老師比較年輕，我遇到的那個(gè)老師挺不錯(cuò)的，人很好說(shuō)話，但是教學(xué)水平一般，畢竟經(jīng)驗(yàn)不多，不過(guò)挺好的是他們有外教班，每個(gè)禮拜有個(gè)34節(jié)，能讓你和日本人溝通。他們的教材是標(biāo)日，我當(dāng)時(shí)去上的是標(biāo)日中上，學(xué)費(fèi)好像是2000左右，覺得價(jià)格還算合理。如果你是從初級(jí)開始學(xué)的不知道價(jià)格多少，可以倒時(shí)去咨詢下。希望我的回答對(duì)你有用！

我有同學(xué)在那邊上周六班的課，據(jù)她反應(yīng)還不錯(cuò)，挺充實(shí)的反正，課堂氛圍很活躍，還有不定期的外教上課，貌似暑假班要開了呢

先跟我入門日語(yǔ)：1：花一星期時(shí)間熟讀熟背熟默五十音圖（網(wǎng)上有音頻，照著讀，知道什么是假名，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是漢語(yǔ)拼音。只是有大小寫（平假名和片假名））日語(yǔ)要學(xué)好必須每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。為了方便大家的交流學(xué)習(xí)，也是創(chuàng)建了一個(gè)群每天都有分享學(xué)習(xí)方法和專業(yè)老師直播日語(yǔ)課程，這個(gè)群的開始是：六二九中間是九五七末尾是五三七，按照順序組合起來(lái)就可以找到，學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)氛圍相互之間的交流是相當(dāng)重要的，進(jìn)群相互學(xué)習(xí)交流也是必不可少的。2：挑選你的第一本教材。（你只需要這一本書，其它什么APP、詞典之類，你還沒入門，千萬(wàn)不要著急）3：熟讀教材第一課單詞以及課文。（讀不出來(lái)、看到假名(拼音）反應(yīng)慢的，返回第一步）3：理解這篇課文里這些單詞怎么組合起來(lái)的（先看第一課的語(yǔ)法。真心不多?。。。?！，也就2.3個(gè)固定公式））什么是固定公式：（舉例2-3個(gè)）比如：…………は　…………　です（…………是…………）以這個(gè)組合，你可以造出N個(gè)句子。私 は 小明 です。（我是小明）彼女 は 小花 です?！ㄋ切』ǎ┰俦热纾骸ā矗┧芯渥樱竺婕觽€(gè)“か” 意思就是疑問。あなたは小明ですか（你是小明么）彼女は小花ですか（她是小花么）再比如：剛才都是名詞句（誰(shuí)是誰(shuí)）；我想表達(dá)誰(shuí)做了什么怎么辦？…………は………………をする（誰(shuí)做了什么…………）-----する是“做”的意思私 は 宿題 をする（宿題是名詞作業(yè)的意思）我做作業(yè)。可是不能所有動(dòng)作都能用“做”來(lái)表達(dá)啊。私 は 音楽 を聴く（音楽是名詞“音樂”， 聴く是動(dòng)詞“聽”）我聽音樂私 は りんご を 食べる。（りんご是名詞“蘋果”，食べる是動(dòng)詞“吃”我吃了蘋果。彼女 は 部屋 を建てる。（部屋是名詞“房子”，建てる是動(dòng)詞“建造”）她建造了房子這時(shí)候你就應(yīng)該看出來(lái)了，動(dòng)詞前面，無(wú)論是“做”，還是“聽”，還是“建造”。前面都要加個(gè)“ を”，“を”前面加的是動(dòng)作的承受者。想做問句怎么辦？私はりんごを食べるか（我吃了蘋果么）-------其實(shí)這句子有問題，可能這是一個(gè)失憶患者。彼女は部屋を建てるか（她建了房子么）她建造了房子。---------------------------------------------------重點(diǎn)：學(xué)會(huì)了這些固定公式，在你詞匯量豐富的基礎(chǔ)上，你可以造N個(gè)句子?。。?！公式是骨架、單詞是血肉！掌握了公式，你只要想著把骨架骷髏填滿就行了?。∪照Z(yǔ)學(xué)習(xí)的深入，無(wú)非是把這些固定公式記牢，把單詞記好，把聽力練好。日語(yǔ)入門是非常快的，它區(qū)別于英語(yǔ)的最大就是，非常的固定！非常的固定!非常的固定!所有句子，全部都可以用這些固定公式作為骨架，如果初學(xué)者不追求啥表達(dá)優(yōu)美的話，就跟著課文循序漸進(jìn)地記這些固定公式、自己臆想句子就好。而且，相信我，這些公式很少很少很少。。。你要是一開始就被嚇到，還停留在五十音圖上，那你就別想著入門了。但是按照我上面說(shuō)的，能造幾個(gè)句子出來(lái)，這樣你就入門了。………………………………………………………………………接下來(lái)盤點(diǎn)干貨：（重點(diǎn)關(guān)注那基本救了我這個(gè)學(xué)渣的書。）一：如果你對(duì)日語(yǔ)的了解，還是只停留在會(huì)模仿幾句日劇里日本人的嗚哩哇啦，在經(jīng)濟(jì)能力和時(shí)間允許的情況下，強(qiáng)烈推薦，報(bào)個(gè)培訓(xùn)班吧！如果不是下定了決定要走上自學(xué)的的曲折道路，先找個(gè)師傅領(lǐng)你進(jìn)門，可以省去很多時(shí)間精力，老師要你干啥就干啥，保管你成功入門，也不必四處在知乎找學(xué)習(xí)教材啥的。

朝日老牌子了,質(zhì)量有保證,價(jià)格公道.

1、留學(xué)與就職服務(wù)建校以來(lái)，朝日先后向日本東京、大阪、名古屋、福岡等地近四十余所大學(xué)和?？茖W(xué)校輸送千余名學(xué)員。朝日學(xué)員可享受留學(xué)中介一條龍優(yōu)惠服務(wù)。朝日職業(yè)顧問，專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，成績(jī)優(yōu)異者推薦工作，。2、一流的遠(yuǎn)程教育朝日遠(yuǎn)程教育，以網(wǎng)絡(luò)課堂為依托；以函授教材為基礎(chǔ)；以教學(xué)軟件為輔助；以網(wǎng)站論壇為工具，全程輔導(dǎo)日語(yǔ)全球能力考4—1級(jí)。同時(shí)為全社會(huì)提供諸如留學(xué)、就職等多層次、全方位、多樣化服務(wù)。朝日學(xué)員免費(fèi)贈(zèng)送部分網(wǎng)絡(luò)課堂課程。3、專業(yè)、精干的管理團(tuán)隊(duì)朝日中心理事長(zhǎng)大森和夫先生是日本著名記者，多年來(lái)嘔心瀝血，精心培育出一支懂業(yè)務(wù)、善管理的管理團(tuán)隊(duì)。朝日的主要管理干部有來(lái)自著名外語(yǔ)院校的管理干部，有來(lái)自日本一流大學(xué)的“海歸”派專業(yè)管理人材。4、完善、科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃朝日創(chuàng)造獨(dú)具特色、便于就讀、易于掌握的系列課程。朝日教學(xué)計(jì)劃立足學(xué)員需求，站在科學(xué)、實(shí)用角度，能夠讓學(xué)員從學(xué)習(xí)壓力走向?qū)W習(xí)動(dòng)力，事半功倍。5、最全面的課程系統(tǒng)首創(chuàng)培訓(xùn)行業(yè)全日制（住宿、走讀）系列；能力考4-1級(jí)系列、高級(jí)口譯系列、口語(yǔ)情景模式系列等課程，有高有基礎(chǔ)，全面的課程設(shè)置，滿足任何層次的學(xué)員。6、充足的課時(shí)安排、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、客戶管理系統(tǒng)充足的課時(shí)安排保證老師和學(xué)生之間充足的教與學(xué)、學(xué)與問的時(shí)間，并且為留學(xué)出國(guó)人員提供“留學(xué)課時(shí)證明”。教學(xué)質(zhì)量是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存的根本，優(yōu)良的課程服務(wù)以及和學(xué)員建立良好的學(xué)后服務(wù)是朝日品牌服務(wù)的一大亮點(diǎn)7、驕人的成績(jī)無(wú)論是全球日語(yǔ)能力考還是日語(yǔ)口譯，朝日每年的通過(guò)率都遙遙領(lǐng)先。能力考合格率都保持在領(lǐng)先地位，口譯合格率已經(jīng)連續(xù)多年笑傲申城。8、有口皆碑的教材研發(fā)在使用國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)日語(yǔ)教材基礎(chǔ)上，朝日擁有第一流日語(yǔ)教材研發(fā)機(jī)構(gòu)，專業(yè)從事日語(yǔ)能力考，日語(yǔ)口譯、商務(wù)日語(yǔ)等各種外語(yǔ)考試的教材研發(fā)工作。朝日研發(fā)的日語(yǔ)一、二級(jí)能力考教材，得到中日日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)及大連外語(yǔ)學(xué)院，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、遼寧師范大學(xué)等著名日語(yǔ)教育院校的好評(píng)。朝日研發(fā)的1—4級(jí)函授教材和國(guó)內(nèi)首部日語(yǔ)人機(jī)對(duì)話的教學(xué)軟件，好評(píng)如潮。9、長(zhǎng)三角最優(yōu)秀的講師群朝日擁有一支第一流的中外教師隊(duì)伍，這是朝日最大的財(cái)產(chǎn)。朝日擁有專職日本專家10余人，全部持有日本國(guó)文部頒發(fā)的日語(yǔ)教師資格證書和上海市教委頒發(fā)的外國(guó)專家證。中國(guó)教師120余人，其中獲得日本文學(xué)、日本語(yǔ)言博士、碩士數(shù)十人人，90%均有多年留日經(jīng)歷和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。10、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)朝日為學(xué)員營(yíng)造全方位、高品位的一流教學(xué)環(huán)境，使每位學(xué)員在自身的努力下，教師的引導(dǎo)下走進(jìn)外語(yǔ)的世界，沉浸于外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。