UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程是：圖形設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、用戶測試/研究。

具體內(nèi)容如下：

1、研究界面

圖形設(shè)計(jì)師GraphicUIdesigner

國內(nèi)大部分UI工作者都是從事這個(gè)行業(yè)，是了解軟件產(chǎn)品、致力于提高軟件用戶體驗(yàn)的產(chǎn)品外形設(shè)計(jì)師。

這些設(shè)計(jì)師大多是美術(shù)院校畢業(yè)的，其中大部分是有美術(shù)設(shè)計(jì)教育背景，例如工業(yè)外形設(shè)計(jì)，裝潢設(shè)計(jì)，信息多媒體設(shè)計(jì)等。

2、人與界面

交互設(shè)計(jì)師interactiondesigner

在圖形界面產(chǎn)生之前，長期以來UI設(shè)計(jì)師就是指交互設(shè)計(jì)師。交互設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容就是設(shè)計(jì)軟件的操作流程，樹狀結(jié)構(gòu)，軟件的結(jié)構(gòu)與操作規(guī)范（spec）等。一個(gè)軟件產(chǎn)品在編碼之前需要作的就是交互設(shè)計(jì)，并且確立交互模型，交互規(guī)范。

交互設(shè)計(jì)師一般都是軟件工程師背景居多，也有視覺設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)行進(jìn)入的。

3、研究人

用戶測試/研究工程師Userexperienceengineer

任何的產(chǎn)品為了保證質(zhì)量都需要測試，軟件的編碼需要測試，自然UI設(shè)計(jì)也需要被測試。這個(gè)測試和編碼沒有任何關(guān)系，主要是測試交互設(shè)計(jì)的合理性以及圖形設(shè)計(jì)的美觀性。

測試方法一般都是采用焦點(diǎn)小組，用目標(biāo)用戶問卷的形式來衡量UI設(shè)計(jì)的合理性。這個(gè)職位很重要，如果沒有這個(gè)職位，UI設(shè)計(jì)的好壞只能憑借設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)或者領(lǐng)導(dǎo)的審美來評(píng)判，這樣就會(huì)給企業(yè)帶來嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)性。

擴(kuò)展資料：

UI設(shè)計(jì)原則：

1、簡易性

界面的簡潔是要讓用戶便于使用、便于了解產(chǎn)品，并能減少用戶發(fā)生錯(cuò)誤選擇的可能性。

2、用戶語言

界面中要使用能反映用戶本身的語言，而不是游戲設(shè)計(jì)者的語言。

3、記憶負(fù)擔(dān)最小化

人腦不是電腦，在設(shè)計(jì)界面時(shí)必須要考慮人類大腦處理信息的限度。人類的短期記憶有限且極不穩(wěn)定，24小時(shí)內(nèi)存在約25%的遺忘率。所以對(duì)用戶來說，瀏覽信息要比記憶更容易。

4、一致性

它是每一個(gè)優(yōu)秀界面都具備的特點(diǎn)。界面的結(jié)構(gòu)必須清晰且一致，風(fēng)格必須與產(chǎn)品內(nèi)容相一致。

5、清楚

在視覺效果上便于理解和使用。

6、用戶的熟悉程度

用戶可通過已掌握的知識(shí)來使用界面，但不應(yīng)超出一般常識(shí)。

7、從用戶習(xí)慣考慮

想用戶所想，做用戶所做。用戶總是按照他們自己的方法理解和使用。

通過比較兩個(gè)不同世界(真實(shí)與虛擬)的事物，完成更好的設(shè)計(jì)。如：書籍對(duì)比竹簡。

8、排列

一個(gè)有序的界面能讓用戶輕松的使用。

9、安全性

用戶能自由的作出選擇，且所有選擇都是可逆的。在用戶作出危險(xiǎn)的選擇時(shí)有信息介入系統(tǒng)的提示。

10、靈活性

簡單來說就是要讓用戶方便的使用，但不同于上述。即互動(dòng)多重性，不局限于單一的工具(包括鼠標(biāo)、鍵盤或手柄、界面)。

11、人性化

高效率和用戶滿意度是人性化的體現(xiàn)。應(yīng)具備專家級(jí)和初級(jí)玩家系統(tǒng)，即用戶可依據(jù)自己的習(xí)慣定制界面，并能保存設(shè)置。

平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)包括：商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)CI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等知識(shí)。平面設(shè)計(jì)（graphicdesign），也稱為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來傳達(dá)想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺藝術(shù)、版面（pagelayout）、電腦軟件等方面的專業(yè)技巧，來達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。平面設(shè)計(jì)通常可指制作（設(shè)計(jì)）時(shí)的過程，以及最后完成的作品。

平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程包括：商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)CI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等知識(shí)。【進(jìn)入官網(wǎng)，立即領(lǐng)取￥600 新人專屬大禮包 0元體驗(yàn)VIP特權(quán)】 平面設(shè)計(jì)（graphicdesign），也稱為【視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)】，是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來傳達(dá)想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺藝術(shù)、版面（pagelayout）、電腦軟件等方面的專業(yè)技巧，來達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。平面設(shè)計(jì)通?？芍钢谱鳎ㄔO(shè)計(jì)）時(shí)的過程，以及最后完成的作品。想要了解更多關(guān)于平面設(shè)計(jì)的信息，推薦咨詢翼狐。翼狐網(wǎng)自2011年上線以來，秉持工匠精神，專注設(shè)計(jì)教育，精選優(yōu)質(zhì)、系統(tǒng)、實(shí)用的課程，開發(fā)大師課，與國內(nèi)外資深講師合作的教程，立足前沿技術(shù)，將某一領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)講解，給用戶提供完整的、有體系的學(xué)習(xí)內(nèi)容。翼狐網(wǎng)創(chuàng)辦特訓(xùn)營，針對(duì)用戶的短期綜合提升，翼狐網(wǎng)特推出特訓(xùn)營，直播+錄播、一學(xué)一練的學(xué)習(xí)方式，迅速提升專業(yè)能力！

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用越來越廣泛，網(wǎng)絡(luò)安全隱患也越來越嚴(yán)重，受到了互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的高度重視。隨之而來的網(wǎng)絡(luò)工程師職業(yè)也越來越受歡迎，但從目前的就業(yè)市場來看，網(wǎng)絡(luò)工程師人才還是處于一種極度緊缺的狀態(tài)。這對(duì)于很多職業(yè)學(xué)校來說，網(wǎng)絡(luò)工程師便成了一種熱門的專業(yè)，那么網(wǎng)絡(luò)工程師都學(xué)什么呢？網(wǎng)絡(luò)工程師是從事計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)行和維護(hù)工作，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識(shí)和操作技能。那么怎樣才能具備這些技術(shù)呢？當(dāng)然是需要進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練了。需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)呢？這里以四川北大青鳥的網(wǎng)絡(luò)工程課程為例。四川北大青鳥的課程體系共700課時(shí)，依據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)規(guī)律分3個(gè)階段實(shí)施，每個(gè)階段都有明確的培養(yǎng)目標(biāo)。??第一階段主要學(xué)習(xí)桌面支持與系統(tǒng)管理、was服務(wù)器系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、活動(dòng)目錄管理及維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)圖像處理與動(dòng)畫制作、企業(yè)網(wǎng)站制作與維護(hù)、企業(yè)網(wǎng)站優(yōu)化u美化、職業(yè)素質(zhì)導(dǎo)向訓(xùn)練等知識(shí)點(diǎn)，并且安排有第一階段的小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。通過這些學(xué)習(xí)與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，可激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)意愿，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)完后能管理和維護(hù)小型辦公網(wǎng)絡(luò)，制作和更新網(wǎng)站頁面。?第二階段主要學(xué)習(xí)大型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)及部署、大型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、Windows網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、Windows系統(tǒng)攻防、SQLService2008管理及維護(hù)、企業(yè)郵件系統(tǒng)管理、Linux網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、職業(yè)素質(zhì)導(dǎo)向訓(xùn)練等知識(shí)點(diǎn)，并且有第二階段大型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)是以訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)案例為主，注重技術(shù)提升，學(xué)完后能理解和掌握企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理中用到的核心技能點(diǎn)。??第三階段學(xué)習(xí)內(nèi)容主要分2個(gè)方向，一個(gè)是Windows方向，另一個(gè)是Linux方向。Windows方向主要有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全部署、Windows安全檢測及防護(hù)、Windows安全高級(jí)應(yīng)用、職業(yè)素質(zhì)導(dǎo)向訓(xùn)練以及第三階段Windows網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練；Linux方向主要有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全部署、Linux安全檢測及防護(hù)、Linux安全高級(jí)應(yīng)用、職業(yè)素質(zhì)導(dǎo)向訓(xùn)練以及第三階段Linux網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)主要是面向安全與高級(jí)應(yīng)用，以規(guī)?；渴鸺肮シ缹?shí)踐為主，學(xué)完后能夠分析企業(yè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)服務(wù)的安全隱患，并進(jìn)行安全評(píng)估，制訂安全防護(hù)策略及解決方案。?四川北大青鳥網(wǎng)絡(luò)工程課程是以培養(yǎng)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理與信息安全人員為目標(biāo)的IT職業(yè)教育產(chǎn)品。主要針對(duì)高中/中專學(xué)歷人群求學(xué)和求職的雙重需求而設(shè)計(jì)，采用面授的方式進(jìn)行教學(xué)，其培養(yǎng)目標(biāo)是符合企業(yè)需求的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維工程師。學(xué)完網(wǎng)絡(luò)工程師課程后可勝任網(wǎng)絡(luò)管理員、系統(tǒng)管理員、桌面技術(shù)支持、系統(tǒng)工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、信息安全工程師、系統(tǒng)架構(gòu)師、售后/售前技術(shù)支持實(shí)施、運(yùn)維工程師等崗位。