水水香藍草
員工培訓的十則 勵志 故事素材
故事一：
一個人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。
另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。
該買哪只呢?兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。
結果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。
這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言?
店主說：不。
這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒有能力，會值這個數呢?
店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。
這故事告訴我們，真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。
相反許多能力非常強的人卻因為過于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關人員，銷售代表，成不了優(yōu)秀的領導人。
故事二：
去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。
彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責公關，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私， 錙珠必較，則讓他負責財務，嚴格把關。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關鍵看如何運用。
故事三：
有三個人要被關進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們三個一人一個要求。
美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。
而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。
三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來他忘了要火了。
接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。
最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯!”
這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年后的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。
故事四：
陳阿土是臺灣的農民，從來沒有出過遠門。攢了半輩子的錢，終于參加一個旅游團出了國。
國外的一切都是非常新鮮的，關鍵是，陳阿土參加的是豪華團，一個人住一個標準間。這讓他新奇不已。
早晨，服務生來敲門送早餐時大聲說道：“GOODMORNING SIR!”
陳阿土愣住了。這是什么意思呢?在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人見面都會問：“您貴姓?”
于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土!”
如是這般，連著三天，都是那個服務生來敲門，每天都大聲說：“GOODMORNING SIR!”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土!”
但他非常的生氣。這個服務生也太笨了，天天問自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問導游，“GOODMORNING SIR!”是什么意思，導游告訴了他，天啊!!真是丟臉死了。
陳阿土反復練習“GOODMORNING SIR!”這個詞，以便能體面地應對服務生。
又一天的早晨，服務生照常來敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“GOODMORNING SIR!”
與此同時，服務生叫的是：“我是陳阿土!”
這個故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為最強者。
故事五：
曾經有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值?
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧?
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。
這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質。
故事六：
A，在合資公司做白領，覺得自己滿腔抱負沒有得到上級的賞識，經常想：如果有一天能見到老總，有機會展示一下自己的才干就好了!!
A的同事B，也有同樣的想法，他更進一步，去打聽老總上下班的時間，算好他大概會在何時進電梯，他也在這個時候去坐電梯，希望能遇到老總，有機會可以打個招呼。
他們的同事C更進一步。他詳細了解老總的奮斗歷程，弄清老總畢業(yè)的學校，人際風格，關心的問題，精心設計了幾句簡單卻有份量的開場白，在算好的時間去乘坐電梯，跟老總打過幾次招呼后，終于有一天跟老總長談了一次，不久就爭取到了更好的職位。
愚者錯失機會，智者善抓機會，成功者創(chuàng)造機會。機會只給準備好的人，這準備二字，并非說說而已。 ;
不懂愛為何物
選定一門要上的培訓課后，培訓課里除了本身的內容還需要補充一些培訓素材。比如案例、故事、視頻、游戲活動等。那么如何快速的尋找這些培訓素材呢？
1、你需要有培訓目標
不要馬上盲目的去翻書、上網。這是不對的，在這之前我們還需要有一個動作叫做設定培訓目標。
為什么這樣說呢，大家想想看。如果今天一個駕校跟你簽訂了一個駕駛合同，可是合同里并沒有設定任何培訓目標，也就是說它將來是不必要考試的。沒有什么目標在里面會發(fā)生什么情況呢，可能兩邊都會耍流氓。
駕校師傅可能在你剛能上路的時候就說：好了我教完了，錢收了就是這么回事。你一定會非常不滿意。
學員當然也可以耍流氓：不對啊，你沒教好我。光通過考試不行，要學會漂移才算學會開車。
這下你們倆是不是麻煩了！
因此，不設定培訓目標就開始培訓，其實都是耍流氓。
2、要為目標匹配方法。
為什么這樣說呢。舉個例子：
如果我教的其中一個培訓內容叫乘法，這個就是沒有設定目標的。
那么有可能出現(xiàn)的情況是：
一個很低的目標：理解一下乘法的意思，比如兩個大蘋果加兩個大蘋果再加兩個大蘋果，可以是2+2+2，也可以2X3。
那么你只要把學生教到理解的程度，你所使用的培訓方法也許只需要講授，只需要做一些案例給他看就可以了。
簡單的目標：掌握乘法且略微能夠簡單計算。
那需要怎么做呢？對，是背乘法表！所以，你需要對學生們說回去背乘法表。此時培訓素材只有大蘋果和乘法表即可。
中等的目標：但如果要教會學生做四則運算呢？
這個時候就需要很多習題。
高等的目標：要教會應用題。這時候也許你不但要教數學，可能還要教語文的理解。
所以，你找的素材也許還有語文的邏輯，是不是呢？
更高的目標：你要把孩子教到能參加奧數比賽。需要解決的是類似下面的題目：
一個籠子里關了雞和兔子，有XX個頭，XX只腳。
然后乘法算出其中雞和兔子的數量且不可用二元一次方程。
那你會怎么辦？
乘法要教到這個程度。也許除了乘法教學外，還要教創(chuàng)新思維，還要做大量練習題。
所以，此時的素材就更不一樣了。
想想看，同樣教授乘法，目標層次不一樣時，找的素材就完全不同。
這就是我們所說的必須先有目標再找素材。
所以，一定要在方法確定的情況下尋找相關的素材。
再舉個例子，有的時候英語學不好，就很有可能是方法的錯誤。此時，所找的素材將難以與方法匹配。
比如我們學習英語，都是先學字母ABCD，再學對話的。其實這是錯誤的！
想想我們在嬰兒時期的學習，都是先學聽和說，再學讀和寫的，對嗎。
所以說，如果培訓方法設計錯了，培訓素材將是毫無意義的。
3、選擇培訓素材
那知道了培訓目標和方法，要怎么選擇合適的培訓素材呢？
下面介紹給大家一張表格，對照著這張工具表就可以很快的找到適合的培訓素材了。
相信通過這三個步驟，你一定能快速的尋找到合適的培訓素材！
相信通過這三個步驟，你一定能快速的尋找到合適的培訓素材！
優(yōu)質考試培訓問答知識庫
