雨中之葦
lisalisa喵喵
應(yīng)該是聯(lián)迪杰易吧,這個是聯(lián)迪的下屬培訓(xùn)中心,以前好像是公司的培訓(xùn)部門,現(xiàn)在的性質(zhì)和東軟、中軟的實訓(xùn)中心差不多。就是相對而言,公司從里面招的比例要高一些。不像外面的培訓(xùn)中心,都是推薦就業(yè)什么的。 課程上各家都差不多,聯(lián)迪的課程內(nèi)容比較深入細致,開發(fā)和測試都講。我參加過,確實學(xué)到了很多東西。比我大學(xué)四年學(xué)到的內(nèi)容和練到的都多。

健康&平安
目前已知幾大軟件開發(fā)培訓(xùn)機構(gòu)有千鋒、檸檬班、博為峰等。其中要說比較好的軟件開發(fā)培訓(xùn)機構(gòu),會更加推薦千鋒教育。千鋒軟件開發(fā)培訓(xùn)課程的授課模式采用全程面授,講師成本雖高,但是效果卻是顯著的,和學(xué)員面對面溝通,了解到學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,動態(tài)地調(diào)整授課方式。千鋒教育就有線上免費的軟件開發(fā)公開課,。千鋒官網(wǎng)每日更新最新軟件開發(fā)基礎(chǔ)知識內(nèi)容,鞏固日常學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)技能。更有免費的軟件開發(fā)視頻教程幫助學(xué)員快速學(xué)習(xí)。 公司已與國內(nèi)20000余家軟件開發(fā)相關(guān)企業(yè)建立人才輸送合作關(guān)系 ,每年培養(yǎng)泛軟件開發(fā)人才近2萬人,十年間累計培養(yǎng)超10余萬泛軟件開發(fā)人才 ,累計向互聯(lián)網(wǎng)輸出學(xué)科視頻880余套,累積播放量超9700萬余次。千鋒教育采用矩陣式全直營管理模式,現(xiàn)有員工900余人。始終堅持直營模式和矩陣式管理的高效協(xié)同,對教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)成果的管控也是業(yè)界其他機構(gòu)無法企及的。千鋒教育自成立以來就堅持全程面授教學(xué)服務(wù),嚴管大愛,全方位督促、跟蹤每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進度,確保每一位學(xué)員高質(zhì)量完成學(xué)業(yè),順利就業(yè)。所以,選擇千鋒教育一定沒錯。
迷茫老男人
學(xué)電腦不如學(xué)【視頻剪輯】,理由很簡單,容易學(xué)(不像其它行業(yè)學(xué)習(xí)成本高,難度大),適合短期3-4個月短期學(xué)習(xí),而且行業(yè)缺口非常大,無論是找工作還是自己在家里接私單,月收入輕松過萬,兩三萬也是稀松平常。【點擊進入】免費“短視頻剪輯后期”學(xué)習(xí)網(wǎng)址: 因為現(xiàn)在【短視頻】的崛起,任何企業(yè),任何工作室或者個人都需要制作剪輯大量的短視頻來包裝品牌,發(fā)抖音,發(fā)朋友圈,發(fā)淘寶等自媒體渠道做展示。因為每天都要更新并發(fā)布新內(nèi)容,所以剪輯師根本招不夠,,供需失衡就造成了剪輯師高薪水。而且剪輯這個技術(shù)并不需要高超的電腦技術(shù),也不需要美術(shù)音樂造詣,基本都是固定套路,要什么風(fēng)格的片要什么節(jié)奏,經(jīng)過三四個月的培訓(xùn)都可以輕松掌握。但凡有點電腦基礎(chǔ)會用鼠標拖拽,會點擊圖標,會保存除非自己不想學(xué),沒有學(xué)不會的。但是要學(xué)好學(xué)精,就一定要找專業(yè)負責(zé)的培訓(xùn)機構(gòu)了,推薦這個領(lǐng)域的老大:王氏教育。在“短視頻剪輯/短視頻運營/視頻特效”處理這塊,【王氏教育】是國內(nèi)的老大,每個城市都是總部直營校區(qū)。跟很多其它同類型大機構(gòu)不一樣的是:王氏教育每個校區(qū)都是實體面授,老師是手把手教,而且有專門的班主任從早盯到晚,爆肝式的學(xué)習(xí)模式,提升會很快,特別適合0基礎(chǔ)的學(xué)生。王氏教育全國直營校區(qū)面授課程試聽【復(fù)制后面鏈接在瀏覽器也可打開】: 大家可以先把【繪學(xué)霸】APP下載到自己手機,方便碎片時間學(xué)習(xí)——繪學(xué)霸APP下載:
吊炸天1234
我是12年9月班級的,給我們講課的老師很專業(yè),以前好像就是聯(lián)迪公司的系統(tǒng)工程師。培訓(xùn)過程要跟著老師做項目練習(xí),就有收獲。我們班當時有27個,簽了聯(lián)迪14個,我和另外一個最后沒有簽他們母公司,去的另外一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)做開發(fā),其他人好像最后有2個大專的同學(xué)找到工作的比較遲。另外,其他屆不太了解,據(jù)說還行。
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