5S管理被稱為現(xiàn)代企業(yè)管理模式，分別是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE），又被稱為“五常法則”。擴(kuò)展資料：5S起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場中對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理，這是日本企業(yè)獨(dú)特的一種管理辦法。1955年，日本的5S的宣傳口號(hào)為“安全始于整理，終于整理整頓”。當(dāng)時(shí)只推行了前兩個(gè)S，其目的僅為了確保作業(yè)空間的充足和安全。到了1986年，日本的5S的著作逐漸問世，從而對(duì)整個(gè)現(xiàn)場管理模式起到了沖擊的作用，并由此掀起了5S的熱潮。參考資料：百度百科-5S現(xiàn)場管理法

5S現(xiàn)場管理法，現(xiàn)代企業(yè)管理模式，5S即整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE），又被稱為“五常法則”。7S現(xiàn)場管理法：（整理整頓清掃清潔素養(yǎng)安全節(jié)約）。8S現(xiàn)場管理法：(在7S基礎(chǔ)上加上《學(xué)習(xí)》）5S管理的五大效用可歸納為5個(gè)S，即：Safety（安全）、Sales（銷售）、Standardization（標(biāo)準(zhǔn)化）、Satisfaction（客戶滿意）、Saving（節(jié)約）。1．確保安全（Safety）通過推行5S，企業(yè)往往可以避免因漏油而引起的火災(zāi)或滑倒；因不遵守安全規(guī)則導(dǎo)致的各類事故、故障的發(fā)生；因灰塵或油污所引起的公害等。因而能使生產(chǎn)安全得到落實(shí)。2．?dāng)U大銷售(Sales)5S是一名很好的業(yè)務(wù)員，擁有一個(gè)清潔、整齊、安全、舒適的環(huán)境；一支良好素養(yǎng)的員工隊(duì)伍的企業(yè)，常常更能博到客戶的信賴。3．標(biāo)準(zhǔn)化(Standardization)通過推行5S，在企業(yè)內(nèi)部養(yǎng)成守標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣，使得各項(xiàng)的活動(dòng)、作業(yè)均按標(biāo)準(zhǔn)的要求運(yùn)行，結(jié)果符合計(jì)劃的安排，為提供穩(wěn)定的質(zhì)量打下基礎(chǔ)。4．客戶滿意（Satisfaction）由于灰塵、毛發(fā)、油污等雜質(zhì)經(jīng)常造成加工精密度的降低，甚至直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量。而推行5S后，清掃、清潔得到保證，產(chǎn)品在一個(gè)衛(wèi)生狀況良好的環(huán)境下形成、保管、直至交付客戶，質(zhì)量得以穩(wěn)定。5．節(jié)約（Saving）通過推行5S，一方面減少了生產(chǎn)的輔助時(shí)間，提升了工作效率；另一方面因降低了設(shè)備的故障率，提高了設(shè)備使用效率，從而可降低一定的生產(chǎn)成本，可謂“5S是一位節(jié)約者”。擴(kuò)展資料：5S管理起源于日本，指的是生產(chǎn)現(xiàn)場中對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理，是日式企業(yè)獨(dú)特的一種管理方法。1986年，首本5S著作問世，從而對(duì)整個(gè)日本現(xiàn)場管理模式起到了沖擊性作用，并由此掀起5S熱潮。在豐田公司倡導(dǎo)推行下，5S對(duì)于塑造企業(yè)形象、降低成本，準(zhǔn)時(shí)交貨、安全生產(chǎn)、高度的標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)造令人心怡的工作場所等現(xiàn)場改善方面的巨大作用，被各國管理界所認(rèn)識(shí)。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，5S現(xiàn)已成為工廠管理的一股新潮流。參考資料：百度百科-5s管理

答：一、人格健全：即有正確的人生觀和價(jià)值觀。二、在不違背大家的利益的前提下，有限度地發(fā)揮自己的獨(dú)特的個(gè)性特征。三、情緒標(biāo)準(zhǔn)：情緒穩(wěn)定，而且還得心情愉快才是情緒健康的標(biāo)志，且情緒的變化應(yīng)由適當(dāng)?shù)脑蛞?，還要與情緒反應(yīng)的程度相適宜。四、意志標(biāo)準(zhǔn)：是指人自覺地確定活動(dòng)目標(biāo)，支配自己行動(dòng)，克服重重困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)的心理過程。五、社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn):較好的社會(huì)適應(yīng)性主要包括:較好適應(yīng)自然環(huán)境的能力；能建立積極而和諧的人際關(guān)系，能適應(yīng)周圍的人際關(guān)系。處理和應(yīng)付家庭、學(xué)校和社會(huì)生活的能力。六、在不違背社會(huì)倫理道德規(guī)范和法規(guī)的情況下，對(duì)個(gè)人的基本需求能作恰當(dāng)?shù)臐M足。七、智力標(biāo)準(zhǔn)：智力正常是人正常生活的最基本的心理健康條件，良好的智力水平是一切社會(huì)人學(xué)業(yè)成功、事業(yè)有成的心理基礎(chǔ)。八、心理活動(dòng)特點(diǎn)應(yīng)符合年齡、性別特點(diǎn)：人的一生要經(jīng)歷各個(gè)不同年齡階段，每個(gè)年齡階段都有該年齡階段的特點(diǎn)。九、注意力集中度：注意力是一切活動(dòng)取得成功的心理保證。十、理想的我與現(xiàn)實(shí)的我基本相符：研究證明，不能有效地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、處理與周圍環(huán)境的關(guān)系是導(dǎo)致心理障礙、心理疾病的重要原因。所以要面對(duì)現(xiàn)實(shí)、把握現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。2、簡述處理人際關(guān)系應(yīng)遵循的原則答：一、老少無欺,從而贏得真誠的回報(bào)。反之,世故圓滑,爾虞我詐,永遠(yuǎn)也不可能得到對(duì)方的真誠相待。二、要言而有信,不要輕易作出許諾。我們?nèi)绻饝?yīng)幫朋友做某一件事情,就應(yīng)認(rèn)真履行自己的諾言。一個(gè)人言而無信,到頭來不僅得不到真正的友誼,弄不好還會(huì)眾叛親離,使自己成為孤家寡人。三、保持適度距離,不要過于親近。人際關(guān)系本是人與人之間的心理上的關(guān)系,也可稱作心理上的距離。不分親疏地靠近對(duì)方最終難免引起,不快,彼此之間還是應(yīng)該保持適度距離為好。四、要自尊自愛,不要熱衷于接受他人的饋贈(zèng)。十分要好的朋友,誠心誠意地相互贈(zèng)送一些小禮物,以聯(lián)絡(luò)感情,增進(jìn)友誼,這是人之常情。但假如僅有一面之交或交往不深的人,最好當(dāng)面謝絕,尤其是異性間的饋贈(zèng),受贈(zèng)方更需頭腦清醒,了解對(duì)方的用意,不可來者不拒,以致受制于人。五、要平等待人,不要盛氣凌人。在與人交往的過程中,切記彼此在人格上是平等的,交往的受益者是雙方的,一定要平等待人,不可盛氣凌人,動(dòng)輒以恩人、救星或老大自居。六、要虛心聽取不同意見，不要好為人師。要虛心聽取真正朋友的忠告,切不可諱疾忌醫(yī)。而你也可以在可充分尊重對(duì)方人格的前提下,提出自己的見解供其參考,不要遇事好為人師,弄得他人無所適從。七、要善始善終,不要見異思遷。朋友之間也有因誤會(huì)而產(chǎn)生不快的時(shí)候,此時(shí),應(yīng)設(shè)身處地地替對(duì)方多加考慮,即使錯(cuò)在對(duì)方,也應(yīng)豁達(dá)大度,諒解其過失。八、要不滔不驕,不要見風(fēng)使舵。真正的友誼往往經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。對(duì)每個(gè)人來說,在身份、地位發(fā)生變化步步高升時(shí),尤其應(yīng)記住不要給老朋友造成一闊臉就變的印象。九、要寬以待人,不要苛求于人。嚴(yán)以對(duì)人,寬以對(duì)己是一種有悖于公平原則的雙重標(biāo)準(zhǔn),它只會(huì)導(dǎo)致對(duì)方反感。相反,如果我們能做到嚴(yán)于律己,寬以待人,不放縱自己,不苛求他人,必能贏得對(duì)方的敬重。3、影響大學(xué)生選擇職業(yè)的心理因素有哪些？答：一、能力對(duì)職業(yè)選擇的影響能力是直接影響活動(dòng)的效率，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。一個(gè)人的能力的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和發(fā)展水平是影響其職業(yè)選擇的最重要的心理依據(jù)，也是影響職業(yè)適應(yīng)性的最關(guān)鍵的心理因素。職業(yè)能力與職業(yè)活動(dòng)效率密切相關(guān)。職業(yè)能力不僅直接影響職業(yè)活動(dòng)效率，而且還借助于職業(yè)活動(dòng)效率反過來影響人們的個(gè)性積極性，進(jìn)而影響人的職業(yè)適宜性的形成和發(fā)展。二、興趣對(duì)職業(yè)選擇的影響興趣是一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)某種事物或愛好某種活動(dòng)的心理傾向。它伴隨著積極的情感體驗(yàn)，并能使人的注意力集中和持久。一個(gè)人對(duì)某種職業(yè)活動(dòng)發(fā)生濃厚的穩(wěn)定的興趣時(shí)，就會(huì)喚起積極地思索和深入地探究該職業(yè)的熱情，使人的心理活動(dòng)處于積極興奮的狀態(tài)?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇捎谂d趣總是與積極的態(tài)度、高度集中的注意、熱烈的情緒聯(lián)系在一起，所以它既影響人的職業(yè)選擇，也影響人的職業(yè)適應(yīng)和創(chuàng)造性的發(fā)揮。三、氣質(zhì)對(duì)職業(yè)選擇的影響氣質(zhì)對(duì)人的職業(yè)活動(dòng)具有一定的影響，它是職業(yè)選擇的依據(jù)之一。氣質(zhì)是人的典型的穩(wěn)定的個(gè)性心理特征，表現(xiàn)為人的心理活動(dòng)的動(dòng)力方面的特點(diǎn)，在很大程度上受制于先天的遺傳因素。氣質(zhì)主要表現(xiàn)在人的情緒體驗(yàn)的強(qiáng)度、速度、深度，動(dòng)作的靈敏程度，以及語言的速度和節(jié)奏等方面，它使人的整個(gè)心理活動(dòng)表現(xiàn)帶有個(gè)人的獨(dú)特色彩。四、性格對(duì)職業(yè)選擇的影響性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式，是人的個(gè)性中最鮮明、最重要的心理特征。五、動(dòng)機(jī)對(duì)職業(yè)選擇的影響動(dòng)機(jī)是推動(dòng)和維持人們活動(dòng)的內(nèi)部原因或動(dòng)力，動(dòng)機(jī)是由人的需要轉(zhuǎn)化而來的。美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出的動(dòng)機(jī)理論，把人的需求分為五個(gè)層次，即生存的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、自尊的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要人從事職業(yè)的直接動(dòng)機(jī)之一是生存的需要，在選擇職業(yè)時(shí)人們往往首先比較關(guān)心收入的高低，所以早期的管理理論認(rèn)為，人的基本工作動(dòng)機(jī)是為了金錢。5、大學(xué)生自我意識(shí)的主要特點(diǎn)有哪些？答：大學(xué)生正處于處于自我意識(shí)的迅速發(fā)展時(shí)期，一般具有以下特點(diǎn)：1、自我意識(shí)開始分化，并且迅速發(fā)展，自我矛盾開始出現(xiàn)。2、自我意識(shí)矛盾日益突出，但調(diào)控能力相對(duì)較弱。由于自我意識(shí)的分化，“主體我”和“客體我”，“理想我”和“現(xiàn)實(shí)我”之間的種種矛盾開始出現(xiàn)，隨著自我意識(shí)的進(jìn)一步發(fā)展，這種矛盾也越來越突出。3、自我意識(shí)的矛盾不斷激化，出現(xiàn)混亂。4、自我意識(shí)的矛盾轉(zhuǎn)化不斷進(jìn)行，且漸趨穩(wěn)定。在自我意識(shí)由“矛盾——統(tǒng)一——新矛盾——新統(tǒng)一”轉(zhuǎn)化發(fā)展過程中，大學(xué)生自我意識(shí)不斷發(fā)生重大變化，由剛進(jìn)校的“依賴性”和“盲目性”，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋肴敕欠恰?，到畢業(yè)前就顯得沉穩(wěn)多了。正是由于這種矛盾轉(zhuǎn)化，使得大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)生了明顯的飛躍，個(gè)體之間出現(xiàn)了不同的差異，自我意識(shí)也逐漸趨向成熟。2、論述題《大學(xué)生心理健康教育》對(duì)你的心里成長有什么幫助？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬W(xué)習(xí)該課程的體會(huì)和收獲。（800字以內(nèi)，可以自擬小題目）答：在這幾周的學(xué)習(xí)心理健康課程中，讓我覺得收獲不少，心理健康課程就如黑夜中的一盞明燈，給身處迷惘的我們指引前進(jìn)方向，心理健康是大學(xué)生發(fā)展各項(xiàng)活動(dòng)的根基，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的首要條件。我認(rèn)為當(dāng)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的種種問題時(shí)，每個(gè)人的心理都要承受嚴(yán)峻的考驗(yàn)。然而，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，有我們自己許多特殊的問題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題、對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題、理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題、人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)戀愛中的矛盾問題以及對(duì)未來職業(yè)的選擇規(guī)劃問題等。加強(qiáng)對(duì)我們大學(xué)生的心理健康教育，有助于自我的提高。通過掌握心理知識(shí)和對(duì)各類心理現(xiàn)象的解釋分析，有效地加深自我認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自我完善，提高我們當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，同時(shí)能夠一定程度進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)矯正，預(yù)防心理疾病，維護(hù)心理健康，有助于德智體全面發(fā)展。我們懂得了要深刻地體驗(yàn)自我，準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自我性格；有意識(shí)地調(diào)整自我，積極塑造良好個(gè)性；勇敢面對(duì)自我，克服性格弱點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)心理健康這門課程讓我受益匪淺，同時(shí)這也為我在以后的學(xué)習(xí)和生活中找到了一個(gè)更好的方法去達(dá)到自我心理調(diào)整，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大發(fā)揮和心理和身體的全面發(fā)展。開通VIP，免費(fèi)獲得本文版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)分享收藏下載轉(zhuǎn)存打開App，查看更多同類文檔活動(dòng)圖片相關(guān)推薦文檔雅方教育能夠解決有心理疾病的青少年嗎廣告大學(xué)生心理健康用App免費(fèi)獲取論大學(xué)生的心理健康用App免費(fèi)獲取大學(xué)生心理健康2010用App免費(fèi)獲取大學(xué)生心理健康課好評(píng)用App免費(fèi)獲取大學(xué)生安全教育用App免費(fèi)獲取大學(xué)生安全教育推薦大學(xué)生心理健康教育題目和答案熱門大學(xué)生心理健康教育試題及答案大學(xué)生心理健康教育80題及答案《大學(xué)生心理健康教育》題目及答案[精品文檔]精品課程最新中考英語聽力訓(xùn)練題（最后附有答案）￥5知識(shí)資源館1課節(jié)寶寶輔食怎么加？兒科專家給你答案￥1寶寶知道5課節(jié)一道圓的題目的解法---江蘇省蘇州市五校2020屆高三月考數(shù)學(xué)試卷第14題￥9清泉繞屋別具一格4課節(jié)同齡人還在公司底層當(dāng)社畜，他投資AI教育賺得一桶金！立即看項(xiàng)目酷培AI招經(jīng)銷商廣告免費(fèi)得文庫VIP下載文庫大學(xué)生APP領(lǐng)取加入VIP免費(fèi)下載低至30元/天

“5S”：整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)和素養(yǎng)(Shitsuke)。一、整理整理即舍棄，這里指建立判定需要或者不需要的標(biāo)準(zhǔn)。讓員工明確哪些是有用的，哪些是無用的，為企業(yè)精簡用度。二、整頓整頓是指必要的東西馬上就能使用。整頓衍生出的管理方法包括：定置、定量和定容。定置：固定位置;定量：固定數(shù)量;定容：固定容器。三、清掃保持干凈的工作環(huán)境能夠使員工的心情愉悅，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。另外，現(xiàn)場干凈了，那么制造出來的產(chǎn)品質(zhì)量就能夠得到保證了，設(shè)備的穩(wěn)定性也能得到維護(hù)了。四、清潔清潔的目的是讓前3個(gè)S的工作持之以恒推進(jìn)下去，避免活動(dòng)式管理。為了讓工作能夠持續(xù)下去就要制定企業(yè)的“法律文件”——就是制定標(biāo)準(zhǔn)或者制度等。古語有云“沒有規(guī)矩就不成方圓”，好的管理方式、方法，員工的行為習(xí)慣等都需要通過標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行固化。五、素養(yǎng)素養(yǎng)其實(shí)是前4個(gè)S的長期推進(jìn)，讓員工形成了某種習(xí)慣，這種習(xí)慣最好的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是假定撤銷5S中的這些標(biāo)準(zhǔn)員工是否還會(huì)自發(fā)去遵守這些標(biāo)準(zhǔn)，如果會(huì)繼續(xù)遵守，那么說明員工養(yǎng)成了良好的5S習(xí)慣;如果不會(huì)遵守，則說明員工并未形成素養(yǎng)。

5S即整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE），又被稱為“五常法則”。1，整理：定義：區(qū)分要與不要的物品，現(xiàn)場只保留必需的物品。目的：①改善和增加作業(yè)面積；②現(xiàn)場無雜物，行道通暢，提高工作效率；③減少磕碰的機(jī)會(huì)，保障安全，提高質(zhì)量；④消除管理上的混放、混料等差錯(cuò)事故；⑤有利于減少庫存量，節(jié)約資金；⑥改變作風(fēng)，提高工作情緒。2，整頓：定義：必需品依規(guī)定定位、定方法擺放整齊有序，明確標(biāo)示。目的：不浪費(fèi)時(shí)間尋找物品，提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量，保障生產(chǎn)安全。3，清掃：定義：清除現(xiàn)場內(nèi)的臟污、清除作業(yè)區(qū)域的物料垃圾。目的：清除“臟污”，保持現(xiàn)場干凈、明亮。4，清潔：定義：將整理、整頓、清掃實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化，維持其成果。目的：認(rèn)真維護(hù)并堅(jiān)持整理、整頓、清掃的效果，使其保持最佳狀態(tài)。5，素養(yǎng)：定義：人人按章操作、依規(guī)行事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使每個(gè)人都成為有教養(yǎng)的人。目的：提升“人的品質(zhì)”，培養(yǎng)對(duì)任何工作都講究、認(rèn)真的人。擴(kuò)展資料：推行5S最終要達(dá)到八大目的：1．改善和提高企業(yè)形象整齊、整潔的工作環(huán)境，容易吸引顧客，讓顧客心情舒暢；同時(shí)，由于口碑的相傳，企業(yè)會(huì)成為其它公司的學(xué)習(xí)榜樣，從而能大大提高企業(yè)的威望。2．促成效率的提高良好的工作環(huán)境和工作氛圍，再加上很有修養(yǎng)的合作伙伴，員工們可以集中精神，認(rèn)認(rèn)真真地干好本職工作，必然就能大大地提高效率。試想，如果員工們始終處于一個(gè)雜亂無序的工作環(huán)境中，情緒必然就會(huì)受到影響。情緒不高，干勁不大，又哪來的經(jīng)濟(jì)效益？所以推動(dòng)5S，是促成效率提高的有效途徑之一。3．改善零件在庫周轉(zhuǎn)率需要時(shí)能立即取出有用的物品，供需間物流通暢，就可以極大地減少那種尋找所需物品時(shí)，所滯留的時(shí)間。因此，能有效地改善零件在庫房中的周轉(zhuǎn)率。4．減少直至消除故障，保障品質(zhì)優(yōu)良的品質(zhì)來自優(yōu)良的工作環(huán)境。工作環(huán)境，只有通過經(jīng)常性的清掃、點(diǎn)檢和檢查，不斷地凈化工作環(huán)境，才能有效地避免污損東西或損壞機(jī)械，維持設(shè)備的高效率，提高生產(chǎn)品質(zhì)。5．保障企業(yè)安全生產(chǎn)整理、整頓、清掃，必須做到儲(chǔ)存明確，東西擺在定位上物歸原位，工作場所內(nèi)都應(yīng)保持寬敞、明亮，通道隨時(shí)都是暢通的，地上不能擺設(shè)不該放置的東西，工廠有條不紊，意外事件的發(fā)生自然就會(huì)相應(yīng)地大為減少，當(dāng)然安全就會(huì)有了保障。6．降低生產(chǎn)成本第六個(gè)目的，強(qiáng)調(diào)的是降低生產(chǎn)成本。一個(gè)企業(yè)通過實(shí)行或推行5S，它就能極大地減少人員、設(shè)備、場所、時(shí)間等這幾個(gè)方面的浪費(fèi)，從而降低生產(chǎn)成本。7．改善員工的精神面貌，使組織活力化第七個(gè)目的，可以明顯地改善員工的精神面貌，使組織煥發(fā)一種強(qiáng)大的活力。員工都有尊嚴(yán)和成就感，對(duì)自己的工作盡心盡力，并帶動(dòng)改善意識(shí)形態(tài)。8．縮短作業(yè)周期，確保交貨推動(dòng)5S，通過實(shí)施整理、整頓、清掃、清潔來實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的管理，企業(yè)的管理就會(huì)一目了然，使異常的現(xiàn)象很明顯化，人員、設(shè)備、時(shí)間就不會(huì)造成浪費(fèi)。企業(yè)生產(chǎn)能相應(yīng)地非常順暢，作業(yè)效率必然就會(huì)提高，作業(yè)周期必然相應(yīng)地縮短，確保交貨日期萬無一失了。參考資料：百度百科-----5S管理