關(guān)鍵是你能考？你能考過嗎？

水利工程這個(gè)專業(yè)不怎么好，課程難度大，不好學(xué)，而且非?？简?yàn)專業(yè)能力，最重要的一點(diǎn)就是以后就業(yè)的環(huán)境較差，工作辛苦，所以我不推薦這個(gè)專業(yè)。我是桂林電子科技大學(xué)的學(xué)生，我有個(gè)高中同學(xué)修的就是水利工程專業(yè)，我是學(xué)電氣的，然后我們也有一起溝通一些專業(yè)問題，下面我就來具體分析一下這個(gè)專業(yè)。

從與我同學(xué)的溝通和我對該專業(yè)的一些了解，我覺得水利工程這個(gè)專業(yè)真的是不怎么被看好，很少人會愿意選這個(gè)專業(yè)。畢竟以后的就業(yè)環(huán)境就是在一些水電站，工程站，環(huán)境都會比較惡劣，工作會很辛苦。

還有，我覺得該專業(yè)比較適合男生去選擇，女生真的不建議，因?yàn)槎际且恍┡K、重的活，很辛苦。該專業(yè)唯一有一點(diǎn)好處就是待遇不錯(cuò)，不過該專業(yè)就業(yè)機(jī)會在逐漸減少，隨著我國的高速發(fā)展，新型專業(yè)不斷崛起，對新型人才需求增加，水利工程行業(yè)人才趨于飽和，招聘人數(shù)就會有所下降，所以我不建議大多數(shù)人都去選這個(gè)專業(yè)。

想要學(xué)習(xí)該專業(yè)可以選擇清華大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、西安理工大學(xué)等，這些學(xué)校就比較好，就業(yè)也會好很多。

水利工程主要研究工程水文、水利工程測量、水利鋼筋混凝土、水工建筑物、工程制圖等方面的基礎(chǔ)知識和技能，在水利工程領(lǐng)域進(jìn)行工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程現(xiàn)場施工、工程預(yù)算、水利設(shè)備維護(hù)維修。例如：修建壩、堤、溢洪道、水閘、渠道、渡漕、筏道、魚道等不同類型的水工建筑物。

比如我們熟知的三峽工程，它能夠蓄積水資源，解決飲用水短缺的問題，同時(shí)還能夠防止洪澇災(zāi)害，利用水力發(fā)電，而它整個(gè)的開展過程則需要無數(shù)水利水電專業(yè)人員的配合，如總工程設(shè)計(jì)師要宏觀著眼綜合考慮，以確定工程的可行性；施工單位需要確保工程的順利開展；監(jiān)理單位需要確保工程質(zhì)量。水利工程正是為了培養(yǎng)各類水利水電工程人才而開設(shè)的專業(yè)。

水利工程專業(yè)的主修課程有：水利工程制圖、水利工程測量、水工建筑物、水利工程施工、現(xiàn)代灌排工程技術(shù)、城鎮(zhèn)供排水工程技術(shù)、農(nóng)村飲水安全技術(shù)等。

很多課程都很具有專業(yè)性和工程性，需要的邏輯性和處理工程問題的能力要很強(qiáng)，所以說這個(gè)專業(yè)不怎么好，不建議大多數(shù)人選擇。

畢業(yè)后主要從事水利水電工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、資料員等工作，大致有：水利水電工程師項(xiàng)目經(jīng)理、資料員、灌溉技術(shù)員等。一般來說，水電都是在高山峽谷中，人跡罕至，工作環(huán)境比較惡劣，水電工程遠(yuǎn)離城市，工作枯燥，而且作為水電建設(shè)者，基本上休假得不到保證，常年在工地，時(shí)間長了真的會無法適應(yīng)城市的生活。所以，大多數(shù)水利水電工程專業(yè)的畢業(yè)生找到滿意舒適的工作不是很容易。

以上就是我對水利工程專業(yè)的分析，該專業(yè)不好學(xué)，學(xué)習(xí)難度大，畢業(yè)后的工作會比較辛苦，就業(yè)機(jī)會也比較小，所以還是不推薦選這個(gè)專業(yè)，實(shí)在有以后想去做水電工作的，也可以去挑戰(zhàn)自我，工資待遇還是非常不錯(cuò)滴。

?利?電?程專業(yè)有哪些就業(yè)?向?利?電?程專業(yè)學(xué)?畢業(yè)后可在?絡(luò)媒體公司、傳媒業(yè)、影視?告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設(shè)計(jì)公司、?業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)(建筑漫游和環(huán)境設(shè)計(jì))、?居環(huán)境設(shè)計(jì)和教育等?業(yè)?作。?是?類賴于?存的基本要素，電?是社會發(fā)展的主要能源。?利?電?程學(xué)科是在?的?然特性研究之基礎(chǔ)上，以?程或??程措施調(diào)控和利??能資源的?程科學(xué)。?利?電?程畢業(yè)?可在?利?電?程管理、設(shè)計(jì)、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和?等院校從事相關(guān)的設(shè)計(jì)、施?、管理、營銷和教學(xué)等?作?？稍??建筑、交通和市政?程及其他?業(yè)從事相關(guān)?作。?利?電?程畢業(yè)?就業(yè)崗位：?電?程師、?利?電?程師、?程項(xiàng)?經(jīng)理、?程造價(jià)、銷售?區(qū)經(jīng)理、?利?程師、項(xiàng)?經(jīng)理、?利?電?程師、??設(shè)計(jì)、?利?電?程師地質(zhì)勘測?程師結(jié)構(gòu)?程師、國家注冊監(jiān)理?程師、監(jiān)理員等。?利?電?程專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣畢業(yè)?可從事?利和???程領(lǐng)域的研究、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施?和管理等???作。由于?利?程宏??復(fù)雜，需要多學(xué)科知識的?持和良好的組織與協(xié)調(diào)能?，既能統(tǒng)領(lǐng)全局?能細(xì)致?微，追求經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、安全、美學(xué)的統(tǒng)?與和諧。我國是?電?國，也是缺??國，社會經(jīng)濟(jì)的?速發(fā)展為畢業(yè)?提供了施展才華的?限空間。我國現(xiàn)在正處在新?輪的?電開發(fā)?潮中，可以說，?多數(shù)?利?電?程專業(yè)的畢業(yè)?尤其是研究?畢業(yè)后就業(yè)前景還是很好的。所以??專業(yè)的畢業(yè)?基本上屬于緊缺型的。隨著我國乃?全球?資源的嚴(yán)重短缺、能源危機(jī)的?益加劇，清潔再?能源，以及?資源優(yōu)化配置成為當(dāng)務(wù)之急，這使該專業(yè)具有?闊的發(fā)展前景。?利?電?程畢業(yè)?可在單位，譬如三峽開發(fā)總公司、?灘?電開發(fā)公司等。這些單位就是?電?程的投資單位。所以這些單位的待遇相對較好。?作輕松。但是同樣是在?程現(xiàn)場在?考填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)，很多考?對?利?電?程專業(yè)有哪些就業(yè)?向的問題感興趣。僅供參考，

干嘛不考呢？我現(xiàn)在就在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課，吧基礎(chǔ)過了之后兩年后考專業(yè)課。本身學(xué)這個(gè)專業(yè)的，我也沒去考慮雞肋不雞肋。可能覺得現(xiàn)在考容易過，而且始終相信他有一天會正式開始實(shí)行注冊制度吧。 我現(xiàn)在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，公共基礎(chǔ)已經(jīng)復(fù)習(xí)完了，專業(yè)基礎(chǔ)正在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，報(bào)名是網(wǎng)上花錢的代報(bào)名不知道能不能通過，不管怎么說，我都不想放棄本專業(yè)的證書。我也需要證明自己的能力。我也希望在離開施工單位后給自己多一條活路。人總要有點(diǎn)目標(biāo)，不然工地呆久了，就被同化了。剛出來工作時(shí)也覺得自己要做一番事業(yè)，可是多少年后，習(xí)慣了穿梭于燈紅酒綠之中，習(xí)慣了陽奉陰違的相互欺騙，習(xí)慣了一無是處的自己，所以人生就變得大眾，你開始每晚睡覺前抱怨這種生活的無稽，然后第二天醒來再重復(fù)這種無稽，你習(xí)慣去抱怨而樂此不疲得玩樂。到頭來卻總是懷念自己當(dāng)初的夢想，再責(zé)怪現(xiàn)實(shí)的殘酷。可是你真的有資格去責(zé)怪現(xiàn)實(shí)嗎？你自己都從來沒有對的起自己，憑什么讓社會對得起你。長路漫漫，唯我獨(dú)行，這條路注定是孤獨(dú)的，看到所有人在一起玩游戲，我在看書，看到所有人打麻將，我在看書，有時(shí)候我也懷疑自己是不是不合群，也被人懷疑不合群，我也有點(diǎn)彷徨在這條孤獨(dú)的道路上，了無生趣。彷徨，但是我覺得我做得沒有錯(cuò)，我暗示我自己沒有錯(cuò)，或許我還是無法完全說服我自己，但是沒有辦法，他們不習(xí)慣孤獨(dú)，我習(xí)慣了。我不希望在未來的日子里，別人說你在工地學(xué)到了什么，我說，學(xué)到了做人然后兩手一空，沒有下文。江水滔滔，夜黑天高，唯我獨(dú)行，冷風(fēng)斜雨，無人知曉。何時(shí)才能走出困境，何時(shí)才能在未來的日子懷念此時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。臨表涕零，不知所言。

有用，水利主要評職稱~