關(guān)于這個問題，我作出了以下幾點總結(jié)，希望能對你有幫助：一級造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試設(shè)《建設(shè)工程造價管理》、《建設(shè)工程計價》、《建設(shè)工程技術(shù)與計量》、《建設(shè)工程造價案例分析》4個科目。其中《建設(shè)工程技術(shù)與計量》科目分為“土建工程”“安裝工程”“交通運輸工程”“水利工程”4個子專業(yè)，考生可根據(jù)工作實際選報其一。自2015年度開始造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試建設(shè)工程造價案例分析科目改為在專用答題卡上作答，采用網(wǎng)絡(luò)評卷，全國統(tǒng)一組織實施，其他科目的試題均為客觀題，在答題卡上作答。造價各科，大部分考生認為案例最難。造價工程師考試難度很穩(wěn)定，它考3門基礎(chǔ)課考試和1門案例，每門難度都有難度;在工程領(lǐng)域，僅次于結(jié)構(gòu)工程師，高于監(jiān)理、建造和咨詢。我們國家需要造價工程師干很多活，所以造價工程師考試對學員的知識儲備、知識的全面性要求很高。工程技術(shù)、經(jīng)濟、管理、法律、財務、稅收、保險各個方面考試都有涉及。造價工程師四科由難到易排序如下：工程造價案例分析工程造價計價工程造價管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)建設(shè)工程技術(shù)與計量(土建、安裝)既然案例分析這么難，小編就整理造價考試中最難啃的六大案例，掌握了這些你能事半功倍！后附解題技巧。造價工程師案例分析六大題型：題型一投資估算與財務評價高頻考點：建設(shè)項目總投資構(gòu)成，靜態(tài)投資估算方法，總投資收益率、資本金凈利潤率、利潤總額、所得稅等財務參數(shù)的計算公式。答題方法：“營改增”后影響最大的就是這個題型了，學員一定要對各個財務指標透徹理解才能在考場上游刃有余?？荚嚂r要注意題目條件，要看清給的營業(yè)收入、經(jīng)營成本是否含稅。題型二方案評價高頻考點：價值工程、壽命周期成本分析、決策樹、網(wǎng)絡(luò)圖進行方案評價;資金時間價值的計算。答題方法：需注意資金時間價值的計算，一定要縷清題目的來龍去脈再下筆。本題是考試時應該得滿分的題目，考題不會太難，考生應重點把握。題型三施工招投標高頻考點：招投標程序，投標決策以及評標的相關(guān)計算。答題方法：本題型易出找錯題以及問答題，考生答題需注意措辭，如果題目不確定，應盡量多寫，因為答錯不會扣分。題型四索賠與網(wǎng)絡(luò)計劃高頻考點：索賠的判斷，索賠工期、費用的計算。答題方法：首先，判斷索賠是否成立時要注意“索賠時效28天”的陷阱。其次，注意甲方責任事件導致的窩工需根據(jù)題目條件計取一定的“現(xiàn)場管理費”。題型五價款結(jié)算高頻考點：合同款、預付款、進度款、結(jié)算款的計算;偏差分析。答題方法：注意進度款、結(jié)算款的計算不要丟項、錯項，否則容易一步錯，步步錯。題型六計量與計價高頻考點：看圖算量;設(shè)計概算、施工圖預算的編制方法;定額單價的組成、確定及換算方法。答題方法：算量一般是本題型的第一步，一定要根據(jù)題意計算準確。案例分析答題技巧分享一二：倍數(shù)答題法：對于主觀題的題中題(小題)，要根據(jù)其分值，加倍給出答案。比如某一個小問題，分值為4分，一般情況下，他的標準答案應為4條。那么你就答8 條，8對4，為倍數(shù)，很有可能會出現(xiàn)這樣的情況：他所需要的4條，你的8條全覆蓋了，或全沾邊。全覆蓋當然得滿分，全沾邊也能得到本題分值70%以上的分數(shù)。分條作答法：一要注意分條，清清楚楚地標明1、2、3；二要注意分段，段落代表層次性，有時也代表你具有邏輯性；三要在草稿紙上先拉好提綱，再往卷面上謄寫，謄寫時注意組織語言，力圖全面、精煉、準確。卷面的清楚、整潔度和文字書寫的美觀度往往也是得分的重要因素。答題時務必注意這兩“度”，它很可能決定著你是否能夠及格。題干中借鑒法：答題時遇到難題了，千萬莫急。除了回憶聯(lián)想外，還有一個很重要的方法--“以子之矛攻子之盾”法。主觀題往往會出3、4道題，此題的答案往往可能在彼題的題干中隱藏著、埋伏著，或受到彼題的某種啟發(fā)，這種現(xiàn)象常常出現(xiàn)。凡事無論大小都要講究方式與方法，學習案例需要方法，學習其中的每個題型也要有針對性的策略才行，這樣我們才能在備考造價的路上越走越平坦。最后，祝愿大家今年都能順利通過造價!

國家二級創(chuàng)新工程師是中國國家職業(yè)資格認證中的一項高級職業(yè)技能認證，通常需要以下幾個步驟：1. 符合報考要求：獲得相關(guān)本科或以上學歷、從事與創(chuàng)新工程師相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗等條件；2. 報名參加考試：在相應的時段內(nèi)登錄國家職業(yè)資格認證網(wǎng)站進行在線報名；3. 參加筆試：通過初審之后，需要前往指定地點參加筆試，筆試主要測試專業(yè)知識和實踐能力；4. 提交申請材料：對于通過筆試的人員，需要提交相關(guān)資料進行審核；5. 進行面試和綜合評議：通過資格審核的人員將進入面試和綜合評議環(huán)節(jié)；6. 獲得證書：如果最終評定結(jié)果合格，將會頒發(fā)相應的國家職業(yè)資格證書。具體的考試方式和流程可能會有所變化，請以官方公布的信息為準。

1. 專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造(社會)過程中所取得的(智力)成果。 (填空 )2. 有效的(人才)開發(fā)是我國經(jīng)濟步入并適應知識經(jīng)濟的(基礎(chǔ)) 與保障。 (填空 )3. 潛能是（儲藏） 在每一個人身上的尚未被（釋放 ）出來的各類能量。 (填空 )4. 消極心態(tài)的特點是悲觀、（失望） 、自卑、（欺騙） 等。 (填空 )5. 智力潛能是指一個人尚待開發(fā)的（智力） 的總稱，而智力是指個體以（思維） 為核心的心理活動最一般的綜合能力。 (填空 )6. 皮亞杰認為，智力的本質(zhì)就是（適應） ，使個體與環(huán)境取得平衡。 (填空 )7. 情商不是與生俱來的，是在后天的環(huán)境與教育中逐漸發(fā)展和提高的。有研究表明，（年齡） 越大，EQ就越高。 (填空 )8. 情商和智商都與（遺傳） 因素、環(huán)境因素有關(guān)。 (填空 )9. 世界衛(wèi)生組織給健康下的最新定義是：健康是一種身體上、精神上的（完全平衡） 狀態(tài)。 (填空 )10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加強學習） 。 (填空 )11. 信念是一個人在追求人生目標實現(xiàn)過程中所遵循的（心理意志） ，是人的精神支柱。 (填空)12. （創(chuàng)新思維） 從人類祖先就已經(jīng)存在，而且我們現(xiàn)代的許多創(chuàng)新都離不開當時的（原始創(chuàng)新） ，中國古代有偉大的四大發(fā)明，這為世界人民所享用。和 。 (填空 )13. 創(chuàng)新性思維的問題，實質(zhì)上是一個對 （限制）進行超越的問題。 (填空 )14. 我們可從不同的角度，根據(jù)各產(chǎn)業(yè)對資本、勞動和技術(shù)的不同依賴程度，將其劃分為（ 勞動密集型產(chǎn)業(yè)）、（資本密集型產(chǎn)業(yè)） 和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。 (填空 )15. 創(chuàng)新的替代通常是集群式的。這種創(chuàng)新集群現(xiàn)象有三類：（技術(shù)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群） 、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群和競爭關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群。 (填空 )16. 創(chuàng)新可以分成三種類型：（知識創(chuàng)新） 、（技術(shù)創(chuàng)新） 和制度創(chuàng)新。 (填空 )17. 制度創(chuàng)新的核心內(nèi)容是社會（政治 ）、（經(jīng)濟） 和管理等制度的革新，其直接結(jié)果是激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性，促使所有社會資源的合理配置，最終推動社會的進步。 (填空 )18. 邏輯式創(chuàng)新思維方式的主要形式有：邏輯推理和（假說） 。 (填空 )19. 自主創(chuàng)新性學習的基本特征表現(xiàn)為（預期性） 和 （參與性）。 (填空 )20. 科學歸納推理包括求同法、求異法、（共變法） 、剩余法等。 (填空 )21. 我國職業(yè)歸為___個大類，共___個職業(yè)。 (單選 ) CA8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；182822. ___是我國第一部具有國家標準性質(zhì)的職業(yè)分類大全 (單選 ) AA《中華人民共和國職業(yè)分類大典》B 《中華人民共和國職業(yè)分類大全》C 《中華人民共和國職業(yè)分類辭典》D 《中華人民共和國職業(yè)分類法規(guī)》23. 知識經(jīng)濟從根本上看是___。 (單選 ) AA人才經(jīng)濟B 創(chuàng)新經(jīng)濟C 新型經(jīng)濟D 創(chuàng)意經(jīng)濟24. 開發(fā)潛能主要是指開發(fā)蘊含于人體的能量，這種能量由___構(gòu)成。B (單選 )A腦力和體力B 體能和智能C 智力和非智力D 體能和才能25. 智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨立的各種基本要素或能力組成，其中___是智力的核心。 (單選 ) DA 注意力B 觀察力C 記憶力D 思維力26. 在國際心理學界，創(chuàng)造性學習一般認為是___兩種心理學理論的產(chǎn)物。 (單選 ) DA中國B 日本C 德國D 西方27. 信念是人的精神支柱，是___的核心部分。 (單選 ) CA認識B 態(tài)度C 意識D 觀念28. 科學創(chuàng)造的過程就是創(chuàng)造性地___的過程。 (單選 ) DA認識問題B分析問題C 觀察問題D 解決問題29. 思維是人的一種___活動，是人的大腦的一個復雜的過程或稱系統(tǒng)工程 (單選 ) AA心理B 行為C 腦力D 認識30. 典型的人類解決問題的思維創(chuàng)新過程可以分為___階段。 (單選 ) BA三個B 四個C 二個D 六個31. 創(chuàng)造力研究的“六角”模式的核心內(nèi)容是___。 (單選 ) AA創(chuàng)造 B 具有創(chuàng)造性的人 C 創(chuàng)造力的培養(yǎng)D 影響創(chuàng)造力的因素32. 創(chuàng)新并非一般意義上的創(chuàng)造新東西的簡稱，它富含特定的___內(nèi)涵。 (單選 ) AA經(jīng)濟學B 哲學C 政治學D 人才學33. 創(chuàng)造力是以已知___為基礎(chǔ)對客觀事物或現(xiàn)象進行重新組合。 (單選 ) CA前人經(jīng)驗B書本知識C 信息或知識D 實踐經(jīng)驗34. 創(chuàng)造型人才應具有的能力中，___是多種能力之首。 (單選 ) AA發(fā)明創(chuàng)造能力B 社交活動能力C 獲得信息情報的能力D 演說表達能力35. ___創(chuàng)新是發(fā)展現(xiàn)代生產(chǎn)力的決定力量。 (單選 ) CA觀念B 思維C 科技D 知識36. 想象和聯(lián)想屬于___式創(chuàng)新思維方式。 (單選 ) BA邏輯B 非邏輯C 演繹推理D 發(fā)散37. 適度的刺激，是充分發(fā)掘創(chuàng)造力的一種有效方法。以下不屬于常用的刺激因素有___。 (單選 ) AA精神刺激因素B 工作刺激因素 C 自我刺激因素D 物質(zhì)刺激因素38. ___是表示認識、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。 (單選 ) DA思維B 意志C 智商D 情商39. ___思維是一種以事物的產(chǎn)生、發(fā)展為線索的思維過程。 (單選 ) DA聚合 B發(fā)散 C橫向 D縱向40. 體能強度是指與人的體力相關(guān)的___意義上的器官或系統(tǒng)發(fā)育情況及健康狀況。 (單選 ) CA 物理學 B生物學 C生理學 D心理學41. 情商的作用在于更好地___。 (單選 ) AA認識事物 B分析事物 C理解事物 D處理事物42. 意志的堅強程度最常體現(xiàn)出來的就是___。 (單選 ) CA創(chuàng)新性 B堅忍性 C頑強性 D目標性43. 克服缺陷與缺點是開發(fā)___的前提。 (單選 ) DA創(chuàng)造力 B智力C 體力D 潛能44. 思維方式是若干概念的集合，這些子概念不包括___。 (單選 ) CA 思維的出發(fā)點 B思維形式C 思維線路 D思維方法45. 在創(chuàng)造的過程中，___是創(chuàng)造的歸納和總結(jié)。 (單選 ) BA 付諸行動 B做出決策C 明確問題D 分析信息46. 創(chuàng)造性學習強調(diào)學習者的___。 (單選 ) BA差異性B 主體性 C自覺性 D積極性47. 創(chuàng)新能力是個體的一種創(chuàng)造能力，是與每個人都具有的___緊密相關(guān)。 (單選 ) AA人格特征 B性格特征 C思維特征 D心理特征48. ___是產(chǎn)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)和原料。 (單選 ) BA技能 B知識 C思維D 經(jīng)驗49. ___是技術(shù)創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟增長的最核心環(huán)節(jié)。 (單選 ) DA率先創(chuàng)新 B自主創(chuàng)新 C產(chǎn)品創(chuàng)新 D模仿創(chuàng)新50. 主張由學習者自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的學習方式稱為___。 (單選 ) AA發(fā)現(xiàn)學習 B 創(chuàng)造性學習 C 維持性學習 D創(chuàng)新性學習51. 專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的___。 (多選 ) ABCA工作知識 B理論 C操作技能及技巧 D實踐經(jīng)驗52. 專業(yè)技術(shù)人才的出現(xiàn)是___的必然結(jié)果。 (多選 ) ABCA社會分工的細化 B 高度產(chǎn)業(yè)化 C 專業(yè)化的發(fā)展 D知識經(jīng)濟53. 《中華人民共和國職業(yè)分類大典》是由___聯(lián)合頒布。 (多選 ) ABCA勞動和社會保障部 B國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 C 國家統(tǒng)計局 D國家發(fā)改委54. ___是一個公司乃至一個國家實力的重要標識和發(fā)展的主導力量。 (多選 ) ABA科學技術(shù)的存量 B創(chuàng)新能力 C勞動生產(chǎn)率的提高 D 產(chǎn)業(yè)升級55. 以下屬于評價人才開發(fā)工作的科學性的四項指標的是___。 (多選 ) ABCDA科學性B 理性 C有效性 D經(jīng)濟性56. 以下屬于管理學中的潛能開發(fā)法則的是___。 (多選 ) ABCDA“崗位匹配”機制B“二八法則”機制 C“動態(tài)管理”機制 D“結(jié)構(gòu)功能”機制57. 以下屬于“時效激勵”機制的激勵措施的是___。 (多選 ) ABCDA職務晉升 B榮譽稱號的獲得 C價值的自我實現(xiàn) D 進修與培訓58. 自卑是人開發(fā)潛能的第一道鴻溝，以下屬于自卑感表現(xiàn)形式和行為模式的是___。 (多選 ) ABCDA孤僻怯懦型 B咄咄逼人型 C滑稽幽默型D 否認現(xiàn)實型59. 以下屬于非智力因素的是___。 (多選 ) ACA興趣 B注意力 C意志 D記憶力60. 舊有信念受一個人的___方面影響和制約。 (多選 ) ABCDA生存環(huán)境 B教育程度 C思維方式 D文化習俗61. 專業(yè)技術(shù)人員可以通過以下方式開發(fā)信念潛能，哪些是不正確的___ (多選 ) ABCDA建立起堅定的信念 B 敢于嘗試 C敢于質(zhì)疑不盲從 D“全面品質(zhì)管制”法則是為振興日本經(jīng)濟提出的。62. 開發(fā)體力潛能的訓練方法有___。 (多選 ) ABCDA 堅持散步 B 跑步鍛煉 C 笑口常開 D 敲腹背健身法63. 專業(yè)技術(shù)人員可以通過以下___方式開發(fā)信念潛能。 (多選 ) ABCDA 建立起堅定的信念 B改變舊有信念 C敢于質(zhì)疑不盲從 D 善于學習多思考64. 創(chuàng)造力中包含著___心理因素。 (多選 ) ABCDA認識能力 B個性 C知識 D技能65. “閾限理論”是闡明___二者之間的關(guān)系的理論。 (多選 ) ACA 智力 B想象力 C創(chuàng)造力 D認識能力66. 創(chuàng)造性解決問題的過程可以劃分為以下四個階段___。 (多選 ) ABCDA 準備階段 B 醞釀階段 C 明朗階段 D驗證階段67. 對復雜問題的解決需要經(jīng)過一個相當時間的醞釀，需要反復地___。 (多選 ) ABCA聯(lián)想 B思考 C推測 D判斷68. 依據(jù)問題的內(nèi)容，思維方法可以分為___四種。 (多選 ) ABCA圖形的 B符號的 C語意的 D記憶的69. 人在進行創(chuàng)造時會遇到一些障礙，包括___。 (多選 ) ABCDA 知覺 B情感 C 智力 D文化70. 企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，主要表現(xiàn)在___。 (多選 ) ABCDA 企業(yè)是創(chuàng)新選題的主體 B企業(yè)是創(chuàng)新決策的主體 C企業(yè)是研究開發(fā)的主體 D 企業(yè)是創(chuàng)新融資的主體71. 專業(yè)技術(shù)人員是在社會生產(chǎn)和社會生活中，從事領(lǐng)域不同、層次不一的專門某一項專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)的人員。 (判斷 ) Y72. 知識經(jīng)濟將是發(fā)達國家和發(fā)展中國家所共同面對的現(xiàn)實，加強和優(yōu)化教育，必然會成為各自制定發(fā)展戰(zhàn)略的必然和首要的選擇。 (判斷 ) N73. 潛能是蘊含在一個心智健全的社會人的智能“倉庫”中的還沒有被開發(fā)出來的智慧總和。 (判斷 ) Y74. 積極的心態(tài)有助于發(fā)揮潛能。 (判斷 ) Y75. “時效激勵”機制中，激勵措施包括：職務晉升、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。 (判斷 ) Y76. 一般科技人員的最佳年齡區(qū)在25歲至55歲之間，峰值年齡為45歲，即45歲時成果機率最高。 (判斷 ) N77. 構(gòu)成智力的基本要素之間由于的數(shù)量和特性以及它們之間的組合方式不同而形成個別差異，具有差異性。 (判斷 ) N78. 先天素質(zhì)僅僅是生理基礎(chǔ)，智力的發(fā)展決定于參加社會實踐。 (判斷 ) Y79. “知識折舊論”，即：一年不學習，你所擁有的全部知識將會折舊50％。 (判斷 ) N80. 情商也被稱為IQ。 (判斷 ) N81. 正確地識別、評價和表達自己的情緒能力。這是情商中最關(guān)鍵的能力。 (判斷 ) N82. 人的情感容易受到社會環(huán)境的影響，人總是有著根深蒂固的從眾心理。 (判斷 ) Y83. 情商主要與理性因素有關(guān)，它影響著認識和實踐活動的動力。 (判斷 ) N84. 控制情緒爆發(fā)有很多策略，其中一個方法就是注意你的心律，它是衡量情緒的精確尺子。 (判斷 ) Y85. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是加強學習。 (判斷 ) Y86. 意志與毅力不是一種抽象的、看不見、感受不到的東西，它通過人的行為體現(xiàn)出來，并貫徹活動過程的始終。 (判斷 ) Y87. 所謂盲從是指無目的的從眾心理或行為。 (判斷 ) Y88. 發(fā)散性思維品質(zhì)的培養(yǎng)應循序漸進著力于三個層次：流暢性、變通性、獨創(chuàng)性。 (判斷 ) Y89. 在創(chuàng)造性思維中，敏銳的洞察力、豐富的想象力、淵博的科學知識等智力因素起著重要的作用。 (判斷 ) Y90. 創(chuàng)新性思維就是求異思維，而求異思維的實質(zhì)就在于創(chuàng)新。 (判斷 ) Y91. 為什么專業(yè)技術(shù)人員應該不斷地開發(fā)自己的智力潛能？ (簡答 )答：1、有助于提高工作效率2、有助于減少矛盾、提高威望3、有助于創(chuàng)造財富92. 創(chuàng)新思維的超越性特征表現(xiàn)在哪些方面？ (簡答 )答； 1、對時間的超越和突破2、對空間的超越、3、對“具體”超越 4、對“有”與“無”的超越5、對“傳統(tǒng)”的超越93. 提高創(chuàng)新能力需要克服什么障礙？ (簡答 )答：唯書、唯上、因循守舊94. 為什么當前要將自主創(chuàng)新作為當前經(jīng)濟發(fā)展的立足點？ (簡答 )答：改革開放以來，我國經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就，但也有兩個問題必須解決：一是經(jīng)濟的高速增長主要依靠資源的高投入和高耗能，二是對國外先進技術(shù)重引進輕消化吸收和創(chuàng)新，造成不斷重復引進和對國外技術(shù)的持續(xù)依賴。我國只有大幅提高創(chuàng)新能力，才能突破資源、能源和環(huán)境的制約，擺脫關(guān)鍵技術(shù)受制于人的狀況。95. 創(chuàng)造性教育的要素有哪些? (簡答 )答1、提倡學校環(huán)境的創(chuàng)造性2、要有創(chuàng)造型的老師3、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性學習的習慣潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程模擬試卷一、名詞解釋;1、潛能P29潛能是人類原本具備卻忘記使用的能力。2、智力P53智力是指個體以思維為核心的行李活動最一般的綜合能力。3、健康P93健康是一種身體上、精神上的完全平衡狀態(tài)，一個人只是身強力狀，沒有器質(zhì)性疾病，還不算完全健康，只有體格和心理兩方面都健康的人，才算得上是真正健康。4、信念P111信念是一個人在追求人生目標實現(xiàn)過程中所遵循的心理意志，亦或觀念定勢。5、專業(yè)技術(shù)人員P3專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識、理論或操作技術(shù)手法，并以其掌握的專門知識、理論或操作技術(shù)手法從事某種專門性質(zhì)工作或職業(yè)，依照法律合同、協(xié)議獲得相應權(quán)利和相應利益的人。6、情商P69情商是表示認識、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。7、體能強度P91體能強度是指與人的體力相關(guān)的生理學意義上的器官或系統(tǒng)發(fā)育情況及健康狀況。8、創(chuàng)造力P188創(chuàng)造力是以已知信息或知識為基礎(chǔ)，對客觀事物或現(xiàn)象進行重新組合，其中包含著多種認識能力，特別是運用想象力和思維的加工能力。9、思維P127思維是人類值得驕傲的特征，思維是創(chuàng)新的前提，思維是人的本性所在。10、體力P90體力是一個人體能和精力的總稱。11、發(fā)現(xiàn)學習P286發(fā)現(xiàn)學習又叫發(fā)現(xiàn)法，主張由學習者自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的一種學習方式。二、選擇題1、最新正式頒布的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為（8）個大類。P92、人的潛能得不到深度開發(fā)的第一道鴻溝是（自卑感）。P443、情商的英文縮寫是（EQ）。P704、當人的心跳加快至每分鐘（100）以上時，身體會分泌出比平時更多得多的腎上腺素，就會失去理智，變成好斗的蟋蟀。5、現(xiàn)代學者認為：大多數(shù)哺乳動物的壽命是其生長發(fā)育期的（5~7）倍。P1016、美國哈佛大學教授加納德研究出人至少有（7）智能。P597、英國心理學家弗農(nóng)提出智力的層次結(jié)構(gòu)理論，其中第四層次是：（斯皮爾曼的特殊因素）。P578、提高專業(yè)技術(shù)人員情商的有（8）辦法。P829、創(chuàng)新思維又稱創(chuàng)造性思維，是指產(chǎn)生新思想的思維活動，俗稱（點子）。P12910、科學創(chuàng)造的過程就是創(chuàng)造性地解決問題的過程，一般可劃分為準備階段、（醞釀階段）、明朗階段和驗證階段。P191-19411、發(fā)散思維一共有（4）種形式。P26212、科學歸納推理一共有（4）種方法。P24013、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造力的培養(yǎng)，得考慮情境因素，也得考慮個人因素，個人因素的考慮以下五個方面的問題：強烈的好奇心與求知欲、（個性的獨立性）、知識的有效性、不怕犯錯誤、樹立科學的價值觀。P208-21014、一直的堅強程度最常體現(xiàn)出來的就是（頑強性）。P11515、聚合思維的形式主要有概念性收斂、原理性收斂和（功能性收斂）。P265三、簡答題1、專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么？P6-8答：（1）掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識、理論或操作技術(shù)手法（2）從事社會生產(chǎn)和社會生活某一領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)（3）涉及社會領(lǐng)域廣泛，層次不盡相同2、潛能開發(fā)有哪幾種機制？P31-34答：崗位匹配機制、二八法則機制、動態(tài)管理機制、結(jié)構(gòu)功能機制、時效激勵機制互相增補機制3、情商主要包括哪幾方面的內(nèi)容？P70-71答：（1）正確地識別、評價和表達自己的情緒能力（2）識別他人情緒的能力（3）調(diào)節(jié)情緒的能力4、思維具有哪些顯著特征？P128答：間接性、概括性、目標性、邏輯性、精準性河模糊性5、影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個方面？P201答：知覺、情感、智力、文化、環(huán)境6、智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì)，他們有什么區(qū)別?P73答：第一，智商和情商反映著兩種性質(zhì)不同的心理品質(zhì)。第二，智商和情商的形成基礎(chǔ)有所不同。第三，智商和情商的作用不同。7、體力潛能有哪些構(gòu)成要素？P91答：體能強度、精力狀況、心理健康水平、年齡因素8、美籍奧地利經(jīng)濟學家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么？P158答：創(chuàng)新就是在、建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，在經(jīng)濟活動中引入新的思想、方法以實現(xiàn)生產(chǎn)要素新的組合。9、《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個大類？P9答：第一大類，國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人；第二大類，專業(yè)技術(shù)人員；第三大類，辦事人員和相關(guān)人員；第四大類，商業(yè)、服務業(yè)人員；第五大類，農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員；第六大類，生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員；第七大類，軍人；第八大類，不便分類的其他從業(yè)人員；10、創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個方面？P138答：（1）創(chuàng)新思維是對已有成果的綜合或是在已有成果的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的；（2）創(chuàng)新思維是多種思維方法的綜合運用；（3）創(chuàng)新思維是多種思維形態(tài)的綜合運用；（4）創(chuàng)新思維是多種思維方式的綜合運用；11、科技創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來哪些決定性的作用？P226答：（1）率先創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的引擎作用（2）模仿創(chuàng)新的擴展效應（3）創(chuàng)新繼起的持續(xù)效應（4）結(jié)構(gòu)優(yōu)化的集成效應四、論述題1、結(jié)合實際，談談技術(shù)人員如何開發(fā)自己的情商潛能?P82-87（1）學會劃定恰當?shù)男睦斫缦?；?）找一個適合自己的方法，在感覺快要失去理智時使自己平靜下來；（3）想抱怨時，停一下先自問：“我是想繼續(xù)忍受這看起來無法改變的情形呢，還是想改變它呢？（4）掃除一切浪費精力的事物；（5）找一個生活中鮮活的榜樣；（6）為人父母；（7）從難以相處的人身上學到東西；（8）時不時嘗試另一種完全不同的方式，你會拓寬視野，提高情商；2、結(jié)合實際，談談技術(shù)人員為什么要具備創(chuàng)新素質(zhì)？創(chuàng)新素質(zhì)是創(chuàng)新人才的必備基礎(chǔ)，專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)的高低直接影響著社會的發(fā)展和進步。創(chuàng)新能力是個體的一種創(chuàng)造力，它不是孤立地存在個體的心理活動中，而是與每個人都具有的人格特征緊密相關(guān)?？茖W發(fā)展史的實踐證明，優(yōu)良的人格特征是創(chuàng)造力充分發(fā)揮的必備心理品質(zhì)。有突出創(chuàng)新成就的科學家都有優(yōu)良的人格特征，其中事業(yè)心、責任感、勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神尤為重要。3、結(jié)合實際，談談如何開發(fā)專業(yè)技術(shù)人才的創(chuàng)造力？P207-210（1）提供創(chuàng)造的環(huán)境與條件（2）集體氣氛與社會創(chuàng)造力（3）刺激模式與功能固著

造價各科，大部分考生認為工程造價案例分析最難。造價工程師四科由難到易排序：工程造價案例分析、工程造價計價、工程造價管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)、建設(shè)工程技術(shù)與計量(土建、安裝)。造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試設(shè)《建設(shè)工程造價管理》、《建設(shè)工程計價》、《建設(shè)工程技術(shù)與計量》、《建設(shè)工程造價案例分析》4個科目。其中《建設(shè)工程技術(shù)與計量》科目分為“土建工程”“安裝工程”“交通運輸工程”“水利工程”4個子專業(yè)，考生可根據(jù)工作實際選報其一。自2015年度開始造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試建設(shè)工程造價案例分析科目改為在專用答題卡上作答，采用網(wǎng)絡(luò)評卷，全國統(tǒng)一組織實施，其他科目的試題均為客觀題，在答題卡上作答。造價工程師考試難度很穩(wěn)定，它考3門基礎(chǔ)課考試和1門案例，每門難度都有難度;在工程領(lǐng)域，僅次于結(jié)構(gòu)工程師，高于監(jiān)理、建造和咨詢。我們國家需要造價工程師干很多工作，所以造價工程師考試對學員的知識儲備、知識的全面性要求很高。工程技術(shù)、經(jīng)濟、管理、法律、財務、稅收、保險各個方面考試都有涉及?！军c擊獲取造價工程師培訓學習資料】想要了解造價師的更多詳情，推薦咨詢中安建培，中安建培是一家專注于建筑工程領(lǐng)域職業(yè)資格證書考試培訓和企業(yè)建工人才培養(yǎng)的創(chuàng)新型互聯(lián)網(wǎng)教育服務機構(gòu)。其產(chǎn)品體系主要分為課程設(shè)置、獨家教輔、增值服務三部分，同時結(jié)合不同學員狀況針對性分為四大班型，細化為三個階段，保證授課效果。此外，輔以十類助學教輔和十二大服務保障，全方位保障學員學習體驗和效果?！军c擊查詢造價工程師報考條件】