健康管理師是什么？健康管理師是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員。健康管理就是基于個人健康檔案基礎(chǔ)上的個體化健康事務管理服務，它是建立在現(xiàn)代生物醫(yī)學和信息化管理技術(shù)模式上，從社會、心理、生物的角度來對每個人進行全面的健康保障服務。它幫助、指導人們成功有效地把握與維護自身的健康。健康管理師學什么？基礎(chǔ)知識科目《基礎(chǔ)知識》共16章，其中，第1章屬于健康管理總論的內(nèi)容，奠定了健康管理師學習的基礎(chǔ)。其余15個章節(jié)屬于分論的內(nèi)容，有醫(yī)學基礎(chǔ)知識、慢病管理師相關(guān)、營養(yǎng)理論、中醫(yī)概論、心理、康復等眾多科目，內(nèi)容較多，考點分散，復習的是時候需要重點復習。操作技能科目技能知識大致可分為四部分，第一部分著重講的是健康信息收集的知識，側(cè)重填表和數(shù)據(jù)錄入的問題和要求；第二部分著重強調(diào)健康風險的評估，評估這個人未來患有某種疾病的可能；第三部分對于健康教育和指導內(nèi)容作了詳細的講解，提高他們的健康認知能力；最后一部分就是對危險因素進行的干預，著重講了高血壓、糖尿病、肥胖和煙草的干預。學習技能知識主要和基礎(chǔ)前八章的內(nèi)容聯(lián)系較多，和實際生活聯(lián)系緊密。健康管理師證書有什么用？01健康管理師在健康保險行業(yè)中的就業(yè)前景健康管理在保險行業(yè)中的主要“用武之地”。從健康保險的經(jīng)營目標看，健康管理通過提供專業(yè)化、個性化的健康管理服務，可以滿足健康服務的需求；通過實施專業(yè)化的健康診療風險控制，可以降低保險公司的賠付率，擴大利潤空間，健康管理師在健康保險中將扮演越來越重要的角色。02健康管理師在社區(qū)衛(wèi)生服務中的就業(yè)前景社區(qū)衛(wèi)生服務在我國的醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)中扮演著重要角色，是人民群眾接受醫(yī)療衛(wèi)生服務的“守門人”。健康管理師可以為社區(qū)衛(wèi)生服務在以下3個方面提供幫助：第一，識別、控制健康危險因素，實施個性化健康教育；第二，指導醫(yī)療需求和醫(yī)療服務，輔助臨床決策；第三，實現(xiàn)全程健康信息管理。健康管理個性化的健康評估體系和完善的信息管理系統(tǒng)，有望成為社區(qū)利用健康管理服務的突破點和啟動點。03健康管理師在專業(yè)健康管理體檢機構(gòu)中的就業(yè)前景目前國內(nèi)已有慈銘、愛康國賓等大型連鎖體檢機構(gòu)，在你完成體檢的基礎(chǔ)上對針對不同人群提出健康生活咨詢、指導，有一定的健康管理性質(zhì)。健康管理師作為專業(yè)的健康管理人員，可以在這些機構(gòu)中發(fā)揮重大作用，施展自己的一技之長，而這些機構(gòu)也會因為健康管理師的加盟而更加專業(yè)、全面。04健康管理師在醫(yī)院的前景目前，國內(nèi)很多醫(yī)院已經(jīng)建立或者開始建立健康管理門診中心，打造健康促進醫(yī)院。更多的醫(yī)生護士被要求對患者進行健康教育、疾病知識科普，加強患者自身的健康管理，有健康管理師證可能更容易進入這些科室。健康管理師的學習除了健康管理等相關(guān)內(nèi)容，更有健康信息學的學習，涉及到信息采集、分析和利用，電子病歷和電子健康檔案，健康檔案分類等內(nèi)容，所以具有相關(guān)知識，也可進醫(yī)院的質(zhì)管科病案室等。05健康管理師在養(yǎng)老機構(gòu)的前景中國已經(jīng)進入老齡化社會，老年人也是慢性病的多發(fā)人群，很多養(yǎng)老機構(gòu)相繼出現(xiàn)，并且開展針對老年人的全程健康管理，健康管理師是養(yǎng)老機構(gòu)的必備人才。06自己創(chuàng)業(yè)私人健康顧問、私人保健醫(yī)生、私人健康管理師、社區(qū)健康管理工作室。國家大力支持健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，政府有補貼，稅收有優(yōu)惠，創(chuàng)業(yè)好機會。健康管理師的工作內(nèi)容較為豐富，有興趣的相關(guān)人才們可以報考健康管理師。關(guān)注阿虎醫(yī)考，了解更多醫(yī)考資訊！

健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。為了適應全面建設(shè)小康社會的需要，提高全民族的健康意識和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會保障部及中央電化教育館等教育培訓中心推出健康管理師崗位能力培訓課程。主要從事的工作內(nèi)容包括：采集和管理個人或群體的健康信息；評估個人或群體的健康和疾病危險性；進行個人或群體的健康咨詢與指導；制定個人或群體的健康促進計劃；對個人或群體進行健康維護；對個人或群體進行健康教育和推廣；進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)；進行健康管理技術(shù)應用的成效評估。如想考取此證書請在當?shù)匦l(wèi)計委咨詢，當?shù)匦l(wèi)生計生委職業(yè)技能鑒定指導中心、中央電化教育負責評審、核發(fā)和管理。部分地區(qū)支持此職業(yè)技能的鑒定，部分地區(qū)還未有鑒定資質(zhì)?？煽缡罂甲C書全國通用，該證書在國家衛(wèi)計委和人力資源與勞動保障部雙網(wǎng)可查，終生有效。

【導讀】2020年年初，我國武漢地區(qū)爆發(fā)新冠疫情，后來涉及全國，為此人們經(jīng)歷此疫情后，意識到健康的重要性，隨之，健康管理師也隨著收到人們越來越重視。下面我們就來具體分析一下國家政策對未病先防的高度重視以及健康管理師對于“未病先防”的高度作用，具體如下：一、推廣家庭醫(yī)生簽約服務。將家庭醫(yī)生簽約服務作為普及健康管理的重要抓手，增加規(guī)范化的健康管理供給，重點增加慢性病、職業(yè)病高危人群健康體檢、健康風險評估、健康咨詢和健康干預服務，完善政府購買服務和考核評價機制。健康管理師不再是單一的崗位，而是與?？漆t(yī)生、全科醫(yī)生一同加入“三師共管”模式，其中，健康管理師主要負責采集和管理健康人群、亞健康人群、慢性病患者等群體的健康信息，評估健康狀態(tài)和疾病危險性，進行健康咨詢與指導，制定健康促進計劃，進行健康教育和推廣等，“三師”分工明確、各負其責，為患者進行全面的服務治療。二、建設(shè)全民健康信息平臺。有序推進省統(tǒng)籌區(qū)域全民健康信息平臺建設(shè)，逐步將各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及健康數(shù)據(jù)資源接入平臺和實現(xiàn)互聯(lián)互通。建立平臺數(shù)據(jù)資源標準和互聯(lián)互通交互服務標準，重點推進居民電子健康檔案、電子病歷標準統(tǒng)一，逐步實現(xiàn)連續(xù)記錄和信息交換，提高區(qū)域健康信息共享水平。這一方面涉及健康管理師的工作內(nèi)容：居民健康信息的采集、錄入、管理等。三、應用健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)。建立全國健康醫(yī)療數(shù)據(jù)資源目錄體系，建設(shè)以居民電子健康檔案、電子病歷等為核心的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，與國民體質(zhì)測定、健康體檢以及其他外部數(shù)據(jù)源加強對接，逐步實現(xiàn)全人群全生命周期的健康信息大數(shù)據(jù)管理。建立健全健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)的信息共享、數(shù)據(jù)安全、隱私保護政策和應急保障機制。以上就是“健康管理師對于“未病先防”的高度作用”的有關(guān)介紹，希望對大家有所幫助，更多相關(guān)內(nèi)容，關(guān)注小編，持續(xù)更新。

健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。為了適應全面建設(shè)小康社會的需要，提高全民族的健康意識和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會保障部教育培訓中心推出健康管理師崗位能力培訓課程。主要工作內(nèi)容采集和管理個人或群體的健康信息；評估個人或群體的健康和疾病危險性；進行個人或群體的健康咨詢與指導；制定個人或群體的健康促進計劃；對個人或群體進行健康維護；對個人或群體進行健康教育和推廣；進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)；進行健康管理技術(shù)應用的成效評估只要你從事與健康行業(yè)相關(guān)的工作，不管你是護士、家庭醫(yī)生、社區(qū)衛(wèi)生服務人員，還是大學生、美容師、營養(yǎng)師、健康培訓師等，這個證書都是要考的。一年有四次的考試機會，而且在國家沒有新出更多限制性政策之前，越早考越有益處。▌缺口大人才缺口1000萬，好就業(yè)；▌薪酬高根據(jù)不同地區(qū)收入差異，薪資待遇6000-20000元；▌領(lǐng)補貼憑健康管理師資格證書，可到當?shù)厝松缇诸I(lǐng)取培訓補貼1000-2000元；▌加積分憑健康管理師證書可增加積分，助你拿到所居住城市綠卡，如北京；▌評職稱健康管理師資格證書是調(diào)級評職稱的重要證書依據(jù)；▌減個稅可以作為職業(yè)資格繼續(xù)教育-技能人員職業(yè)資格類減免。

回答 健康管理專業(yè)就是指學習如何健康管理的專業(yè)，包括人群、社區(qū)地區(qū)、個人等等的健康管理，學習范圍廣泛而淺顯，包括基礎(chǔ)醫(yī)學，中醫(yī)學，預防醫(yī)學，臨床醫(yī)學，管理學，營養(yǎng)學等的科目，畢業(yè)后可以考健康管理師，心理咨詢師，以及注冊營養(yǎng)師等證

谷雨已過，我們已經(jīng)進入春天的尾巴，都說一年之計在于春，各位健康管理師考生可不要辜負了這工作與學習的好光陰喲！下面醫(yī)學教育網(wǎng)小編接著為大家分享文章：健康管理師考點資料：建立健康檔案的基本原則與要求，麻溜的來學習吧！健康檔案管理的基本原則：自愿為主，多種方式相結(jié)合體現(xiàn)健康管理和連續(xù)性服務的特點科學性與靈活性相結(jié)合建立健康檔案的基本要求：資料的真實性資料的科學性資料的完整性資料的連續(xù)性資料的可用性【猜你想看】2020年健康管理師信息搜集原則及方法考點資料2020年健康管理師高頻考點整理之健康信息【新疆】7月考期健康管理師高效定制班你值得擁有！

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一、基礎(chǔ)知識第一章健康管理概論本章節(jié)主要考察：健康管理的概念和服務的標準化、量化、個體化的具體特點健康管理的基本步驟、具體目標健康管理的發(fā)展趨勢基本衛(wèi)生保健的內(nèi)容、原則、特點及其意義基本衛(wèi)生保健的目標和策略備考建議：本章節(jié)內(nèi)容簡單，易于理解，記憶為主第二章臨床醫(yī)學基礎(chǔ)知識本章節(jié)考察要點：了解臨床醫(yī)學的學科分類和主要特征了解現(xiàn)代的醫(yī)學診斷方法和技術(shù)掌握現(xiàn)代醫(yī)學的主要治療方法，如何進行合理選擇和用藥掌握臨床醫(yī)學在健康管理中的應用備考建議：涉及西醫(yī)臨床的一些基本概念，考察的不深，大家掌握考綱中的考點即可。第三章預防醫(yī)學基礎(chǔ)知識本章節(jié)考察要點：預防科學的概念和學科體系健康的決定因素有哪些三級預防策略臨床預防服務的內(nèi)容社區(qū)公共衛(wèi)生服務的的內(nèi)容和實施原則國家基本衛(wèi)生服務和職業(yè)病的管理備考建議：健康管理的重點章節(jié)，內(nèi)容不多，理解加記憶第四章常見慢性病本章節(jié)考察要點：慢性病的概念特點，和致病的危險因素惡性腫瘤的危險因素和早期篩查診斷高血壓的診斷和危險因素2型糖尿病的診斷和危險因素冠心病的類型、診斷方法和危險因素腦卒中的類型、診斷方法和危險因素慢阻肺的類型、診斷方法和危險因素超重肥胖、口腔疾病、骨質(zhì)疏松的診斷和危害備考建議：重點章節(jié)，考試內(nèi)容比其他章節(jié)略難，需要大家多理解記憶，如果沒有臨床基礎(chǔ)，需要多看幾遍知識點。第五章流行病學和醫(yī)學統(tǒng)計學基本知識本章節(jié)考察重點：流行病學的定義、任務和研究方法流行病學的常用指標流行病學的研究方法醫(yī)學統(tǒng)計學的概念、內(nèi)容和統(tǒng)計資料的類型醫(yī)學統(tǒng)計的基本步驟統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷備考建議：統(tǒng)計學相對來說比較難理解、略抽象，需要考生對陌生概念多加記憶。第六章健康教育學本章節(jié)考察要點：PP模式概述健康教育計劃設(shè)計的步驟、確定健康教育目標教育計劃的實施健康教育的評價健康教育的含義核心以及涉及的領(lǐng)域健康相關(guān)行為改變的“知信行”“健康信念”模式和行為改變的階段理論健康傳播的概念與模式以及健康傳播的形式與媒介備考建議：內(nèi)容比較簡單，以考綱中提到的知識點掌握為主。第七章營養(yǎng)與食品安全本章節(jié)考察重點：營養(yǎng)素和三大產(chǎn)能營養(yǎng)素的概念蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物的生理功能（重點）微量營養(yǎng)素的分類（熟記掌握）食物的分類（熟記掌握）《中國居民膳食指南》和膳食寶塔（熟記運用）特殊人群的膳食指南（熟記掌握）保健食品的概念和我國保健食品的規(guī)定（熟記）保健食品的分類和鑒別（熟記）食品安全：食源性疾病和食物中毒(重點）備考建議：重點章節(jié)，考試內(nèi)容較多，需要考生在記憶的基礎(chǔ)上還要學會運用和答題技巧。第八章身體活動基本知識本章節(jié)考察重點：身體活動的意義與分類身體活動的強度、益處和原則身體活動處方的制定單純性肥胖與身體活動糖尿病患者與身體活動原發(fā)性高血壓與身體活動備考建議：有一些特殊的數(shù)值和時間需要精確記憶。第九章心理健康章節(jié)考察重點：心理健康與心理衛(wèi)生的概述心理健康與心理發(fā)展的階段常見心理健康行為與心理障礙的評估心理健康維護與促進的方法備考建議：屬于相對獨立的章節(jié)，考察的知識點比較簡單。涉及內(nèi)容廣但考察不深。第十章中醫(yī)養(yǎng)生學基礎(chǔ)知識章節(jié)考察重點：中醫(yī)的基礎(chǔ)理論中醫(yī)的診斷治療方法四診、辯證論治中醫(yī)養(yǎng)生的基本理論中醫(yī)養(yǎng)生的原則常用中醫(yī)保健方法備考建議：內(nèi)容較少，考查知識點不多，記憶為主。第十一章康復醫(yī)學基礎(chǔ)知識章節(jié)考察重點：康復醫(yī)學的概念和內(nèi)容殘疾醫(yī)學與康復服務體系康復服務體系及康復機構(gòu)建設(shè)康復預防、康復評定、康復治療康復醫(yī)學的工作方式和手段康復治療技術(shù)有哪些備考建議：相對來說比較專業(yè)，需要考生準確記憶，但內(nèi)容不多。第十二章健康信息學章節(jié)考察重點：信息的含義特征與分類信息的收集方法和數(shù)據(jù)庫的建立信息的更新與整理利用電子病歷與電子健康檔案居民健康檔案居民健康檔案的建立與分類要求健康大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)移動醫(yī)療備考建議：較新的專業(yè)，需要考生將老師將的內(nèi)容理解，并結(jié)合做題。第十三章醫(yī)學倫理與職業(yè)道德章節(jié)考察重點：醫(yī)學倫理與其定義和基本原則健康管理的規(guī)范以及權(quán)利和義務健康管理師職業(yè)道德備考建議：內(nèi)容簡單，基本學一遍老師講的課程，再結(jié)合習題學習。第十四章健康保險與健康管理章節(jié)考察要點：健康保險的概述和分類健康保險的風險健康保險的需求供給健康管理在健康保險當中的應用與結(jié)合備考建議：內(nèi)容較少，考察比較簡單。第十五章健康管理服務營銷章節(jié)考察重點：健康管理服務的概念和特征健康管理服務的營銷健康管理行為的分析健康相關(guān)產(chǎn)品的和命名原則健康管理的相關(guān)產(chǎn)品備考建議：健康管理的實際應用，與健康管理相關(guān)的各項服務考察。第十六章健康管理相關(guān)法律法規(guī)知識章節(jié)考察重點：《中華人民共和國勞動合同法》相關(guān)知識：勞動合同的訂立，履行終止等項目《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》相關(guān)知識：消費者經(jīng)營者的權(quán)利和義務《中華人民共和國食品安全法》相關(guān)知識：食品安全標準制定《中華人民共和國中醫(yī)藥法》相關(guān)知識：立法亮點備考建議：法律條文，需要大家記憶，邏輯性不強，以記憶為主。二、操作技能第一章健康監(jiān)測章節(jié)考察重點：信息的采集體格測量的標準信息的管理和保存?zhèn)淇冀ㄗh：在技能中相對來說比較簡單，記憶知識點為主。第二章健康風險評估和分析章節(jié)考察重點：健康風險評估工具的選擇使用常見健康風險評估報告的內(nèi)容解釋健康風險的表示方法健康風險評估的主要作用健康風險評估操作的流程步驟缺血性血管疾病發(fā)病風險評估健康危險因素：生活方式、健康體檢健康風險評估的一般原理：問卷、危險度計算、評估報告?zhèn)淇冀ㄗh：重點章節(jié)，考察內(nèi)容較多，需要掌握的知識點比較多。第三章健康指導章節(jié)考察重點：健康生活方式指導健康教育計劃的制定原則方法健康教育計劃書制定人際傳播的應用不同群體宣傳資料的使用溝通技巧：說話技巧、傾聽技巧、提問技巧、觀察技巧、反饋技巧備考建議：重點章節(jié)，考察內(nèi)容較多，但是考察的知識點不會太難。第四章健康危險因素干預章節(jié)考察重點：高血壓干預方案的實施（干預的策略、程序、評估）高血壓健康管理案例備考建議：主要以高血壓的考察為主，以案例形式考察。

健康檔案，是記錄每個人從出生到死亡的所有生命體征的變化，以及自身所從事過的與健康相關(guān)的一切行為與事件的檔案。具體的內(nèi)容主要包括每個人的生活習慣、以往病史、診治情況、家族病史、現(xiàn)病史、體檢結(jié)果及疾病的發(fā)生、發(fā)展、治療和轉(zhuǎn)歸的過程等。中文名稱健康檔案核心居民個人健康建立原則5條主要特點5條健康管理健康管理的內(nèi)容健康管理方案個人健康檔案表居民健康檔案家庭醫(yī)生簽約服務健康檔案系統(tǒng)居民健康檔案管理系統(tǒng)個人健康檔案健康檔案管理系統(tǒng)簡介居民，指在中華人民共和國某行政區(qū)域內(nèi)長期居住、有一定合法身份證明的公民;通過所在地的醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)可以獲取和接受其服務的個體。?登記健康檔案，指居民身心健康(正常的健康狀況、亞健康的疾病預防健康保護促進、非健康的疾病治療等)過程的規(guī)范、科學記錄。是以、貫穿整個生命過程、涵蓋各種健康相關(guān)因素、實現(xiàn)信息多渠道動態(tài)收集、滿足居民自身需要和健康管理的信息資源。以問題為導向的健康檔案記錄方式(problemorientedmedicalrecord,POMR)是1968年由美國的Weed等首先提出來的，要求醫(yī)生在醫(yī)療服務中采用以個體健康問題為導向的記錄方式。優(yōu)點是:個體的健康問題簡明、重點突出、條理清楚、便于計算機數(shù)據(jù)處理和管理等。已成為世界上許多國家和地區(qū)建立居民健康檔案的基本方法。醫(yī)院信息化建設(shè)是一個漫長的探索過程，無論是中國或是發(fā)達國家。HIS、CIS、GMIS等系統(tǒng)都沒有也不可能存在成品，它必須在應用過程中不斷完善、更新、充實。對比其他行業(yè)的信息化建設(shè)，醫(yī)療行業(yè)信息化有其鮮明的特點。醫(yī)院的信息管理必須以病人為核心,病人的信息流貫穿整個系統(tǒng),一切臨床業(yè)務均要以方便病人為主;醫(yī)院業(yè)務類型繁多,管理復雜，各業(yè)務項目之間數(shù)據(jù)交換頻繁;醫(yī)院信息化還未有一套通用的規(guī)范、標準及法律依據(jù)，這增加了與院外數(shù)據(jù)交換的困難，且使得一些應用項目因缺少法律依據(jù)而難以開展。本人從事醫(yī)院信息管理工作多年,在工作中總結(jié)了一些經(jīng)驗,現(xiàn)就個人觀點在此與各位朋友進行探討。那么如何做到以病人為核心,病人的信息貫穿整個系統(tǒng)業(yè)務流或者說以何種方式來實現(xiàn)呢?毫無疑問，必須要建立起病人的電子病歷，并以此貫穿整個系統(tǒng)。病歷是醫(yī)療工作的全面記錄，客觀地反映疾病病情、檢查、診斷、治療及其轉(zhuǎn)歸的全過程，是醫(yī)務人員在醫(yī)療活動過程中形成的所有文字、數(shù)據(jù)、圖表、影像等資料的有機整合。電子病歷是通過計算機技術(shù)將病人的病歷匯集到計算機中，通過計算機獲得病歷的有關(guān)資料并對其進行歸納、分析、整理形成規(guī)范化的信息，從而提高醫(yī)療質(zhì)量和業(yè)務水平，為臨床教學、科研和信息管理提供幫助。電子病歷大體上可解釋為計算機化的病案系統(tǒng)或稱基于計算機的病人記錄。在1991年美國醫(yī)學計算機化委員會指出，計算機化病歷是指存在一個系統(tǒng)中的電子病歷，這個系統(tǒng)可支持使用者獲得完整、準確的資料;提示和警示醫(yī)療人員;給予臨床決策服務;連接管理、書刊目錄、臨床基礎(chǔ)知識以及其它設(shè)備。由于電子病歷涉及醫(yī)院的方方面面，具有高度復雜性，不僅指靜態(tài)病歷信息，還包括提供的相關(guān)服務。它不是簡單的將紙質(zhì)病歷計算機化，它與紙質(zhì)病歷相比也具有更多的優(yōu)點。然而，電子病歷在病歷信息的描述、集成、傳遞和交換等環(huán)節(jié)沒有找到有效的技術(shù)手段，致使電子病歷的開發(fā)過程非常繁冗、技術(shù)難度高，而開發(fā)出來的系統(tǒng)的功能單一、普適性差，致使電子病歷的總體成本居高不下，短時間內(nèi)難以大規(guī)模應用去醫(yī)療系統(tǒng)內(nèi)部。從法律角度上考慮，電子病歷僅是對患者醫(yī)療信息的一份拷貝沒有成為一個合法資料，當發(fā)生醫(yī)療糾紛時難以成為法律依據(jù)。從身份識別角度考慮，電子簽名的推廣也成效甚微，難得保障病人資料不被泄露，以上種種不利因素制約著電子病歷的發(fā)展。①逐步完善的原則;②資料收集前瞻性原則;③基本項目動態(tài)性原則;④客觀性和準確性原則;⑤保密性原則?；緝?nèi)容全科醫(yī)療健康檔案在內(nèi)容上分為3個部分，即個人健康檔案、家庭健康檔案和社區(qū)健康檔案。個人健康檔案在全科醫(yī)療中應用十分頻繁，使用價值也最高。家庭健康檔案則根據(jù)實際情況，建立和使用的形式不一。社區(qū)健康檔案在全科醫(yī)療服務中沒有被給予更多的統(tǒng)一要求，主要用以考核醫(yī)師對其所在社區(qū)(包村)的居民健康狀況與社區(qū)資源狀況的了解程度，考查全科醫(yī)生在病人照顧中的群體觀點。