二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)實(shí)行2年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法，考生需要在連續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)考完全部3門(mén)科目，才能取得二級(jí)建造師證書(shū)。兩年滾動(dòng)是連續(xù)兩年。如果沒(méi)有通過(guò)，是需要重新再考的。

考剩下的兩門(mén)

二建是兩年內(nèi)通過(guò)三科，從過(guò)第一科算起。你的情況第三年只需要考剩下的兩科就行。

二級(jí)建造師可以擔(dān)任二級(jí)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理；可以從事其他施工活動(dòng)的管理，例如：可以擔(dān)任建設(shè)方代表；可以從事工程

二級(jí)建造師是可以掛證領(lǐng)錢(qián)的，特別是如果你現(xiàn)在沒(méi)有穩(wěn)定的工作的話，這個(gè)證件是可以給你每年帶來(lái)一些額外收入的，這個(gè)是終身有效。

不是。二級(jí)建造師為兩年滾動(dòng)制。如果第一年考過(guò)了法律法規(guī)。第二年考過(guò)了施工管理。第一年成績(jī)作廢，目前你只是通過(guò)了施工管理，第三年需要通過(guò)法律法規(guī)和實(shí)務(wù)，才算是通過(guò)考試。

二建考試的成績(jī)是不是只管兩年？如果兩年內(nèi)沒(méi)有考過(guò)三科，是不是第三年又得全部重新考？這個(gè)應(yīng)該是對(duì)的，二建應(yīng)該兩年就應(yīng)該考過(guò)，考不過(guò)的話就要重新考

不用，兩年考過(guò)二級(jí)建造師的考試科目為三科，也就是兩年內(nèi)必須三科全部考試合格才能取得資格證書(shū)。學(xué)習(xí)，是指通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)和技能的過(guò)程。學(xué)習(xí)分為狹義與廣義兩種:狹義:通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、研究、觀察、理解、探索、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等手段獲得知識(shí)或技能的過(guò)程，是一種使個(gè)體可以得到持續(xù)變化(知識(shí)和技能，方法與過(guò)程，情感與價(jià)值的改善和升華)的行為方式。例如通過(guò)學(xué)校教育獲得知識(shí)的過(guò)程。廣義:是人在生活過(guò)程中，通過(guò)獲得經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久為方式。社會(huì)上總會(huì)出現(xiàn)一種很奇怪的現(xiàn)象，一些人嘴上埋怨著老板對(duì)他不好，工資待遇太低什么的，卻忽略了自己本身就是懶懶散散，毫無(wú)價(jià)值。自古以來(lái)，人們就會(huì)說(shuō)著“因果循環(huán)”，這話真不假，你種什么因，就會(huì)得到什么果。這就是不好好學(xué)習(xí)釀成的后果，那么學(xué)習(xí)有什么重要性呢？物以類(lèi)聚人以群分，什么樣水平的人，就會(huì)處在什么樣的環(huán)境中。更會(huì)漸漸明白自己是什么樣的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個(gè)人能力越高，自然朋友質(zhì)量也越高。在大多數(shù)情況下，學(xué)習(xí)越好，自身修養(yǎng)也會(huì)隨著其提升。同樣都是有錢(qián)人，暴發(fā)戶擺弄錢(qián)財(cái)只會(huì)讓人覺(jué)得俗，而真正有知識(shí)的人，氣質(zhì)就會(huì)很不一樣。高端大氣的公司以及產(chǎn)品是萬(wàn)萬(wàn)離不了知識(shí)的，只有在知識(shí)上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。孩子的教育要從小抓起，家長(zhǎng)什么樣孩子很大幾率會(huì)變成什么樣。只有將自己的水平提升，才會(huì)教育出更好的孩子。而不是一個(gè)目光短淺的人。因?yàn)橛形幕母改笗?huì)給孩子帶去更多的在成長(zhǎng)方面的的幫助，而如果孩子有一個(gè)有文化的父母，通常會(huì)在未來(lái)的道路上，生活得更好，更順暢。學(xué)習(xí)是非常的重要，學(xué)習(xí)的好壞最終決定朋友的質(zhì)量、自身修養(yǎng)和后代教育等方面，所以平時(shí)在學(xué)習(xí)中要努力。