大連高新園區(qū)恩埃埃悌服務(wù)外包軟件培訓(xùn)學(xué)校源于印度的國(guó)際軟件教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)NIIT于1997年來(lái)到中國(guó)經(jīng)過(guò)7年多的努力，NIIT的軟件工程師課程獲得了上海IT界的一致認(rèn)可，已有近300多家軟件企業(yè)與學(xué)院簽署了長(zhǎng)期的用人協(xié)議書，定期招生NIIT畢業(yè)生；同時(shí)，部分外資軟件企業(yè)還與NIIT簽署了長(zhǎng)期的定向委培協(xié)議書，委托NIIT為企業(yè)定向培養(yǎng)軟件工程師

NIIT直接面向企業(yè)的課程，獲得了企業(yè)、在職白領(lǐng)、在讀大學(xué)生及其他培訓(xùn)需求者的一致認(rèn)可

2004年NIIT獲上海解放報(bào)業(yè)頒發(fā)的“上海最具影響力十大品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”

NIIT憑借在上海的成功培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將加快和信息部教育部在全國(guó)的合作，不斷地推陳出新我們高質(zhì)量的軟件工程課程，讓更多莘莘學(xué)子得到更多，更新的高質(zhì)量的軟件工程，軟件管理的全方位的學(xué)習(xí)

在學(xué)生完成NIIT的學(xué)業(yè)之后，NIIT更是切身得為學(xué)員充分考慮，通過(guò)就業(yè)技能的培訓(xùn)，配合多次的模擬面試，為學(xué)員推薦就業(yè)，解決了學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的后顧之憂

比如說(shuō)南大北區(qū)里有個(gè)科環(huán)，專門培訓(xùn)的，貌似一個(gè)月就學(xué)成吧，說(shuō)是培訓(xùn)到高級(jí)，但是具體“高”到怎樣，就不知道了，因?yàn)樯洗挝乙泊蚵犨^(guò)一次。我問(wèn)的南院的，380一個(gè)月，一門

一度教育JAVA軟件工程師課程更精細(xì)，更專業(yè)。一度教育JAVA軟件工程師課程更精細(xì)化：一度實(shí)訓(xùn)整體的課程分為：理論實(shí)訓(xùn)、代碼實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。每一門課程又標(biāo)注基礎(chǔ)課程、重點(diǎn)課程、核心課程。基礎(chǔ)課程——應(yīng)用于自學(xué)，面試（一度教材課后練習(xí)題是源于各大軟件公司面試題）重點(diǎn)課程——必須掌握的，通過(guò)訓(xùn)練獲得實(shí)際開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的課程核心課程——提升自己核心競(jìng)爭(zhēng)力的課程一度教育Java程序員的項(xiàng)目有：標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)MIS系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)JavaWeb服務(wù)器電子商務(wù)網(wǎng)站（BBS、網(wǎng)上書店）開源框架設(shè)計(jì)（模擬MVC）J2EE軟件工程師的項(xiàng)目有：電信，移動(dòng)，財(cái)稅系統(tǒng)的OOAD分析，設(shè)計(jì)，建模菜單式開發(fā)（基于J2EE標(biāo)準(zhǔn)和SSH）ERP、OA、CRM、JBPM以及其他電信、銀行、移動(dòng)、聯(lián)通項(xiàng)目開發(fā)與其他JAVA軟件工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比：一度教育有先進(jìn)的分層次教學(xué)：預(yù)科-入門-JAVA程序員-J2EE工程師入學(xué)第二周結(jié)束進(jìn)行項(xiàng)目分組：6-7人分為一組，分為組長(zhǎng)、技術(shù)總監(jiān)、人力資源主管。管理模式為企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目管理模式，讓學(xué)生提前進(jìn)入工作狀態(tài)。一度教育的核心優(yōu)勢(shì)：1.教材自主研發(fā)：其他IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是加盟性質(zhì)為主，教材絕大多數(shù)屬外購(gòu)，而學(xué)術(shù)老師本身不具備開發(fā)教材的能力，而我們的學(xué)術(shù)老師就是教材的開發(fā)者之一，對(duì)于教材本身的理解要高于非教材開發(fā)的老師?？梢愿斓母轮R(shí)點(diǎn)，所有學(xué)生就業(yè)的面試題也是我們教材2.專注做JAVA：針對(duì)一個(gè)方向進(jìn)行培訓(xùn)，其余的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是兩個(gè)甚至更多方向。事實(shí)證明，軟件公司一個(gè)工作崗位的技能要求是單一的，所以，我們的學(xué)員更受市場(chǎng)的歡迎。開發(fā)參考標(biāo)準(zhǔn)之一，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求的無(wú)縫對(duì)接。3.強(qiáng)大的師資力量：學(xué)術(shù)老師基本要求：年齡都在30歲以上，有5年以上的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和1年以上的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。4.真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：以實(shí)際軟件項(xiàng)目開發(fā)為中心，面向多個(gè)領(lǐng)域：企業(yè)、政府、電信、銀行、手機(jī)平臺(tái)開發(fā)等。5.科學(xué)合理的課程設(shè)置：1.理論課、實(shí)訓(xùn)課、階段指導(dǎo)課、總結(jié)復(fù)習(xí)課；2.代碼實(shí)訓(xùn)課、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課；3.就業(yè)培訓(xùn)課、面試技巧培訓(xùn)課。三類模式循環(huán)加強(qiáng)，真正串聯(lián)起各個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生消化吸收。 上課：上機(jī)：實(shí)訓(xùn)=1：1：1；理論:實(shí)踐=1:2更有利于吸收知識(shí)，動(dòng)手能力決定工作經(jīng)驗(yàn)。6.專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)：專業(yè)的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，全程職業(yè)素養(yǎng)教育，打造準(zhǔn)IT職業(yè)人。學(xué)員100%專業(yè)對(duì)口推薦就業(yè)： 高等教育的大學(xué)已不包分配；中專/技校也只是推薦3-5次；很多職業(yè)培訓(xùn)也是隨意推薦任意工作。 來(lái)一度教育，畢業(yè)后工作無(wú)憂：專職的就業(yè)老師將全程陪同推薦就業(yè)，跟蹤服務(wù)期2年；一度軟件教育長(zhǎng)沙培訓(xùn)中心成立以來(lái)，目前已讓這里已經(jīng)畢業(yè)學(xué)員100多人（這個(gè)數(shù)字隨時(shí)間還再快速遞增）走進(jìn)了高新的IT行業(yè)，100%從事專業(yè)對(duì)口的JAVA軟件開發(fā)工作。