結(jié)合歷年通過(guò)率在只有10%-20%來(lái)看，注冊(cè)安全工程師的考試難度較大，但證書在建筑行業(yè)的地位也高，是從事該行業(yè)的敲門磚，所以想要考證的考生可以考慮報(bào)班來(lái)提高自己的通過(guò)率。

一、復(fù)習(xí)首要：熟讀教材

如果你記性好，書讀三遍，記性不好，書讀八遍。當(dāng)然是精讀和泛讀相結(jié)合，讀和寫結(jié)合。無(wú)論什么考試，掌握教材都是必須的，如果有學(xué)員因?yàn)闀r(shí)間不夠或者工作太忙而無(wú)法按時(shí)按量復(fù)習(xí)，那一般來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的通過(guò)希望。

二、鞏固復(fù)習(xí)：模擬練習(xí)

掌握教材的基礎(chǔ)上，做一些相關(guān)的習(xí)題，可以增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。如果能找到前兩年的考試真題就認(rèn)真去做。對(duì)習(xí)題不管做得對(duì)與錯(cuò)都要在書上找到依據(jù)，知識(shí)點(diǎn)適當(dāng)延伸，不能為做而做題，不能做完對(duì)一下答案了事，練習(xí)在于精而不在于多，爭(zhēng)取做一個(gè)掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

三、參加輔導(dǎo)班，更有保障

安全行業(yè)的從業(yè)人員一般都作業(yè)在外，且工作比較緊張，影響了學(xué)習(xí)。這樣的情況選擇參加一些輔導(dǎo)班，在老師的協(xié)助下加強(qiáng)課堂內(nèi)容的理解，一般幫助都比較大。根據(jù)安全行業(yè)的從業(yè)特點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)更為合適，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)可以自主安排上課時(shí)間，不受上課地點(diǎn)的限制，并且可以反復(fù)聽(tīng)課，課程還可以下載到MP3，方便攜帶，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課堂還安排在線練習(xí)、在線模擬，更能幫助考生應(yīng)對(duì)考試。

注冊(cè)安全工程師是安全行業(yè)的準(zhǔn)入類證書，不僅要有理論水平，也要有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)組織能力的復(fù)合型人員。至于是否參加輔導(dǎo)班，需要看報(bào)考考生的復(fù)習(xí)效果和個(gè)人基礎(chǔ)能力了，如果個(gè)人基礎(chǔ)能力比較差，還是建議報(bào)班，比較有優(yōu)勢(shì)。

考注冊(cè)安全工程師報(bào)班是有用的，前提都是自己報(bào)班了以后認(rèn)真去學(xué)，愿意去學(xué)，如果報(bào)班之后就不操心了，什么都要靠老師，覺(jué)得報(bào)班了就萬(wàn)無(wú)一失的話，那培訓(xùn)班對(duì)你是沒(méi)有任何用處的。具體體現(xiàn)在：

1、一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍可以讓你沉下心來(lái)學(xué)習(xí)，工作和家庭環(huán)境往往會(huì)受到各種各樣的干擾。

2、學(xué)員之間的競(jìng)爭(zhēng)，是可激發(fā)你的學(xué)習(xí)力的，很多學(xué)員考試成績(jī)的提高，跟學(xué)員之間的競(jìng)爭(zhēng)有很大的關(guān)系。

3、培訓(xùn)能提高你的學(xué)習(xí)效率，有些知識(shí)點(diǎn)看書一上午才能弄懂的問(wèn)題，聽(tīng)老師講解一個(gè)小時(shí)就能解決。

注冊(cè)安全工程師學(xué)習(xí)方法1、基礎(chǔ)階段 3月到5月屬于礎(chǔ)階段。百這階段阿孚建議大家以教材為主，視頻資源為輔。2019教材還未出爐，大家可以先通讀3遍左右上一年的教材，做到提綱挈領(lǐng)，掌握教材重點(diǎn)難點(diǎn)。同時(shí)利用視源進(jìn)行學(xué)習(xí)度，并注意加強(qiáng)課后練習(xí)。 2、基礎(chǔ)強(qiáng)化知階段 新教材出來(lái)后，首先通讀2遍，并與舊教材做對(duì)比，總結(jié)新舊之間的變化。然后歸納、整理道知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)體系，最后結(jié)合歷年真題，概括學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)。 3、習(xí)題練習(xí)階段 注安備考時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，必須抓緊時(shí)間進(jìn)行大量的專習(xí)題練習(xí)，達(dá)到融會(huì)貫通，舉一反三的效果。在這個(gè)階段，大家要結(jié)合教材、筆記、高頻考點(diǎn)合集等系統(tǒng)的掌握考試要點(diǎn)。以章節(jié)為單位昨做屬題，然后總結(jié)歷年真題的出題思路，掌握做題技巧。 1、首次報(bào)考的考生，要一次報(bào)考四科(不在今年過(guò)，明年過(guò)兩科想)，因?yàn)檫@四科內(nèi)容是相互補(bǔ)充相互聯(lián)系的，復(fù)習(xí)時(shí)能相互貫通，觸類旁懂，有的這科題目就是出自另外一科的知識(shí)。 2、如果有的科目已經(jīng)過(guò)了，而今年只考沒(méi)有過(guò)的科目時(shí)，也要抽時(shí)間看已經(jīng)過(guò)了的科目的相關(guān)內(nèi)容。比如案例分析科目就涉及到四科的內(nèi)容，所以四科都應(yīng)該重新看一次書。如應(yīng)急預(yù)案、管理方法、事故原因分析、事故責(zé)任認(rèn)定、整改措施等等有關(guān)的內(nèi)容! 3、《安全生產(chǎn)技術(shù)》這科的復(fù)習(xí)重點(diǎn)掌握前六章的內(nèi)容，如果復(fù)習(xí)時(shí)間不夠，可以不看后面三章，時(shí)間允許的話，可以看自己最熟悉的有關(guān)的章節(jié)(因?yàn)楹笕率强梢赃x答題的)。 4、《案例分析》這科考試最重要的行之有效的方法是多看案例題，各種類型的題型都有涉及、要掌握。答題時(shí)要抓住要點(diǎn)、重點(diǎn)，條理要清楚。答題時(shí)最好能列出1、2、3、4點(diǎn)，內(nèi)容忌亂、長(zhǎng)，回答到要點(diǎn)就行。書寫要整潔,卷面要干凈,四科中只有這科有印象分，如果做到這點(diǎn)，那么你的分?jǐn)?shù)會(huì)在無(wú)形中多加幾分，只得59分的話，閱卷官會(huì)筆下留情讓你過(guò)60分大關(guān)的。 5、復(fù)習(xí)時(shí)要著重采取的方法：要先把國(guó)家安全總局配套的復(fù)習(xí)考試教材通讀至少兩遍以上，感覺(jué)內(nèi)容掌握差不多時(shí)，再在有關(guān)網(wǎng)站收集下載相關(guān)的題目來(lái)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)可以下載相關(guān)題庫(kù)軟件來(lái)進(jìn)行做題，這可以達(dá)到事半功倍的效果。

需要，注冊(cè)安全工程師證書實(shí)施注冊(cè)執(zhí)業(yè)制度，證書有效期截止前應(yīng)當(dāng)提前申請(qǐng)，參與繼續(xù)教育并達(dá)到相應(yīng)條件后才能延續(xù)注冊(cè)，詳情如下。

注冊(cè)安全工程師在每個(gè)注冊(cè)周期內(nèi)應(yīng)當(dāng)參加繼續(xù)教育，時(shí)間累計(jì)不得少于48學(xué)時(shí)。繼續(xù)教育由部門、省級(jí)注冊(cè)機(jī)構(gòu)按照統(tǒng)一制定的大綱組織實(shí)施。

煤礦安全、非煤礦礦山安全、危險(xiǎn)物品安全和其他安全類注冊(cè)安全工程師繼續(xù)教育大綱，由安全監(jiān)管總局組織制定；建筑施工安全、其他安全注冊(cè)等安全工程師繼續(xù)教育大綱，由安全監(jiān)管總局會(huì)同國(guó)務(wù)院有關(guān)主管部門組織制定。

各地繼續(xù)教育的方法和要求均不同，大部分中央企業(yè)注冊(cè)安全工程師的繼續(xù)教育可以由中央企業(yè)總公司(總廠、集團(tuán)公司)組織實(shí)施。注冊(cè)安全工程師注冊(cè)管理系統(tǒng)中“培訓(xùn)班信息”板塊會(huì)對(duì)近期開(kāi)辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

其他企業(yè)單位的繼續(xù)教育可以根據(jù)所在省份的相關(guān)通知進(jìn)行，有的省份會(huì)與部分省內(nèi)高校聯(lián)合組辦繼續(xù)教育基地。一般此類繼續(xù)教育培訓(xùn)以線下進(jìn)行，部分特殊情況下，會(huì)采取網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn)。例如河南理工大學(xué)2022年第一期注安師繼續(xù)教育培訓(xùn)，就采用釘釘線上培訓(xùn)直播的方式進(jìn)行。

持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。從安全工程的角度來(lái)看, 安全是一門跨學(xué)科、跨行業(yè)、交叉性的新興學(xué)科，它以人類生產(chǎn)、生活中發(fā)生的各種事故為主要研究對(duì)象，綜合運(yùn)用自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和管理科學(xué)等方面的有關(guān)知識(shí)，研究辨識(shí)和預(yù)測(cè)生產(chǎn)、生活中存在的不安全因素及事故起因、演化規(guī)律，并采取有效措施防止或控制災(zāi)害和事故的發(fā)生和發(fā)展的理論與技術(shù)。學(xué)科知識(shí)的持續(xù)更新這就要求從業(yè)人員保持不斷學(xué)習(xí)，才能更有效地從事安全相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的工作。另外一個(gè)角度來(lái)看, “國(guó)家注冊(cè)安全工程師繼續(xù)教育制度”也從制度層面進(jìn)行了要求和規(guī)定：注冊(cè)安全工程師不是一勞永逸，已經(jīng)完成注冊(cè)人員須定期（每三年）參加繼續(xù)教育，更新自己掌握的知識(shí)，從制度上促使你不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒(méi)有固定的模式，但可參考如下方面:安全法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)：可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)（如衛(wèi)生；安監(jiān)總局等） 、政府職能部門（如:安監(jiān)、公安消防）、行業(yè)協(xié)會(huì)（如:四川省職業(yè)安全健康協(xié)會(huì)）以及專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)獲取相應(yīng)安全法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。需要注意的是，從政府安全管理職能的角度來(lái)看：安全是跨部門，條塊結(jié)合進(jìn)行管理，故安全法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)僅僅局限于安監(jiān)這條線，還應(yīng)包括：公安消防，衛(wèi)生（包括疾控）等，從而能獲得較全面的信息。必要的時(shí)候，可以通過(guò)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的獲得幫助（如:上海道安，歐洲Enhesa）。事故案例-從事故中學(xué)習(xí)預(yù)防事故：戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，歷來(lái)被軍事家視為學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)的捷徑之一。戰(zhàn)爭(zhēng)如此，預(yù)防安全生產(chǎn)事故亦然，同樣從事故中學(xué)習(xí)預(yù)防事故也是安全管理的捷徑。筆者曾跳槽到一家化工廠從事安全管理工作, 很快進(jìn)入最佳工作狀態(tài)的方法就是從事故中學(xué)習(xí)。將歷年發(fā)生的事故（包括未遂事故、急救事故、記錄事故、有工作日損失事故）調(diào)閱出來(lái)，查看其事故經(jīng)過(guò)、直接和間接原因、以及后續(xù)糾正預(yù)防措施。對(duì)所有事故信息進(jìn)行分類、匯總、分析。很快找到工作的切入點(diǎn)。筆者更建議學(xué)習(xí)歐美國(guó)家的事故案例，尤其是其對(duì)事故的調(diào)查報(bào)告（如BP德克薩斯州煉油廠爆炸事故，嚴(yán)密的邏輯，充分的原因分析，基于原因的后續(xù)改進(jìn)預(yù)防措施，可供學(xué)習(xí)借鑒的頗多）。安全方面的專業(yè)技術(shù)知識(shí)：通過(guò)注安師考試，已對(duì)危險(xiǎn)源辯識(shí)（如:JSA/JHA）、事故調(diào)查（如:事件樹、故障樹、ABC、HAZOP）等方面有了一定程度的了解。注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)是一個(gè)偏技術(shù)帶管理的工作，換句話說(shuō)是一個(gè)技術(shù)活，對(duì)專業(yè)技術(shù)知識(shí)的掌握也就尤為重要。按其注冊(cè)類別分：煤礦、非煤礦山、?；贰⒔ㄖ┕?、核工、其他（如:機(jī)械電子等）等。每個(gè)類別都有其專業(yè)性，學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識(shí)對(duì)提高執(zhí)業(yè)能力大有幫助?？梢韵胂? 讓一個(gè)不懂礦山的人員去管礦山安全，不懂化工的人員去管?；ㄆ?，是很難把握住工作中的重點(diǎn)的。所在公司或母公司/集團(tuán)公司的管理系統(tǒng)和程序：現(xiàn)在越來(lái)越多的公司已經(jīng)采用PDCA循環(huán)的模式搭建管理系統(tǒng)，實(shí)施系統(tǒng)化安全管理（比如OSHAS18001，化工行業(yè)的責(zé)任關(guān)懷系統(tǒng)）。若在跨國(guó)公司或大型企業(yè)從事安全工作, 相信大部分已有完善的系統(tǒng)和程序，要作的第一件事便是熟悉管理系統(tǒng)和程序，將程序要求落實(shí)到實(shí)際工作中，在工作中檢閱相應(yīng)的程序，并保持程序的適時(shí)更新使實(shí)際運(yùn)行與程序要求保持一致。筆者曾在一家跨國(guó)化工外企從事安全管理，建立的人員與程序矩陣（不同崗位的人員與對(duì)應(yīng)須熟練掌握的程序）曾大受歡迎。當(dāng)然，對(duì)未建立系統(tǒng)化安全管理體系的，建議推行管理體系，并從推行過(guò)程中受益。筆者結(jié)合自己的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，參加OSHAS18001審核員培訓(xùn)，對(duì)提高注安師的執(zhí)業(yè)能力也是是大有裨益的。熟悉所在行業(yè)的知識(shí)和工藝作為注冊(cè)安全工程師，要成就更高的成就，除安全知識(shí)外，需拓寬自己的知識(shí)和領(lǐng)域，尤其是所在行業(yè)的知識(shí)和工藝，需掌握產(chǎn)品是如何生產(chǎn)或制造出來(lái)的。如機(jī)械行業(yè)，需熟悉鑄造-車-熱處理-鉆-銑-刨-磨-裝配等工藝；化工行業(yè)，更需知道材料、半成品和成品的流向，能看懂PID流程圖。幾年前，化工領(lǐng)域新增一崗位需求: 工藝安全，并持續(xù)走熱，就是一明證。當(dāng)前，很多公司或企業(yè)都設(shè)置有EHSS（或HSSE）部門或職能，安全是該職能中的一部分。在EHSS圈子中，曾流傳這樣一個(gè)說(shuō)法：要想在EHSS領(lǐng)域走得更遠(yuǎn)，從事一段時(shí)間產(chǎn)品工程師/工藝工程師，然后再轉(zhuǎn)入到EHSS是很好的個(gè)人成長(zhǎng)方法。筆者所在的油氣行業(yè)，有的安全人員，轉(zhuǎn)入從事鉆井工程師，然后從鉆井工程師回到安全流域，其眼界有很大程度的提升。行業(yè)間或同行間交流行業(yè)間交流也是提高注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)能力的有效手段。眾所周知：“他山之石，可以攻玉”，行業(yè)間的交流，達(dá)到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的目的。筆者在制造行業(yè)從事EHSS時(shí)，曾組織公司EHS人員到別的公司參觀學(xué)習(xí)；也邀請(qǐng)別的公司人員到自己公司參觀訪問(wèn)，并提出寶貴意見(jiàn)。效果均相當(dāng)不錯(cuò)。前些年，長(zhǎng)三角外資企業(yè)EHSS人員民間成立EHS協(xié)會(huì)，注冊(cè)成為協(xié)會(huì)成員的人員達(dá)到數(shù)百人之眾。每季度召開(kāi)研討會(huì)，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)討論分享熱點(diǎn)話題，形成從業(yè)者間的有效交流。自己在日常工作中碰到的疑難問(wèn)題或者是挑戰(zhàn)均可通過(guò)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取眾多同行的幫助。提高自己的軟實(shí)力通過(guò)上述的方式方法，能提高注冊(cè)安全工程師的硬能力（即知識(shí)層面），但要成為一名“合格”的注冊(cè)安全工程師，還需改善提高自己的軟實(shí)力，具體如下：溝通能力：推進(jìn)安全工作離不開(kāi)與人打交道，對(duì)象涉及上、下、左、右，這就要求一個(gè)“合格“的注安師具備良好的溝通技巧。當(dāng)發(fā)現(xiàn)不安全行為與狀態(tài)，我們要敢于提出來(lái)，提出問(wèn)題的時(shí)候是需要技巧的，運(yùn)用得當(dāng)，事半功倍，反之事倍功半。同時(shí)，在安全生產(chǎn)管理的過(guò)程中，經(jīng)常接受上級(jí)部門下達(dá)的工作指令，而我們?cè)诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題經(jīng)常需要請(qǐng)示、匯報(bào)。因此，溝通首先是信息的傳遞，即如果信息沒(méi)有傳遞到接受者處，則意味著溝通沒(méi)有發(fā)生。而另一方面，要使溝通成功，信息不僅需被傳遞，而且還需要被理解。我們?cè)诠芾磉^(guò)程中經(jīng)常遇到以下問(wèn)題: “我已經(jīng)告訴過(guò)他多遍了，不應(yīng)xxx樣，但……”或 “我告訴過(guò)他，但他沒(méi)搞清楚我的意思!”。另外在傳統(tǒng)的安全生產(chǎn)管理模式中，信息的溝通渠道多是單向的，大部分從上向下傳遞。缺少一個(gè)由下而上的反饋信息的渠道，一些問(wèn)題不能及時(shí)反饋，最終導(dǎo)致安全事故發(fā)生。如何提高工作效率，在日常工作中“溝通”就顯得尤為重要。參加“溝通技巧”培訓(xùn)，并在日常工作和生活中進(jìn)行應(yīng)用是提升溝通能力的一種方法。演講能力-我們可能遇到這樣的情況： 需要獲得領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)某一安全方面投資的支持而被邀請(qǐng)?jiān)跁?huì)議上作演講；需提高廣大員工的安全意識(shí)而對(duì)其進(jìn)行專題安全培訓(xùn)；需要獲得更多人員的支持和參與而在會(huì)議上作陳述和發(fā)言。這些離不開(kāi)演講技巧與能力。領(lǐng)導(dǎo)力/影響力：領(lǐng)導(dǎo)力/影響力是注安師的執(zhí)業(yè)能力的重要部分。可能有的人員會(huì)說(shuō)，我從事安全工作，但我不帶下屬，我不需什么領(lǐng)導(dǎo)力。非也! 從安全的角度來(lái)說(shuō)，在一個(gè)組織中，我們每個(gè)人都是安全方面的領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)人都需對(duì)其所在的區(qū)域或崗位安全負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)力的核心是影響力，在安全管理過(guò)程中，我們需要改變員工的一些不好習(xí)慣，也就是說(shuō)脫離其舒適區(qū)，沒(méi)有影響力是很難做到的?！耙陨碜鲃t”是我們領(lǐng)導(dǎo)力/影響力的體現(xiàn)和重要部分。試想，作為安全專業(yè)人員，到某一需使用安全眼鏡的區(qū)域，你不戴安全眼鏡，但要求其他人員配戴安全眼鏡，其他人員能從內(nèi)心遵從嗎？自身管理風(fēng)格與所在公司（企業(yè)）安全文化的契合：企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，安全會(huì)經(jīng)歷多個(gè)階段?！耙野踩?我要安全-我會(huì)安全”就是一種體現(xiàn)，從被動(dòng)遵守到主動(dòng)維護(hù)，再到安全是我們做決定的重要考量。有人曾說(shuō): 做安全工作，一定要很強(qiáng)勢(shì)，要不然，別人不會(huì)聽(tīng)你的。筆者認(rèn)為，這不完全正確。應(yīng)根據(jù)企業(yè)安全所處的不同階段，調(diào)整自己的風(fēng)格。特殊時(shí)期，可能需要強(qiáng)勢(shì)，如老祖宗所說(shuō)“亂世用重典”，很快扭轉(zhuǎn)格局。更多的時(shí)候，是采用引導(dǎo)的方式。