答案如下：

防火培訓(xùn)內(nèi)容

第一章：防火檢查第一節(jié) 防火檢查其目的第二節(jié) 防火檢查的組織形式第三節(jié) 防火檢查的內(nèi)容主要的檢查內(nèi)容有：1、 用火、用電的安全管理情況；

2、 易燃、易爆防火安全管理情況；3、 消防器材維護(hù)、保養(yǎng)情況；4、 火警事故調(diào)查、處理情況。第三節(jié) 消防工作的基本任務(wù)一、控制、消除發(fā)生火災(zāi)、爆炸的一切不安全條件和因素。二、限制、消防火災(zāi)、爆炸蔓延，擴(kuò)大的條件和因素。三、保證有足夠的消防人員和消防車(chē)設(shè)備，以便一旦發(fā)生火災(zāi)能及時(shí)撲救，減少損失。四、保證有足夠的安全通道、出口，以便人員逃生和物資疏散。五、徹底清查火災(zāi)、爆炸原因，做到“三不放過(guò)”：三不放過(guò)：即原因不明不放過(guò)；責(zé)任事故者和群眾未受到教育不放過(guò)；防火措施不落實(shí)不放過(guò)。第二章 高層建筑的消防工作任務(wù)第一節(jié) 高層建筑的防火一、 高層建筑火災(zāi)有什么特點(diǎn)1、 損失大，社會(huì)影響大。2、 火災(zāi)發(fā)展猛烈、迅速。3、 火災(zāi)時(shí)，疏散困難，逃生不易。4、 撲救困難。二、 室內(nèi)火災(zāi)的發(fā)展過(guò)程及特點(diǎn)三、 室內(nèi)火災(zāi)的發(fā)展大致可分四個(gè)階段，即初起階段、發(fā)展蔓延階段、發(fā)展猛烈階段和衰減熄滅階段。第二節(jié) 高層建筑火災(zāi)原因一、吸煙不慎二、電氣火災(zāi)三、可燃?xì)怏w發(fā)生燃燒爆炸四、 化學(xué)易燃物品管理不善五、 其他六、裝修施工現(xiàn)場(chǎng)違章施工引起第三節(jié) 高層建筑防火檢查內(nèi)容、方法一、做好樓層施工、單位的防火檢查工作，杜絕引起火災(zāi)的一切因素。二、保證有足夠的滅火力量和足夠的消防設(shè)備。三、做好樓層的檢查（望、聞、聽(tīng)）。四、加強(qiáng)宣傳，勸阻業(yè)主、住戶(hù)拜神燒香、紙，要小心監(jiān)護(hù)勿將未完全熄滅的灰跡放入垃圾箱，防止陰燃起火。五、安全疏散通道的檢查有無(wú)被堵塞、占用。

了解一下三門(mén)科目的考試特點(diǎn)：

三門(mén)科目特點(diǎn)

1、技術(shù)實(shí)務(wù)：里面概括了消防的基礎(chǔ)原理和相關(guān)所有知識(shí)都在這本教材里，里面的內(nèi)容章節(jié)清晰，講解全面透徹。

2、綜合能力：是技術(shù)實(shí)務(wù)的延伸，里面主要是講解檢查、調(diào)試、驗(yàn)收等實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，里面會(huì)有很多的小技巧。

3、案例分析：講的全是真刀真槍的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，這個(gè)比較難，必須學(xué)過(guò)了技術(shù)實(shí)務(wù)和綜合能力后才能學(xué)，不不過(guò)因?yàn)橛幸粋€(gè)個(gè)案例，對(duì)消防有些基本了解后也會(huì)覺(jué)得這科特別有意思。

了解命題規(guī)律

要搞清楚命題規(guī)律，首先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

說(shuō)起消防工程師考試，很多學(xué)員都會(huì)面臨這樣的問(wèn)題：我是自學(xué)還是報(bào)班學(xué)習(xí)呢？今天小編就來(lái)跟你們講講自學(xué)消防工程師這件事，分析分析自學(xué)是否靠譜。

自學(xué)的好處

1.省下幾千塊錢(qián)學(xué)費(fèi)。實(shí)際上，幾千塊錢(qián)買(mǎi)不了房買(mǎi)不了車(chē)，也就買(mǎi)兩件衣服，吃幾頓大餐，出去旅游幾天，怕是不到一個(gè)月就可以花光了。這點(diǎn)錢(qián)拿出去吃喝玩樂(lè)，還不如投資到學(xué)習(xí)上，獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的收益。

2.可能會(huì)有成就感。自學(xué)能拿到證書(shū)，確實(shí)很厲害，值得到處吹一波。但是報(bào)班拿到證書(shū)的結(jié)果是一樣的，同樣也會(huì)有成就感，也是通過(guò)自己努力得到的。

自學(xué)的弊端

1.效率低，浪費(fèi)時(shí)間

很多人白天要上班，只能抽出晚上來(lái)學(xué)習(xí)。還有因?yàn)槭橇慊A(chǔ)，好多人就像無(wú)頭蒼蠅，不知道從哪里開(kāi)始入手學(xué)習(xí)，如果你只是悶頭自學(xué)，不掌握技巧，不規(guī)劃重點(diǎn)，那簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間。

2.有問(wèn)題不知道問(wèn)誰(shuí)

在自學(xué)的過(guò)程中，有好多學(xué)員都抱怨，抱怨知識(shí)點(diǎn)太多太雜，不能夠讓人理解的充分，有的時(shí)候即使是死記硬背了，做題的時(shí)候還是會(huì)犯錯(cuò)，遇到問(wèn)題無(wú)法解決。上學(xué)的時(shí)候，你可以問(wèn)老師問(wèn)學(xué)霸，現(xiàn)在自學(xué)就只能上網(wǎng)找找查查，還要花時(shí)間去辨別答案的真假，自己權(quán)衡一下值得嗎？

3.很多人容易中途放棄

很多自學(xué)學(xué)到一半的人，都會(huì)選擇中途廢棄，由于對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)化的安排，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)過(guò)程中，很難抓取到重要部分，學(xué)習(xí)起來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)比較難，就會(huì)退縮，不想再堅(jiān)持。

雖然每個(gè)人起點(diǎn)不一樣，但有一件事是公平的，每個(gè)人都只有24小時(shí)。除去上班吃飯睡覺(jué)，能用來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)間也是差不多的。

報(bào)班的同學(xué)，把這些時(shí)間都用在了備考上，而自學(xué)的同學(xué)還要把每天僅剩的幾個(gè)小時(shí)，用在找資料、找重點(diǎn)、調(diào)整狀態(tài)各種不可預(yù)測(cè)的瑣事上?？梢哉f(shuō)，自學(xué)就相當(dāng)于在考題本身的難度上，又增加了難度。

最后誰(shuí)拿下證書(shū)的可能性大，這還用說(shuō)？

那些人適合自學(xué)？

1.消防工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)較好的畢業(yè)生、接觸消防工作較多、知識(shí)結(jié)構(gòu)偏向消防工程較多的人。

2.記憶力好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，智商高，學(xué)習(xí)高效的人。

3.時(shí)間充足，有毅力，堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的誓不罷休的人。

具有上述兩種以上特質(zhì)的朋友，可以根據(jù)自身實(shí)際情況選擇自學(xué)。不過(guò)對(duì)于這部分優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)，相信你們的時(shí)間就是金錢(qián)，也不愿意花那么多時(shí)間去找資料、找重點(diǎn)。

信息時(shí)代，你有太多的資源可以利用，你為什么非要讓自己那么累？舉個(gè)例子，步行是免費(fèi)的，為什么我們還要選擇乘車(chē)或飛機(jī)呢？很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兿敫咝У氐竭_(dá)目的地。

所以小編建議：可以自學(xué)，但是沒(méi)必要，報(bào)班能幫助你節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，大幅增加拿到證書(shū)的可能性！早拿證，早獲利。

消防工程師培訓(xùn)還是靠譜的，但是前提是你得找到靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)??！消防工程師考試的難度大家應(yīng)該有所了解，從開(kāi)考的第一年到往后幾年，雖然每年的考試通過(guò)率有點(diǎn)提升，但是和其它考試相比，那是相當(dāng)?shù)牡土?，而且考試人?shù)是一年多過(guò)一年，難度可想而知。如果有條件的話(huà)，小編還是建議大家找一個(gè)靠譜的培訓(xùn)班的，跟著老師學(xué)，重要知識(shí)點(diǎn)都給你規(guī)劃好了，能少走不少?gòu)澛返?，而且如果在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題可以及時(shí)向老師提問(wèn)，得到解決，總比一個(gè)人悶著學(xué)好。

，我不能說(shuō)“好考”或“不好考”，因?yàn)閭€(gè)人的能力和努力程度會(huì)影響考試成績(jī)?？荚嚤旧硪部赡芨鶕?jù)地區(qū)、時(shí)間和要求的變化而有所不同。關(guān)于網(wǎng)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可信度，需要考慮多方面因素。一方面，有一些受過(guò)認(rèn)證和有良好口碑的機(jī)構(gòu)提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)。另一方面，也有一些不正當(dāng)機(jī)構(gòu)存在，他們可能不會(huì)提供充分的培訓(xùn)，給學(xué)生帶來(lái)不必要的經(jīng)濟(jì)損失和時(shí)間浪費(fèi)。建議在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)多做調(diào)查，考慮在線(xiàn)教育平臺(tái)的口碑和評(píng)級(jí)，尋找具有經(jīng)驗(yàn)和資格的老師，同時(shí)注意不要被蒙騙。

這個(gè)如果好好學(xué)習(xí)的話(huà)還是可以考過(guò)的，網(wǎng)上這樣的班挺多的，你可以多搜集一些資料進(jìn)行對(duì)比分析，然后選擇一家適合自己的。

合適自己的最好，要考慮價(jià)格，距離，線(xiàn)上線(xiàn)下。教育培訓(xùn)行業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是人，更準(zhǔn)確說(shuō)是優(yōu)秀的老師。能力越強(qiáng)，價(jià)值越大。試錯(cuò)成本極高，選擇要慎重：沒(méi)有選好機(jī)構(gòu)，沒(méi)有遇上好老師，一旦被耽擱，是很難彌補(bǔ)的。所以，遇到了合適的老師，不要輕易更換；找到了優(yōu)質(zhì)的機(jī)構(gòu)，最好一直追隨！

如何選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

對(duì)于大機(jī)構(gòu)和小機(jī)構(gòu)的選擇

如果你對(duì)當(dāng)?shù)氐男C(jī)構(gòu)不太了解，請(qǐng)選擇當(dāng)?shù)氐拇髾C(jī)構(gòu)，因?yàn)榇髾C(jī)構(gòu)可以確保培訓(xùn)質(zhì)量的下限。如果你對(duì)小機(jī)構(gòu)很了解，可以?xún)?yōu)先小機(jī)構(gòu)，因?yàn)樾C(jī)構(gòu)里面的頭牌老師，可以給你帶來(lái)巨大驚喜！因?yàn)樾C(jī)構(gòu)的頭牌老師，就是這個(gè)機(jī)構(gòu)的頂梁柱，也是中流砥柱！

對(duì)培訓(xùn)大班、中小班或是一對(duì)一的選擇

從教學(xué)效果來(lái)看，一對(duì)一最好，中小班其次，大班最差。但是，效果和價(jià)格成正比，一對(duì)一也是最貴的，中小班居中，大班最便宜。因此，報(bào)班的時(shí)候，建議結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)條件和要強(qiáng)化的知識(shí)版塊，綜合考慮。因?yàn)閷?duì)學(xué)生而言，一對(duì)一教學(xué)效果肯定是最好的，但是，對(duì)老師而言，一對(duì)一效率是最低的。特別優(yōu)秀的老師不缺學(xué)生，可以有更多選擇，因此，相比一對(duì)一，都會(huì)更愿意帶中小班或者大班！

對(duì)培訓(xùn)是線(xiàn)上培訓(xùn)還是線(xiàn)下培訓(xùn)的選擇

線(xiàn)上培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)是方便，可以節(jié)省路途往返時(shí)間，不受時(shí)間和場(chǎng)地限制，缺點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)感弱，缺乏肢體語(yǔ)言的互動(dòng)。線(xiàn)下培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，體驗(yàn)更好，有肢體語(yǔ)言交流，更親切，有更好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然，這種選擇還要考慮學(xué)生的自控能力以及學(xué)生對(duì)該科目的邏輯思維能力。自控能力不夠強(qiáng)，請(qǐng)選擇線(xiàn)下培訓(xùn)，反之，可以考慮線(xiàn)上培訓(xùn)！邏輯思維強(qiáng)的科目，請(qǐng)選擇線(xiàn)下培訓(xùn)，反之，可以考慮線(xiàn)上培訓(xùn)！

淵大教育開(kāi)設(shè)一級(jí)注冊(cè)消防工程師導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)課程包括：基礎(chǔ)班、無(wú)憂(yōu)班、高端班和總裁班等多種班型為不同基礎(chǔ)和需求的學(xué)員解決關(guān)于一級(jí)注冊(cè)消防工程師學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的各類(lèi)問(wèn)題和困惑。

看消防工程師的培訓(xùn)靠不靠譜，你可以從他的師資、課程的設(shè)置和從業(yè)的經(jīng)驗(yàn)這3個(gè)方面去參考一下。1，師資：衡量一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力必去了解他們的師資力量，他們的講師在該領(lǐng)域有多深的造詣，有多少年的講課經(jīng)驗(yàn)，該講師過(guò)去的榮譽(yù)經(jīng)歷有哪些？這些都是你要去了解的。2，課程的設(shè)置：科學(xué)的課程設(shè)置可以讓你的學(xué)習(xí)更加高效，要看該機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置是否科學(xué)合理，要警惕機(jī)構(gòu)為了賺錢(qián)設(shè)置些不合理的課程。3，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)：該機(jī)構(gòu)從事相關(guān)領(lǐng)域是否有經(jīng)驗(yàn)，是否經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，比如你去一個(gè)剛剛成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去選擇課程，則他們的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)是否經(jīng)得起考驗(yàn)很難說(shuō)。