再補(bǔ)充說(shuō)明：真喜歡和小孩子打交道，要學(xué)習(xí)學(xué)前教育，也不是不可。反正畢業(yè)后再拿到教師資格證書(shū)，雖然在大城市當(dāng)幼兒園教師基本上沒(méi)有指望，但小地方還是有希望的，比如中西部的小縣城。補(bǔ)充說(shuō)明：都不是很好就業(yè)，統(tǒng)招大學(xué)生那么多都不好找工作。無(wú)論學(xué)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，首先要明白，以為學(xué)了之后就能拿到三四千甚至更高起薪的想法是要不得的，這個(gè)世道，有工作可做都不容易。有了這個(gè)心理準(zhǔn)備，你再往下看。真要說(shuō)起來(lái)，各省專(zhuān)業(yè)大致有點(diǎn)差別，但純從就業(yè)的角度來(lái)講，基本可能上是工學(xué)類(lèi)好于管理類(lèi)再好于其他文學(xué)類(lèi)等等。其中又以委托開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)較易就業(yè)，比如北京地區(qū)的地鐵通信系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，系北京地鐵運(yùn)營(yíng)有限公司委托開(kāi)辦，算是定向招人。其實(shí)我想說(shuō)的是，還是結(jié)合自己的興趣來(lái)學(xué)習(xí)比較好?，F(xiàn)在一半左右大學(xué)生畢業(yè)后從事的工作與自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)不大，比如很多學(xué)生物工程的就去搞市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)了。就業(yè)既然不好把握，那么起碼學(xué)自己喜歡的吧。當(dāng)然，所謂的興趣，和你以后想做什么工作也要聯(lián)系起來(lái)。比如喜歡與圖片打交道，那就學(xué)習(xí)廣告、室內(nèi)設(shè)計(jì)，想做秘書(shū)等文職工作，就學(xué)習(xí)秘書(shū)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)等等，想跟法律打交道，那就學(xué)習(xí)法律。法律可以考證，其他的要求不高，門(mén)檻較低?？傊?，那種工商管理、教育、經(jīng)濟(jì)華而不實(shí)的專(zhuān)業(yè)，還是慎重考慮。不好。即便是學(xué)前，招聘要求也不低。現(xiàn)在任何戰(zhàn)線(xiàn)的老師還是很受歡迎，很多下至專(zhuān)科上至博士都搶著當(dāng)老師，雖然是學(xué)前，一般也會(huì)要求至少統(tǒng)招師范專(zhuān)科，要是在大城市，要求更高了，因?yàn)閷?shí)在是不缺人才，選擇余地太多。你不妨在各招聘網(wǎng)上搜索一下各地相關(guān)招聘要求，就知道了。學(xué)起來(lái)自然是不難的，無(wú)非是文字，理論，而已，在自考中屬于很容易的那種。

工作機(jī)會(huì)多因幼兒園數(shù)量的急劇增加，相關(guān)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師人才緊缺，人才供不應(yīng)求，也就是說(shuō)，幼兒數(shù)量在不斷的提升，但是相應(yīng)的人才儲(chǔ)備卻沒(méi)有達(dá)到要求。所以，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。希望回答能夠幫助你你也可以追問(wèn)

可以的，看畢業(yè)前要取得教師資格證哦，小學(xué)教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)什么都可以教，但術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，要看你考取什么學(xué)科的教師資格證了！

自考教育一般都是專(zhuān)升本，教育專(zhuān)升本考試科目包括：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，中小學(xué)教育管理，心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)，教育學(xué)(二)，英語(yǔ)(二)，課程與教學(xué)論，教育心理學(xué)。其中英語(yǔ)(二)科目可以用三科?？即妫饪?同一時(shí)間有多科考試安排的，選擇其中一科報(bào)考。自考教育學(xué)的就業(yè)方向1、做教師、輔導(dǎo)員隨著國(guó)民的教育水平提升，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才越來(lái)越多。進(jìn)入普通高校的門(mén)檻相對(duì)以前要求學(xué)歷更高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越加激烈?，F(xiàn)在大專(zhuān)、本科生進(jìn)中高職高等校越來(lái)越難，基本上都要求碩士研究生甚至博士學(xué)歷，大專(zhuān)和本科院校畢業(yè)生可以嘗試應(yīng)聘幼兒、小學(xué)、初中的教師崗位，成功的可能性會(huì)更高。特別是現(xiàn)在放開(kāi)二胎政策，現(xiàn)代人和國(guó)家政策都注重學(xué)前教育的培養(yǎng)。所以，教師仍然是多數(shù)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆生或者是非師范畢業(yè)生的首選職業(yè)。2、特殊教育機(jī)構(gòu)特殊教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向，相對(duì)普通在校老師而言，特殊教育老師的流動(dòng)性比較高。但是國(guó)家近年加大對(duì)特殊兒童的全面發(fā)展，落實(shí)加強(qiáng)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的重要性。社會(huì)對(duì)受過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的特殊教育教師的人才需求增大。而特殊教育專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力的專(zhuān)門(mén)人才，畢業(yè)后可以選擇在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事相關(guān)特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。