德語培訓(xùn)學(xué)校哪好如下：

Goethe-Institut（歌德學(xué)院）。這是德國政府資助的非營利性文化機(jī)構(gòu)，致力于向全球提供德語培訓(xùn)和文化交流服務(wù)。在全球范圍內(nèi)，歌德學(xué)院擁有近160個分支機(jī)構(gòu)和聯(lián)合中心，提供從A1到C2各個級別的課程，而且教材由專業(yè)的德語教師和語言學(xué)家精心編寫。此外，歌德學(xué)院還為學(xué)生提供充足的課外活動和文化體驗，幫助學(xué)生更好地了解德國文化和社會。

其次是Berlitz（貝立茲）德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。Berlitz成立于19世紀(jì)末，是一家全球性的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。除了提供德語課程，Berlitz還提供英語、法語、西班牙語、意大利語、日語等多種語言的培訓(xùn)。

Berlitz的授課方式以小班授課和一對一教學(xué)為主，教師均為母語為德語的資深教師，能夠有效地幫助學(xué)生提高德語水平。對于德語感興趣的小伙伴可以點擊下方小程序免費領(lǐng)取一節(jié)體驗課哦

另外，如果你想要更加靈活的學(xué)習(xí)方式，可以嘗試使用在線德語學(xué)習(xí)平臺。目前，市面上有很多德語在線學(xué)習(xí)平臺，例如Babbel、Rosetta Stone、Duolingo等等。

這些平臺都有自己的優(yōu)勢和特色，例如Babbel注重口語和對話，Rosetta Stone則強(qiáng)調(diào)語法和聽力，而Duolingo則在游戲化學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)優(yōu)異。使用這些平臺，你可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的時間和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)計劃。

大多數(shù)德語初學(xué)者都覺得德語很難學(xué)，認(rèn)為德語語法復(fù)雜，諸如性、數(shù)、格的變化，動詞的變位，框型結(jié)構(gòu)等等；德語單詞難記，因為許多詞較長，復(fù)合詞很多，字典里查不到；而要開口說德語更是難上加難。覺得德語不易上口。所以，經(jīng)常遇到學(xué)生求知若渴地問，如何才能學(xué)好德語語法，怎樣才能更好地記單詞。似乎學(xué)德語就是學(xué)語法詞匯。其實這很容易陷入德語學(xué)習(xí)的困境：語法規(guī)則知道了，單詞記住了，但是遇到德國人，還是聽不懂，說不出，構(gòu)不成句子，或開口就錯。不少中國學(xué)生初到德國，在德國大學(xué)德語入學(xué)考試（如DSH）時往往語法考得不錯，但聽、說、讀、寫的能力，尤其是聽、說能力很弱，就是明例。那么，究竟怎樣才能學(xué)好德語呢？首先，大多數(shù)德語學(xué)習(xí)者，只要不是專門研究德語，大可不必拘泥于語法和單詞，而應(yīng)千方百計開展聽、說、讀、寫的操練，從模仿開始，積極地聽，大聲地念和說。聽說領(lǐng)先，然后輔以大量閱讀和一定的寫作不斷提高綜合語言能力。對于初學(xué)者尤其重要的是掌握一定數(shù)量的日常會話用語。其中的竅門是一定要結(jié)合具體情景和交際意向練。畢竟在國內(nèi)學(xué)德語一般沒有德語環(huán)境，只好在腦子里設(shè)想一些場景，或找一個會話伙伴模擬，如：問候、自我介紹、問路、買東西等等。背孤零零的語法現(xiàn)象和單詞，往往單調(diào)乏味，不如熟記一些具體場合要說的話語更為實用。需要的時候脫口而出，不必搜腸刮肚先尋找合適的詞匯和語法。其次，不要害怕犯錯誤。一定要膽子大。實際上，德國人與你交往時，他們一般的期望值并不在乎你犯一、二個語法錯誤，而是你能否表達(dá)你的思想。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)對方聽懂了你的話，甚至說上一句“Sie sprechen aber gut Deutsch.”恭維你時，你一定會信心倍增。第三，在cao練過程中逐步地適應(yīng)德語的各種語體風(fēng)格和表達(dá)習(xí)慣。德語的詞匯和語法反映了德國人的思維方式和文化，有不少不同于漢語或英語的特點和難點，譬如形容詞的變格，句子的框型結(jié)構(gòu)，大量通過構(gòu)詞法產(chǎn)生的新詞、詞義的不等值等。有意識地注意和掌握這些特點和難點，往往能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。第四，千萬不要以為輕輕松松、不花力氣就能學(xué)好德語。每個人根據(jù)自己的特點可以有不同的學(xué)習(xí)方法，但堅持不懈是唯一不變的捷徑。譬如每天早晨起來堅持讀20分鐘，你肯定會受益匪淺。只有日積月累，勤講多練，持之以恒，精益求精，才能慢慢獲得語感，不斷掌握更高層次的語言技能，最終達(dá)到與德國人自如交際并用德語思維的境界。總之，我把德語學(xué)習(xí)比作游泳。語法詞匯好比是關(guān)于游泳的指示，聽、說、讀、寫好比是蛙泳、仰泳、自由泳等。只有在水中不斷地游，練到一定程度，就自然而然地熟悉了水性，進(jìn)而掌握這些游泳技能。德語學(xué)習(xí)也是同理。愿所有的與愛好者和學(xué)習(xí)者都能暢游到成功的彼岸。我也是在一直學(xué)習(xí)德語呢，看看之后讀研究生的時候有機(jī)會去德國留學(xué)，我是在一家叫做世外語言的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)德語，老師上的真的非常好，我現(xiàn)在從0基礎(chǔ)一直學(xué)到完了初級，準(zhǔn)備向中級進(jìn)發(fā)，加油加油！

專業(yè)的德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要從幾方面去考察，首先是機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置是否合理，其次是機(jī)構(gòu)的師資水平情況，最好還要了解機(jī)構(gòu)是否提供課后輔導(dǎo)服務(wù)。不管如何選擇都要多多上體驗課，綜合對比才能找到最適合自己的：免費領(lǐng)取，歐聲德語精品體驗課歐聲德語是一家專注于小班課的在線德語教育平臺網(wǎng)站，通過小班課在線視頻的方式，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握德語。歐聲德語致力于利用互聯(lián)網(wǎng)科技整合優(yōu)質(zhì)教育資源，采用360°覆蓋教學(xué)，為學(xué)員提供便捷的在線德語學(xué)習(xí)體驗 。根據(jù)多年的德語在線教學(xué)經(jīng)驗，基于學(xué)員自身需求和目標(biāo)，研發(fā)WAF在線德語學(xué)習(xí)方法，將碎片式學(xué)習(xí)和多元化課程相結(jié)合，隨時隨地置身課堂，真人面對面互動教學(xué) 。點擊連接專業(yè)老師，咨詢更多德語相關(guān)內(nèi)容歐聲德語課程教研團(tuán)隊設(shè)計系統(tǒng)化、滿足學(xué)員個性化需求的課程 。除系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)常規(guī)德主修課程外，可以根據(jù)自己的實際需求，選擇“考級”、“商務(wù)”、“留學(xué)”、“高考”、“兒童”等課程 。點擊領(lǐng)取一對一免費體驗課

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北京德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名如下：

1、北京優(yōu)優(yōu)德語

2、北京新東方小語種培訓(xùn)

3、北京凱特語言中心

4、北京慕德學(xué)院

5、北京洪堡德語培訓(xùn)

6、北京新動力培訓(xùn)學(xué)校

德語簡介：

德語，語言系屬上屬于印歐語系-日耳曼語族-西日耳曼語支，其標(biāo)準(zhǔn)形式被稱為標(biāo)準(zhǔn)德語，是德國、奧地利、瑞士、列支敦士登、比利時、盧森堡和意大利的博爾扎諾自治省的官方語言，用拉丁字母書寫。

使用德語的人數(shù)占世界人口約3%，以使用國家數(shù)量來算是世界排名第6的語言，也是世界大國語言之一，以及歐洲聯(lián)盟內(nèi)使用最廣的母語。

歐洲語言管理中心2015年9月數(shù)據(jù)顯示，全球使用德語各方言人數(shù)以及德語學(xué)習(xí)者將近億人，其中母語使用者9500萬，作為第二語的使用者為1200萬，外語學(xué)習(xí)者多達(dá)7000萬，是世界上最常被學(xué)習(xí)的外語之一。

德語標(biāo)準(zhǔn)共同語的形成可以追溯到馬丁·路德對拉丁語《圣經(jīng)》的翻譯工作。大多數(shù)德語詞匯源于印歐語系日耳曼語族的語言，一些詞匯來自拉丁語和希臘語，還有部分來自法語和英語。

德語各方言差距巨大，包括高地德語與低地德語兩大分支內(nèi)的數(shù)十種方言；詞匯、語法不同，彼此無法通話。

高地德語分布于阿爾卑斯山脈和臨近的德國南部山區(qū)，低地德語主要分布于德國北部沿岸地區(qū)，低地德語通常又分為東低地德語、低地薩克森語、低地法蘭克語。德語的Hochdeutsch一詞常常被用以指稱標(biāo)準(zhǔn)德語，而非高地德語諸方言。