① 求：少兒美術(shù)培訓班的課程內(nèi)容及教學方法

要有教師資格證。去教育局申請辦學合格證，據(jù)說比較麻煩。規(guī)模不大的話可以不注冊。 少兒美術(shù)主要內(nèi)容應該是：折紙、撕紙、實物粘貼；泥塑、石子彩涂與拼貼；油畫棒簡筆畫、水彩筆簡筆畫；線描裝飾畫；少兒美術(shù)鑒賞；基礎(chǔ)美術(shù)知識。（由于年齡問題，出于安全考慮建議不要動刀或其他具有安全隱患的繪畫工具）

② 少兒美術(shù)培訓班課程一般是怎么安排的

我在少兒美術(shù)培訓班待過，是個小老師，那個培訓班分四個班，分別是小班，提高班，精英班，國畫班，針對不同的年齡段每天在黑板上畫上對應程度的畫，然后其他靠小朋友自己，然后在旁邊多加指導就行，半天畫一張畫差不多

③ 少兒美術(shù)班都開什么課程

如果有教學體系的話，會按照教學體系來開課，如果沒有教學體系的話，就會亂七八糟的什么都開，啟蒙班，啟智班，暢想班，創(chuàng)意班，水墨班，動漫班，手工班，素描班

④ 希望美術(shù)教育啟蒙班主要教什么

希望美術(shù)教育啟蒙班主要做的就是教你美術(shù)對美術(shù)的感悟，然后給你打基礎(chǔ)。

⑤ 少兒美術(shù)興趣班課程內(nèi)容有哪些科目

幼兒美術(shù)教學培養(yǎng)階段抄分為三個層次。

1、小班：以培養(yǎng)幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。

2、中班：以培養(yǎng)幼兒類比、聯(lián)想、發(fā)散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。

3、大班：以培養(yǎng)幼兒的再造想象、創(chuàng)造想象為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創(chuàng)造未來。在教學中以系統(tǒng)的形象思維訓練為主要內(nèi)容，以繪畫為手段。

以游戲活動為主要形式，與各學科有機配合，在全面提高幼兒素質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)勇于獨創(chuàng)、有豐富感情、有審美情趣及良好個性品質(zhì)、更聰明的一代是創(chuàng)造思維教學法的最終目標。

(5)美術(shù)啟蒙班的課程內(nèi)容擴展閱讀：

藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)兒童的學習興趣和能力，能有效地幫助兒童形成積極的人格特征。例如，在有趣的藝術(shù)活動中，孩子對問題更敏感，對實踐成功的信心更強，體會到更多自己的力量。

幼兒園藝術(shù)教育活動，可以增加孩子們對生活的熱情，在美術(shù)創(chuàng)作活動中，為他們的生活是有趣的，這個活動會讓他們感到興奮，向往，由各種各樣的材料制成的各種藝術(shù)形式，往往會讓他們感到驚喜和渴望的未來，美麗的畫。

⑥ 少兒美術(shù)培訓班課程誰知道有什么內(nèi)容

我只知道希望美術(shù)的培訓課程，因為我的孩子在那學畫畫，也就只了解他們的了，給你看看吧，是圖片樣式的。

⑦ 希望美術(shù)教育啟蒙班教什么

就希望這樣的課程能夠教一下美術(shù)的歷史，怎樣欣賞美術(shù)作品。

⑧ 少兒美術(shù)培訓班一般是怎么安排課程的

孩子在畫啦啦學美術(shù)，所以在報班之前也有簡單地了解過他們家的課程安排。版

主要還是按照年齡來排課權(quán)的，不同年齡段的孩子上不同的課，一共有6個等級。因為兒童在不同年齡段中大腦開發(fā)的情況有所不同，這個在孩子體檢的時候也跟醫(yī)生聊過，保健所的醫(yī)生也建議年齡到了可以安排學一些興趣班。

這里簡單說一下吧，個人感覺畫啦啦的課程安排還是挺科學的，這是他們官網(wǎng)上的截圖，有興趣的可以細看~

然后還能申請一個9塊9的體驗課，先體驗再決定要不要報班，我當時覺得體驗課還不錯，就報了正式課，有興趣的可以去他們的官網(wǎng)了解。

⑨ 請問少兒美術(shù)課程都有那些內(nèi)容

幼兒美術(shù)教學培養(yǎng)階段分為三個層次。

1、小班：以培養(yǎng)幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。

2、中班：以培養(yǎng)幼兒類比、聯(lián)想、發(fā)散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。

3、大班：以培養(yǎng)幼兒的再造想象、創(chuàng)造想象為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創(chuàng)造未來。在教學中以系統(tǒng)的形象思維訓練為主要內(nèi)容，以繪畫為手段。

以游戲活動為主要形式，與各學科有機配合，在全面提高幼兒素質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)勇于獨創(chuàng)、有豐富感情、有審美情趣及良好個性品質(zhì)、更聰明的一代是創(chuàng)造思維教學法的最終目標。

(9)美術(shù)啟蒙班的課程內(nèi)容擴展閱讀

美術(shù)教育有助于培養(yǎng)幼兒的學習興趣與學習能力，能有效地幫助幼兒形成積極的個性特征。如：幼兒在有趣的美術(shù)活動中，對問題更加敏感，對實踐的成功抱有更強的信心，更多地體驗到自己的力量。

幼兒美術(shù)教育活動，能增加幼兒對生活的熱情，在美術(shù)創(chuàng)造的活動中，生活對他們來講是親切而有趣的，這種活動會使他們感到興奮，令他們向往，由多種材料構(gòu)成的藝術(shù)造型千姿百態(tài)，往往會令他們感到驚喜并渴望自己的未來，描繪美麗的圖畫。

⑩ 美術(shù)教育主要是給孩子教什么內(nèi)容教的課程內(nèi)容是什么

美術(shù)教育主要教給孩子，其實就是教給孩子一個自己動手創(chuàng)造美的一個過程，因為美術(shù)教育的話他不可能強制孩子去完成一些，呃，美術(shù)作品之類的呀，他主要還是激發(fā)孩子對美術(shù)的一個興趣和喜愛，那么，教的課程內(nèi)容主要都是以實際動手操作為主的，如果對于小一點年齡階段的孩子，可能就是交給他們一個手眼協(xié)調(diào)能力，把自己，腦中的一些事情，然后通過繪畫，或者，一些。塑造，然后來把這些美呈現(xiàn)出來?？偟膩碚f，美術(shù)教育教給孩子們最主要的就是一個欣賞美和創(chuàng)造美的一個過程，因為孩子們的話要給他們建立一個美學的一個階段和過程。

美術(shù)培訓班課程內(nèi)容

美術(shù)培訓班課程安排有：啟蒙班、初級班、中級班、高級班、專業(yè)班等。

一、啟蒙班

課程內(nèi)容主要以藝術(shù)知識啟蒙、繪畫材料運用，綜合材料節(jié)課、涂鴉課、油畫棒、剪貼畫、創(chuàng)意畫、手工課、初級水彩。

二、初級班

初級班的孩子對于繪畫技能和知識有了基本的認識，握筆能力也大大提升，這個年齡段的孩子需要老師啟發(fā)孩子在創(chuàng)作過程中想象力和創(chuàng)作力的發(fā)散，重在引導。其次是培養(yǎng)孩子藝術(shù)性的動手能力，主要使用：油畫棒、水粉、粘土、馬克筆等。

三、中級班

中級班的孩子可以簡單接觸比較復雜的故事畫創(chuàng)作、線描、兒童水墨畫等，可以讓孩子把自己的生活內(nèi)容融入到繪畫創(chuàng)作當中。這有助于鍛煉孩子的思維能力、想象力和創(chuàng)作力。

四、高級班

高級班的孩子已經(jīng)可以開始創(chuàng)作人物場景畫、線描中級課程、版畫、科技幻想畫、兒童水墨畫等課程，課程內(nèi)容雖然增加了，但是之前打下的基礎(chǔ)能夠讓孩子更加容易提高自身藝術(shù)素養(yǎng)。

五、專業(yè)班

專業(yè)班分為國畫班、素描班、動漫班等，這些課程都是經(jīng)過細分由淺入深提高該專業(yè)藝術(shù)素養(yǎng)的，比如國畫班分為：花鳥課程、動物課程、山水課程，這三門美術(shù)培訓班課程又分為初級、中級、高級三個部分。