明天一次通過二建考試三科，我覺得一定要努力學習，努力學習。

不用，兩年考過考試成績實行兩年為一個周期的滾動管理辦法，參加全部3個科目考試的人員必須在連續(xù)的兩個考試年度內(nèi)通過全部應試科目；免試部分科目的人員必須在一個考試年度內(nèi)通過全部應試科目?？赏ㄟ^下面例子了解：問：如果第一年只過了1門，第二年報了4門，但是第一年過的那一門第二年沒過，請問這樣算是通過考試了嗎？能不能拿到二級建造師的證呢？答：第二年按理說你應該以老考生的身份報名，這樣你第二年報名的時候，就限制了你只能選三科，不可能報四門的。如果你要報四門，那就是以新考生的身份報考的，首先是違反了報考的相關規(guī)定，其次是這樣已經(jīng)另外建立了一份考試檔案。所以，你想將另一份檔案的成績和這個檔案的成績合并，是基本不可能的。云南省二級建造師考試成績不實行滾動管理辦法，報考人員必須在一個考試年度內(nèi)通過全部應試科目。

不用，兩年考過二級建造師的考試科目為三科，也就是兩年內(nèi)必須三科全部考試合格才能取得資格證書。學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續(xù)變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。廣義:是人在生活過程中，通過獲得經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久為方式。社會上總會出現(xiàn)一種很奇怪的現(xiàn)象，一些人嘴上埋怨著老板對他不好，工資待遇太低什么的，卻忽略了自己本身就是懶懶散散，毫無價值。自古以來，人們就會說著“因果循環(huán)”，這話真不假，你種什么因，就會得到什么果。這就是不好好學習釀成的后果，那么學習有什么重要性呢？物以類聚人以群分，什么樣水平的人，就會處在什么樣的環(huán)境中。更會漸漸明白自己是什么樣的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個人能力越高，自然朋友質(zhì)量也越高。在大多數(shù)情況下，學習越好，自身修養(yǎng)也會隨著其提升。同樣都是有錢人，暴發(fā)戶擺弄錢財只會讓人覺得俗，而真正有知識的人，氣質(zhì)就會很不一樣。高端大氣的公司以及產(chǎn)品是萬萬離不了知識的，只有在知識上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。孩子的教育要從小抓起，家長什么樣孩子很大幾率會變成什么樣。只有將自己的水平提升，才會教育出更好的孩子。而不是一個目光短淺的人。因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助，而如果孩子有一個有文化的父母，通常會在未來的道路上，生活得更好，更順暢。學習是非常的重要，學習的好壞最終決定朋友的質(zhì)量、自身修養(yǎng)和后代教育等方面，所以平時在學習中要努力。

二級建造師通過需要三個條件，第一就是考試成績合格，達到要求的合格標準，第二就是學歷要合格，要禁得起學歷認證，第三就是工作年限要符合要求

備考，首先要了解考試科目和考試題型，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆；其次要有針對性，跟著大綱走，才能事半功倍!最后，要做題，做真題。光說不練很容易造成眼高手低，而且二建的很多科目都需要在做題中加強記憶。

二年內(nèi)通過3門是指：第一年通過了《建設工程施工管理》，第二年就要通過《建設工程法律法規(guī)》和《建筑工程施工管理與實務》。如果第二年只通過了《建設工程法律法規(guī)》，那么第三年就要考《建筑工程施工管理與實務》，同時還要再考《建設工程施工管理》。