新生兒聽力篩查是通過耳聲發(fā)射，自動聽性腦干反應(yīng)和聲阻抗等電生理學(xué)檢測，在新生兒出生后自然睡眠或安靜的狀態(tài)下進(jìn)行的客觀，快速的檢測。我國使用的聽力篩查儀器，主要有耳聲發(fā)射和自動聽性腦干反應(yīng)，篩查的結(jié)果都以"通過"或"未通過"表示。檢查結(jié)果有專業(yè)的聽力師進(jìn)行分析。

聽力測試是新生嬰兒出生后應(yīng)該測試，通過聽力的方式測試新生兒非常有必要，所以只能通過一些方法對新生兒進(jìn)行相應(yīng)的測試，這樣才能夠有效測試出新生嬰兒的聽力是否正常。不過要選擇正確的方法進(jìn)行測試。

一、物體敲打測試

物體敲打測試，這個是肯定比較科學(xué)的將所要有發(fā)出聲音物體，通過敲擊在孩子的近處和遠(yuǎn)處將近敲擊聲音就會發(fā)出不同的效果，如果新聲嬰兒通過敲擊聲音的近處和遠(yuǎn)處所反饋出來的感受不同，那表示新生兒確實聽力比較正常，如果發(fā)現(xiàn)近處新生嬰兒能夠聽到音樂，如果在遠(yuǎn)處聽不到敲擊物體的聲音，那說明確實存在一定的聽力問題。

二、音樂聽力測試

音樂聽力測試也是比較可靠，可以通過在新生嬰兒耳朵左右兩邊播放相應(yīng)的音樂，然后通過音樂的一個播放強弱或者大小來使嬰兒感受相應(yīng)音樂的節(jié)奏，這樣通過節(jié)奏的改變能夠達(dá)到一種經(jīng)濟(jì)的效果，那么也能夠達(dá)到相應(yīng)的測試效果，這一點也是比較科學(xué)比較有效的測試新生兒聽力的方法，畢竟音樂我們隨時都可以播放，通過一些音響啊，手機這些都能夠達(dá)到效果。

三、交流測試

交流測試那就比較平常，平時在和孩子對話的時候，或者通過一些語言交流，口語交流等方式的交流，就可以達(dá)到和嬰兒交流狀態(tài)，只要達(dá)到這個狀態(tài)，那么交流起來就比較簡單，而嬰兒能夠做出相應(yīng)動作反饋，那就表示其聽力比較正常，如果沒有反饋或者也不會發(fā)出一定的聲音，那說明新生兒可能在聽力上面出現(xiàn)了一點小問題，這個時候就必須要選擇科學(xué)的治療，或者去醫(yī)院進(jìn)行咨詢治療。

4個月以下的孩子，首先要看孩子的聽力有沒有損失，可以在某一個地方輕輕的用東西敲，看孩子有沒有反應(yīng)。一歲左右的孩子可以和孩子玩游戲，也可以多帶孩子和其他小朋友接觸，看孩子是不是有興趣和其他小朋友玩耍。也可以帶孩子去醫(yī)院做詳細(xì)的檢查，這個是比較準(zhǔn)確的也比較可靠，在日常生活中可以多和寶寶溝通，也是可以看寶寶的聽力怎么樣的。

測試工程師需要考取的證書有軟件測評師、ISTQB、CSTE、LoadRunner ASP。

1、軟件評測師

軟件評測師考試（以下簡稱“軟考”）是全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格考試（簡稱計算機軟件資格考試）的中級考試項目，它屬于職業(yè)資格考試，又是職稱資格考試，具有水平考試性質(zhì)。

軟考注重崗位知識和技能，綜合性和靈活性強，創(chuàng)意多，涉及考試的點比較廣，如果有實際的工作經(jīng)驗，通過率會比較高；如果單單只是理論知識比較強的話，通過率也不會太高。

2、ISTQB

ISTQB認(rèn)證體系是ISTQB和各成員國共同努力下建立的，面向所有軟件測試I程師的國際性認(rèn)證體系。它分為三個級別：基礎(chǔ)級、高級、專家級。

這個證書是需要考完基礎(chǔ)級才能考高級，高級之后才能考專家級的，也就是是必須一步步來，不能夠一蹴而就的。

3、CSTE

CSTE的考試主要涉及了測試人員的基本知識和流程，考試全英文，包括四個部分，兩個部分理論兩個部分實踐。理論和實踐部分分別有選擇題部分和問答題部分?？碱}并不難，但是需要一定的實踐基礎(chǔ)和快速作答。

經(jīng)認(rèn)定的軟件測試師（CSTE）認(rèn)證的目的是建立初步的資格標(biāo)準(zhǔn),并通過積極的教育方案提供了測試功能的方向。取得認(rèn)證的軟件測試師指定顯示在質(zhì)量控制原則和做法的能力，在IT行業(yè)的專業(yè)水平。

4、LoadRunner ASP

LoadRunner作為目前性能測試應(yīng)用最廣泛的商用測試工具，最初是Mercury公司的產(chǎn)品，2006年被惠普收購運營了11年后，在2017年，被全球第七大純軟件公司Micro Focus收購，成為Micro Focus的產(chǎn)品。

是一種主觀聽力測試方法，檢查者通過判斷小兒行為表現(xiàn)出來的對聲音產(chǎn)生的反應(yīng)，以確定小兒對聲音反應(yīng)的敏感度測試結(jié)果，表明聽力損失的程度，性質(zhì)。聽力損失最小可能導(dǎo)致的交流障礙問題，由于這種測試需要小兒主動配合，因此孩子的年齡和發(fā)育成熟程度決定著測試結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性。

一定要及時去看醫(yī)生，去醫(yī)院測試孩子的聽力，做一個聽力的篩查，然后6個月之后再去復(fù)查，這樣就可以確定寶寶的聽力有沒有問題。

引言：孩子的聽力是非常重要的，有些家長在孩子生下來的時候沒有注意聽力測試，覺得自己孩子的聽力沒問題，錯過了最佳的治療時期，導(dǎo)致留下了一生的遺憾。那么在進(jìn)行小孩子的聽力測試時，哪些方式才是最準(zhǔn)確的？

在新生兒的聽力測試中，主要是看看新生兒對外界的聲音刺激有沒有反應(yīng)，這時候就需要外界的環(huán)境保持安靜呢。這時候一般都需要在專業(yè)的機構(gòu)中進(jìn)行，他們會將一種耳機插入到新生兒的耳朵之中，并給一定頻率的音頻，如果孩子們的這個刺激也是能聽到的話，他會就會有反應(yīng)?；蛘哒f是將一個貼片貼在孩子的骨頭上面，然后把聲音傳到耳朵里面來，通過儀器觀察大腦是不是對聲音有反應(yīng)，這樣的測試也是很準(zhǔn)確的。

當(dāng)孩子們長大一些之后他們對生意和生活中的事物都會產(chǎn)生聯(lián)系，也會做出更加具體地反映。這個時候就可以在一個安靜的環(huán)境里面對孩子進(jìn)行測試，比如說在孩子的背面發(fā)出聲音，看孩子會不會扭過來看。且發(fā)出不同音調(diào)的聲音，有一些音調(diào)，孩子很喜歡聽，會覺得很開心，有一些音調(diào)比較刺耳，還是會不喜歡聽，因為做出哭鬧的反應(yīng)。而且可以多做測試來鍛煉孩子們的聽力，可以給孩子們不同的聲音反應(yīng)，然后來觀察孩子的行為，如果孩子配合的好的話，就給孩子獎勵。

家長在生活中一定要觀察孩子的行為，來判斷孩子們對生活中的聲音是否是有反應(yīng)的。通過發(fā)出不同頻率不同語調(diào)的聲音來觀察孩子的情緒變化，如果孩子們確實對這些做出了變化，證明就是有聽力的。如果孩子們表現(xiàn)的一直很安靜，怎么喊都不理，那么就及時去醫(yī)院看一看了。

三個月的嬰兒可以用一些有聲音的玩具在寶寶的周圍轉(zhuǎn)動，寶寶會根據(jù)聲音的來源轉(zhuǎn)動眼睛或者是頭部，說明寶寶的聽力是沒有問題的。

1.言語測聽法，2.表聲法，3.音叉實驗，4.聽力計檢測法，5.還可以通過物理的方法去進(jìn)行檢測，這幾個方法都是比較準(zhǔn)確的醫(yī)學(xué)上常用的方法。