信息技術(shù)工程師培訓講座
xiaohoulee
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荷蘭小乳牛
要做發(fā)展型和學習型教師,就要立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當前素質(zhì) 教育 的理念。下面是我為大家整理的關于教師信息應用技術(shù)提升研修 工作計劃 ，希望對您有所幫助!
教師信息應用技術(shù)提升研修工作計劃1
一、指導思想
通過這次國培學習，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和教學能力，提升自己的信息技術(shù)教學能力，拓展自己的視野。不斷改進 教學 方法 ，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量。堅持理論與實踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題，同時利用共同研究這個平臺，互 相學 習，努力提高教學質(zhì)量。
二、研修目標
1、通過這次國培，學習先進的教學技術(shù)，提高自己對信息技術(shù)運用能力。
2、通過這次培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學質(zhì)量。
3、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。
4.加強教育教學研究，尋找適合自己學生的分層教學方式和方法，努力提高課堂教學效率。
5.樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的 文化 底蘊、理論水平和實踐能力。
三、研修計劃
1、提高自身素質(zhì)，加強理論學習。
(1)以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。
(2)廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。
(3)積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。
2、立足課堂，善于思考。在教學中 反思 自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學方法，思考教育教學的實際問題。
四、研修 措施
1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習，保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè)。
2、教學中注重應用信息技術(shù)教學能力，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量。
3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。
4、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。
5、課前認真鉆研教材和課標，備課注重教法，更注重學法指導。課后認真反思，不斷提高，用心輔導，讓學生都能有程度的發(fā)展。
教師信息應用技術(shù)提升研修工作計劃2
俗話說：“活到老，學到老”，由此可見，終身學習的思想自古來有之。在信息技術(shù)飛速發(fā)展、適應更新率不斷加速的今天，教師原有的知識結(jié)構(gòu)與儲量，已遠遠不能滿足于新課程教育教學的需要。因此，做為一名人類靈魂的工程師，就必須樹立終身學習的意識，并積極地投入到學習中去，做一名學習型研究型的教師。為了更好地提高自己的專業(yè)理論與技能，特制定如下個人研修計劃：
一、研修目標
1、提高自己的教育教學專業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的思想政治素養(yǎng)。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的政治教學教研能力。
二、研修內(nèi)容
本次個人研修，我將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容，以《有效教學》、《有效教師》和《有效研修》的學習為載體，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點,結(jié)合基礎教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力這一目標。同時，學習、發(fā)揚優(yōu)秀教育思想和成功 經(jīng)驗 、形成自己的教學風格和特長，由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。
1、師德研修。要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻身教育，為人民服務，讓人民滿意;愛學生，就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀，熱愛學生，尊重學生，努力為學生發(fā)展服務;愛自己，就是要做到以“學為人師，行為示范”為準則，增強教師職業(yè)的使命感、責任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。
2、新課程研修，更新教育教學理念，通識研修和以掌握學科要求為主的學科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎上，進行自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。并使理論與教學實際相結(jié)合，將先進的理念內(nèi)化為教學行為。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。
3、教育教學能力研修。以教學基本功和教學基本技能為主要內(nèi)容，通用基本___科基本功和綜合能力基本功訓練，使自己掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。積極向“研究型、學者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。
4、現(xiàn)代信息技術(shù)應用的培訓。強化課堂應用、教學信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動，樹立應用信息技術(shù)推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應用的基礎知識和技能，提高信息技術(shù)與學科整合能力，運用先進的教學手段創(chuàng)設環(huán)境。學習 網(wǎng)絡知識 ，學習多媒體課件制作，提高自己運用和處理信息的能力。
5、教育科研能力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點，做到教學即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學中， 教育敘事 中，提升 總結(jié) 中?！?/p>
三、具體措施
1、進一步加強政治思想觀念。加強政治理論學習，利用政治學習等時機，深入學習《教師職業(yè)規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師請教，對照先進教師找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率，儀表端莊，舉止大方，禮貌待人，為人師表，不穿奇裝異服。
3.認真聽講,做好筆記,多聯(lián)系實際,流諸筆端;
4.認真按照培訓進行自學，通過多種途徑和形式(如：坊主引領、同伴互助、自主學習)接受學時培訓，使自身師德水平和業(yè)務素質(zhì)得到顯著提高，不斷適應實施素質(zhì)教育和基礎教育課程改革的需要。
5、積極參加上級學校及教師進修學校的學習和培訓。本年度網(wǎng)聯(lián)學習要做到目標明確、重點突出、保證時間。
6、堅持培訓與教研、教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合，短期面授和長期跟蹤指導相結(jié)合，傳統(tǒng)培訓與現(xiàn)代遠程培訓相結(jié)合等模式，不斷提高網(wǎng)聯(lián)培訓的針對性和實效性.
5、保證學時，利用晚上79點的時間集中學習?？v身學習不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的萬金油教師。
教師信息應用技術(shù)提升研修工作計劃3
為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力，更好的把信息技術(shù)應用到課堂教學中，我參加了“國培計劃(20_)”——農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目信息技術(shù)培訓。登陸國培計劃網(wǎng)絡研修平臺，我順利的完成了信息技術(shù)應用能力測評，通過測評，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都有待提高，也打破自己之前的一些想法，特別是在測評時提到某些軟件、專業(yè)術(shù)語我都從來沒聽說過，更何況應用和掌握了。因此，我要好好利用此次國培計劃網(wǎng)絡研修平臺，把握好這次難得學習機會，提升自己的信息技術(shù)應用能力，彌補自己課堂教學中的缺陷，讓更多的孩子熱愛數(shù)學，學好數(shù)學。為此，本人結(jié)合自身實際情況，特制定此次培訓個人研修計劃。
一、研修目標
1.通過培訓，能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。
2.利用網(wǎng)絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
3.利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、具體措施
1.每天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。
2.認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。
3.培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務我們的教學。
4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。
教師信息應用技術(shù)提升研修工作計劃4
能夠有機會參加高水平的研修和學習，特別是能夠到新疆教育學院，這所高等學府聆聽專家的教誨，頗感榮幸。每次外出學習，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因為一次學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓的后期網(wǎng)絡跟蹤研修中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下：
一、積極主動的學習
珍惜這次網(wǎng)絡研修機會，認真遵守網(wǎng)絡研修的各項要求，按時參加網(wǎng)絡研修學習。堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家 報告 ，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
二、向?qū)＜艺埥?/p>
對網(wǎng)絡研修中不明白的問題和教學中的困惑，找機會向?qū)＜艺埥?。并努力在網(wǎng)絡研修中提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。
三、尋找提升新途徑
每天堅持網(wǎng)絡研修，結(jié)合自己在教學中的感受寫出 學習心得 ，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上，并且堅持每天更新，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到的提高，并將所思所悟及時整理。
四、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展
在課余時間，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學習內(nèi)容精心研讀。
五、學以致用
爭取通過學習，在學習語文課程標準的基本理念，掌握語文有效課堂教學方法的基礎上。了解語文教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結(jié)，規(guī)劃出下學期教學改革設想，結(jié)合托里二小的實際情況，并在下學期帶領學校語文教研組的教師展開課題實驗。
網(wǎng)絡研修計劃的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。
教師信息應用技術(shù)提升研修工作計劃5
結(jié)合我校教學實際，以網(wǎng)絡研修為主要載體，以提高教師綜合素養(yǎng)為目標，促進教師專業(yè)成長，打造一支能研究、能實踐、能提升的專業(yè)化較強的教師團隊，根據(jù)以上教學目標制定本我校的網(wǎng)絡研修計劃：
一、工作目標
1、完成學校的網(wǎng)絡建設，實現(xiàn)校園的聯(lián)接。
2、利用網(wǎng)絡提高教師的教育技術(shù)實現(xiàn)教師的終身學習，為教師的繼續(xù)教育奠定基礎。
3做好“四個研究”收集與積累過程材料，形成主題研究資源包
4結(jié)合網(wǎng)絡研修，提高我校教師的網(wǎng)絡應用水平以及教學專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作安排
1、構(gòu)筑研修平臺，提出建設要求
學校根據(jù)研修計劃，向教師們提出了個人博客的建設要求。首先，組織教師網(wǎng)絡閱讀，并把閱讀到的好 文章 進行轉(zhuǎn)載，資源共享;其次，鼓勵教師撰寫網(wǎng)絡日志，教師把自己在生活、工作中遇到的問題或感悟以網(wǎng)絡日志的形式發(fā)表在自己的工作室中;學校要求每位教師雙周至少在自己的工作室中發(fā)表一篇 讀書筆記 、一篇教學反思，并要求原創(chuàng)，還把“教師博客作業(yè)完成情況統(tǒng)計表”掛在校園網(wǎng)上，接受大家的監(jiān)督。
2、建立學科群組，加強反思研討
根據(jù)網(wǎng)絡研修活動的特點和我校教師學科的組成，我們成立群組研修，是以教研組為單位，是增強教師研修氛圍有效的途徑。我們成立了語文研修、數(shù)學研修、綜文學科研修、綜理學科研修、及班主任之家，各學科的教師加入相應的群組，并結(jié)合網(wǎng)絡研修內(nèi)容開展網(wǎng)上交流與互動。
老師們則在聽完“專家講座”后跟貼交流，并把自己的反思也集中發(fā)在同一主題下。充分發(fā)揮了骨干教師的引領作用，加強對反思研討的引導，網(wǎng)絡研修的濃郁氛圍促進全體教師加強自我反思，保證了研修質(zhì)量。
3、組建網(wǎng)絡備課室，實現(xiàn)資源共享
網(wǎng)絡備課教室是這學期新開展的一項網(wǎng)絡研修模式，我校擬定是以年級組為單位，充分利用網(wǎng)絡資源，在學習優(yōu)秀教學設計、課堂實錄的基礎上，每位任課教師結(jié)合本班學生的實際，設計出教學方案，并發(fā)表在年級組的備課室中，實現(xiàn)資源共享。
三、科學管理
網(wǎng)絡研修工作是新時代的產(chǎn)物，能夠促進教學工作的飛速發(fā)展。因而必須加強科學管理，制定一系列的管理制度，并有專人負責，并按制度及時完成工作和學習任務
四、學校網(wǎng)絡研修負責人員組成：
組長：
副組長：
五、時間安排：
學校每星期組織一次集中網(wǎng)絡研修學習，觀看2學時專家視頻后，組織討論1至2學時。以教研組為單位圍繞專家提出的討論題，結(jié)合模塊教學實際，開展討論。其余時間教師利用個人時間靈活機動學習。同時完成學時作業(yè)、拓展閱讀和在線交流。
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杰克貝老師
網(wǎng)絡工程是什么意思！ 網(wǎng)絡工程是指按計劃進行的網(wǎng)絡綜合性工作。 包括硬件工程和布線工程。 （1）硬件工程：是指計算機網(wǎng)絡所使用的設備（交換機、防火墻、內(nèi)核 、硬件內(nèi)存、cpu、服務器等），工程包括網(wǎng)絡的需求分析、網(wǎng)絡設備的選擇、網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)的設計、施工技術(shù)要求等。 網(wǎng)絡工程（2）布線工程：也稱綜合布線，它的目的是為了保持正常通訊而使用光纜、銅纜將網(wǎng)絡設備進行連接。工程包括線纜路由的選擇、橋架設計、線纜及接插件的選型等； 網(wǎng)絡工程的基本理論與方法以及計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關的實際問題，可在信息產(chǎn)業(yè)以及其他國民經(jīng)濟部門從事各類網(wǎng)絡系統(tǒng)和計算機通信系統(tǒng)研究、教學、設計、開發(fā)等工作。 什么是網(wǎng)絡工程? 20分 網(wǎng)絡工程是指按計劃進行的以工程化的思想、方式、方法，設計、研發(fā)和解決網(wǎng)絡系統(tǒng)問題的工程。網(wǎng)絡工程分為：硬件工程和軟件工程。 什么是網(wǎng)絡工程師 我就在網(wǎng)絡公司，你可以看一下，具體的還是看你從事什么行業(yè)。 1、 負責機房內(nèi)的網(wǎng)絡聯(lián)接及網(wǎng)絡間的系統(tǒng)配置。 2、 負責系統(tǒng)網(wǎng)絡的拓撲圖的建立和完善，并做好系統(tǒng)路由的解析和資料的整理。 3、 負責機房線路的布置和協(xié)議的規(guī)范工作。 4、 負責計算機間的網(wǎng)絡聯(lián)接及網(wǎng)絡共享，并負責網(wǎng)絡間安全性的設置。 5、 負責對網(wǎng)絡障礙的分析，及時處理和解決網(wǎng)絡中出現(xiàn)的問題。 網(wǎng)絡工程師發(fā)展前景 6、 利用網(wǎng)絡測試分析儀，定期對現(xiàn)有的網(wǎng)絡進行優(yōu)化工作。 7、負責網(wǎng)絡平臺框架的布局和設置；如java軟件工程師和java網(wǎng)絡工程師。 8、負責網(wǎng)絡平臺信息的采集和錄入支持；如：信息技術(shù)工程師。 9、負責網(wǎng)絡平臺的推廣方向和推廣模式，如：網(wǎng)絡推廣大師。 10、負責網(wǎng)絡平臺的運作方向以及平臺維護管理等工作，如：網(wǎng)絡運營工程師。 11．負責網(wǎng)絡 平臺發(fā)展到一定階段的商 業(yè)模式和 盈利方向；如：網(wǎng)站商 務工程師，電子商務工程師。 12．負責網(wǎng)絡產(chǎn)品的定位和封裝；如：項目工程師。 網(wǎng)絡工程師是做什么的 什么是網(wǎng)絡工程師 網(wǎng)絡工程師是通過學習和訓練，掌握網(wǎng)絡技術(shù)的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡技術(shù)人員。網(wǎng)絡工程師能夠從事計算機信息系統(tǒng)的設計、建設、運行和維護工作。 有哪些培訓內(nèi)容 網(wǎng)絡工程師技能培訓課程由11個知識模塊組成，分別為網(wǎng)絡技術(shù)基礎(操作系統(tǒng)的安裝、配置和管理)，Win？鄄dows2003網(wǎng)絡服務器操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡設備技術(shù)激網(wǎng)絡基礎架構(gòu)的實現(xiàn)和管理，linux操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡設計，網(wǎng)絡安全與代理服務器應用，企業(yè)級數(shù)據(jù)庫管理的安裝、配置和管理，目錄服務的實現(xiàn)和管理，互動網(wǎng)站設計，網(wǎng)絡應用開發(fā)。 學員通過系統(tǒng)學習，可全面了解網(wǎng)絡規(guī)劃設計、安裝調(diào)試、系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡安全、數(shù)據(jù)庫與操作系統(tǒng)等技術(shù)知識，掌握建立有效網(wǎng)絡安全機制的方法及WEB編程技術(shù)，具備了計算機網(wǎng)絡構(gòu)建與運行維護所需的技能，以及在網(wǎng)絡環(huán)境下進行應用的基本技能。 適合哪些人 網(wǎng)絡工程師培訓適合從事或希望從事IT技術(shù)管理崗位的企業(yè)信息主管，以及非IT企業(yè)中運行維護崗位的數(shù)據(jù)庫管理員、系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡管理員、設備管理員。此外，需要加強系統(tǒng)理論基礎的IT企業(yè)工程技術(shù)人員，如網(wǎng)絡工程師、軟件工程師、數(shù)據(jù)庫工程師也適合參加培訓。參加網(wǎng)絡技術(shù)員培訓需要具有中專、高職相關專業(yè)的學歷，參加網(wǎng)絡工程師培訓則需要具有大專及以上學歷。 就業(yè)前景如何 從目前的情況看，企業(yè)的IT技術(shù)管理崗位一般設置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等；工程技術(shù)崗位設置為網(wǎng)絡工程師、軟件工程師和數(shù)據(jù)庫工程師等；運行維護崗位設置為數(shù)據(jù)庫管理員、系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡管理員、設備管理員等；操作崗位則設置為辦公文員、CAD設計員、網(wǎng)頁制作員、多媒體制作員等。規(guī)模較小的企業(yè)，一個崗位可能涵蓋幾個崗位的內(nèi)容，如系統(tǒng)管理員既要負責系統(tǒng)管理，又要承擔網(wǎng)絡管理；而大企業(yè)往往將網(wǎng)絡工程師細分為網(wǎng)絡設計師、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡安裝工程師、綜合布線工程師和系統(tǒng)測試工程師等。 網(wǎng)絡工程師的就業(yè)范圍相當寬廣，幾乎所有的IT企業(yè)都需要網(wǎng)絡工程師幫助用戶設計和建設計算機信息系統(tǒng)；幾乎所有擁有計算機信息系統(tǒng)的IT客戶都需要網(wǎng)絡工程師負責運行和維護工作。因此，網(wǎng)絡工程師的就業(yè)機會比軟件工程師多，可在數(shù)據(jù)庫管理、WEB開發(fā)、IT銷售、互聯(lián)網(wǎng)程序設計、數(shù)據(jù)庫應用、網(wǎng)絡開發(fā)和客戶支持等領域發(fā)展。而且，薪酬待遇也不錯，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡技術(shù)人員平均月薪約2000～3000元，高的則在5000元以上 網(wǎng)絡工程是干什么的哦，以后發(fā)展如何 我是網(wǎng)絡工程，大一時的主要學習C語言、高等數(shù)學、物理、毛鄧馬哲、英語，大二匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、工程數(shù)學、物理、電工電子、英語、C++程序設計、算法設計等，大三的時候有計算機網(wǎng)絡、計算機專業(yè)英語、組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡安全等。大四有病毒原理、工商管理、還有電常商務什么的。挺多的，學網(wǎng)絡工程的大多最后都會去做軟件，畢業(yè)后做網(wǎng)絡的很少。主要有網(wǎng)絡工程師，網(wǎng)絡維護。專業(yè)的網(wǎng)絡維護公司，主要工作是對其他公司的局域網(wǎng)進行維護，只要有比較大的網(wǎng)絡系統(tǒng)的都會需要人員來維護，比如說交換機或者路由器配置什么的。還有就是進行網(wǎng)絡系統(tǒng)架構(gòu)，整個公司的網(wǎng)絡鋪設。一般大三或者大四的時候，考個CCNA或者CCNP，找工作就不難了。 課程說的不全，還有操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，計算機基礎知識、通訊原理、離散數(shù)學等。我們學校兩個網(wǎng)絡班最后好像只有兩個從事網(wǎng)絡的，大部分做軟件了。 計算機網(wǎng)絡和網(wǎng)絡工程的區(qū)別是什么??？ 網(wǎng)絡技術(shù)很廣義。包括3個方面： 1、平面設計。例如你想學的圖像處理。PS、3DMAX等圖片處理軟件。 要求英語要好。因為軟件都是英文的。 2、編程。就如你說的網(wǎng)站插件啦。喜歡創(chuàng)新可以學編程制作軟件。 這個入門較高。要會高數(shù)、物理、高級英語等等。不然只能學個半拉子。 3、就是網(wǎng)絡工程。這個包括系統(tǒng)集成。網(wǎng)絡搭建與維護。例如建立個公司整個公司的網(wǎng)絡環(huán)境都是網(wǎng)絡工程，網(wǎng)絡工程入門則較低。 目前來看，網(wǎng)絡工程師的就業(yè)范圍相當寬廣，幾乎所有的IT企業(yè)都需要網(wǎng)絡工程師幫助用戶設計和建設計算機信息系統(tǒng)；幾乎所有擁有計算機信息系統(tǒng)的IT客戶都需要網(wǎng)絡工程師負責運行和維護工作。因此，網(wǎng)絡工程師的就業(yè)機會比軟件工程師多，可在數(shù)據(jù)庫管理、WEB開發(fā)、IT銷售、互聯(lián)網(wǎng)程序設計、數(shù)據(jù)庫應用、網(wǎng)絡開發(fā)和客戶支持等領域發(fā)展。而且，薪酬待遇也不錯，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡技術(shù)人員平均月薪約2000～3000元，高的則在5000元以上。所以網(wǎng)絡工程師非常有發(fā)展前景。 什么是網(wǎng)絡開發(fā)與網(wǎng)絡工程有什么區(qū)別 網(wǎng)絡工程師與軟件開發(fā)這兩個專業(yè)同屬于計算機學科，是針對不同的就業(yè)崗位需求而劃分的專業(yè)。 軟件開發(fā)的學習側(cè)重邏輯編程，內(nèi)容有：C語言，JAVA等編程語言，要求學習者有良好的英語基礎和高等數(shù)學基礎，軟件涉及網(wǎng)絡方面的知識非常的少，只作對計算機的基本了解。學習軟件開發(fā)畢業(yè)后進入軟件企業(yè)從事編程類的工作，利如我們使用的windows操作系統(tǒng)，聊天工具，學校用的教務管理系統(tǒng)等等都是通過軟件開發(fā)實現(xiàn)的。 網(wǎng)絡工程師是基于軟件和硬件基礎之上的一種應用和維護，學習內(nèi)容有：組建企業(yè)內(nèi)部的局域網(wǎng)絡，網(wǎng)絡安全防護，服務器搭建，網(wǎng)站維護，網(wǎng)絡環(huán)境架構(gòu)，網(wǎng)絡環(huán)境實施等等。學習網(wǎng)絡畢業(yè)后在企業(yè)內(nèi)從事局域網(wǎng)絡的搭建，服務器配置、網(wǎng)絡安全防護，網(wǎng)站的日常維護等等方面的工作。這些是學習軟件開發(fā)根本做不到的。 網(wǎng)絡工程是什么專業(yè)？ 本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡所必須的基本知識，掌握計算機網(wǎng)絡應用和管理的基本技能，具有規(guī)劃與設計計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的初步能力、較強的計算機網(wǎng)絡維護與管理能力和外語能力的高級專門人才。 本專業(yè)開設的主要課程有：信號與系統(tǒng)、計算機原理、數(shù)據(jù)通信原理、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導論、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡工程、互聯(lián)網(wǎng)及其應用等。 本專業(yè)畢業(yè)生可在國家機關、科研機構(gòu)、學校、工廠等企事業(yè)單位從事計算機應用軟件及網(wǎng)絡技術(shù)的研究、設計、制造、運營、開發(fā)及系統(tǒng)維護和教學、科研等工作。 本專業(yè)學制四年，學生畢業(yè)后可獲得工學學士學位。本專業(yè)具有碩士學位授予權(quán)。
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