上海軟件測(cè)試就業(yè)機(jī)構(gòu)，可以去中公優(yōu)就業(yè)看看優(yōu)就業(yè)軟件測(cè)試課程之所以值得選擇，還有以下幾點(diǎn)原因，一是機(jī)構(gòu)實(shí)力雄厚，優(yōu)就業(yè)屬于中公教育旗下的IT培訓(xùn)品牌，在全國(guó)31個(gè)省份319個(gè)地市都設(shè)有分部或者是學(xué)習(xí)中心，擁有1300多家地市直營(yíng)分部，大品牌大機(jī)構(gòu)更值得信賴。二是教學(xué)理念好，優(yōu)就業(yè)以研發(fā)為核心競(jìng)爭(zhēng)力，以教學(xué)效果為導(dǎo)向，設(shè)置特色化輔導(dǎo)內(nèi)容和教學(xué)方式。不斷提高教學(xué)水準(zhǔn)，業(yè)界特有的“4分理論+6分實(shí)訓(xùn)”教學(xué)法，為廣大學(xué)員提供了科學(xué)有效的教學(xué)服務(wù)。三是師資團(tuán)隊(duì)優(yōu)，整個(gè)優(yōu)就業(yè)師資團(tuán)隊(duì)匯集100余位專職研發(fā)人員、300多位專職授課師資，其中不乏來自百度、阿里、騰訊、IBM、微軟、Oracle-Sun等國(guó)際高端IT公司的技術(shù)大牛。還有教學(xué)環(huán)境好、合作名企多、免息貸款等更多優(yōu)勢(shì)，這些，都會(huì)讓你覺得優(yōu)就業(yè)值得。

大連高新園區(qū)恩埃埃悌服務(wù)外包軟件培訓(xùn)學(xué)校源于印度的國(guó)際軟件教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)NIIT于1997年來到中國(guó)經(jīng)過7年多的努力，NIIT的軟件工程師課程獲得了上海IT界的一致認(rèn)可，已有近300多家軟件企業(yè)與學(xué)院簽署了長(zhǎng)期的用人協(xié)議書，定期招生NIIT畢業(yè)生；同時(shí)，部分外資軟件企業(yè)還與NIIT簽署了長(zhǎng)期的定向委培協(xié)議書，委托NIIT為企業(yè)定向培養(yǎng)軟件工程師

NIIT直接面向企業(yè)的課程，獲得了企業(yè)、在職白領(lǐng)、在讀大學(xué)生及其他培訓(xùn)需求者的一致認(rèn)可

2004年NIIT獲上海解放報(bào)業(yè)頒發(fā)的“上海最具影響力十大品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”

NIIT憑借在上海的成功培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將加快和信息部教育部在全國(guó)的合作，不斷地推陳出新我們高質(zhì)量的軟件工程課程，讓更多莘莘學(xué)子得到更多，更新的高質(zhì)量的軟件工程，軟件管理的全方位的學(xué)習(xí)

在學(xué)生完成NIIT的學(xué)業(yè)之后，NIIT更是切身得為學(xué)員充分考慮，通過就業(yè)技能的培訓(xùn)，配合多次的模擬面試，為學(xué)員推薦就業(yè)，解決了學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)過程中的后顧之憂

我這里自薦一下蝸牛學(xué)院。 測(cè)試開發(fā)作為蝸牛學(xué)院創(chuàng)立之初的主流課程之一，一直致力于中高端軟測(cè)人才的培養(yǎng)。我們的教學(xué)過程中不單要教會(huì)學(xué)員做標(biāo)準(zhǔn)的軟件測(cè)試，而且還要教會(huì)學(xué)員自己開發(fā)自動(dòng)化測(cè)試工具。 我們會(huì)讓學(xué)員用這些工具來完成一些項(xiàng)目，但是這些工具對(duì)我們來說根本不是核心和重點(diǎn)，我們要教會(huì)大家的是不依賴于這些工具也可以完成自動(dòng)化測(cè)試，這就牽涉到其背后的底層的工作原理，這些才是我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。 四個(gè)月魔鬼式訓(xùn)練，每周六天共100天課程，近1000個(gè)課時(shí)的線下學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以達(dá)到學(xué)習(xí)效果。從通用核心技術(shù)，到系統(tǒng)測(cè)試，再到測(cè)試開發(fā)，最后自主開發(fā)測(cè)試框架，從底層原理再到高級(jí)應(yīng)用，無所不包，涵蓋全部測(cè)試開發(fā)核心技術(shù)，滿足企業(yè)核心技術(shù)需求。 我們給學(xué)員提供的不僅僅是滿足一份工作的基礎(chǔ)能力，更多的是在測(cè)試生涯中持續(xù)發(fā)展的后勁力，在以后的工作中長(zhǎng)期受益。歡迎你到我們上海校區(qū)實(shí)地考察。

華浦教育怎么樣 老師經(jīng)驗(yàn)很豐富，態(tài)度很好，很負(fù)責(zé)很專業(yè)。用的是標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)語(yǔ)的課程，可以報(bào)名簽約制。 蘇州有什么好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 有朋友在火星學(xué)，說那邊不錯(cuò)的，有專門針對(duì)職場(chǎng)人士的外教課程，其他學(xué)校都沒有，而且就是以日常交流的口語(yǔ)培訓(xùn)為主，應(yīng)該是符合你要求的學(xué)校。 蘇州哪里學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)比較靠譜?。▽W(xué)生零基礎(chǔ)） huhu!!!! 學(xué)習(xí)口語(yǔ)最主要的問題是環(huán)境和恒心。 環(huán)境沒有可以創(chuàng)造。 1.找一些原版帶英文字幕的電視連續(xù)劇看。 1）先不要看字幕，看自己可以聽懂多少。記錄一下自己的水平。 2）然后反復(fù)看五遍后，再看自己能聽懂多少。 3）第六遍打開字幕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以領(lǐng)會(huì)很多。 4）第七遍到第十遍試著跟字幕一起說。周而復(fù)始。 5）個(gè)人建議看《人人都愛雷蒙德》，一是喜劇，不容易厭。二是演員多出自Broadway，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。《老友記》可以放到后期，因?yàn)镠ollywood的演員發(fā)音不是太好。 2.自己沒事就要說，看見什么說什么，哪怕是天天說：“this is a tree." 3.盡量找人交流，剛開始不要怕說錯(cuò)，不要在自己的腦子里翻譯，不要顧及語(yǔ)法，不要想模仿倫敦音 ：-）。先說出去再說。等你有了語(yǔ)感，這些都可以改過來。 關(guān)于恒心，就看你自己了。。。。。 復(fù)旦華浦的ISEP好嗎 ISEP學(xué)員問答 1.什么是ISEP？ 答：ISEP即“International Sofare Engineer Professional”——復(fù)旦華浦國(guó)際軟件工程師。由復(fù)旦大學(xué)華浦教育強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，多名博士生導(dǎo)師教授成立的專家組共同研發(fā)的全新教材體系和實(shí)訓(xùn)手冊(cè).該課程契合本土IT產(chǎn)業(yè)需求，依托復(fù)旦大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源,獲得了勞動(dòng)部門及用人單位的一致認(rèn)可。 2.華浦教育為何選擇復(fù)旦大學(xué)聯(lián)合IT認(rèn)證培訓(xùn)ISEP國(guó)際軟件工程師呢？ 答：復(fù)旦大學(xué)具有悠久的歷史，是中國(guó)高校中最早從事計(jì)算機(jī)教學(xué)和科研的單位之一。該學(xué)院計(jì)算機(jī)信息技術(shù)系具有完整的計(jì)算機(jī)學(xué)科體系，雄厚的教學(xué)和科研力量。目前在師資力量上，擁有復(fù)旦大學(xué)首席教授2人、博士生導(dǎo)師9人、教授12人、副教授22人、博士后3人，形成了結(jié)構(gòu)合理的研究梯隊(duì)，其中包括施伯樂教授和張根度教授等一批著名專家。 復(fù)旦大學(xué)是上海最早設(shè)立計(jì)算機(jī)專業(yè)的高校，學(xué)術(shù)上有著相當(dāng)深厚的造詣，而華浦則是目前上海最早進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)校。2005年，華浦根據(jù)自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合復(fù)旦大學(xué)的百年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)更多合格的IT緊缺人才為辦學(xué)宗旨，共同研發(fā)了符合目前IT企業(yè)用人原則的全新課程體系——ISEP，即“復(fù)旦—華浦聯(lián)合IT認(rèn)證培訓(xùn)ISEP國(guó)際軟件工程師” 課程與印度IT培訓(xùn)模式（包括ACCP）的課程有什么不同呢？ 答：①課程定位不同：印度IT培訓(xùn)是培養(yǎng)IT藍(lán)領(lǐng)工人的，我們是培養(yǎng)IT工程師，屬于白領(lǐng)的范疇。就課時(shí)而言，印度模式全部課程700課時(shí)，我們課時(shí)約1000多。 ②學(xué)科背景不同：印度模式在中國(guó)是公司辦學(xué)，沒有任何學(xué)科背景。而復(fù)旦大學(xué)是國(guó)內(nèi)一流重點(diǎn)大學(xué)，計(jì)算機(jī)教育在國(guó)內(nèi)排名第一。 ③課程體系不同：ISEP課程增加了很多企業(yè)急需的課程，除此外還針對(duì)企業(yè)用人需求開設(shè)三個(gè)專業(yè)J2EE、.NET、C++的分類專業(yè)學(xué)習(xí)，更具針對(duì)性，而印度IT培訓(xùn)模式無法強(qiáng)調(diào)針對(duì)性。 ④更新速度不同：IT行業(yè)是一個(gè)發(fā)展很迅速的行業(yè)，ISEP課程3－6個(gè)月就要更新一次教材，而印度課程2－3年才更新一次。 4.為什么在印度成功的培訓(xùn)模式解決不了中國(guó)的本土問題呢？ 答：中印兩國(guó)的軟件環(huán)境不同，印度多數(shù)為規(guī)模更大的出口企業(yè)，中國(guó)目前95％以上的IT企業(yè)還屬于50人以下的小規(guī)模企業(yè)，中國(guó)企業(yè)對(duì)人才的技能要求比分工很細(xì)的大型IT企業(yè)要求更高，他們需要的是能夠獨(dú)擋一面的全才——全能型的軟件白領(lǐng)，而非守在“流水線”某一環(huán)節(jié)的“藍(lán)領(lǐng)”。因此，印度的IT人才培養(yǎng)模式并不完全符合中國(guó)的國(guó)情。因?yàn)镮T培訓(xùn)必須與IT行業(yè)同步發(fā)展，與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合。中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)在10年內(nèi)無法達(dá)到印度IT產(chǎn)業(yè)的成熟度，因此，印度軟件人才模式培養(yǎng)出的人才并不完全適應(yīng)中國(guó)IT企業(yè)的用人需求，主要問題表現(xiàn)在：課程只有廣度，缺乏深度，難以適應(yīng)企業(yè)的崗位要求；軟件藍(lán)領(lǐng)在中國(guó)的需求量極少，學(xué)員畢業(yè)就業(yè)困難。 培訓(xùn)與IT廠商認(rèn)證有什么區(qū)別？ 答：廠商認(rèn)證，是IT行業(yè)原廠商針對(duì)本公司的產(chǎn)品推出的培訓(xùn)課程，微軟、思科等認(rèn)證都屬于此類，但廠商認(rèn)證在技術(shù)方面針對(duì)單一領(lǐng)域，比較孤立也不全面。 而ISEP認(rèn)證，針對(duì)IT用人單位需求的最新技術(shù)，進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，建立完整的概念，之后實(shí)行專業(yè)分類模塊學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手完成工作的能力。對(duì)于從零起點(diǎn)開始或非專業(yè)出身人員，從學(xué)習(xí)難度到工作機(jī)會(huì)ISEP認(rèn)證更適合他們。 6.現(xiàn)今IT企業(yè)需要怎樣的人才？復(fù)旦—華浦聯(lián)合IT認(rèn)證培訓(xùn)是如何培養(yǎng)復(fù)合人才的呢？ 答：根據(jù)我們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)如今IT用人單位對(duì)人才的需求，我們發(fā)現(xiàn)復(fù)合型的人才更受企業(yè)的愛戴。 華浦教育結(jié)合自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生設(shè)置了多種選修方案：計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)初中級(jí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)日語(yǔ)初中級(jí)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、Linux操作系統(tǒng)、基于Linux的開發(fā)技術(shù)、Visual C++ Windows編程等等。在你掌握專業(yè)軟件技術(shù)的同時(shí)，量身定做的選修課程，全面提升你的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。 需要是外語(yǔ)+管理+技術(shù)的人才。 課程在教學(xué)上有哪些特點(diǎn)？ 答：采用“4+1+1”的多模式教學(xué)方法，即四種教學(xué)模式，軟件工廠項(xiàng)目實(shí)習(xí)和項(xiàng)目展示： “4”即，學(xué)習(xí)理論和概念（或稱知識(shí)點(diǎn)），以老師講解為主；動(dòng)手實(shí)踐，以實(shí)驗(yàn)練習(xí)為主，目的是消化理論和概念；在線學(xué)習(xí)，通過自測(cè)、自學(xué)，自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題；總結(jié)提高，教師組織，學(xué)生參與進(jìn)行深入的討論和總結(jié)。 “1”即，軟件工廠是復(fù)旦—華浦聯(lián)合IT認(rèn)證培訓(xùn)中心專為學(xué)員設(shè)計(jì)而成，是學(xué)員完成ISEP軟件開發(fā)方向的學(xué)習(xí)路徑后又一重要的環(huán)節(jié)。學(xué)員在軟件工廠中，將親身體會(huì)企業(yè)的真實(shí)商業(yè)化場(chǎng)景和管理模式，鍛煉軟件開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)能力，獲得寶貴的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校到企業(yè)的完美過渡。 “1”即，項(xiàng)目展示，學(xué)員在課程后將完成一系列的項(xiàng)目，由專門復(fù)旦—華浦聯(lián)合IT認(rèn)證培訓(xùn)中心項(xiàng)目考核組進(jìn)行考核與檢驗(yàn)，已確保該學(xué)員是否合格。 8．學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排? 答：我校針對(duì)不同學(xué)員情況，分設(shè)有脫產(chǎn)班、業(yè)余班 脫產(chǎn)制：（學(xué)制一年不到）：一、三、五或一、二、四 AM9：30－PM4：30 業(yè)余制：周末班 （學(xué)制二年不到）：周六或周日全天 AM9：00－PM6：00 晚 班：（學(xué)制一年半不到）：一、三、五或一、二、四 PM6：15－PM9：15 中午有快餐公司送盒飯,平常非上課時(shí)間均可來學(xué)校免費(fèi)上機(jī)練習(xí). 9．每天的課程具體如何安排？剩余的時(shí)間又該做何安排呢？能來上機(jī)嗎？ 答：ISEP的課程實(shí)行“4+1+1”的多模式教學(xué)方法，即“理論—操作—在線拓展—總結(jié)提高”。而每天課程主要是以理論——?jiǎng)邮植僮鹘Y(jié)合的形式，使學(xué)員能學(xué)以致用，真正深化動(dòng)手能力。 由于ISEP課程學(xué)習(xí)時(shí)間較為緊湊，學(xué)員必須在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行大量的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及練習(xí)。學(xué)校每天都會(huì)免費(fèi)開放固定機(jī)房供學(xué)員練習(xí)，同時(shí)也有專門老師進(jìn)行輔導(dǎo)。 10. 如何考試?考試是什么形式？ 答：考試分筆試和上機(jī)考試二部分，學(xué)員必須同時(shí)通過才算合格?？荚囶}目由復(fù)旦—華浦聯(lián)合IT認(rèn)證中心組統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,平時(shí)成績(jī)也占一定比例,期末考試占有較大比例,出勤率必須達(dá)到90%才有資格參加考試。 考試成績(jī)是：平時(shí)成績(jī)30%+期末考試50%+項(xiàng)目和作業(yè)20% 考試可以免費(fèi)補(bǔ)考2次，筆試和機(jī)試全部合格才能合格。平時(shí)測(cè)試不參加作不通過處理。 11.學(xué)生最終能否得到證書？學(xué)生考試的通過率如何？ 答：教材由淺入深,學(xué)生只要認(rèn)真配合“四個(gè)一”教學(xué)模式，都應(yīng)該能通過考試獲取證書。 ISEP首次考試通過率平均在85%以上。如果學(xué)生參加考試但沒有通過，可參加補(bǔ)考。學(xué)生參加第二學(xué)期或第二學(xué)年考試，必須取得相應(yīng)的上一階段證書。 12.學(xué)校怎樣保證學(xué)習(xí)效果？那么多的課程內(nèi)容學(xué)員能學(xué)好嗎？ 答：①課程體系，復(fù)旦—華浦聯(lián)合認(rèn)證中心軟件工程師培訓(xùn)采用的是“階梯式案例教學(xué)法”，教學(xué)課程是分階段的，每個(gè)階段又按照模塊劃分，由易到難、循序漸進(jìn)。 ②嚴(yán)格的師資，所有授課教師不僅有很強(qiáng)的專業(yè)背景，而且有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在上崗前要統(tǒng)一經(jīng)過復(fù)旦—華浦軟件認(rèn)證中心的培訓(xùn)及考核，然后通過半年到一年的助教鍛煉。 ③教學(xué)管理，每個(gè)班配備專職的班主任，跟蹤整個(gè)學(xué)習(xí)過程，方便學(xué)員與學(xué)校溝通。 ④實(shí)訓(xùn)工廠，鍛煉軟件開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)能力，獲得寶貴的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校到企業(yè)的完美過渡。 ⑤就業(yè)推薦，學(xué)校設(shè)立了專門的就業(yè)部門，建立實(shí)習(xí)基地，100%推薦合格學(xué)員實(shí)習(xí)。 13.就業(yè)問題? 答：學(xué)校設(shè)有專門的就業(yè)部門免費(fèi)推薦畢業(yè)學(xué)員工作，和徐匯、浦東軟件園及數(shù)百家知名IT企業(yè)結(jié)成產(chǎn)業(yè)鏈，ISEP第二學(xué)年畢業(yè)學(xué)員近100%成功推薦?，F(xiàn)今，學(xué)校已有5000多名學(xué)員順利畢業(yè)，并就業(yè)于各IT公司，而現(xiàn)在未畢業(yè)的學(xué)員中，也有多名學(xué)員已被知名IT企業(yè)提前錄用！ 國(guó)內(nèi)目前軟件行業(yè)對(duì)IT人才需求相當(dāng)大，每年有40萬人才空缺，IT行業(yè)就業(yè)趨勢(shì)好，就業(yè)機(jī)會(huì)多，報(bào)酬高于其他行業(yè)！ 對(duì)于入學(xué)的學(xué)員可以簽訂就業(yè)協(xié)議，就業(yè)按照就業(yè)部門的要求推薦學(xué)員就業(yè)。 14．ISEP如何收費(fèi)？ 答：第一學(xué)期：學(xué)費(fèi)：4900元，書費(fèi)：300元，考試費(fèi)：200元； 第二學(xué)期：學(xué)費(fèi)：6300元，書費(fèi)：400元，考試費(fèi)：200元； 第二學(xué)年：學(xué)費(fèi)：7600元，書費(fèi)：500元，考試費(fèi)：400元； 15．基礎(chǔ)好的同學(xué)能否從第二或第三個(gè)階段直接讀？如何辦理？ 答：可以。由于ISEP是一個(gè)完整的軟件工程師認(rèn)證系統(tǒng)課程，學(xué)校建議每位學(xué)員都應(yīng)該從第一學(xué)期的課程開始學(xué)習(xí)。 針對(duì)有的學(xué)員已經(jīng)掌握比較多的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的情況，學(xué)校以學(xué)員自愿的原則，允許這類學(xué)員直接學(xué)習(xí)第二學(xué)期或第二學(xué)年的課程，但必須要要經(jīng)過學(xué)校統(tǒng)一組織的跳級(jí)考試。 16．ISEP的老師是從那里來的？ 答：我們的老師是由這樣的三部分老師組成的：一是我們學(xué)校的全職老師，是有我們的項(xiàng)目主管親自篩選的優(yōu)秀老師，擁有非常認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度；二是聘請(qǐng)的大學(xué)里的教授，他們通常都是學(xué)校里的項(xiàng)目帶頭人，擁有扎實(shí)的理論教學(xué)能力和相當(dāng)?shù)膶?shí)際項(xiàng)目能力；三是軟件公司的項(xiàng)目經(jīng)理，長(zhǎng)年從事軟件項(xiàng)目的開發(fā)，擁有相當(dāng)豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。但是不管是哪里的老師，都是經(jīng)過培訓(xùn)上崗的，他們都要經(jīng)過教學(xué)方法和所教授的課程方面的培訓(xùn)。 17．我可以單獨(dú)購(gòu)買ISEP的第一和第二階段的教材自學(xué)嗎？ 答：不可以。因?yàn)槲覀兊慕滩氖呛兔總€(gè)學(xué)員的檔案相對(duì)應(yīng)的，并且教材在市場(chǎng)上買不到的，是統(tǒng)一運(yùn)過來的。 18．ISEP全部讀完后，就業(yè)薪資如何？ 答：ISEP合格畢業(yè)學(xué)員的就業(yè)單位一般都是軟件公司，以浦東軟件園及徐匯軟件園為主，還有其它一些軟件公司（如：用友，微創(chuàng)，復(fù)旦光華等。） 薪水待遇是因人而異的，一般在2000-3000元左右。但就業(yè)強(qiáng)調(diào)的是行業(yè)的發(fā)展空間，IT行業(yè)的發(fā)展空間是很大的，如果個(gè)人努力的話，基本每年的工資是翻番的。根據(jù)學(xué)員的學(xué)歷、外語(yǔ)技能、技術(shù)技能，工資從2000-5000不等。 19．我基礎(chǔ)比較差，能學(xué)會(huì)嗎？ 答：我們的課程安排是由淺入深、循序漸進(jìn)的。每階段的課程都是層層遞進(jìn)的。只要具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力及一定的邏輯思維能力，都可以參加這個(gè)學(xué)習(xí)。我們的教材采取圖文相結(jié)合的方式，使學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)高效率的學(xué)會(huì)相關(guān)內(nèi)容，在教學(xué)中實(shí)施的四個(gè)一的教學(xué)方法，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的動(dòng)手能力?；谶@些優(yōu)勢(shì)，只要學(xué)生認(rèn)真的跟隨老師上課，課后多花一點(diǎn)時(shí)間去消化吸收老師所講授的內(nèi)容，都會(huì)順利完成學(xué)業(yè)的。 20． 問：學(xué)習(xí)ISEP課程之后，是否頒發(fā)學(xué)歷證明？ 答：ISEP軟件工程師系列課程是一種計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的技能培訓(xùn)，不是學(xué)歷教育，不發(fā)學(xué)歷證書。按照我國(guó)現(xiàn)行教育體制，學(xué)歷教育應(yīng)由正規(guī)的全日制大學(xué)來完成。通過ISEP軟件工程師系列課程的培訓(xùn)，可以讓您掌握編制計(jì)算機(jī)軟件的職業(yè)技能，并發(fā)給您復(fù)旦大學(xué)和華浦教育共同認(rèn)證的證書，以及復(fù)旦大學(xué)相關(guān)專業(yè)的結(jié)業(yè)證書。 21. 問：具備什么樣的知識(shí)水平可以報(bào)名？ 答：ISEP課程面向社會(huì)所有想從事IT產(chǎn)業(yè)和對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣的人。按照一般情況，具有高中以上文化水平、初步了解計(jì)算機(jī)知識(shí)、會(huì)計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)單操作的人，都可以參加ISEP課程的學(xué)習(xí)。 22. 問：課程不同階段針對(duì)的人群。 答：第一學(xué)期針對(duì)零基礎(chǔ)的學(xué)員，第二學(xué)期針對(duì)在校大學(xué)生和有基礎(chǔ)的學(xué)員，模塊針對(duì)以前畢業(yè)的ACCP和NIIT和已經(jīng)有相當(dāng)基礎(chǔ)的大學(xué)生和計(jì)算機(jī)從業(yè)人員。 學(xué)習(xí)費(fèi)用:4900元 培訓(xùn)類別:脫產(chǎn)學(xué)習(xí) | IT互聯(lián)網(wǎng) 舉辦時(shí)間:2005年9月18日 地點(diǎn):金陵?yáng)|路505號(hào)6樓 參考條件: 第一學(xué)期針對(duì)零基礎(chǔ)的學(xué)員，第二學(xué)期針對(duì)在校大學(xué)生和有基礎(chǔ)的學(xué)員，模塊針對(duì)以前畢業(yè)的ACCP和NIIT和已經(jīng)有相當(dāng)基礎(chǔ)的大學(xué)生和計(jì)算機(jī)從業(yè)人員。 [課程查詢及報(bào)名網(wǎng)址] //ieasytraining/ 上海會(huì)計(jì)電算化輔導(dǎo)班，華浦教育，英豪教育，昂立教育，哪個(gè)好 關(guān)鍵是看老師。會(huì)計(jì)初級(jí)電算化合格率本來就很高90%以上，自學(xué)都沒問題的課程，上哪里學(xué)說真的無所謂，在網(wǎng)上都有免費(fèi)教學(xué)輔導(dǎo)。你看哪里交通方便時(shí)間方便就報(bào)哪一家吧。 蘇州維思特博英語(yǔ)和新動(dòng)態(tài)英語(yǔ)哪個(gè)好 去新動(dòng)態(tài)，名氣大一些，教學(xué)質(zhì)量有所保障，自己在那邊做過免費(fèi)測(cè)試，感覺老師還不錯(cuò)，給我很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議！ 不過我建議你選擇培訓(xùn)同時(shí)，自己也多加強(qiáng)學(xué)習(xí)吧，那樣提高英語(yǔ)的速度更快一些·· 大家有遇到過這樣的課程顧問嗎 哈哈哈哈哈?。∵@個(gè)顧問好有個(gè)性！ 最近有個(gè)打著華浦教育的旗號(hào)的證件網(wǎng)站 是騙 子 我也被騙了 好心提醒大家不要輕易相信這些人 謹(jǐn)防上當(dāng)受騙 謝謝提醒 想在上海找一家好點(diǎn)的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 培訓(xùn)班價(jià)格一般都比較高呢，效果也差不多，還不如買套教程自己在家隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)效果好，這樣還省了很多錢，發(fā)音不準(zhǔn)，可以試試《英語(yǔ)教練》互動(dòng)教程，全國(guó)唯一一家支持支付寶擔(dān)保交易，純英語(yǔ)發(fā)音，提升口語(yǔ)效果更好直接網(wǎng)絡(luò)就能找到網(wǎng)站 華浦教育好嗎 華浦教育集團(tuán)是上海首家致力于提供升學(xué)、求職、晉升的教育培訓(xùn)、就業(yè)推薦專等全方位一站式服務(wù)的綜屬合性現(xiàn)代教育培訓(xùn)集團(tuán)。其影響范圍以上海為中心輻射到長(zhǎng)江三角洲地區(qū)乃至全國(guó)，更以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量成為屢獲殊榮的全國(guó)著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 華浦教育集團(tuán)創(chuàng)建于1994年，前身是上海華東師范大學(xué)浦東培訓(xùn)部，因此管理團(tuán)隊(duì)中擁有大量高等學(xué)府和海外留學(xué)背景的人才。她以強(qiáng)勢(shì)國(guó)內(nèi)外智力資源為整合，獨(dú)創(chuàng)國(guó)際接軌的全球外語(yǔ)考證中心， *** 補(bǔ)貼灰領(lǐng)中心，IT定向就業(yè)中心，EL實(shí)用能力中心，職業(yè)資格認(rèn)證中心，金榜學(xué)歷助學(xué)中心，企業(yè)管理咨詢中心等新穎實(shí)用的課程中心體系。為所有的學(xué)員提供包括中高級(jí)口譯、大學(xué)英語(yǔ)、成人英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等語(yǔ)言類課程、國(guó)際軟件工程師、國(guó)際網(wǎng)絡(luò)工程師等IT類課程以及職業(yè)技能、企業(yè)管理等全方位的培訓(xùn)課程。齊全的課程體系中，都凝聚了名師專家和資深外教的力量，每門課程提供的都是教學(xué)質(zhì)量保證的最佳服務(wù)，這是華浦教育的一大特色。 華浦教育集團(tuán)以深厚的文化淵源、獨(dú)特的市場(chǎng)眼光、完善專業(yè)的課程設(shè)置、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、優(yōu)質(zhì)規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量、一站式的就業(yè)服務(wù)廣受學(xué)員認(rèn)可和社會(huì)贊譽(yù)，成為培訓(xùn)市場(chǎng)的典范/

一度教育專業(yè)培訓(xùn)JAVA。湖南一度教育以專業(yè)培訓(xùn)Java，提倡學(xué)不在多而在精為特色，旨在通過高質(zhì)量的教學(xué)和就業(yè)推薦，為星城高新企業(yè)提供軟件人才。湖南一度教育，湖南首家JAVA軟件工程師崗前實(shí)訓(xùn)基地，專業(yè)培訓(xùn)JAVA，高端軟件開發(fā)培訓(xùn)，專業(yè)培訓(xùn)JAVA專業(yè)JAVA程序員和J2EE軟件工程師培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間八個(gè)月，八大項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，面向多個(gè)領(lǐng)域：企業(yè)、政府部門、電信、銀行、手機(jī)平臺(tái)開發(fā)等。真實(shí)企業(yè)開發(fā)環(huán)境，真實(shí)企業(yè)開發(fā)人事架構(gòu)，分層次，分小組管理教學(xué)。40000代碼行，全面提升程序開發(fā)能力和整體項(xiàng)目管理能力。一度教育憑借著一度及管理人員的深厚實(shí)力和人脈，目前中心已經(jīng)與中國(guó)移動(dòng)、中軟國(guó)際、深圳太極軟件有限公司、上海震旦、中國(guó)軟件技術(shù)及服務(wù)股份有限公司、NTT、TATA、MPHASIS等企業(yè)建立了緊密的合作往來關(guān)系，為學(xué)員將來的就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一度教育專業(yè)培訓(xùn)JAVA機(jī)構(gòu)鄭重承諾，入訓(xùn)即簽訂就業(yè)保障協(xié)議；通過科學(xué)合理的實(shí)訓(xùn)圓你高薪就業(yè)夢(mèng)想，就業(yè)跟蹤服務(wù)期兩年（湖南唯一）。