隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，企業(yè)對(duì)用戶需求的收集也越發(fā)頻繁，而今天我們就一起來(lái)了解一下，軟件工程師在設(shè)計(jì)產(chǎn)品的時(shí)候，為了能夠更加符合用戶需求需要如何培養(yǎng)自己的產(chǎn)品思維。產(chǎn)品思維的起源是用戶(或客戶)價(jià)值。用戶價(jià)值是通過(guò)技術(shù)手段以產(chǎn)品或服務(wù)的形態(tài)去解決用戶的痛點(diǎn)，或帶去爽點(diǎn)。毫無(wú)疑問(wèn)，工程師在日常工作中應(yīng)時(shí)刻關(guān)注并理清自己的工作與用戶(或客戶)價(jià)值的聯(lián)系，并且應(yīng)該通過(guò)聚焦于用戶價(jià)值去安排工作的優(yōu)先級(jí)和分配自己的精力。當(dāng)用戶價(jià)值足夠時(shí)，產(chǎn)品能否在市場(chǎng)中立足并真正收獲收益，先考驗(yàn)的是產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)。良好的用戶體驗(yàn)一定是站在用戶的角度，基于用戶心智來(lái)塑造概念，由于概念存在理解和解釋成本，所以塑造的概念應(yīng)足夠輕、少且易掌握。概念一旦塑造出來(lái)則概念間的關(guān)系也隨之確定，這些關(guān)系基本上決定了產(chǎn)品與用戶的交互流程。好的產(chǎn)品體現(xiàn)于“易用”二字，其極致在于迎合用戶的本能反應(yīng)并符合各種生活或?qū)I(yè)常識(shí)。所有產(chǎn)品都存在演進(jìn)的過(guò)程，所創(chuàng)造的用戶價(jià)值也在被不斷地挖掘與探索，那時(shí)不同的細(xì)化價(jià)值需要通過(guò)產(chǎn)品特性去區(qū)分和表達(dá)。特性也是產(chǎn)品差異化的一種體現(xiàn)，特性也間接地確定了軟件實(shí)現(xiàn)層面的功能模塊邊界。作為開(kāi)發(fā)工程師，java課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為需要對(duì)產(chǎn)品特性有非常透徹的理解，并能將其很好地抽象并轉(zhuǎn)化為軟件實(shí)現(xiàn)層面的功能模塊。特性需要考慮通過(guò)售賣license等形式進(jìn)行開(kāi)啟或關(guān)閉去實(shí)現(xiàn)售賣，這一點(diǎn)對(duì)于2B的產(chǎn)品甚是必要。為了產(chǎn)品更好地演進(jìn)，需要通過(guò)數(shù)據(jù)閉環(huán)的形式去檢驗(yàn)創(chuàng)造用戶價(jià)值的效果，讓產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷工作做到有的放矢。

機(jī)電工程師并不是一份“機(jī)械和電子”的工作，他需要你有足夠的創(chuàng)新的思維，機(jī)電工程師主要負(fù)責(zé)機(jī)電產(chǎn)品、零部件的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)；負(fù)責(zé)設(shè)備的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)相應(yīng)的電子原理圖以及線路板圖；繪制產(chǎn)品裝配圖及零部件圖；指導(dǎo)技工和技術(shù)員完成夾具以及設(shè)備的裝配調(diào)試、試產(chǎn)，編寫操作規(guī)程。

教育培訓(xùn)： 機(jī)電工程相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷。

工作經(jīng)驗(yàn)： 5年以上機(jī)電相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；具良好機(jī)電工程背景經(jīng)驗(yàn)。

機(jī)電工程師的就業(yè)前景不錯(cuò)，尤其東南沿海一帶，擁有很多的生產(chǎn)、使用機(jī)電設(shè)備的大型企業(yè)，喜歡去東南沿海地區(qū)工作的人可以去那里工作，當(dāng)然，一般的工業(yè)城市也有不少生產(chǎn)、使用機(jī)電設(shè)備的企業(yè)，未來(lái)發(fā)展也很好。機(jī)電工程師的發(fā)展路徑一般為：助理機(jī)電工程師——機(jī)電工程師——高級(jí)機(jī)電工程師。