微軟IT學(xué)院—世界一流的軟件技術(shù)課程微軟IT學(xué)院是全球第一大計(jì)算機(jī)軟件廠商微軟公司面向全球推出的全新IT教育體系，它不僅繼承了微軟的強(qiáng)大技術(shù)優(yōu)勢，還擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系及流程、專業(yè)的學(xué)分評定標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)威的企業(yè)化學(xué)歷認(rèn)證授予程序。迅騰國際IT教育品牌與微軟公司強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，2013年迅騰國際IT教育品牌成為了微軟IT學(xué)院金牌合作伙伴，迅騰國際軟件工程師培養(yǎng)基地也成為了微軟IT學(xué)院金牌實(shí)訓(xùn)基地。與世界同步、與微軟同行，迅騰國際IT教育品牌旗下的各大人才培養(yǎng)項(xiàng)目不僅凸顯出微軟IT學(xué)院的國際化認(rèn)證體系，還形成了“技能+職業(yè)化=成功就業(yè)”的教育模式，學(xué)生在畢業(yè)時(shí)可獲得“微軟工程師”認(rèn)證證書，學(xué)生的專業(yè)技能水平和職業(yè)素質(zhì)得到大大提升。迅騰國際IT教育品牌不僅走在了IT行業(yè)技術(shù)的前沿，更走在了國內(nèi)實(shí)訓(xùn)模式創(chuàng)新的前沿。迅騰國際之所以能夠快速發(fā)展，先進(jìn)的課程，領(lǐng)先的授課方法是重要的基石。迅騰國際組建了由行業(yè)（IT及相關(guān)應(yīng)用行業(yè)）、高校專家組成的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用“逆”向工程式思維、完全根據(jù)企業(yè)人才能力要求進(jìn)行課程體系的設(shè)計(jì)，針對市場需求、先調(diào)研企業(yè)需求，再進(jìn)行課程設(shè)置和教育方法學(xué)的指導(dǎo)，使得課程在內(nèi)容方面，充分滿足IT企業(yè)主要崗位的知識結(jié)構(gòu)和實(shí)踐技能的要求，同時(shí)，將培訓(xùn)課程進(jìn)行深入細(xì)致的設(shè)計(jì)規(guī)劃，融入了系統(tǒng)性、實(shí)用性和標(biāo)準(zhǔn)化的特色，又符合IT企業(yè)對IT人才更高更全的職業(yè)能力要求。為確保迅騰國際課程體系更加科學(xué)和前沿，由天津市科委組織的“迅騰國際軟件工程師培訓(xùn)應(yīng)用推廣技術(shù)”專家鑒定會(huì)于2009年2月28日在天津舉行。來自專家鑒定委員會(huì)成員有解放軍電子工程學(xué)院博士生導(dǎo)師、國家“863”專家組成員羅景青教授，中科院計(jì)算技術(shù)研究所謝新華教授，河北工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長顧軍華教授的七位國內(nèi)頂級軟件行業(yè)權(quán)威專家一致認(rèn)為“迅騰國際軟件工程師培訓(xùn)應(yīng)用技術(shù)”處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，標(biāo)志著迅騰國際軟件培訓(xùn)體系在全國屬領(lǐng)先地位。專家鑒定委員會(huì)成員： 羅景青 教授 解放軍電子工程學(xué)院博士生導(dǎo)師、國家“863”專家組成員謝新華 教授 中科院計(jì)算技術(shù)研究所劉湘?zhèn)?教授 解放軍總參謀部信息軟件測評中心主任馬平 教授 北京航空航天大學(xué)軟件學(xué)院李耀國 教授 南開大學(xué)軟件學(xué)院院長熊聰聰 教授 天津科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長顧軍華 教授 河北工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長會(huì)議聽取了工作報(bào)告、技術(shù)報(bào)告、社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益報(bào)告、用戶使用報(bào)告，查新報(bào)告，審查了鑒定材料，經(jīng)過討論和質(zhì)疑，形成鑒定意見如下：該項(xiàng)目主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)為： 作過程的軟件工程師培養(yǎng)模式。以工作任務(wù)為導(dǎo)向確定崗位職責(zé)，以職業(yè)崗位要求確定職業(yè)能力，以職業(yè)能力確定教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)員員工化，教師項(xiàng)目經(jīng)理化，教學(xué)項(xiàng)目化，課堂工位化。 針對人才培養(yǎng)特點(diǎn)和軟件開發(fā)生命周期提出了：任務(wù)提出、任務(wù)分析、方案確定、同步訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、檢查評估和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)組成的“七步教學(xué)技術(shù)”。該技術(shù)在軟件職業(yè)教育方法上具有指導(dǎo)意義。 自主研發(fā)了軟件工程師培訓(xùn)應(yīng)用推廣技術(shù)教材及教學(xué)軟件。教材重在提高學(xué)員自主創(chuàng)新能力，體現(xiàn)了“學(xué)-想-練-做”的指導(dǎo)思想，教材內(nèi)容合理；教學(xué)軟件采用了SSH/A和.NET相結(jié)合的技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)員自主創(chuàng)新地編寫軟件，教學(xué)技術(shù)具有前沿的創(chuàng)新性。 “迅騰國際軟件工程師培訓(xùn)應(yīng)用推廣技術(shù)”成果產(chǎn)生了顯著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，具有廣闊的市場前景和應(yīng)用推廣價(jià)值。該成果達(dá)到了國內(nèi)領(lǐng)先水平，鑒定委員會(huì)一致同意通過鑒定。歷經(jīng)多年的精耕細(xì)作，“迅騰”模式獲得了市場的高度認(rèn)可，迅騰國際與中關(guān)村、濱海新區(qū)、大連軟件園、蘇州軟件園等全國主要IT產(chǎn)業(yè)基地的百余家IT名企建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。多年來，迅騰國際一直受到新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等權(quán)威媒-體的關(guān)注，榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)稱號：中國十大教育連鎖品牌機(jī)構(gòu)中國最具就業(yè)力十大特色I(xiàn)T培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中國最具發(fā)展?jié)摿T教育機(jī)構(gòu)全國工業(yè)和信息化部人才培養(yǎng)綜合服務(wù)平臺(tái)“聯(lián)合認(rèn)定機(jī)構(gòu)”天津市河?xùn)|區(qū)“重點(diǎn)科技成果推廣項(xiàng)目”搜狐—搜狗誠信公約機(jī)構(gòu)中國保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益3-15信用單位……迅騰國際在天津、北京、上海、河北石家莊、山西太原、陜西西安、山東德州、山東濟(jì)南、山東淄博、等全國地區(qū)開展授權(quán)培訓(xùn)中心，預(yù)計(jì)在未來五年，迅騰國際將完成100家授權(quán)培訓(xùn)中心的合作建設(shè)，在全國形成年2-3萬高級軟件人才的培養(yǎng)能力，全國建立由10個(gè)大型就業(yè)服務(wù)中心組成的迅騰國際就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，形成向全國各大軟件園區(qū)、軟件企業(yè)輸送10萬中高級人才的教育規(guī)模。經(jīng)迅騰國際全國運(yùn)營總部授權(quán)成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：迅騰國際天津?yàn)I海未來軟件工程授權(quán)培訓(xùn)中心迅騰國際北京軟件工程師實(shí)訓(xùn)中心迅騰國際成都軟件工程師實(shí)訓(xùn)中心迅騰國際上海軟件工程師實(shí)訓(xùn)中心迅騰國際石家莊軟件工程授權(quán)培訓(xùn)中心迅騰國際太原軟件工程授權(quán)培訓(xùn)中心迅騰國際西安軟件工程授權(quán)培訓(xùn)中心迅騰國際德州軟件工程授權(quán)培訓(xùn)中心迅騰國際淄博軟件工程授權(quán)培訓(xùn)中心迅騰國際天津?yàn)I海新區(qū)軟件人才培養(yǎng)基地

迅騰國際天津?yàn)I海新區(qū)軟件人才培養(yǎng)基地經(jīng)過兩年的設(shè)備更新與改造以及針對服務(wù)外包人才培養(yǎng)方案的研發(fā)，人才培養(yǎng)體系通過了國家商務(wù)部門的認(rèn)定，成為了“軟件與服務(wù)外包人才培養(yǎng)平臺(tái)”，2013年針對應(yīng)屆高中畢業(yè)生將推出軟件工程師（服務(wù)外包方向）+大學(xué)學(xué)歷特色班，以訂單培養(yǎng)為特色，為天津培養(yǎng)服務(wù)國際業(yè)務(wù)需求的軟件與服務(wù)外包人才，預(yù)計(jì)年內(nèi)實(shí)現(xiàn)300人以上人次的訂單培養(yǎng)規(guī)模，為天津市服務(wù)外包企業(yè)提供人才支撐。

樓主你可能聽到過21天左右能形成一個(gè)新的習(xí)慣的說法，但這只是一個(gè)大概的情況。但這個(gè)周期根據(jù)不同的人和習(xí)慣而變化，周期從幾天到幾個(gè)月不等。不管這個(gè)周期要多長時(shí)間，一般都要經(jīng)歷過三個(gè)階段：【=№中№=】第一階段：此階段的特征是“刻意，不自然”。需要十分刻意提醒自己改變，會(huì)覺得有些不自然，不舒服。【=№關(guān)村№=】 第二階段：此階段的特征是“刻意，自然”。你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會(huì)回復(fù)到從前。因?yàn)椋€需要刻意要提醒自己改變。【=№青鳥№=】第三階段：此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣。這一階段被稱為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，你已經(jīng)完成了自我改造，這項(xiàng)習(xí)慣已成為你生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分，它會(huì)自然地不停地為你“效勞”。；

不咋樣.租的別人的院校，錢特別貴，我曾經(jīng)在哪里上過，最開始在東麗區(qū)。

學(xué)習(xí) 當(dāng)然要學(xué)的扎實(shí)，長城教育22700元學(xué)費(fèi)，1600多課時(shí)；你去其他學(xué)校比比吧，也都是2萬多塊錢，但是課時(shí)差了很多，也就是說學(xué)的扎實(shí)程度不一樣，而且長城教育是保證高薪就業(yè)的，其他學(xué)校也只是簡單的推薦就業(yè)，這就是學(xué)校之間的差距，還有所學(xué)的東西，你看看目前培訓(xùn)對日軟件工程師的培訓(xùn)學(xué)校有幾家？那家的課程好？哪家的成功就業(yè)的案例多？哪家開班多？你就能知道哪家學(xué)校好了，我建議你去長城教育咨詢一下，畢竟是天津市首家對日軟件工程師培訓(xùn)基地，我告訴你一個(gè) 你跟他咨詢就可以 網(wǎng)址：