育管理者；兒童健康管理機(jī)構(gòu)、兒童營(yíng)養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)指導(dǎo)教師、教學(xué)總監(jiān)、研發(fā)主任。

幼兒健康管理專(zhuān)業(yè)目標(biāo)：以培養(yǎng)學(xué)前教育、幼兒健康管理的復(fù)合型人才為目標(biāo)，具備學(xué)前教育及健康管理知識(shí)，熟練掌握幼兒護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)配餐、形體藝術(shù)、幼兒美術(shù)、舞蹈彈唱等專(zhuān)業(yè)技能；能在幼兒園、早教中心、月子會(huì)所等機(jī)構(gòu)；從事幼兒教學(xué)、行政管理以及健康管理的專(zhuān)業(yè)型人才。

對(duì)于幼兒發(fā)展與健康管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向，當(dāng)然可以上幼兒園或者是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣都能夠讓你施展你的才華，也可以去一些健康管理中心。

主要是幼兒健康和幼兒的管理。這是幼兒園管理和發(fā)展的一個(gè)重要課程。

幼兒發(fā)展與健康管理是可以關(guān)注幼兒健康發(fā)展的，身體素質(zhì)的提高，身體素養(yǎng)的提高的。