健康管理師主要是面對于具有一定醫(yī)學(xué)背景或者有相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)歷的人群，如醫(yī)生、護士、藥劑師等。而作為健康類企業(yè)從業(yè)人員，尤其是直面市場的銷售人員，大多則只能望洋興嘆，恰恰，這個人群是最為需要具備健康相關(guān)知識和最為必要賦予從業(yè)標準的人群。健康指導(dǎo)師的執(zhí)證上崗，即是對健康行業(yè)從業(yè)人員的從業(yè)標準的設(shè)定，也是對健康知識的一個普及。在長三角經(jīng)濟一體化發(fā)展，和人才一體化發(fā)展的背景下，"長三角專業(yè)技術(shù)人員測評中心"設(shè)立了健康指導(dǎo)師測評項目，作為行業(yè)從業(yè)的一個標準，也同時為大健康行業(yè)，培養(yǎng)和儲備一批具備專業(yè)知識、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的從業(yè)人員，和具備創(chuàng)新思維、注重社會責(zé)任的大健康行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)家。

1、生活方式指導(dǎo)的基本內(nèi)容(掌握)對生活方式的管理是健康管理的基本策略和重要方法，生活方式的管理是慢性病預(yù)防與健康管理的基本內(nèi)容。主要包括：①營養(yǎng)指導(dǎo)?、隗w力活動指導(dǎo)?、劭?zé)熤笇?dǎo)等。2、營養(yǎng)指導(dǎo)的原則(掌握)營養(yǎng)指導(dǎo)的原則可以簡化為“一多三少”，即“攝食種類多、量少、鹽少、油少”。3、體力活動水平的測量方法(熟悉)通常用能量消耗量表示。在實際應(yīng)用中可以是一次運動的身體負荷量，也可以是一段日歷時間里，各種強度、持續(xù)時間和頻度體力活動的加和。4、體力活動測量的主要類別(掌握)體力活動測量的主要類別有：①有氧和耐力運動量的測量?、诩∪饬α亢湍土Φ臏y量　③日常體力活動水平的測量5、心率的概念及測量方法(了解)運動時的心率作為訓(xùn)練時運動強度的監(jiān)測指標，成為目標心率或靶心率。運動中的心率可以通過頸動脈或四肢動脈觸摸直接測量，時間可以為10秒，更方便的方法是采用有線和無線儀器設(shè)備監(jiān)測心率。最大心率按年齡估算。中等強度的心率一般定義為60%-80%最大心率6、代謝當(dāng)量的概念及計算(熟悉)代謝當(dāng)量METs，指相對于安靜休息時身體活動的能量代謝水平，1METs相當(dāng)于每分鐘每千克體重消耗5ml的氧，或每千克體重消耗05kcal能量的活動強度。以上就是關(guān)于健康管理師?？嫉闹R點的相關(guān)分享，希望對正在備考的考生有所幫助，更多考試資料、備考技巧相關(guān)內(nèi)容，歡迎及時關(guān)注本平臺!

健康管理師與營養(yǎng)師、醫(yī)生的區(qū)別營養(yǎng)師是是從事營養(yǎng)咨詢工作的專業(yè)人員，健康管理師是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員。健康管理師是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體，是一個高端職業(yè)。醫(yī)生離開所在醫(yī)院執(zhí)業(yè)證書需重新變更，健康管理師全國通用，不需要年檢。

健康指導(dǎo)師相對于健康管理師有以下幾個特點：1、獲證門檻不同，參加健康管理師考試需要醫(yī)藥專業(yè)大專或以上學(xué)歷，而健康指導(dǎo)師只需要具備相關(guān)從業(yè)經(jīng)歷即可，更符合大健康行業(yè)一線從業(yè)人員的實際情況。2、專業(yè)對口方向不同，健康管理師的考核知識點側(cè)重于健康基礎(chǔ)學(xué)科理論，而健康指導(dǎo)師的知識更聚焦于健康傳播和健康教育領(lǐng)域，實踐指導(dǎo)價值更高。3、獲證后附加價值不同，目前健康管理師獲證后的使用方向較缺乏，就業(yè)前景不樂觀，而健康指導(dǎo)師獲證后可以到全市100多個健康教育志愿者服務(wù)站執(zhí)業(yè)，獲得更多專業(yè)實踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機會。

首先，2020年國家將從職業(yè)資格目錄里取消健康管理師。新出的健康指導(dǎo)師是一個健康資源指引的專業(yè)人士，除了有多維度基礎(chǔ)知識，還有更針對性進行健康普及，健康指導(dǎo)。綜合能力更全面。實用性更強于偏咨詢的健康管理師。

健康教育指導(dǎo)師已被取消_shi_kuai_xun_2600/20141127/t20141127_shtml健康管理師是從事個體和群體健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要，提高全民族的健康意識和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。主要從事的工作內(nèi)容包括：采集和管理個人或群體的健康信息；評估個人或群體的健康和疾病危險性；進行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)；制定個人或群體的健康促進計劃；對個人或群體進行健康維護；對個人或群體進行健康教育和推廣；進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)；進行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。