Web前端培訓(xùn)機構(gòu)比較多，綜合對比選擇適合自己的比較好！

如何選擇Web前端培訓(xùn)通過以下幾點進行選擇。：

若是個人條件允許的話，也可以選擇自學(xué)哦~~

物聯(lián)網(wǎng)軟件工程師也是屬于軟件工程師的一種，只是在軟件工程師上面細分了一些；物聯(lián)網(wǎng)工程師，主要方面在于硬件的嵌入式開發(fā)比較多；如現(xiàn)在很多熱門的智能手表、智能手環(huán)、智能掃地機之類的都屬于物聯(lián)網(wǎng)軟件工程師開發(fā)的。

軟件工程師是一個廣義的概念，包括軟件設(shè)計人員、軟件架構(gòu)人員、軟件工程管理人員、程序員等一系列崗位，工作內(nèi)容都與軟件開發(fā)生產(chǎn)相關(guān)。軟件工程師的技術(shù)要求是比較全面的，除了最基礎(chǔ)的編程語言（C語言/C/JAVA等）、數(shù)據(jù)庫技術(shù)（SQL/ORACLE/DB2等）等，還有諸多如JAVASCRIPT、AJAX、HIBERNATE、SPRING等前沿技術(shù)。此外，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工程和軟件測試的其他技術(shù)也要有所涉獵。

中專學(xué)校是初中生的必選之路，它能夠為學(xué)生提供更專業(yè)的教育，幫助他們更好的適應(yīng)高中和大學(xué)的學(xué)習(xí)。中專學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后，能夠得到更多的就業(yè)機會，也更容易進入大學(xué)學(xué)習(xí)。因此，初中生讀中專學(xué)校是有前途的。 株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介：株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校是在中國科學(xué)院自動化所與株洲市委、市政府的直接關(guān)懷下，經(jīng)株洲市教育局審批，由湖南九郎山職教科創(chuàng)城發(fā)展集團有限公司攜手中科院自動化所專家創(chuàng)辦，是株洲第一所國有控股的全日制中等職業(yè)學(xué)校，系湖南首家人工智能學(xué)校。專門以人工智能、智能制造與軟件開發(fā)為特色的全日制國有控股的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。注冊資本5000萬。并與中科院自動化所“人工智能與機器人教育聯(lián)合實驗室”、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院、粵港澳大灣區(qū)人工智能研究院等國內(nèi)頂尖科研機構(gòu)、職業(yè)院校進行學(xué)校、專業(yè)共建。由自動化所總工程師孫哲南博士擔(dān)任名譽校長、自動化所張森博士擔(dān)任課程總監(jiān)。 學(xué)校地處株洲市荷塘區(qū)，占地面積畝，生均面積72平方米，建筑面積萬平方米，生均267平方米，校園環(huán)境優(yōu)雅，可容納5000名學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。創(chuàng)辦至今共投資萬元，較上年增加600萬元，其中用于環(huán)境改造655萬元，較上年增加275萬元。 我校始終以“提高教學(xué)質(zhì)量”作為中心任務(wù)，以良好的辦學(xué)水準(zhǔn)促進招生?，F(xiàn)有軟件與信息服務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)五個專業(yè)，2021年招生421人，學(xué)校辦學(xué)層次以初中起點和高中起點設(shè)置班級，目前共有513名中職學(xué)生（其中2019級2個班72人，2020級10個班441人，2021級10個班421人），430名高職學(xué)生，共計在校生1364人。 株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計算機/電腦2軟件與信息服務(wù)計算機/電腦3物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用其他中職4工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用工業(yè)機器人5移動應(yīng)用技術(shù)與服務(wù)其他中職株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)詳細介紹專業(yè)名稱：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)具有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力的高級應(yīng)用技術(shù)人才的專業(yè)。專業(yè)課程主要包括計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理五個方面的內(nèi)容。 株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 職業(yè)能力要求：1、具有信息安全、知識產(chǎn)權(quán)保護和質(zhì)量規(guī)范意識;2、具有從事計算機網(wǎng)絡(luò)組建、安裝、調(diào)試必需的基礎(chǔ)知識與基本技能;3、能應(yīng)用計算機主流網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、常用辦公及工具軟件進行相關(guān)工作;4、能進行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的工程規(guī)劃、安裝施工以及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和應(yīng)用程序的安裝、設(shè)置與維護;5、能進行網(wǎng)絡(luò)主流設(shè)備的安裝、設(shè)置與調(diào)試;6、能進行網(wǎng)頁設(shè)計與制作,以及網(wǎng)站的建立、發(fā)布、維護與管理。 專業(yè)代碼：090500 就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的集成與應(yīng)用領(lǐng)域,從事網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與 調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護與管理、網(wǎng)站建設(shè)與管理以及相關(guān)產(chǎn)品銷售等工作。 專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容：常用軟件應(yīng)用、電工電子技術(shù)與技能、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、綜合布線設(shè)計與施工、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 安裝與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安裝與設(shè)置、圖形圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò) 信息安全等。在校內(nèi)進行網(wǎng)絡(luò)安裝與調(diào)試、網(wǎng)頁設(shè)計與制作及網(wǎng)站建設(shè)綜合實訓(xùn);在相關(guān)企業(yè)進行綜合實 習(xí)和頂崗實習(xí)。 專業(yè)名稱：軟件與信息服務(wù) 信息服務(wù)專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生的信息系統(tǒng)分析和設(shè)計能力，掌握信息系統(tǒng)的建設(shè)、運維和管理等方面的知識和技能。軟件專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計和編程能力，掌握軟件開發(fā)的基本方法和技能。 信息服務(wù)專業(yè)和軟件專業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)的重要基礎(chǔ)，也是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要領(lǐng)域。 株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校軟件與信息服務(wù) 繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職: 計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機信息管理、軟件外包服務(wù)、軟件技術(shù)本科: 計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機軟件、軟件工程 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)計算機軟件與信息服務(wù)方面的操作人員。 專業(yè)代碼：090800 專業(yè)名稱：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，以信息系統(tǒng)與工程為主要學(xué)科，以應(yīng)用為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具有物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用能力、信息系統(tǒng)與工程分析能力、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用 主干課程：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、電工電子技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用、Web應(yīng)用開發(fā)、傳感器技術(shù)與應(yīng)用、RFID射頻識別技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、短距離通信技術(shù)與應(yīng)用、構(gòu)建中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、綜合布線技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、Android移動應(yīng)用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)等 職業(yè)證書：物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品營銷員、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用調(diào)研員、物聯(lián)網(wǎng)商務(wù)應(yīng)用師、物聯(lián)網(wǎng)項目運營師、物聯(lián)網(wǎng)硬件管理師、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理師、物聯(lián)網(wǎng)項目運營師、物聯(lián)網(wǎng)項目規(guī)劃師、物聯(lián)網(wǎng)高級監(jiān)理師等 職業(yè)面向：面向物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員等職業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運行與維護、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)監(jiān)控、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品制造與測試、物聯(lián)網(wǎng)項目輔助開發(fā)和售后技術(shù)支持等崗位（群）。 專業(yè)特色：物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)與移動通信網(wǎng)之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)浪潮。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)重點領(lǐng)域包括智能交通、智能物流、智能安防、智能工業(yè)、智能漁業(yè)、智能農(nóng)業(yè)、智能家居、環(huán)境監(jiān)控與災(zāi)害預(yù)警等，人才需求量大。物聯(lián)網(wǎng)人才的缺乏是當(dāng)前人才需求的主要現(xiàn)象，社會對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)化教育有迫切需求，在我國對于物聯(lián)網(wǎng)初中級應(yīng)用型人才需求數(shù)量尤為龐大，主要以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、移動平臺應(yīng)用程序開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)項目實施等為主，高職學(xué)生是這類工作崗位的中堅力量。 主要就業(yè)方向和前景：以工學(xué)結(jié)合為切入點，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)實際業(yè)務(wù)操作能力強，在企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)活動的技術(shù)應(yīng)用型人才。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在各類物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和IT企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)方案設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)方案系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售前技術(shù)支持、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售后技術(shù)服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用實施等崗位工作。 專業(yè)名稱：工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用 機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是以機器人技術(shù)為基礎(chǔ)，以工業(yè)機器人設(shè)計、制造、應(yīng)用為主要內(nèi)容的專業(yè)。機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生需要具備較強的工業(yè)機器人設(shè)計、制造、應(yīng)用等方面的知識和技能。 株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用 專業(yè)代碼：051100 基本學(xué)制：3~4年 就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè),從事機械產(chǎn)品制造、安裝、調(diào)試、運行、維護和產(chǎn) 品的常規(guī)檢測及售后服務(wù)等工作。 專業(yè)名稱：移動應(yīng)用技術(shù)與服務(wù) 移動應(yīng)用技術(shù)與服務(wù)專業(yè)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用開發(fā)人才的專業(yè)方向。本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的移動應(yīng)用開發(fā)理論知識和實踐技能，能夠獨立開發(fā)移動應(yīng)用程序的高級應(yīng)用開發(fā)人才。 株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校移動應(yīng)用技術(shù)與服務(wù) 職業(yè)資格證書舉例：計算機操作員、電子計算機裝配調(diào)試員、計算機檢驗員 專業(yè)代碼：090100 專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容：計算機硬件基礎(chǔ)、常用軟件應(yīng)用、計算機編程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算 機信息錄入技術(shù)、網(wǎng)頁制作、圖形圖像處理、多媒體制作等。在校內(nèi)進行計算機應(yīng)用業(yè)務(wù)綜合實訓(xùn);在相關(guān)企業(yè)進行綜合實習(xí)和頂崗實習(xí)。 職業(yè)能力要求：1、具有信息安全、知識產(chǎn)權(quán)保護和質(zhì)量規(guī)范意識;2、了解必要的計算機軟件與硬件基礎(chǔ)知識,并能應(yīng)用于計算機的操作、安裝、調(diào)試、維護或營銷等工作;3、掌握使用計算機進行數(shù)據(jù)收集、加工、輸出等信息處理的相關(guān)知識和必要的操作技能;4、具有計算機主流操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、常用辦公及工具軟件的基本應(yīng)用能力;5、能使用計算機處理圖形、圖像、影像、聲音等數(shù)字媒體信息;6、能根據(jù)所選的專業(yè)方向,掌握計算機在相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用技能。 株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資怎么樣？教職工總數(shù)專任教師數(shù)專業(yè)教師數(shù)"雙師型"教師數(shù)本科畢業(yè)及以上人數(shù)具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師數(shù)105人68人35人25人59人4人株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)：招生專業(yè)學(xué)制收費標(biāo)準(zhǔn)（元/年）移動應(yīng)用技術(shù)與服務(wù)3年14000元工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用3年14000元物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用3年13000元軟件與信息服務(wù)3年14000元計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3年12000元收費標(biāo)準(zhǔn)說明：農(nóng)村戶口、縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口、涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生及部分城市家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生享受國家免學(xué)費政策。 株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校屬于重點學(xué)校嗎？普通中職學(xué)校 株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校基礎(chǔ)條件：學(xué)校占地面積校舍建筑面積教學(xué)儀器設(shè)備值計算機數(shù)畝65067平方米349萬元400臺教職工總數(shù)專任教師數(shù)專業(yè)教師數(shù)"雙師型"教師數(shù)本科畢業(yè)及以上人數(shù)具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師數(shù)105人68人35人25人59人4人學(xué)校占地面積、校舍建筑面積、專任教師數(shù)的數(shù)據(jù)來源于市州教育（體）局株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能大賽獲獎情況：項目獲獎情況2023年2019年2018年一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎國賽學(xué)生技能大賽000000000學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽000000000教師教學(xué)能力比賽000000000省賽學(xué)生技能大賽000000000學(xué)生文明風(fēng)采競賽000000000教師職業(yè)能力比賽000000000學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽000000000株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮譽有哪些？1、2019年成為中科院自動化所人工智能與機器人教育聯(lián)合實驗室授權(quán)單位； 2、2023年和2021年株洲市職業(yè)院校技能競賽“優(yōu)秀組織獎”； 3、2021年獲株洲市教育系統(tǒng)“平安建設(shè)示范?！睒s譽稱號； 4、2021年入選工信部人工智能和智能制造產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)項目單位。 株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校有什么特色及優(yōu)勢？1、學(xué)校由株洲市教育投資集團有限公司攜手中科院自動化所專家創(chuàng)辦； 2、以人工智能和軟件開發(fā)為專業(yè)特色，緊扣時代前沿，培養(yǎng)社會緊缺的人工智能領(lǐng)域人才； 3、實行校園全封閉準(zhǔn)軍事化模式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、規(guī)范其良好的行為習(xí)慣； 4、開展國防特色教育，實行連隊化管理，文武并重，培養(yǎng)具有軍人氣質(zhì)的技能型人才； 5、機房教學(xué)，項目實訓(xùn)，理論與實踐不分離，讓學(xué)生快速掌握專業(yè)技能； 6、創(chuàng)立“金盾特訓(xùn)營”崗前培訓(xùn)模式，強化提升業(yè)務(wù)及技術(shù)表達能力，將畢業(yè)學(xué)生打造成準(zhǔn)職業(yè)人，使就業(yè)有保障。 株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計劃：招生專業(yè)招生對象招生人數(shù)移動應(yīng)用技術(shù)與服務(wù)應(yīng)屆初中50人工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用應(yīng)屆初中80人物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用應(yīng)屆初中100人軟件與信息服務(wù)應(yīng)屆初中180人計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)屆初中100人株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校收費說明：收費標(biāo)準(zhǔn)說明：農(nóng)村戶口、縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口、涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生及部分城市家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生享受國家免學(xué)費政策。株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校大家關(guān)注的事項：1、新生本人持我?！缎律浫⊥ㄖ獣?、本人身份證、戶口本、初中畢業(yè)證，按錄取通知書時間來校辦理入學(xué)報到手續(xù)。 2、乘車路線： 、市內(nèi)學(xué)生乘：B26路、B42路至“湖南工大東校區(qū)正門”站下； 、外地學(xué)生到達株洲市火車站或汽車站后，可聯(lián)系學(xué)校（3、繳費方式：支持現(xiàn)金、微信、支付寶、銀行卡等方式繳納學(xué)費及學(xué)雜費。 4、資助政策：凡農(nóng)村戶口（含縣鎮(zhèn)非農(nóng)）均可享受每年2400元的國家免學(xué)費政策，開學(xué)報道時從學(xué)費中直接減免。 5、溫磬提示： 、學(xué)生和家長來校往返途中要注意交通安全，保管好自己的隨身物品； 、新生入學(xué)前請調(diào)整好日常作息時間，以積極向上的狀態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活。 株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址：株洲市荷塘區(qū)石宋大道1059號 株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng)： 株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校公辦還是民辦？答：民辦對中專/技校/職校報考還有疑問，您可以點擊2023年電大中專招生咨詢（原廣播電視大學(xué)）：

我國目前對軟件人才的需求已達20萬并且以每年20%左右的速度增長，在未來5年內(nèi)合格軟件人才的需求將遠大于供給，Java軟件工程師就業(yè)前景是非常好的，系統(tǒng)學(xué)習(xí)java，推薦北大青鳥，專注職業(yè)教育22年，為社會培養(yǎng)和輸送了大量高質(zhì)量的技術(shù)技能型人才。Java語言的應(yīng)用方向主要表現(xiàn)在以下三個方面：1：中型的商業(yè)應(yīng)用包括我們常說的企業(yè)級應(yīng)用(主要指復(fù)雜的大企業(yè)的軟件系統(tǒng))、各種類型的網(wǎng)站，Java的安全機制以及它的跨平臺的優(yōu)勢使它在分布式系統(tǒng)領(lǐng)域開發(fā)中有廣泛應(yīng)用。2：桌面應(yīng)用就是常說的C/S應(yīng)用主要用來開發(fā)運行于不同的操作系統(tǒng)上的桌面應(yīng)用程序。3：再次是移動領(lǐng)域應(yīng)用主要表現(xiàn)在消費和嵌入式領(lǐng)域是指在各種小型設(shè)備上的應(yīng)用包括手機、PDA、機頂盒、汽車通信設(shè)備等。想要了解更多關(guān)于JAVA的信息，建議咨詢北大青鳥。北大青鳥職業(yè)教育（以下簡稱：北大青鳥）成立于1999年，課程研發(fā)團隊均由學(xué)術(shù)界權(quán)威學(xué)者、互聯(lián)網(wǎng)IT領(lǐng)域技術(shù)專家、教育行業(yè)研究者共同組成，確保了課程內(nèi)容的崗位適用性、技術(shù)性、先進性。