教師不算公務(wù)員。編制內(nèi)的教師屬于參公事業(yè)單位公職人員。

教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，不屬于公務(wù)員編制。公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。公務(wù)員職位按職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。國(guó)務(wù)院根據(jù)中華人民共和國(guó)公務(wù)員法，對(duì)于具職位特殊性，需單獨(dú)管理的，可增設(shè)其他職位類別。

1、教師是不屬于公務(wù)員的。2、教師是屬于事業(yè)編制，而公務(wù)員是屬于行政編制的。

不是、教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，不屬于公務(wù)員編制。

幼師不是公務(wù)員。

幼師屬于教師，其他教師是不算公務(wù)員的，理由如下 :

一、教師屬于事業(yè)編制，公務(wù)員屬于行政編制。公辦學(xué)校是介于行政單位與國(guó)企之間，屬于財(cái)政撥款的非盈利性組織。

二、中共中央國(guó)務(wù)院在2018年1月20 日出臺(tái)了《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》中明確闡明教師特別重要的地位，并重申教師工資福利待遇不低于或高于當(dāng)?shù)?a href="/gongkao/?bk=146" target="_blank">公務(wù)員工資福利待遇?？梢娊處煵⒉粚儆诠珓?wù)員。

綜上兩個(gè)方面，幼師不是公務(wù)員。

幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。

幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對(duì)幼兒起著潛移默化的作用。所以，作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質(zhì)：

1、執(zhí)著事業(yè)心

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為不正確，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。

所以教師應(yīng)該對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。

2、自信自尊

自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個(gè)性特征。一個(gè)對(duì)自己工作沒(méi)有信心，消極懈怠的人是無(wú)法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問(wèn)題時(shí)也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個(gè)良好的模仿榜樣。

參考資料來(lái)源：百度百科-公務(wù)員

參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-教育部：落實(shí)惠師舉措 確保教師工資不低于公務(wù)員