這些叛逆期的孩子已經(jīng)有了自己的想法，學會了叛逆，喜歡追求自己喜歡的東西，比如沉迷游戲。有些家長因為教育的錯誤，就導(dǎo)致了孩子越來越逆反。在家不聽父母話，這是叛逆的典型表現(xiàn)，那家長如何應(yīng)對叛逆的孩子?你可以從以下3個方面著手：1換位思考：不要因為孩子犯錯就進行打罵，家長也是從青春叛逆期走過來的，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣，有了共鳴后就會理解孩子。2耐心傾聽：和孩子溝通時，要耐心傾聽。無論孩子講什么，父母一定要耐心傾聽，這是對孩子人格的尊重，也是了解孩子，解決矛盾的一個途徑。我還記得在孩子初中的時候，他有點叛逆，孩子的記憶力經(jīng)常很不好，背語文犯困，致使各科成績都很不好。接下來看到可以開啟大腦的特斯拉潛能課程，看完之后，情況才開始得到了改善。孩子的理解力和記憶力提高了，上學聽課不再走神，我孩子的各科成績也提升了。我的經(jīng)歷應(yīng)該對你有幫助。3反省自我：在和孩子發(fā)脾氣前想想，到底是孩子太叛逆，還是自己不講道理才使孩子太叛逆，因為自己不一定都是對的，所以要仔細想想，然后修改。千萬不要因為孩子做錯事就打罵他，這樣只會讓孩子怕你，討厭你，根本解決不了問題。

學生們已經(jīng)考完試放假啦，首先祝賀那些取得滿意成績的學生！有人歡喜有人愁，那些沒有取得好成績的學生，特別是初高中學生，面對升學的困擾、家長與老師的期望，心理壓力越來越重，甚至無法走出考試失敗的陰影。

那么作為家長，應(yīng)該怎么做？

在這個時候，家長應(yīng)該更多地關(guān)心孩子，不但要幫助他們找到考試失利的原因，更應(yīng)該鼓勵他們走出考試的低谷，重拾學習的信心。

導(dǎo)語：望子成龍是所有父母的想法，誰都希望自己的孩子有出息，尤其是在學習上，孩子學習成績好的話，父母會覺得特別自豪，如果孩子學習成績不太好，父母會覺得很沒面子，甚至很為孩子的將來擔憂。其實父母不能太把一次的考試成績當回事。要正確面對孩子學習成績差的原因，針對問題再合理解決。以下是我整理孩子考試成績不好怎么辦的資料，歡迎閱讀參考。

一、要理性對待

1、分析原因。

如果只是一次考試沒有考好，父母大可不必驚慌，應(yīng)該好好的和孩子分析一下原因，是最近學習分心了，還是增加了新的學習科目孩子不太適應(yīng)，還是考試沒有發(fā)揮好，但是不能太過暴躁，訓斥孩子，這樣會傷害孩子的自尊心。

2、不要給孩子壓力。

要相信孩子也是追求上進的，也希望自己的成績好，考不好的話他在學校里面肯定也有壓力，如果回到家父母再給孩子壓力，那樣只會讓孩子感到緊張甚至逃避，反而會影響到學習，因此父母應(yīng)該努力給孩子營造一個寬松的環(huán)境。

3、了解情況。

可以通過孩子的好朋友多了解孩子最近的情況，尤其是孩子的思想動態(tài)，是不是有什么心事而耽誤了學習，影響了精力？

4、聯(lián)系老師。

也可以和孩子的老師交流一下，看看孩子最近在學校表現(xiàn)如何，也從側(cè)面了解一下在老師眼中孩子是什么樣的，為什么學習成績會是現(xiàn)在的樣子？

5、反思自己。

孩子成績不好，父母也要反思一下自己，自己對孩子是不是要求太高了，最近家里是不是發(fā)生了太多時間而沒來得及關(guān)注孩子，是不是自己的教育方式存在問題，是不是忽略了孩子，因此孩子借此引起父母的關(guān)注和擔心。

二、小學生學習成績不好怎么辦

一、針對愛好，制定方針。 孩子總有一些愛好，不可因?qū)W習讓孩子把自己的愛好去掉，而是要好好利用。一是利用孩子的愛好說明孩子的聰明之處，二是利用孩子的愛好讓孩子懂得學習，比如：如果孩子完成了學習任務(wù)，才可以讓孩子繼續(xù)研究自己的愛好等。除非孩子要放棄自己的愛好，否則他會按時按規(guī)定完成自己的學習任務(wù)的。當然，這個學習任務(wù)是孩子能接受的，仍然有充裕的時間繼續(xù)他的研究的，否則他會失去耐心。

二、多與孩子交流。 和孩子一起玩耍、游戲、談心等，讓孩子感受到你的愛是真實的、摸得著的。孩子與你談得投機時，對你的話是否就言聽計從？當然，與孩子談心是雙方面的，不是一個人的說教，切記！

三、多與老師溝通。 與老師溝通，既可以得到老師的關(guān)心，又可以適時掌握孩子在學校的一舉一動，隨時調(diào)整自己的政策，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

四、與孩子的朋友交朋友。 從孩子們口中，你可以了解到你的孩子平時喜歡什么，都有哪些行為和缺點等。這樣，你既得到了你的孩子的好感，又為自己找到了一處了解孩子的窗口，你會有意想不到的收獲。

三、初中生學習成績不好怎么辦

1、 抓住課堂四十五分鐘，學會聽課

聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的'學習進步至關(guān)重要。課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對初中生的學習進步至關(guān)重要。要集中注意聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息；同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據(jù)當前活動的需要作適當?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以，注意對于學習尤為重要。集中注意、專心致志才能學有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

2、合理安排時間，有計劃地進行學習

時間是個常量，需要合理安排；學習是艱苦的勞動，也是有規(guī)律可循的。首先是處理好玩和學的關(guān)系。學習是初中學生的主要任務(wù)，主要的時間和精力自然應(yīng)該花在學習上。但是，學習又不是初中學生生活的全部，初中學生精力充沛、興趣廣泛，適當和有益的活動（包括“玩”）也是他們生活的重要組成部分。其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加，這就需要學生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學科之間有差異，基礎(chǔ)學科、工具學科是初中學習的重中之重，直接影響其他學科的學習，一定要學得扎實。學科內(nèi)容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學習的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學習的過程中應(yīng)該花更多的時間和精力。

四、學習成績差的原因

1、 方法不對。 平時還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源，希望同學們要盡力思考，一題多解，注重變式訓練，強化計算能力，分析能力。

2、興趣不濃。 孩子們假期只顧著上網(wǎng)，很少讀書學習，沒有學習的興趣，只有玩耍的心態(tài)。培養(yǎng)學習興趣更重要。

3、上課不聽。 上課時間很短暫，只有45分鐘，老師們還要忙著紀律，耽誤部分時間，也犧牲了部分同學寶貴時間。提高課堂效率是提升學習成績的關(guān)鍵。

4、鞏固不強。 每天的新授課，需要注意聽講，課下，自己更要做練習，鞏固所學的新知，做到觸類旁通、學以致用。

5、復(fù)習不抓重點。 初中的每門課、每個知識點都總結(jié)歸納出典型題、易考題、難解題，并針對每種題型給出最簡單的破解方法，讓學生看題就能對號入座，自動套用解題模型，簡單幾步輕松算出正確答案。

6、作業(yè)抄襲嚴重。 平時的作業(yè)就是針對當天所講的知識點留的，學生應(yīng)該自己獨立完成，可有的學生自己不動腦筋，抄襲別人現(xiàn)成的答案，省時省力，時間長了，成績準下降。

7、心理壓力太大。 這來源與家長，很多家長把自己的強烈愿望加給孩子，自己沒有實現(xiàn)的理想，給孩子造成強大的心里壓力，盡管比以前更努力，但成績始終沒有突破，學習上越來越力不從心。

孩子考試成績不理想的時候，家長一定不要生氣，而是要想辦法去幫助孩子。作為一名聰明的家長，不能把孩子考試成績不理想當做生氣的理由，而是應(yīng)該學會正確的方法去跟孩子溝通，學著聰明家長的做法去給孩子說。?當孩子考試成績不理想的時候，其實自己也是很難過的。如果孩子敢告訴家長，那么家長在面對這種情況的時候，一定不要把責任全部怪到孩子身上。孩子敢告訴家長，說明孩子內(nèi)心本來就已經(jīng)很自責了。這個時候，孩子需要的是來自父母的支持。?如果孩子不敢告訴家長的話，家長也不要擔心。說明孩子對于考試成績也是重視的，只是因為害怕才不敢告訴家長。家長這個時候更不要生氣，認為孩子撒謊什么的，而是要學會跟孩子溝通、去鼓勵孩子。畢竟，一次考試成績真的不能完全說明什么。?但是，如果孩子的考試成績一直不理想的話。家長不能放任，更不能認為孩子就是一名學渣，沒有學習的天賦而放棄。家長應(yīng)該跟孩子一起努力，幫助孩子去提高學習成績。那么，孩子考試成績不理想的話，家長應(yīng)該怎么對孩子說呢？有4個要點是需要注意的，這里給大家詳細介紹一下。1、孩子考試成績不理想的話，作為父母，要保持鎮(zhèn)定，去接納他們。?如果孩子考試成績不理想的話，父母一定不要責罵孩子。更不要發(fā)脾氣，去指責、恐嚇孩子。因為，你的情緒不僅會影響孩子，還容易造成孩子的心理負擔。有些父母，在看到孩子成績不理想的時候，經(jīng)常會忍不住給孩子說一些孩子不如別人家孩子的話。熟不知，這些話很容易打擊孩子的自信心。孩子也是有尊嚴的，如果遭到過分打擊的話，不僅自尊心受到影響，還會出現(xiàn)逆反心理。有些家長老是覺得自己說什么孩子都不聽，就是因為孩子已經(jīng)與自己形成了心理對抗。當孩子成績不理想的時候，父母首先要調(diào)整好心態(tài)，認清現(xiàn)實，去接納孩子。只有當父母從心理上接受了這個事實之后，才能做到理智地去對待孩子。2、不要對孩子說其他同學怎么樣的話，不要拿自己的孩子跟別人家的孩子做比較。?如果孩子的考試成績不理想，千萬不要說自己的孩子不如別人。不要對自己的孩子講：為什么別人家的孩子可以考那么好？這在一定程度上，會嚴重影響孩子的心理健康，讓孩子的自尊心和自信心受到傷害。孩子的內(nèi)心是脆弱的，而且也多疑。如果因為考試成績不理想，父母就對孩子說一些孩子笨，不如別人的話，就會讓孩子產(chǎn)生一種自己不如別人的想法。當孩子內(nèi)心為自己貼上“笨”的標簽的時候，慢慢地就會形成心理壓力。當孩子長期對自己進行心理暗示，認為自己不如別人，認為自己笨的時候，就會形成一種壓力。這種壓力和影響是不可逆的，后果也是相當嚴重的。3、即便孩子考試成績不理想，父母也要注意挖掘和發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，去鼓勵孩子進步。?如果孩子的成績不理想的話，父母千萬不要覺得自己的孩子一無是處。即便是學習成績再差的學生，也肯定是有優(yōu)點的。作為父母，就是要去發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點。只要父母足夠心細，一定可以從細節(jié)處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢。這樣的話，就可以鼓勵孩子慢慢去進步。比如，孩子性格比較活潑的話，可以夸贊孩子。之后，一直表揚孩子，并且加以正確引導(dǎo)。這樣的話，孩子很容易進步，很容易安心去學習、主動改變自己，讓自己做得更好。4、如果孩子考試成績不理想的話，父母可以跟孩子一起尋找沒考好的原因，制定學習計劃。?對于孩子來說，如果考試成績不理想的話，原因肯定也是多方面的。但是，對于孩子來說，可能不具備這種查找原因的能力。這個時候，就需要父母的幫助了。父母可以跟孩子一起查找孩子沒有考好的原因，是因為基礎(chǔ)知識沒有學好，還是因為學習方法不正確。相信有父母的幫助，孩子一定能夠找到原因的。根據(jù)孩子的實際情況進行調(diào)整，針對性去練習。就好比是對癥下藥，這樣才能真正幫到孩子。?總結(jié)來說，當孩子考試成績不理想的時候，父母一定要動起來，而不是視而不見、聽之任之。也不是暴躁如雷，對孩子大發(fā)脾氣。一定要掌握正確的方法，跟孩子一起努力。

孩子沒考好家長處理的方法：1、不要直接攻擊孩子本身：不輕易否定孩子，給孩子貼標簽下定義。2、對孩子的行為給予溫和的指導(dǎo)：就事論事，只評價行為，不評價人，并告知正確處理方式式。3、“恐嚇”性質(zhì)的話，輕易不要說出口，不要讓孩子在父母面前小心翼翼。

經(jīng)過這些天的認真復(fù)習，孩子終于和家長一起熬出了頭，有孩子家長心想，扎扎實實復(fù)習了這么長時間，孩子一定能考個好成績?？烧l曾想，希望越大失望也就越大，期末試卷一出來，大人小孩都傻眼了，孩子成績太讓人失望了，不是考了六十幾分，就是不及格，孩子難過，大人生氣，于是脾氣暴躁的家長就會將孩子暴揍一頓?，F(xiàn)在的孩子抗壓能力都比較弱，因此，由成績不理想，家長責罵、狂揍而造成的人間悲劇也是時有發(fā)生，讓一些家長悔青了腸子。那么，期末考試孩子考砸了，聰明的家都會怎么做呢？其次，聰明的父母在孩子情緒低落的時候，都會采取“忽視”孩子的態(tài)度，盡量不在語言和言行上去刺激孩子，不會再這種境遇中和孩子發(fā)生沖突，激化矛盾。相反，他們會在看似無意的閑聊和陪孩子玩耍中讓孩子情緒平穩(wěn)下來，讓孩子在放松中，娛樂中將情緒提高，對生活的熱情高漲起來。學習本來就是一件苦差事，家長明白吃得苦中苦方為人上人，但孩子心理還不成熟比較脆弱，不一定能經(jīng)受住各種打擊，所以聰明的家長一定會隨時關(guān)注孩子的心理情況，對孩子的教育會松弛有度，盡量避免長期責罵和施壓過重而給孩子造成了不可磨滅的傷害。尤其是每一次成績考砸之后，他們對孩子的心理特別關(guān)注。最重要的一點，聰明的家長都會從小對孩子進行生命底線教育。每遇一次挫折，他都會告訴孩子，不管遇到多大的挫折，壓力和痛苦，孩子都會有最愛他的家人相伴，孩子永遠都是爸爸媽媽最愛的人。聰明的家長從來不避諱談及死亡，他會告訴孩子，生命是非常寶貴的，在任何情況下都不能選擇輕生?？荚乙淮纹谀┰嚕⒉皇怯瓉砹耸澜缒┤?，即使永遠學習不好，也不代表人生就沒有了希望，上大學只是人生多了一條很好的選擇，但并不是人生唯一的選擇。他會告訴孩子，凡事要盡力而為，要懂得拼搏，這樣才不會在長大后后悔。能考上大學，固然好，考不上大學也可以活的精彩，這世界上又不是沒有沒進過大學門卻身價過億的富翁。父母需要對孩子的情況重視，卻不焦慮，畢竟孩子生活的年代和我們不同，對于他們來說這也許已經(jīng)是常態(tài)了，作為父母我們要做的就是幫助孩子更好的認識自身情況，更勇敢的去面對當下的現(xiàn)狀。在我們焦慮的時候，我們往往看不到現(xiàn)實，我們直接看到的是一個負面的結(jié)果，我們越是擔心自己考不好，越是容易關(guān)注自身，而不是當下的事情。很多學習好的孩子，很容易因為自己的高要求在遇到挫折的時候一蹶不振。我把他們經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤思維分享給大家，父母可以從他們的錯誤思維中找到和自己孩子慣常的錯誤思維，并引導(dǎo)改變。“這次我考試沒考好，我就徹底的完了！”這是過度泛化，這是把一件負面的事件，看成了全面的失敗。不過是期末一次沒有考好而已，這不能代表孩子的全部，更不能決定孩子的人生?！拔腋杏X自己學習不下去，我就是無法學習下去?！边@屬于情緒推理。因為自己感覺自己學習不下去，就認為自己所有的努力都是白費的，自己真的聽不下去了。其實即便覺得自己沒有聽懂或者學習不下去，而依然努力的時候，我們的大腦依然是有記憶，并且有效果的?！拔铱疾缓?，老師就會認為我不是好學生?！边@是一種非黑即白的想法，認為老師只會用學習好或者學習不好來判斷好學生，這是看事物太絕對了。對于老師而言，他并不會因為孩子一次的考不好就對孩子有看法的。“我現(xiàn)在不是一次考不好，我是那次考不好后，越來越擔心，結(jié)果越是擔心考試，我就真的每次都考不好了！”這是在我的辦公室中很多同學都會說的話，他們覺得自己好像是中了某種魔咒，自己越是擔心考不好，結(jié)果也就越是考不好。這并非什么魔咒，在心理學中這樣的現(xiàn)象被稱為“墨菲定律”，如果壞事情有可能發(fā)生，不管這種可能性有多小，他總會發(fā)生。根據(jù)墨菲定律，孩子越是害怕自己考不好，孩子也就真的考不好了。一次又一次考不好，孩子就開始對自己的有了一個負面的評價：“我就沒能力考好，我就不是學習的料。我肯定每次考試都考不好！”最終孩子因為這些想法對自己失去了信心。總之，教育孩子絕對是一門高深的學問，在孩子期末考試考砸之后，一定要像文中聰明的爸爸一樣去做。