大萌萌Alice
哼哼郭Eva

明亮宜家
1、行政管理可謂是管理行業(yè)的“萬(wàn)金油”,幾乎每個(gè)行業(yè)都離不開(kāi)它,自考行政管理的考生畢業(yè)后可在政府機(jī)關(guān)、各類企業(yè)單位、社會(huì)組織等從事行政助理、人事專員、辦公室主任、行政主管等相關(guān)崗位的工作。我國(guó)對(duì)當(dāng)前行政化管理的專業(yè)化人才需求是非常旺盛的,行政管理學(xué)科在社會(huì)中扮演的角色將更加重要,因此該專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯(cuò)的。2、隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,金融行業(yè)也不斷發(fā)展壯大,越來(lái)越多人想把閑余資金投入到金融產(chǎn)品中,以獲得更大的額外收益。需求是發(fā)展的推動(dòng)力,為了了解金融知識(shí)、推進(jìn)金融業(yè)務(wù)的發(fā)展,我國(guó)需要更多金融行業(yè)的專業(yè)化人才,因此自考金融管理專業(yè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇,此專業(yè)的就業(yè)前景是非??捎^的。3、教育行業(yè)作為國(guó)家發(fā)展的支柱行業(yè),是社會(huì)能夠持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,因此國(guó)家對(duì)教育類從業(yè)人員的需求一直很穩(wěn)定。隨著兒童教育的不斷發(fā)展,行業(yè)對(duì)人才提出更高的要求,但相應(yīng)的從業(yè)人員的福利也變的更好,更高的工資、舒適的工作時(shí)間使得學(xué)前教育成為當(dāng)前許多學(xué)生想從事的行業(yè)之一。了解教育行業(yè)的學(xué)生應(yīng)該知道,近年教師資格證的改革,使得從事教育行業(yè)的門(mén)檻變高,對(duì)從業(yè)人員提出了更高的要求,而教師資格證的報(bào)考條件中學(xué)歷就是很重要的一項(xiàng)。通過(guò)成人本科學(xué)前教育的學(xué)習(xí),學(xué)生畢業(yè)后能夠獲得本科的學(xué)歷證書(shū),該學(xué)歷證書(shū)符合幼兒、小學(xué)、中學(xué)教師資格證的報(bào)考條件。4、電子商務(wù)是當(dāng)前市場(chǎng)的熱門(mén)專業(yè)之一,電子商務(wù)行業(yè)高速發(fā)展也帶動(dòng)了電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)熱潮,且隨著行業(yè)的蓬勃發(fā)展,該專業(yè)的人才需求愈來(lái)愈大。因此許多人士準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行電子商務(wù)專業(yè)。5、1994年,通過(guò)一條64K的國(guó)際專線,開(kāi)啟了中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。在這短短的20余年里,中國(guó)以后來(lái)者居上的身姿,一躍成為全球網(wǎng)民擁有量第一的國(guó)家。在這短短的20余年里,涌現(xiàn)無(wú)數(shù)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的產(chǎn)業(yè),也產(chǎn)生無(wú)數(shù)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的職位,也讓與計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)大受追捧?,F(xiàn)如今的自考考生,選擇計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的人越來(lái)越多。
蝦米啊1
廣東省內(nèi)每個(gè)專業(yè)都有對(duì)應(yīng)的學(xué)校,所以只能選專業(yè)不能選學(xué)校,你可以到 求學(xué)參考網(wǎng) 選擇專業(yè),自考文憑是國(guó)家承認(rèn)的,含金量高;自考是要有毅力和耐心才能成功的,所以希望你加油吧!
不管三七
自考分為小自考和大自考,小自考分為學(xué)校命題考試和統(tǒng)考,學(xué)校命題考試就是學(xué)校老師出題監(jiān)考改卷評(píng)分,另外還有部分科目就要參加全省統(tǒng)一的自考。大自考就是所有科目都要參加自考辦以省為單位統(tǒng)一的自學(xué)考試。高等教育自學(xué)考試(Self-taught higher education examinations),簡(jiǎn)稱自考,1981年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)立,是對(duì)自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國(guó)家考試。是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式,是我國(guó)社會(huì)主義高等教育體系的重要組成部分。
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