管理培訓(xùn)生意思是一些企業(yè)自主培養(yǎng)的企業(yè)中高層管理人員儲(chǔ)備人才。

管理培訓(xùn)生是一些企業(yè)自主培養(yǎng)企業(yè)中高層管理人員的人才儲(chǔ)備計(jì)劃。通常是在公司各個(gè)不同部門實(shí)習(xí)，了解整個(gè)公司運(yùn)作流程后，再根據(jù)其個(gè)人專長(zhǎng)安排。最后通常可以勝任部門、分公司負(fù)責(zé)人。訓(xùn)練對(duì)象一般是畢業(yè)三年之內(nèi)的大學(xué)生，主要是應(yīng)屆畢業(yè)生。

擴(kuò)展資料；

管理培訓(xùn)生通常是在公司各個(gè)不同部門輪崗實(shí)習(xí)，了解整個(gè)公司運(yùn)作流程后，再根據(jù)其個(gè)人職業(yè)專長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃方向，再安排崗位?？煜袠I(yè)、銀行、咨詢行業(yè)等特別適合這種人才方案。這種管培生制度，對(duì)企業(yè)而言，能能高效吸引具有高領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的候選人。

這些管理培訓(xùn)候選人，入職后參加系統(tǒng)性培訓(xùn)，輪崗后在最后通?？梢詣偃尾块T、分公司負(fù)責(zé)人。這種培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)公司發(fā)展程度、行業(yè)情況的不同，有2年計(jì)劃、3年計(jì)劃、5年計(jì)劃、8年計(jì)劃不等。

參考資料來源：百度百科——管理培訓(xùn)生

管培生這一個(gè)職業(yè)很多很普遍，很多企業(yè)開放至應(yīng)屆畢業(yè)生為多，從初入社會(huì)的人才開始培養(yǎng)企業(yè)中較高管理層的“繼承人”，是一份很考驗(yàn)?zāi)土Φ穆殬I(yè)，因?yàn)楹芏嗳私佑|這個(gè)職業(yè)的初期都會(huì)理解這個(gè)職業(yè)像打雜的。

通常在公司各個(gè)不同部門實(shí)習(xí)，了解整個(gè)公司運(yùn)作流程后，再根據(jù)其個(gè)人專長(zhǎng)安排。最后通?？梢詣偃尾块T、分公司負(fù)責(zé)人。訓(xùn)練對(duì)象一般是畢業(yè)三年之內(nèi)的大學(xué)生，主要是應(yīng)屆畢業(yè)生，管培生需要看公司的規(guī)模而定好還是不好。

這個(gè)職業(yè)的好壞很大程度上歸于公司的大小及高層對(duì)你的信任。這個(gè)制度主要是為了培養(yǎng)未來的高層管理員，建立企業(yè)的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力，起到了人才儲(chǔ)備的作用，在日常工作中需要接觸各層人員，清晰定義未來領(lǐng)導(dǎo)的雛形，從而去挑選符合的高潛能人才，撇開通過學(xué)歷、專業(yè)、大學(xué)去制定的標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生最大的誘惑力。

企業(yè)招聘來管培生會(huì)有很多培訓(xùn)的方式，大多數(shù)會(huì)通過企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)去提升管培生的能力，在日常工作上做一些小事，這也是為什么我們會(huì)理解成打雜。

有沒有可能企業(yè)使用在線培訓(xùn)平臺(tái)，作為一個(gè)培訓(xùn)的跳板，首先去讓管培生更好地了解公司和公司的運(yùn)作呢？在日常工作之中去發(fā)揮在線培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)來的知識(shí)，去實(shí)踐，能減少不少工作沉淀的實(shí)踐？這也是需要考慮的一個(gè)問題。

不少在線培訓(xùn)系統(tǒng)如今都較為成熟，作為企慧通網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)也可以助力企業(yè)培訓(xùn)，崗易企業(yè)大學(xué)能為公司創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)，或許能在公司管培方面得到幫助？

管培生是管理培訓(xùn)生的簡(jiǎn)稱。管理培訓(xùn)生（Management Trainee）是一個(gè)外來術(shù)語，是外企里面“以培養(yǎng)公司未來領(lǐng)導(dǎo)者”為主要目標(biāo)的特殊項(xiàng)目。工作要求：1、事業(yè)心：就是許多外企強(qiáng)調(diào)的ambitious，強(qiáng)調(diào)事業(yè)心的原因在于，公司一般希望管理培訓(xùn)生能夠通過鍛煉而成為公司的高層管理人員，但是這個(gè)過程注定是一個(gè)辛苦并且充滿挑戰(zhàn)的過程，注定要犧牲掉許多。如果沒有一顆事業(yè)心，一股不服輸?shù)木?，很容易在這個(gè)辛苦的過程中放棄。因此，一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，一種不懈的追求，對(duì)于管理培訓(xùn)生來說尤為重要。2、領(lǐng)導(dǎo)力：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解有很多，但大體上都要求能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成預(yù)定的目標(biāo)。而這樣的能力，很大程度上是在過去的管理實(shí)踐中鍛煉出來的。因此，在招聘管理培訓(xùn)生的時(shí)候一般都會(huì)偏向于有過社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)或其他類型領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)。3、分析能力：領(lǐng)導(dǎo)者必然會(huì)面臨許多復(fù)雜的情況，如何在復(fù)雜的情況中迅速找出線索，理出頭緒，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須解決的問題。因此在培訓(xùn)生的招聘中，解難類的問題會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。一般來說，除卻敏捷的思路，熟悉商業(yè)環(huán)境、具有商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，很大程度上有助于應(yīng)聘者解決這類問題。此外，適當(dāng)掌握一些商業(yè)分析框架對(duì)于解決這類問題也有很好的效果。4、快速學(xué)習(xí)能力：在分析事物的基礎(chǔ)上能夠快速的學(xué)習(xí)使用知識(shí)，對(duì)于管理培訓(xùn)生快速進(jìn)入行業(yè)，快速接手工作尤為重要。5、表達(dá)能力與說服能力：具體說來就是闡述自己觀點(diǎn)，并達(dá)到交流效果的能力。比如如何針對(duì)不同的談話對(duì)象使用不同的語言，如何正確使用身體語言，如何設(shè)定談話場(chǎng)景等等。6、英語能力：對(duì)于大部分外企來說，管理者必須和世界各地的同時(shí)進(jìn)行交流，一定的英語能力是必須的。

培訓(xùn)生的概念類是于儲(chǔ)備干部，前期沒有明確的崗位定位，可能會(huì)幾個(gè)崗位進(jìn)行輪換，讓公司發(fā)現(xiàn)或是你自己找到合適的崗位。

兩個(gè)職位看你自己職業(yè)規(guī)劃，工作無非兩種，技術(shù)性或是銷售性，做技術(shù)性需要扎實(shí)的科班功底，技術(shù)性的工作2到3年會(huì)遇到瓶頸你會(huì)發(fā)現(xiàn)和自己處在同一水平的人很多，突破這個(gè)技術(shù)瓶頸就能上位，或者轉(zhuǎn)型成為管理人員。銷售類前期會(huì)比較辛苦搭建好你自己的人脈關(guān)系，像蜘蛛一樣一樣織好網(wǎng)后就可以坐享其成。

技術(shù)類后期可以轉(zhuǎn)型成為銷售管理，銷售管理很難轉(zhuǎn)成技術(shù)類。

概念:

管理培訓(xùn)生(Management Trainee)是一個(gè)外來術(shù)語，是外企里面“以培養(yǎng)公司未來領(lǐng)導(dǎo)者”為主

要目標(biāo)的特殊項(xiàng)目。譬如，四大外資銀行的校園招聘都是分三條管道的：intern, staff 和 MT。

期限:

MT一般是有期限的。譬如，恒生MT是4年，渣打MT是2年，匯豐MT好似是1年。

輪崗:

期間MT們將在各部門快速輪崗，大量參加課堂學(xué)習(xí)，全面的掌握公司和行業(yè)知識(shí)。譬如，渣打MT據(jù)

說2年內(nèi)要考14門，然后輪崗三個(gè)部門的各種職位。

管理培訓(xùn)生，一般來講是指，大型的公司或者企業(yè)，為了給自己的管理層注入有保障的新鮮血液而進(jìn)行的一個(gè)項(xiàng)目，一般要經(jīng)歷1年半到2年的輪崗。