消防工程師證的分?jǐn)?shù)及格線(xiàn)需要每一科達(dá)到72分以上，總分為120分。在考試中，一共會(huì)考到三個(gè)科目，如果想要通過(guò)考試，那么這三個(gè)科目必須每一科都保證72分以上，否則需要重考該科。

一級(jí)消防工程師考試設(shè)《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》、《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》三個(gè)科目。

《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》和《消防安全技術(shù)綜合能力》考試題型為客觀(guān)題,在答題卡上作答。

《消防安全案例分析》的題型為主觀(guān)題,即根據(jù)所給出的案例內(nèi)容,回答所提出的問(wèn)題,答案寫(xiě)在試卷上。應(yīng)考人員應(yīng)攜帶黑色墨水筆,2B鉛筆,橡皮,無(wú)聲無(wú)文本我功能的計(jì)算器。

一級(jí)消防工程師資格考試各科目的合格標(biāo)準(zhǔn)均為72分(各科目試卷滿(mǎn)分均為120分)。

參加全部3個(gè)科目考試(級(jí)別為考全科)的人員,必須在連續(xù)3個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)應(yīng)試科目;參加2個(gè)科目考試(級(jí)別為免1科)的人員必須在2個(gè)連續(xù)考試年度內(nèi)通過(guò)應(yīng)試科目,方能取得資格證書(shū)。

1、《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》科目是最基礎(chǔ)的,所以考試難度相對(duì)于其他兩個(gè)科目不高,內(nèi)容主要有燃燒基礎(chǔ)、建筑防火、消防設(shè)施、其他建筑防火、消防安全評(píng)估。主要針對(duì)基本概念等最基本的內(nèi)容,所以要考消防的話(huà)要先把這個(gè)理解透徹,這樣其他兩個(gè)科目才能更好地理解。

2、《消防安全技術(shù)綜合能力》科目是技術(shù)實(shí)務(wù)的延伸,主要是講解檢查、調(diào)試、驗(yàn)收等實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。建筑篇內(nèi)容與技術(shù)實(shí)務(wù)建筑篇內(nèi)容幾乎完全相同,設(shè)施篇?jiǎng)t以實(shí)踐為主。主要涉及法律法規(guī)和職業(yè)道德,建筑防火,消防設(shè)施,消防安全管理、消防安全評(píng)估。

3、《消防安全案例分析》科目是前兩科的融合與運(yùn)用,偏向?qū)嶋H運(yùn)用,這一科目往往是許多考生最頭疼的,出題比較靈活,信息量大,所以這個(gè)科目是最難的。

72分。一級(jí)消防工程師考試共有三個(gè)考試科目，各個(gè)科目考試滿(mǎn)分均為120分，消防工程師考試合格標(biāo)準(zhǔn)全國(guó)統(tǒng)一，會(huì)按照卷面滿(mǎn)分的60%來(lái)劃定合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)，即合格分?jǐn)?shù)為72分。

消防工程師考三門(mén)科目，分別是《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》、《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》。一級(jí)消防工程師實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織的考試制度，考試合格標(biāo)準(zhǔn)也是全國(guó)統(tǒng)一的。

一級(jí)消防工程師合格標(biāo)準(zhǔn)：

消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)：?jiǎn)芜x80個(gè)，多選20個(gè)；72分合格(滿(mǎn)分120分)。

消防安全技術(shù)綜合能力：?jiǎn)芜x80個(gè)，多選20個(gè)；72分合格(滿(mǎn)分120分)。

消防安全案例分析：綜合案例分析6道大題；72分合格(滿(mǎn)分120分)。

《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》主要涉及消防基礎(chǔ)、建筑物消防、消防設(shè)施、其他建筑物的消防及消防安全評(píng)價(jià)。主要針對(duì)其基本概念、基本原理、分類(lèi)組成、滅火機(jī)理、選擇和應(yīng)用以及相關(guān)的設(shè)計(jì)要求。是消防工程師考試最基本的入門(mén)課程。

《消防安全技術(shù)綜合能力》課程主要涵蓋法律法規(guī)與職業(yè)道德、建筑防火、消防設(shè)施、消防安全管理、消防安全評(píng)價(jià)等內(nèi)容。主要從事消防檢查、消防設(shè)施施工驗(yàn)收、火災(zāi)探測(cè)、故障分析、維修及消防安全管理的相關(guān)要求。

《消防安全案例分析》是前兩個(gè)學(xué)科的融合和應(yīng)用，前兩門(mén)學(xué)科的知識(shí)直接決定了案例分析能否通過(guò)。從根本上說(shuō)，這門(mén)學(xué)科并不需要單獨(dú)研究，但是它有一個(gè)優(yōu)勢(shì)：提供了一個(gè)建筑場(chǎng)景或者一個(gè)模型，指導(dǎo)我們從哪些方面去分析，給了一個(gè)明確的研究方向。