洋洋和灑灑
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眾所周知,一級(jí)建造師考試科目共分為四門:分別是《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《工程管理與實(shí)務(wù)》。由于每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,學(xué)習(xí)方式等也存在差異,因此就要根據(jù)自身特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。在制定計(jì)劃時(shí),可根據(jù)自己對(duì)這四門科目的掌握程度,合理分配花在這幾門功課上的時(shí)間,不一定要平均分配。教材方面建議大家要買指定的考試用書。還沒有教材,因?yàn)榭荚囉脮菄?yán)格按照一級(jí)建造師大綱編寫的,是考生學(xué)習(xí)、備考的依據(jù)??荚囉脮凑沾缶V,依章、節(jié)、目、條的順序編寫,在每一目的名稱前面,標(biāo)以“掌握”、”熟悉”或“了解”,表明其重要程度?!罢莆铡钡膬?nèi)容約占總內(nèi)容的70%,“熟悉”的內(nèi)容約占總內(nèi)容的20%,“了解”的內(nèi)容約占總內(nèi)容的10%。當(dāng)然,考試命題多少的順序依次是掌握、熟悉、了解。因此,學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力也應(yīng)當(dāng)基本按這個(gè)比重分配。然后結(jié)合自己的實(shí)踐針對(duì)自己的實(shí)際情況來進(jìn)行記憶,減少要記憶的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)員一般都是有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的。那么對(duì)于一建的試題可以分為以下幾類:1、平時(shí)工作中經(jīng)常接觸的問題,且在工作中處理這類問題的方法與教材中的知識(shí)點(diǎn)—致。即這部分知識(shí)已被自己了解和掌握。2、平時(shí)工作中經(jīng)常接觸的問題,且在工作中處理這類問題的方法與教材中的知識(shí)點(diǎn)不一致。即這部分知識(shí)未被自己所掌握。自己對(duì)這部分知識(shí)的了解似是而非,在考試時(shí)容易出錯(cuò)。3、平時(shí)工作中沒有接觸過的問題,自己不了解、不清楚的問題。針對(duì)上述三類情況中,第一類是不需要記憶的,第二類在復(fù)習(xí)時(shí)要嚴(yán)格按教材進(jìn)行強(qiáng)記,第三類是要記憶的。這也就提醒我們在復(fù)習(xí)時(shí),哪些應(yīng)做為重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。同時(shí)還要把自己學(xué)到的知識(shí)與自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,而不要把知識(shí)相對(duì)立,不能把知識(shí)看做單純的知識(shí),而應(yīng)是指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的知識(shí),這樣就能很好的、透徹的掌握知識(shí)!在應(yīng)試學(xué)習(xí)過程中,適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們都知道,考試所涉及的各個(gè)科目均具有嚴(yán)謹(jǐn)性、務(wù)實(shí)性的特點(diǎn),盡管很多問題從理論上講可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)和看法,需要運(yùn)用專業(yè)判斷,但在考試時(shí),考試試題的答案都應(yīng)具有“唯一性”,客觀性試題尤其如此。這里的“唯一”,實(shí)際上也可以說是“統(tǒng)一”,即統(tǒng)一于“考試大綱”和“指定教材”的各“考試點(diǎn)”。但考試大綱只規(guī)定了考試范圍,并未給出具體的考試內(nèi)容;指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平鋪直敘地加以展開說明。如何將“指定教材"中各“考試點(diǎn)”(由“考試大綱”決定)與“考試試題”的“答案”聯(lián)系起來呢?這就要求你在理解指定教材的同時(shí),必須做一些練習(xí)、模擬題,并能舉一反三。最重要的是:適當(dāng)做一些練習(xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。特別是往年的考試試卷,雖然再考和可能性不是很大,但是熟悉題型是很重要的。最近幾年的考試真題在北京安通學(xué)校一級(jí)建造師頻道都可以找到,大家在做題的同時(shí),需要注意各出題點(diǎn)的規(guī)律,而且要根據(jù)答案找出區(qū)分點(diǎn),如此一來,經(jīng)過周末的培訓(xùn),自己的堅(jiān)持,一級(jí)建造師考試就是紙老虎了。
丫丫King
是保修期么?如果是的話:主體:為設(shè)計(jì)的使用年限。供暖、供冷系統(tǒng):兩個(gè)供暖、供冷周期。電氣:兩年。衛(wèi)生間、屋面防水及有防水要求的外墻面(包括外保溫墻面):五年
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1、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理(建設(shè)工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理工作中風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的工作程序)2、施工成本計(jì)劃的類型(競爭性成本計(jì)劃,指導(dǎo)性成本計(jì)劃,實(shí)施性成本計(jì)劃)3、建設(shè)工程項(xiàng)目的組織(項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分析,組織結(jié)構(gòu),工作任務(wù)分工,管理職能分工,工作流程組織,合同結(jié)構(gòu)在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用)4、索賠費(fèi)用和工期索賠計(jì)算(索賠費(fèi)用的計(jì)算,工期索賠的計(jì)算)項(xiàng)目質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略(規(guī)避,減輕,轉(zhuǎn)移,風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān))5、政府對(duì)工程項(xiàng)目質(zhì)量的監(jiān)督(監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備的條件,監(jiān)督人員)6、施工質(zhì)量事故的預(yù)防(施工質(zhì)量事故發(fā)生的原因,施工質(zhì)量事故預(yù)防的具體措施)7、監(jiān)理的工作任務(wù)(施工準(zhǔn)備階段建設(shè)監(jiān)理工作的主要任務(wù),工程施工階段建設(shè)監(jiān)理工作的主要任務(wù),竣工驗(yàn)收階段建設(shè)監(jiān)理工作的主要任務(wù),施工合同管理方面的工作)8、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃系統(tǒng)的建立(進(jìn)度計(jì)劃系統(tǒng)的內(nèi)涵,進(jìn)度計(jì)劃系統(tǒng)的類型,進(jìn)度計(jì)劃系統(tǒng)的內(nèi)部關(guān)系)9、施工任務(wù)委托的模式(施工總承包,施工總承包管理,平行承包,施工總承包模式特點(diǎn))10、項(xiàng)目質(zhì)量的形成過程(質(zhì)量需求的識(shí)別過程,質(zhì)量目標(biāo)的定義過程,質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程)11、施工質(zhì)量事故發(fā)生的原因(技術(shù)原因,管理原因,社會(huì)、經(jīng)濟(jì)原因,人為事故和自然災(zāi)害原因)12、職業(yè)傷害事故分類(按照事故發(fā)生的原因分類,按事故嚴(yán)重程度分類)13、合同的談判與簽約(合同訂立的程序,建設(shè)工程施工承包合同談判的主要內(nèi)容)14、投資動(dòng)態(tài)控制(運(yùn)用動(dòng)態(tài)控制原理控制投資的步驟)15、進(jìn)度計(jì)劃調(diào)整的方法(進(jìn)度計(jì)劃調(diào)整的方法,進(jìn)度計(jì)劃的檢查,進(jìn)度計(jì)劃的調(diào)整)16、施工預(yù)算內(nèi)容(編制說明部分,預(yù)算表格部分)17、動(dòng)態(tài)控制在進(jìn)度控制中的應(yīng)用(動(dòng)態(tài)控制在進(jìn)度控制中的應(yīng)用,定期對(duì)項(xiàng)目投資的計(jì)劃值和實(shí)際值進(jìn)行比較)18、索賠的依據(jù)和方法(依據(jù)、方法)19、工程項(xiàng)目質(zhì)量的基本特性(建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量的基本特性,項(xiàng)目質(zhì)量的形成過程,項(xiàng)目質(zhì)量的影響因素)20、政府質(zhì)量監(jiān)督的機(jī)構(gòu)(監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備的條件,監(jiān)督人員應(yīng)當(dāng)具備的條件)21、施工準(zhǔn)備的質(zhì)量控制(施工技術(shù)準(zhǔn)備工作和現(xiàn)場施工準(zhǔn)備工作的質(zhì)量控制)22、工序施工質(zhì)量控制(工序施工質(zhì)量控制,工序施工條件控制,工序施工效果控制)23、項(xiàng)目總承包的模式(項(xiàng)目總承包的內(nèi)涵,國際項(xiàng)目總承包的組織,項(xiàng)目總承包方的工作程序)一建的考試內(nèi)容非常詳細(xì),這就要求我們必須掌握知識(shí)原理,理解知識(shí)內(nèi)容過程,還得會(huì)舉一反三,死記硬背是記不住的,要做到通知怡情曉之以理。
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