對(duì)于普華集團(tuán)，之前我聽(tīng)過(guò)這個(gè)集團(tuán)的講座，讓我印象還蠻深刻的，是普華集團(tuán)的老板翟山鷹講述的互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系，他說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)只能是對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行提升，而不能改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的規(guī)則，如果用互聯(lián)網(wǎng)思維去改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)必亡，美國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)泡沫之所以破滅就是這原因，還是很有深度的。這個(gè)普華集團(tuán)是個(gè)面向未來(lái)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)標(biāo)志性企業(yè)，每年也在投入在科研方面。理論研發(fā)的代表是生態(tài)星球理論，技術(shù)轉(zhuǎn)化成果也就是專(zhuān)利技術(shù)在他們公司官網(wǎng)上是可以查到的。對(duì)于是不是一家公司，現(xiàn)在是信息爆炸的年代，只要是想找就能找到。

具體哪個(gè)機(jī)構(gòu)好，您可以多方考慮，找到適合自己學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。三人教育是國(guó)內(nèi)率先將效果追蹤、課后輔導(dǎo)、情緒管理等軟能力融入在線教育平臺(tái)的機(jī)構(gòu)，致力于打造以更高學(xué)習(xí)效率提升學(xué)員職業(yè)價(jià)值的消防課程體系,力求為學(xué)員提供綜合性服務(wù)在線教育平臺(tái)，形成完善的教育咨詢(xún)生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈。

您好，很高興為您解答，關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)您可綜合考慮以下因素：1，師資力量：衡量一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力必去了解他們的師資力量，他們的講師在該領(lǐng)域有多深的造詣，有多少年的講課經(jīng)驗(yàn)，該講師過(guò)去的榮譽(yù)經(jīng)歷有哪些？這些都是你要去了解的。2，課程設(shè)置：科學(xué)的課程設(shè)置可以讓你的學(xué)習(xí)更加高效，要看該機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置是否科學(xué)合理，要警惕機(jī)構(gòu)為了賺錢(qián)設(shè)置些不合理的課程。3，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)：該機(jī)構(gòu)從事相關(guān)領(lǐng)域是否有經(jīng)驗(yàn)，是否經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，比如你去一個(gè)剛剛成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去選擇課程，則他們的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)是否經(jīng)得起考驗(yàn)很難說(shuō)。中公作為一家上市公司，具有一定的保障性

普華三人教育主要做的就是一消培訓(xùn)這塊，所以在一消培訓(xùn)這一領(lǐng)域?qū)嵙σ彩呛艹霰姷?。?duì)于是不是一家公司就不清楚了。

您好，很高興為您解答，關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)您可綜合考慮以下因素：1，師資力量：衡量一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力必須去了解他們的師資力量，他們的講師在該領(lǐng)域有多深的造詣，有多少年的講課經(jīng)驗(yàn)，該講師過(guò)去的榮譽(yù)經(jīng)歷有哪些？這些都是你要去了解的。2，課程設(shè)置：科學(xué)的課程設(shè)置可以讓你的學(xué)習(xí)更加高效，要看該機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置是否科學(xué)合理，要警惕機(jī)構(gòu)為了賺錢(qián)設(shè)置些不合理的課程。3，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)：該機(jī)構(gòu)從事相關(guān)領(lǐng)域是否有經(jīng)驗(yàn)，是否經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，比如你去一個(gè)剛剛成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去選擇課程，則他們的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)是否經(jīng)得起考驗(yàn)很難說(shuō)。中公作為一家上市公司，具有一定的保障性

普華三人教育成立于2018年，主要做的是一級(jí)消防工程師培訓(xùn)，雖然成立的時(shí)間不如其他機(jī)構(gòu)那么長(zhǎng)，但是在一消培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)性方面，感覺(jué)沒(méi)什么問(wèn)題。據(jù)我所知，普華集團(tuán)和普華三人教育是在一個(gè)大樓里面的，至于兩家公司是什么關(guān)系我就不知道啦。

現(xiàn)在消防培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)太多了，都提出什么密訓(xùn)班，什么保過(guò)班，你要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和老師團(tuán)隊(duì)如何才是重點(diǎn)。普華三人教育不僅為每個(gè)班級(jí)安排有專(zhuān)職班主任督學(xué)，能夠隨時(shí)為考生解答關(guān)于知版識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，督促學(xué)員的學(xué)業(yè)完成情況。

育怎么樣有哪位親知道的，是不是跟網(wǎng)

不是很清楚，普華三人教育是消防工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但普華集團(tuán)就不清楚了。

你這邊報(bào)過(guò)名嗎？

對(duì)于普華集團(tuán)，之前我聽(tīng)過(guò)這個(gè)集團(tuán)的講座，讓我印象還蠻深刻的，是普華集團(tuán)的老板翟山鷹講述的互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系，他說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)只能是對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行提升，而不能改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的規(guī)則，如果用互聯(lián)網(wǎng)思維去改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)必亡，美國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)泡沫之所以破滅就是這原因，還是很有深度的。這個(gè)普華集團(tuán)是個(gè)面向未來(lái)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)標(biāo)志性企業(yè)，每年也在投入在科研方面。理論研發(fā)的代表是生態(tài)星球理論，技術(shù)轉(zhuǎn)化成果也就是專(zhuān)利技術(shù)在他們公司官網(wǎng)上是可以查到的。對(duì)于是不是一家公司，現(xiàn)在是信息爆炸的年代，只要是想找就能找到。