押題準(zhǔn)不準(zhǔn)主要看的是培訓(xùn)老師，押題只是一部分，主要還是看自己能不能學(xué)的進(jìn)去，記得住知識(shí)點(diǎn)。另外選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的方法如下：1、教學(xué)質(zhì)量：這點(diǎn)是至關(guān)重要的，如果沒(méi)有好的教學(xué)質(zhì)量，那么學(xué)員的學(xué)習(xí)及考試通過(guò)率毋庸置疑肯定也不會(huì)很好，這點(diǎn)就牽涉到師資力量及機(jī)構(gòu)的資歷，看該機(jī)構(gòu)是否能及時(shí)掌握考試動(dòng)態(tài)的第一手資料，濃縮命題點(diǎn)，直擊考試精髓。2、師資力量：只有好的師資力量，才有好的教學(xué)質(zhì)量，這兩點(diǎn)是相輔相成的，但是有些機(jī)構(gòu)的師資力量，只是個(gè)擺設(shè)一上課就給學(xué)員放視頻，根本沒(méi)有老師上課，學(xué)員只有看著冷冰冰的影像資料，學(xué)習(xí)中有不懂的疑問(wèn)卻無(wú)法及時(shí)地解決，那么這樣的培訓(xùn)方式考試通過(guò)率是不會(huì)高的。3、教學(xué)模式：教學(xué)模式、時(shí)間安排是否適合學(xué)員，是否對(duì)培訓(xùn)學(xué)員有一個(gè)備考調(diào)研摸底了解學(xué)員的基礎(chǔ)，針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)員是否有不同的培訓(xùn)方案，在不同階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中是否有科學(xué)合理的學(xué)習(xí)課程加以跟進(jìn)等等。中教文化教育，實(shí)戰(zhàn)型講師在真題解析和題庫(kù)練習(xí)方面有自己的優(yōu)勢(shì)，特別是考前的押題，除此外還會(huì)有針對(duì)性復(fù)習(xí)，直擊重難點(diǎn)減少時(shí)間，提高通過(guò)率。

二級(jí)建造師考試難度相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很大，只要自己多用點(diǎn)心，一般考試問(wèn)題不大，

這個(gè)不好說(shuō)，有些機(jī)構(gòu)的是能壓中一些，有些機(jī)構(gòu)的純屬騙人，二級(jí)建造師考試并不是很難，只要自己稍微用點(diǎn)心，考試通過(guò)還是沒(méi)問(wèn)題的，如果真想考二級(jí)建造師，不要把希望寄托在押題上，自己多用點(diǎn)心，學(xué)一學(xué)。必然能過(guò)。

押題還是看一下四大網(wǎng)校的，所學(xué)知識(shí)有限，語(yǔ)言表達(dá)能力一般，但是已經(jīng)竭盡全力去回答，希望回答能夠幫助到您！

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如果把賭注全部放到押題上那就是不靠譜，是拿自己長(zhǎng)久的努力做賭注。所以我們要正內(nèi)確看待，要利用而不要容完全指望它。所以建議還是要自己認(rèn)真?zhèn)淇?，老老?shí)實(shí)做題，歷年真題是獲得考點(diǎn)準(zhǔn)確考察信息來(lái)源，通過(guò)分析歷年考試真題，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多重要的、有規(guī)律的出題信息，這些信息為有針對(duì)性的學(xué)習(xí)提供了明確的方向。所以復(fù)習(xí)時(shí)，建議在“一級(jí)建造師助手”APP把歷年真題刷一遍，對(duì)整個(gè)考試有了系統(tǒng)地了解之后可以更好的復(fù)習(xí)。平時(shí)在復(fù)習(xí)時(shí)不僅僅要做練習(xí)題，也要勤于在學(xué)習(xí)后進(jìn)行真題的練習(xí)，并參考標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)比自己的回答和標(biāo)準(zhǔn)答案有怎樣的不同，以標(biāo)準(zhǔn)答案的解題思路進(jìn)行習(xí)題總結(jié)，只有親身參與才能更好掌握解題脈絡(luò)。

這個(gè)不好說(shuō)，有些機(jī)構(gòu)的是能壓中一些，有些機(jī)構(gòu)的純屬騙人，二級(jí)建造師考試并不是很難，只要自己稍微用點(diǎn)心，考試通過(guò)還是沒(méi)問(wèn)題的，如果真想考二級(jí)建造師，不要把希望寄托在押題上，自己多用點(diǎn)心，學(xué)一學(xué)。必然能過(guò)。