二建六遍復(fù)習(xí)法：第一遍，最早接觸的是凌老師17年的精講課程，可能第一次接觸這門(mén)課，聽(tīng)完一遍毫無(wú)頭緒，有一句話老師說(shuō)過(guò)，記憶深刻且給我很大信心，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)看過(guò)三遍就學(xué)會(huì)了，這在后來(lái)對(duì)我影響很大，不懂的我就反復(fù)看。后來(lái)又看了17年凌老師的實(shí)操課，權(quán)當(dāng)做日常知識(shí)積累！第二遍，看了17年郭老師精講課程，依然感覺(jué)進(jìn)步不大，據(jù)說(shuō)還是在校博士導(dǎo)師，很難得。第三遍，看了陳明大師的16年精講課程、16年典型案例班課程、16年核心考點(diǎn)沖刺班課程，當(dāng)時(shí)陳老師還在文都教育，通過(guò)這一遍課程逐漸找到了感覺(jué)，學(xué)會(huì)了六時(shí)參數(shù)法，陳老師大概講了一個(gè)小時(shí)，在之前學(xué)習(xí)管理的時(shí)候未有深刻領(lǐng)悟，大師說(shuō)學(xué)會(huì)了六時(shí)參數(shù)法就像學(xué)騎自行車(chē)一樣，一點(diǎn)都不難且學(xué)會(huì)了一輩子都不會(huì)忘記，從此算是進(jìn)入了學(xué)習(xí)市政實(shí)務(wù)的狀態(tài)。大師說(shuō)，想通過(guò)市政只能多做多練，特別提到案例分析多多益善。所以，自2018年2月9日起，每天做案例真題，截至5月30日，至少完成150道案例分析題，先做二級(jí)，后做一級(jí)真題，可能有重復(fù)的或者節(jié)選案例。做題要做到形成條件反射，見(jiàn)到什么題目立即反應(yīng)過(guò)來(lái)！在考場(chǎng)上極度緊張的情況下，沒(méi)有日積月累的訓(xùn)練，很難發(fā)揮出好成績(jī)！案例分析題平時(shí)必須多練，做案例分析題時(shí)先不要看答案，要自己先動(dòng)手做。每一個(gè)題目認(rèn)真做，做過(guò)之后比對(duì)答案，然后認(rèn)真思考總結(jié)，怎么想才會(huì)得出參考答案，為什么自己沒(méi)有想到，這個(gè)很重要，多聯(lián)系多總結(jié)，在此之后，再把參考答案認(rèn)真抄寫(xiě)一遍，甚至有些真題出題質(zhì)量特別高要多抄幾遍?？吹疥P(guān)于方案的，是不是要寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)方案，有沒(méi)有專(zhuān)家論證？審批人是否正確，有沒(méi)有交底，交底人是誰(shuí)，向誰(shuí)交底，有沒(méi)有書(shū)面記錄，有沒(méi)有雙方簽字，安全是否到位，監(jiān)護(hù)是否規(guī)范，這一系列問(wèn)題都要能聯(lián)系到一起。冰凍三尺非一日之寒，這是長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果。教材重點(diǎn)內(nèi)容要多看，基礎(chǔ)為王，基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖，教材還需仔細(xì)研讀，每次閱讀教材都會(huì)有不同的理解和收獲，隨著學(xué)習(xí)和理解的深入，你的理解會(huì)逐漸深刻，在學(xué)習(xí)沒(méi)有達(dá)到一定程度是無(wú)法體會(huì)出來(lái)的。17年陳明大師二級(jí)沒(méi)有開(kāi)課，后來(lái)看了18年課程，通過(guò)兩輪的精講課程，通過(guò)他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的對(duì)比記憶，同一類(lèi)知識(shí)點(diǎn)一定要放在一起對(duì)比記憶，事半功倍。比如，管道一章功能性試驗(yàn)涉及幾類(lèi)管道，通過(guò)對(duì)比記憶更容易！大師說(shuō)，對(duì)考試要求20個(gè)單選要對(duì)十六七個(gè)，10個(gè)多選拿個(gè)10分即可，多選還是很難得分的，低于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明對(duì)教材不夠熟練。對(duì)

管道安裝質(zhì)量檢驗(yàn)主控項(xiàng)目：高程、對(duì)口間隙。熱力管道安裝允許偏差及檢驗(yàn)方法：1、高程：（1）允許偏差及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（mm）為±10。（2）檢驗(yàn)頻率范圍為50m。（3）檢驗(yàn)方法為水準(zhǔn)儀測(cè)量，不計(jì)點(diǎn)。2、中心線位移：（1）允許偏差及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（mm）為每10m不超過(guò)5，全長(zhǎng)不超過(guò)30。（2）檢驗(yàn)頻率范圍為50m。（3）檢驗(yàn)方法為掛邊線用尺量，不計(jì)點(diǎn)。3、立管垂直度：（1）允許偏差及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（mm）為每米不超過(guò)2，全高不超過(guò)10。（2）檢驗(yàn)頻率范圍為每根。（3）檢驗(yàn)方法為垂線檢查，不計(jì)點(diǎn)。4、對(duì)口間隙：（1）壁厚4～9，間距5～0的允許偏差及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（mm）為±0。（2）壁厚≥10，間距0～0的允許偏差及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（mm）為+0。（3）檢驗(yàn)頻率范圍為每10個(gè)口。（4）檢驗(yàn)方法為用焊口檢測(cè)器，量取最大偏差值，計(jì)1點(diǎn)。擴(kuò)展資料：管道安裝注意事項(xiàng)：1、在定準(zhǔn)管道中心線和復(fù)查測(cè)量管道支架標(biāo)高后，將管組或單管平穩(wěn)地起吊就位。?吊起的管段不得急速下降或與地溝墻壁、溝底管道支架等相碰，也不得扔入地溝內(nèi)。?放在架空支架上的管道，應(yīng)安裝必要的固定設(shè)施。2、用管組或單根管子逐根的固定安裝管道時(shí)，?每個(gè)管組或每根管子都應(yīng)按管道的中心線和管道坡度對(duì)好管口。3、蒸汽熱力管道安裝時(shí)的坡度值應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，?當(dāng)設(shè)計(jì)未規(guī)定時(shí)，取3‰，坡度應(yīng)流向管道疏水點(diǎn)；熱水熱力管道的坡度與蒸汽熱力管道的坡度要求相同，坡向泄水點(diǎn)。4、熱力管網(wǎng)一般架空敷設(shè)在建筑物、構(gòu)筑物或管架上，有時(shí)也敷設(shè)在管溝中。安裝時(shí)熱力管道應(yīng)設(shè)在電纜橋架之下，且使之與電纜橋架、?工藝管道間的間距符合設(shè)計(jì)要求。?參考資料來(lái)源：慧聰網(wǎng)-城鎮(zhèn)供熱管網(wǎng)工程施工及驗(yàn)收規(guī)范

【預(yù)告】二級(jí)建造師市政實(shí)務(wù)第五節(jié)：管道工程。二級(jí)建造師市政實(shí)務(wù)通用案例免費(fèi)直播課，從開(kāi)播到現(xiàn)在田老師從橋梁解剖課、城鎮(zhèn)道路背后的秘密、隧道工程到最后的水處理場(chǎng)站工程，360°全面深度解析，通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式由淺到深，層層深挖，讓考生們重新體驗(yàn)了二級(jí)建造師市政實(shí)務(wù)。二級(jí)建造師市政實(shí)務(wù)通用案例直播課已經(jīng)講完四節(jié)課，相信你們一定收獲頗多。讓我們一起回顧一下，田洋老師從橋梁解剖課、城鎮(zhèn)道路背后的秘密到隧道工程，由淺到深，用思維導(dǎo)圖的方式深度剖析。11月29日，田老師又會(huì)帶來(lái)哪些精彩內(nèi)容呢？建設(shè)工程教育網(wǎng)提前給考生們透透底。說(shuō)起管道工程，首先會(huì)想聯(lián)想到哪些？管道連著你我他，從生活用水到下水排放，從炒菜做飯到熱力供暖，我們的生活處處都有管道的影子，市政實(shí)務(wù)的第五個(gè)專(zhuān)業(yè)就是管道工程，主要涉及到的是三大類(lèi)管道，分別是給排水管道、熱力管道和燃?xì)夤艿?，?duì)于管道的相似內(nèi)容較多，易混淆，從考試考查的角度基本上每年都會(huì)出至少一道的管道的選擇題，并且會(huì)在案例題中以管道工程為背景考查相關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)的題目，所以對(duì)于管道工程一定不能掉以輕心。今天的節(jié)目“管”水“管”飯，我們一起學(xué)習(xí)管道工程的相關(guān)內(nèi)容。二級(jí)建造師市政實(shí)務(wù)管道工程思維導(dǎo)圖：2019年二級(jí)建造師備考已經(jīng)開(kāi)始，想要掌握更多市政實(shí)務(wù)備考技巧，每周四晚19:30，固定時(shí)間固定地點(diǎn)，田老師坐等你來(lái)！預(yù)約直播>>

熱力管道安裝質(zhì)量檢驗(yàn)的主控項(xiàng)目：高程、對(duì)口間隙。