其他部門才是靈魂的歸宿

學(xué)校教育有的時候會太看重孩子的成績，忽視了孩子內(nèi)心的發(fā)展，同時也會采取一些比較嚴(yán)苛的要求去對待學(xué)生，讓學(xué)生們的壓力過大。也會注重學(xué)生們的分?jǐn)?shù)排名，影響到孩子們的情緒。

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的《插上堅(jiān)持的翅膀》作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《插上堅(jiān)持的翅膀》作文，僅供參考，大家一起來看看《插上堅(jiān)持的翅膀》吧高三(3)班陸旻琪漫長的人生賽道上,每個人都在進(jìn)行著屬于自己的生命馬拉松。有的人天生超凡,雙腳生風(fēng),留給你的也許永遠(yuǎn)是一個難以超越的背景,而你,只能無奈地看著一個又一個的參賽者呼嘯而過,遙望著那根榮耀的終點(diǎn)線,黯然神傷。別灰心,插上堅(jiān)持的翅膀,即使步子小些慢些,你一樣能越過荊刺棘藜,看到成功彼岸的草豐水美,風(fēng)細(xì)柳斜,就像蝸牛,即使再渺小卑微,一樣能征服金字塔。他是那種最沒有前途的龍?zhí)籽輪T,雖然參加過許多電視劇的拍攝,字幕上從來看不到他的名字,他在片場混跡多年,卻只扮演一種角色,沒有臺詞,看不到表情——死尸。只是,他從來沒有放棄過,他給自己插上堅(jiān)持的翅膀,默默地努力著,兢兢業(yè)業(yè)地演好每一個角色,最終,他的堅(jiān)持終于為他叩響成功的敲門磚,周星馳被他的毅力感動,他成了周星馳的御用演員,也成了周星馳最親密的朋友和最得力的助手,聲名鵲起,他是田啟文。正是因?yàn)樘飭⑽臑樽约翰迳狭藞?jiān)持的翅膀,他才能在眾星閃耀的香港影壇自由飛翔。若是當(dāng)初的他放棄堅(jiān)持,也許現(xiàn)在只是平凡街頭面容模糊的最平庸的一個,又哪來如今事業(yè)的輝煌?又想起他,20年前大學(xué)畢業(yè),應(yīng)聘過去30份工作。全都被拒絕,他想當(dāng)警察,和5個同學(xué)去應(yīng)聘,4個錄取,惟獨(dú)他失敗。他,杭州第一個五星級賓館開業(yè)時去應(yīng)聘服務(wù)員,也沒有錄取。他,和24個人一起去應(yīng)聘杭州肯德基,23個錄取,那個唯一被拒絕的還是他,他是阿里巴巴創(chuàng)始人馬云。馬云是無數(shù)人心目中的草根偶像,也許他在人生的起跑線上頻繁摔倒、受傷,他卻為自己插上了堅(jiān)持的翅膀,執(zhí)著向前,用毅力的劍開創(chuàng)了中國的互聯(lián)網(wǎng)奇跡。插上堅(jiān)持的翅膀,即使榮光再遠(yuǎn),也終能抵達(dá)。多少人迷失在尋找成功的幸運(yùn)四葉草的路途上,最終灰心喪氣、懊惱放棄,其實(shí)幸運(yùn)草多出來的一片就在我們心里。只要我們的心夠?qū)拸V堅(jiān)持,只要我們情感夠堅(jiān)韌深刻,只要我們一直保有執(zhí)著毅力的生命姿態(tài),那雙堅(jiān)持的輕盈雙翅就會帶領(lǐng)我們找到心中那株成功的幸運(yùn)四葉草?，旣悺ぜ优鹘o自己插上堅(jiān)持的翅膀,無臂女孩終成人類靈魂工程師,落第不眠的張繼在“江楓漁火對愁眠”的喟嘆后,給自己插上堅(jiān)持的翅膀,奮勇再戰(zhàn),終登天保進(jìn)士。葉詩文給自己插上堅(jiān)持的翅膀,每天游泳兩千米,終創(chuàng)體壇輝煌。即使弱小如蝸牛,一步一步堅(jiān)持向上爬,也能書寫奇跡,人也一樣,給自己插上堅(jiān)持的翅膀吧,它必能帶領(lǐng)你領(lǐng)略人生路上每一處絕美風(fēng)光,享受生命的極致喜悅,你覺得呢?

“人類靈魂工程師”據(jù)說原是斯大林對作家的稱呼，后來人們將其移用于教師身上，將教師稱為“靈魂工程師”。于是，至少在中國，“人類靈魂工程師”便成了教師特定的稱謂。

現(xiàn)在通常意指老師，也可以是廣大思想政治工作者?靈魂工程師即是幫助人們締造健全的道德人格的思想政治工作者。

“靈魂工程師”這句話是前蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人之一米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧說的。由于教師在塑造年輕一代的品格中起到了關(guān)鍵性的作用，并影響年輕人形成良好的思想道德和行為習(xí)慣，因此稱教師是"人類靈魂的工程師"。

這句話是前蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人之一米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧說的。由于教師在塑造年輕一代的品格中起到了關(guān)鍵性的作用，并影響年輕人形成良好的思想道德和行為習(xí)慣，因此稱教師是"人類靈魂的工程師"。

靈魂工程：即為思想靈魂道德教育。

靈魂指生命，人格，良心;精神、思想、感情等，也比喻事物中起主導(dǎo)和決定作用的因素。宗教認(rèn)為附在人的軀體上作為主宰的一種東西。靈魂離開軀體后人即死亡。

這個問題比較籠統(tǒng)，意義也不大，客觀講教育并沒大家想象的問題那么嚴(yán)重，哪個行業(yè)都有問題，為什么始終關(guān)注教育，認(rèn)為教育問題大呢？我覺得一是教育關(guān)系到人民的切身利益，都對教育寄托很大希望，關(guān)注的多就認(rèn)為問題也多；二是教育的專業(yè)性不是很強(qiáng)，誰都讀過幾天書，似乎誰都懂一些，誰都愿意批評兩句，又是個不會惹麻煩的領(lǐng)域，為什么咋不去議論法院、檢察院呢？個人認(rèn)為，教育問題還是不少的。

一是隨著社會的發(fā)展，尤其是現(xiàn)在少生育普遍出現(xiàn)的對小孩的重視無國家能提供的各類教育設(shè)置之家有巨大矛盾。技能教育管理不到位，質(zhì)量差，高中學(xué)位不足，大學(xué)分配不均勻等都有巨大矛盾。

二是教育處于巨大變革中，教師的角色改變，能力提升跟不上。在教學(xué)中重復(fù)低效現(xiàn)象較多，師生關(guān)系緊張，家校矛盾突出。教師對自己定位不清，管理粗糙一旦出問題，教師處于被動，被羞辱狀態(tài)。教師職業(yè)操守也會出現(xiàn)問題，違背師德的事不少。

三是教育改革亂象環(huán)生，今天你搞個模式火一陣子，明天我再來，產(chǎn)生所謂專家遍地，苦了學(xué)生和老師，莫衷一是。

四是尊師只聽雷聲不見下雨。對教師進(jìn)行道德綁架，尊師口號不少“靈魂工程師”，“天底下最光榮的事業(yè)”。但另一方面教師待遇提不上去，玩各種游戲，忽悠老師，難以保證教師的體面生活。從某種出現(xiàn)各類培訓(xùn)班政府是有責(zé)任的。

五是政府外行換內(nèi)行，在各地教育局長，各校校長幾乎都是官，學(xué)校行政氣氛太濃，缺乏相對福利性。地方長官太過注重學(xué)校成績，作為政績一部分。既要嘗到教育均衡發(fā)展，又在通過各種手段打造重點(diǎn)學(xué)校，明星學(xué)校，集團(tuán)辦學(xué)等。再過幾年教育的矛盾會在集團(tuán)化方面集中爆發(fā)。

知識的傳授者

人類靈魂工程師插上什么翅膀在旁人看來，任教20多年的劉芬似乎有“更好的選擇”。先前，她是縣幼兒園的副園長，每天面對活蹦亂跳的健康兒童，順心愉快。2016年，平遠(yuǎn)縣特殊教育學(xué)校初成立，丘玉華四處輾轉(zhuǎn)找上劉芬，問她愿不愿意轉(zhuǎn)崗支援特殊教育學(xué)校。那時，她足足猶豫了半年。此前，劉芬從未接觸過特殊兒童?！拔也恢浪麄儠鞘裁礃印５铱粗變簣@的孩子們健康快樂，認(rèn)為那些特殊的孩子也應(yīng)該得到同樣的愛。”劉芬最終決定接下這項(xiàng)“新挑戰(zhàn)”。實(shí)際上，大部分教師也像劉芬一樣，是懷揣著愛與責(zé)任從五湖四海來到這里。丘玉華自豪地說，作為全縣第一所特殊教育學(xué)校，他們“起步慢”，卻也“起點(diǎn)高”。這里是當(dāng)時全市首家招收自閉癥兒童的學(xué)校?？沙鯂L“螃蟹”，談何容易，特別是在“劉芬創(chuàng)新工作室”成立后，她們反復(fù)探索適合自閉癥兒童的教學(xué)辦法，啃下不少硬骨頭。自閉癥兒童是什么樣子的呢？走進(jìn)該校高年級一班的創(chuàng)意手工課，教師鄧媚正在教他們畫畫，班上五六名孩子看似端坐安分。但這群本該上初中的孩子，連“繞手掌畫畫”這樣的簡單動作都無法完成。鄧媚告訴記者：“一堂課需要兩名老師，因?yàn)楹⒆涌赡苌现n就突然跑出去?！眲⒎覍Π嗌系男÷斢∠笊羁?。今年14歲的小聰是辦校以來的第一屆學(xué)生，他曾經(jīng)有個怪癖：不開心就要脫光衣服。之后，劉芬探索通過游戲與獎勵的辦法，與小聰交上朋友，慢慢引導(dǎo)他。好在付出有所回報(bào)。一天，連畫畫都不會的小聰還學(xué)著電視上的樣子，捧了一束花送給劉芬，令她感動不已?！拔矣X得特殊教育沒有準(zhǔn)確的方法，更沒有捷徑。只能用足夠的關(guān)心和耐心對待每一個孩子，將愛與責(zé)任堅(jiān)持下去?！眲⒎艺f。

學(xué)校教育面向所有的孩子，所以很有可能會忽視孩子的個性特征，老師也不能照顧到每一個孩子，導(dǎo)致孩子沒有辦法發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢。