教師教育教學(xué)經(jīng)典用語口號

聽

1、 謝謝大家聽得這么專心。

2、 大家對這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。

3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。

4、 我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。

5、 我不知道我這樣說是否合適。

6、 不知我說清了沒有，說明白了沒有。

7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。

8、你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？

9、會“聽”也是會學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽好我下面要說的一段話。

10、從聽課的情況反映出，我們是一個素質(zhì)良好的集體。

說

1、 謝謝你，你說的很正確，很清楚。

2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。

3、 你很有創(chuàng)見，這非常可貴。請再響亮地說一遍。

4、 ××說得還不完全，請哪一位再補充。

5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來 ，然后再請你學(xué)說一遍。

6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。

7、對！說得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識，很高興你能說得這么好！

8、我們今天的討論很熱烈，參與

的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。

9、說話，是把自己心里的想法表達(dá)出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？

10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。

讀

1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個要求。

2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。

3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。

4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。

5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。

6、讀的要求應(yīng)該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識的字借助工具讀準(zhǔn)字音。對于這一點，我們同學(xué)的認(rèn)識是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。

7、聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

8、默讀時，貴在邊讀邊思考?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。

9、默讀，要講究速度。現(xiàn)在我請大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請思考

10、“讀書百遍，其義自見”，我請各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思。 問

1、“學(xué)貴有疑”，問題是思考的產(chǎn)物，你們的問題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。

2、你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。

3、這里有同學(xué)提出了這樣一個問題，請大家看看是否有答案。

4、你們現(xiàn)在真能問，能問在點子上，能抓住要點來提問。

5、我們同學(xué)的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。

6、這個問題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確。

7、今天我們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性及強烈的求知欲望。

8、有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問題，哪些是自己有答案的？

9、有一個問題，是我要求教大家的，誰能幫我解決。

10、我從同學(xué)們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學(xué)習(xí)能力是在提高。

寫

1、同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。我很高興，感謝大家。

2、請同學(xué)們看（用手揚起一大疊本子）我今天要表揚這么多同學(xué)，讓我來介紹他們的名字。這些同學(xué)的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯別字，文句通順，進步很大。

3、同學(xué)們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點，現(xiàn)在我念給大家聽，希望大家能喜歡。

4、寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來，讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流?？赐旰髮⒆约旱捏w會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。

5、優(yōu)秀的作文是全班的財富，應(yīng)該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)得益，特別請這些財富的創(chuàng)造者出出主意。

6、用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。我們班×同學(xué)做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一種真誠的感受。

7、 “有納才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。我們有些同學(xué)作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。

8、 ××同學(xué)從生活中找寫作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來，他的寫作材料總是那么新鮮、獨到。

9、剛剛過了××節(jié)，同學(xué)們一定還有深刻的印象，就“××節(jié)”為題，寫一遍作文，好嗎？

10、文章寫完了，自己應(yīng)該小聲讀兩遍，注意有沒有詞句的`毛病和寫錯、寫漏的字。

1．從大處立志，從細(xì)微處努力。

2．細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度成就夢想。

3．在這個世界上，沒有真正的絕境，只有絕望的思維。

4．“榮辱不驚，靜如止水”的心態(tài)會讓你越來越優(yōu)秀。

備注：以上四條為本人獨創(chuàng)。也是現(xiàn)在貼在班的標(biāo)語。

5．當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

6．再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

7．成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

8．沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

9．成功=艱苦奮斗+少說空話+堅強意志+正確方法。

10．今天，你努力了嗎？

11．厚積薄發(fā)，玉汝于成。

12．有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

13．夯基礎(chǔ)多錘煉出成績上一流大學(xué)，爭分秒重實效搶效率方19班特色。

14．摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

15．我努力，我堅持，我一定能成功！

16．不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。

17．我努力，我堅持，我一定能成功！

18．靜——不敢高聲語，恐驚讀書人；醒——不能上課睡，為求母心安。

19．不該做的事不要做，該做的事認(rèn)真做。

20．刻苦學(xué)習(xí)，自律高效；牢記目標(biāo)，勇往直前。

21．早讀如歌唱家練嗓，聽取瑯瑯書聲一片；

自習(xí)如思想家沉思，獨留和諧天籟之音。

22．爭分奪秒 ——早來會兒，晚走會兒，抓緊時間多學(xué)會兒；

提高效率——少說點兒，多做點兒，成績提得高一點兒。

23．不思進取者，莫入；喧嘩吵鬧者，莫入；來學(xué)睡覺者，莫入。（適合門口）

滎陽三高高三（8）班教室標(biāo)語

1、母恩未報，絕不松懈

2、爭分奪秒 ——早來會兒，晚走會兒，抓緊時間多學(xué)會兒 ?提高效率——少說點兒，多做點兒，成績提得高一點兒

3、靜——不敢高聲語，恐驚讀書人

醒——不能上課睡，為求母心安

4、不為失敗找理由，只為成功尋方法

5、不該做的事不要做，該做的事認(rèn)真做

6、牢記目標(biāo)，勇往直前

7、刻苦學(xué)習(xí)，自律高效

8、（黑板正上方）早讀如歌唱家練嗓，聽取瑯瑯書聲一片 ?自習(xí)如思想家沉思，獨留和諧天籟之音

9、（門口）不思進取者，莫入

喧嘩吵鬧者，莫入

來學(xué)睡覺者，莫入

10、 人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。

11、把握一個今天，勝似兩個明天。

12、 但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專注于自我。

13、不要讓你的舌頭超越你的思想。

14、人的一生是漫長的，但關(guān)鍵的只有幾步。

15、 一分的浮躁，一分的遺憾。

16、前門：靜能生智，樂學(xué)善思。

后門：知識改變命運，勤奮造就人生。

前門：入室即靜，怕苦莫入。

后門：贏得時間，就贏得了一切。

17、靜、凈、競、敬

靜能生慧凈能生美競能生優(yōu)敬能生德

一、校門口橫標(biāo)：

熱烈慶祝第三十一個教師節(jié)！敬愛的老師，您辛苦了！

二、電子屏滾動標(biāo)語：

1、在教師節(jié)到來之際，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教師致以真摯的問候和熱烈的節(jié)日祝賀！

2、在教師節(jié)到來之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了！

三、校園內(nèi)宣傳標(biāo)語：

1、情難舍，恩難忘 ，以大地為紙，江河為墨，也寫不盡對老師的感謝之情！

2、社會尊師重教，教師回報社會！

3、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻(xiàn)！

4、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)！

5、科教興國振國威，尊師重教敬園??！

6、樹師德、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。

7、振奮精神，與時俱進，開創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面！

8、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

9、人民教師 無尚光榮；教書育人 無私奉獻(xiàn)！

10、尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛生是教師的天職！

11、繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚尊師重教社會美德！

12、講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山！

13、為祖國培育花朵，用心血澆灌未來！

14、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！

15、恭祝全體教師節(jié)日快樂 身體健康 全家歡樂！

16、忠誠黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友，

鑄教師高尚人格，為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才！

17、晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園??！

四、對聯(lián)：

1、播雨耕云，三尺講臺奠基陽光偉業(yè)；

嘔心瀝血，一腔愛意傾注華夏未來。

提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)譜華章。

3、強國興邦千秋業(yè)；

尊師重教萬代歌。

4、長風(fēng)破浪會有時；

欲栽大木柱長天。

5、重教尊師，陽光輝熱土；

耕云播雨，桃李醉春風(fēng)。

6、重教尊師，興邦強市千秋譽；

培桃育李，果碩功高萬眾歌。

五、標(biāo)語、

1、熱烈慶祝教師節(jié)！敬愛的老師，您辛苦了！

2、在教師節(jié)到來之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了！

3、在教師節(jié)到來之際，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教師致以真摯的問候和熱烈的節(jié)日祝賀！

4、恭祝全體教師節(jié)日快樂 身體健康 全家歡樂！

5、社會尊師重教，教師回報社會！

6、人民教師 無尚光榮；教書育人 無私奉獻(xiàn)！

7、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)！

8、樹師德、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。

9、講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山！

10、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

11、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻(xiàn)！

12、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！

13、科教興國振國威，尊師重教敬園丁！

14、情難舍，恩難忘 ，以大地為紙，江河為墨，也寫不盡對老師的感謝之情！

15、為祖國培育花朵，用心血澆灌未來！

16、忠誠黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友，

鑄教師高尚人格，為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才！

17、按科學(xué)發(fā)展觀的要求，用高尚師德回報社會！

18、晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁！

19、解放思想、開拓創(chuàng)新、與時俱進，努力開創(chuàng)陳旗教育事業(yè)的新局面。

20、振奮精神，與時俱進，開創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面！

21、熱烈慶祝第二十四個教師節(jié)！

22、向人民教師和教育工作者致以崇高的敬意！

23、國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)！

24、堅持“科教興旗”戰(zhàn)略，加快陳旗教育現(xiàn)代化、信息化進程！

25、認(rèn)真貫徹落實《教師法》，保障教師合法權(quán)益！

26、教師是人類靈魂的工程師，是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者。

27、繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚尊師重教社會美德！

28、尊重知識、尊重人才，形成全社會尊師重教的良好風(fēng)尚。

29、百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。

30、辦好人民滿意教育，為全面建設(shè)小康社會作貢獻(xiàn)！

31、大力發(fā)展教育事業(yè)，為全面建設(shè)小康社會提供智力支持和人才保障。

32、大力倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚營造支持教育事業(yè)的良好氛圍。

33、全面實施素質(zhì)教育，大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

34、著力打造陳旗教育品牌，全面加快教育現(xiàn)代化、信息化進程。

35、加強師德教育，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

36、尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛生是教師的天職！

37、加快教育發(fā)展，推進農(nóng)村小康建設(shè)和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

38、聚精會神抓教育，一心一意謀發(fā)展。

39、凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發(fā)展步伐。

40、一手抓改革，一手抓發(fā)展，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

41、爭當(dāng)育人模范，勇為教學(xué)專家。

42、認(rèn)真落實全國和省農(nóng)村教育工作會議精神，努力實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

43、優(yōu)先發(fā)展教育，率先發(fā)展教育，加快發(fā)展教育，科學(xué)發(fā)展教育。

44、隆重慶祝第三十一個教師節(jié)

45、百年大計 教育為本 教育大計 教師為本

46、向愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的人民教師學(xué)習(xí)、致敬

47、以優(yōu)秀教師為引領(lǐng) ，深入推進教育“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”活動

48、以優(yōu)秀教師為榜樣，忠于祖國，服務(wù)人民

49、弘揚重教興學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng) 構(gòu)建醴陵和諧社會

50、科教興國 人才強市 推動教育事業(yè)又快又好發(fā)展

51、教師是人類文明的傳承者，尊重教師是重視教育的必然要求

52、尊重勞動 尊重知識 尊重人才 尊重創(chuàng)造

53、弘揚良好的師德師風(fēng)，建設(shè)一支過硬的教師隊伍

54、依法保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位創(chuàng)造教書育人良好環(huán)境。

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有令自己印象深刻的標(biāo)語吧，通過標(biāo)語，可以增強人們的社會責(zé)任心。你知道什么樣的標(biāo)語才能算得上是好的標(biāo)語嗎？以下是我整理的檢驗員標(biāo)語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)場檢驗之你給不了我要的愛

這樣的我已經(jīng)激不起了那燦爛的火花

我需要的溫度你也從來不為我考慮

我總是期待你為我披上那件外衣，讓我在這刺骨的寒風(fēng)中擁有一絲絲的暖意，可是你讓我一次次的傷透了心

我也總是期待你能留一點時間來為我梳洗打扮，但你總說：太忙，太忙

其實我所需要的并不多，只希望能有一個堅固可靠的保護，可是你還是給不了我

一、品質(zhì)檢驗嚴(yán)格做，優(yōu)良品質(zhì)有把握。

二、質(zhì)量是成功的伙伴,檢驗是質(zhì)量的保障。

三、一人疏忽百人忙,做好檢驗更順暢。

四、想要產(chǎn)品零缺點,做好檢驗不可免。

五、細(xì)心、精心、用心，檢測做好才保質(zhì)量稱心

六、檢測標(biāo)準(zhǔn)能遵守，質(zhì)量效率不用愁。

七、嚴(yán)謹(jǐn)思考,嚴(yán)格操作,嚴(yán)格檢查,嚴(yán)肅驗證。

八、一絲之差,優(yōu)劣分家。

九、眼到、手到、心到，檢測環(huán)節(jié)不可少

十、原始記錄要可靠，檢測分析才有效。

十一、留意多一點，問題少一點。

醫(yī)學(xué)檢驗宣傳單

醫(yī)學(xué)檢驗協(xié)會

社團簡介：我們的社團全稱為：“臺州學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗協(xié)會”，正式成立于2010年4月1日。社團成立主要目的為普及醫(yī)學(xué)檢驗知識，為同學(xué)們提供關(guān)于檢驗知識交流，檢驗技能，提供一個自我展示、鍛煉成長的平臺，也想更好的為醫(yī)學(xué)院同學(xué)服務(wù)并增添我們的.醫(yī)學(xué)知識和技能，為將來就業(yè)做好充分而有效的準(zhǔn)備。

社團精神：我們的最高精神是誠愛求實，“求”即要有不怕困難戰(zhàn)勝困難的決心，“實”即對于檢驗結(jié)果要做到實事求是。我們的口號是：抉擇——只為確定方向；努力——只為實現(xiàn)夢想！思想有多遠(yuǎn)就能走多遠(yuǎn)；超越自我，挑戰(zhàn)極限。

社團宗旨：以同為本——始終將“檢驗技能和社會實踐得到會員與社會認(rèn)同”是為社團生存和發(fā)展的根本；以練為貴——檢驗技能貴在練習(xí)，練習(xí)源于社會實踐，執(zhí)行正確的檢驗方法才具有價值；以眾為心——心系人民幸福，心系會員技能熟化，積極推動社團事業(yè)發(fā)展，讓檢驗協(xié)會得到跟好的明天。

社團活動：我們將舉行各種活動如：講座會、創(chuàng)辦獨特的檢驗競賽、組織技能競賽、組織會員參與社會實踐、會員培訓(xùn)、組織實驗檢驗基本常識、檢驗儀器應(yīng)用、檢驗技能、醫(yī)院見習(xí)等。在周末空閑時間我們還可以組織會員集體旅游等。經(jīng)驗交流會，以談話會的形式出現(xiàn)，座談交流經(jīng)驗，大家一起討論社團的發(fā)展和活動組織問題各抒己見，通過這些活動，提高社員的專業(yè)技能，熟練技能操作，為工作打下堅實的基礎(chǔ)，并且豐富同學(xué)生活。社團部門：指導(dǎo)老師：陳佳玉、姚軍、張宇

秘書部：了解社員對社團的建議通知職能部門具體活動以及其職能進展情況。外聯(lián)部：負(fù)責(zé)社團與外界的聯(lián)系，籌集社團活動的經(jīng)費。

財務(wù)部：負(fù)責(zé)管理社團經(jīng)費，嚴(yán)格監(jiān)督各部門經(jīng)費使用情況。

策劃部：負(fù)責(zé)社團活動的策劃，完善活動的開展。

組織部：負(fù)責(zé)活動開展的具體事宜(人員安排、獎懲事項)及社員入會情況。

宣傳部：負(fù)責(zé)社團的活動宣傳，維護社團的形象。

學(xué)習(xí)部：技能培訓(xùn)組，負(fù)責(zé)專業(yè)技能的指導(dǎo)和培訓(xùn)

只要對醫(yī)學(xué)知識感興趣的同學(xué)都可以加入我們醫(yī)檢協(xié)會，我們后期會組織驗血型、測血壓等一些基本醫(yī)學(xué)知識的培訓(xùn)，對醫(yī)學(xué)生也會申請實驗室，進行實物與書本知識相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，來學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，有興趣的同學(xué)期待你們的加入。

招新對象:大一新生招新地點：教學(xué)樓前

招新時間：2015年10月11日招新熱線：余612615

QC檢驗員基礎(chǔ)知識考試試卷(有答案)

QC檢驗員基礎(chǔ)知識考試試卷

姓名工號得分

一填空題（每空1分，共30分）。

1.造成質(zhì)量波動的原因主要有、等幾個方面的主要因素。

2.三檢制是指：自檢互檢專檢。

—R圖也叫，可以分為和2部分。

：2003和。

5.我們品質(zhì)部團隊的團隊口號是：

6.我們品質(zhì)部團隊的團隊要求是：、、。

7.不合格品的處理方式一般包括：返工、返修、降級、報廢。

包括整理、整頓、清掃、清潔、習(xí)慣、安全（節(jié)約）。

二判斷題（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”，每題1分，共10分）。

1.過程之間是獨立存在的。（×）

2.產(chǎn)品的所有指標(biāo)都符合標(biāo)準(zhǔn)，一定滿足用戶需要。（×）

3.質(zhì)量檢驗與生產(chǎn)工人無關(guān)。（×）

4.在用計量器具必須有合格證，并在有效期內(nèi)。（√）

5.產(chǎn)品質(zhì)量既是設(shè)計和制造出來的，也是檢驗出來的。（√）

可以應(yīng)用到企業(yè)管理的方方面面。（√）

7.不合格的成品經(jīng)過挑選后，就不必要再進行檢驗。（×）

三不定項選擇題（最少有一個答案是正確的，共10分）

1.產(chǎn)品的分類包括（ABCD）

A硬件B軟件C流程性材料D服務(wù)

2.按照產(chǎn)品實現(xiàn)過程，品質(zhì)檢驗分為（ABD）

A進料檢驗B過程檢驗C抽樣檢驗D最終檢驗

是質(zhì)量改進的基本過程，具體開展的順序為（D）。

A．計劃、檢查、實施、處置B.檢查、計劃、實施、處置

C．檢查、實施、處置、計劃D.計劃、實施、檢查、處置

得出：X=，δ=，

UCL=（F）LCL=（B）中位數(shù)=（D）最小值=（E）

5.通常所說的5W1H的H是指（D）。

A人B機器C環(huán)境D方法

6.預(yù)防措施強調(diào)了（C）。

A．消除潛在的不合格的原因B.分析已發(fā)生問題的原因

C．防止不合格再發(fā)生D.防止不希望情況再次發(fā)生

7.有一計點抽樣檢驗方案為（13，21），判別批合格的規(guī)則是：從批中隨機抽取13個單位產(chǎn)品，若d≤21

個（C），則判該批產(chǎn)品合格。

A．不合格品數(shù)B.每單位產(chǎn)品不合格數(shù)

C．不合格數(shù)D.每百單位不合格數(shù)

8.在什么情況下，控制圖需要重新制定？（BCDE）。

A．點子出界B.環(huán)境改變C．人員和設(shè)備均變動D.改變工藝參數(shù)或采用新工藝

E．更換供應(yīng)商或更換原材料、零部件

四簡答題（每題5分，共20分）。

1.品質(zhì)舊七大工具有那些？

答：檢查表層別法直方圖柏拉圖魚刺圖散布圖管制圖。

2.簡要說明下面內(nèi)容“AQL=，IL=G-Ⅱ，80（1，2）”所表示的意思（GB/）。

答：檢驗批的最差接收質(zhì)量是檢驗水平是一般檢驗2級，抽樣數(shù)80接收數(shù)1，拒收數(shù)2，檢驗80個項目（計件、計點區(qū)別）有2個不合格，該檢驗批不被接收。

3.控制圖的判異準(zhǔn)則有那兩個大類？

答：（1）點子出界就判異。

（2）點子不隨機分布也判異。

4.簡要談?wù)勂焚|(zhì)部的工作紀(jì)律是什么？

答：

五綜合應(yīng)用題（10分）

1．檢驗員對某車間的2500只產(chǎn)品進行檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)以下缺陷品：飛邊8只，注塑變形6只，缺料10只，黑點2只，色差4只，起泡4。那么這批產(chǎn)品的合格率是多少（用PPM表示）？并協(xié)助工程師做出這批產(chǎn)品的柏拉圖。

答：合格率=【1-（8+6+10+2+4+4）/2500】*106=986400ppm

六測試題

1.一次放進一顆彈珠，一個大的空袋子能放幾個彈珠？

011015不知道放進一個以后就不是空的啦

2.那一個數(shù)字最勤勞？

02468不知道

3.那一個數(shù)字最懶惰？

13579不知道

4.請選擇缺少的數(shù)字：2,5,8,11,（）？

1016121314不知道相差都是3的排列

5.工人在前院挖了一個大洞，長四公尺、寬三公尺、深三公尺，那么里面有多少立方公尺的土？0既然是洞就沒有土了

6.美國人通常在那一個月吃的最少？

1234567891011122月最少天

7.請選擇缺少的數(shù)字？

2,5,7

4,7,5

3,6,（）上面兩行數(shù)據(jù)的平均值

8.一對天竺鼠每兩個月生一對小天竺鼠，那么一只天竺鼠每四個月可以生幾只天竺鼠？一只沒法生

9.五.一”是星期一，問同年的“十.一”是星期幾？日

檢驗員的崗位職責(zé)

1.檢驗人員應(yīng)系統(tǒng)掌握檢驗方法和檢驗所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，了解檢驗過程。

2.做好檢驗的一切準(zhǔn)備工作（包括儀器，設(shè)備，試劑，藥品，標(biāo)本等），并保證達(dá)到檢驗要求。

3.對所領(lǐng)用的精密貴重儀器要加強管理，經(jīng)常檢查，精密貴重儀器要記錄檔案，明確責(zé)任。要熟悉實驗室有關(guān)儀器，設(shè)備的功能，特點和操作方法，要具備維護，保養(yǎng)的知識，并能進行簡單維修，因違反操作規(guī)程而損壞儀器者，應(yīng)酌情處理。

4.遵守實驗室制度，按時上、下班，工作時要堅守崗位，配合主管加強對實驗室的安全管理工作。

5.實驗室人員要經(jīng)常打掃和保持實驗室的環(huán)境衛(wèi)生，使用的儀器、藥品要經(jīng)常洗滌、擦拭，做到窗明幾凈，臺面整潔，放置有序，標(biāo)志分明，使用方便。

6.加強儀器設(shè)備和器材的管理，保證帳、卡、物相符，如有損壞、丟失，必須上報主管領(lǐng)導(dǎo)研究處理。對已超過規(guī)定使用年限、損壞嚴(yán)重?zé)o法修理的儀器、設(shè)備和失效藥品，實驗室統(tǒng)一上報，經(jīng)批準(zhǔn)后進行妥善處理，任何人不得擅自拆改拿用。

7.檢驗人員要本著節(jié)約精神，嚴(yán)格控制實驗中各類藥品的使用量，不得隨意浪費，對損壞的儀器將按個酌情進行處理。

8.一般常用的儀器和藥品的領(lǐng)用由檢驗人員填寫領(lǐng)用單，上級主管簽字后，在庫房領(lǐng)取，精密貴重儀器領(lǐng)用須主管和總經(jīng)理簽字。任何人不得將實驗室任何物品轉(zhuǎn)送他人，公司其他部門借用儀器藥品，須經(jīng)主管同意后，并辦理借用手續(xù)。外單位及個人借用須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后方可辦理借用手續(xù)。

9.加強工作，確保人身安全，防止觸電、中毒、爆炸等危險事故發(fā)生，下班時要認(rèn)真檢查各實驗室門窗、水、電是否關(guān)好，發(fā)現(xiàn)有不安全因素要及時報告，對廢液要倒在統(tǒng)一指定的地方，及時銷毀處理。

10.完成上級主管交給的其他任務(wù)。