社會工作者基本介紹

社會工作者就是那些掌握專業(yè)化的科學(xué)知識、方法與技能，遵循助人自助的價值理念，利用個案、社區(qū)、行政等專業(yè)方法，通過為社會成員提供專業(yè)化社會服務(wù)以及相關(guān)的福利保障，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，調(diào)整社會關(guān)系，促進(jìn)社會穩(wěn)定發(fā)展、促進(jìn)社會公正為職業(yè)的社會服務(wù)人員。那么，下面是我為大家整理的社會工作者基本介紹，歡迎大家閱讀瀏覽。

一、社會工作概述

社會工作起源于歐洲貧民救濟(jì)或慈善事業(yè)，是伴隨工業(yè)化引發(fā)的社會問題而產(chǎn)生的，工業(yè)化先行國家解決社會問題的理念和方法為社會工作的產(chǎn)生奠定了實踐基礎(chǔ)。這種主要由教會或私人舉辦的、無組織的個人施舍或慈善，成了此后有組織的社會救濟(jì)和社會服務(wù)乃至全國性社會保障制度的基礎(chǔ)，成為社會工作的雛形。

國際社會工作學(xué)院聯(lián)盟/國際社會工作者聯(lián)盟于2001年6月27日哥本哈根聯(lián)合通過社會工作的國際定義：社會工作職業(yè)促進(jìn)社會變遷與人類關(guān)系的融洽，加強(qiáng)和解放人類對福祉的追尋。社會工作借助人類行為與社會系統(tǒng)等理論幫助人類更好的與環(huán)境交流融合。它是基于人權(quán)與社會公正的基本原則而開展的。相對于醫(yī)學(xué)關(guān)注在人類生理運作，心理學(xué)關(guān)注在個人心理現(xiàn)象，社會工作的焦點在于人類與環(huán)境的互動，目的在協(xié)助個人、家庭、團(tuán)體、社區(qū)能適應(yīng)所在的社會環(huán)境脈絡(luò)，增強(qiáng)或恢復(fù)其社會功能的能量，及創(chuàng)造有利于達(dá)成目標(biāo)的社會條件的一種專業(yè)活動，以預(yù)防或舒緩社會問題。

社會工作者就是那些掌握專業(yè)化的科學(xué)知識、方法與技能，遵循助人自助的價值理念，利用個案、社區(qū)、行政等專業(yè)方法，通過為社會成員提供專業(yè)化社會服務(wù)以及相關(guān)的福利保障，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，調(diào)整社會關(guān)系，促進(jìn)社會穩(wěn)定發(fā)展、促進(jìn)社會公正為職業(yè)的社會服務(wù)人員。也就是說，社會工作師和心理咨詢師有一個共同目標(biāo)，那就是恢復(fù)個案的社會功能。

二、社會工作的對象和服務(wù)領(lǐng)域

那么，社會工作的對象有哪些呢?需要幫助的、有困難的(貧的、弱的、病的、殘的、惑的、心智失常的)個人、家庭、社區(qū)、群體。

關(guān)于社會工作的服務(wù)領(lǐng)域，我們首先得了解一下我們的國情。

我國目前將社會工作分為社會服務(wù)和社會管理兩大領(lǐng)域。社會服務(wù)領(lǐng)域包括：社會福利、社會救助、收養(yǎng)服務(wù)、社區(qū)建設(shè)、優(yōu)撫安置、慈善事業(yè)、減災(zāi)救災(zāi)、家庭生活服務(wù)、教育輔導(dǎo)、司法矯正、就業(yè)服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育、職工權(quán)益維護(hù)、青少年事務(wù)和婦女權(quán)益維護(hù)等，從事這些領(lǐng)域的社會工作師被稱為專業(yè)社會工作者。社會管理領(lǐng)域包括：具有社會管理和公共服務(wù)職能的相關(guān)政府部門(又稱宏觀社會管理)和“社會服務(wù)領(lǐng)域”中的機(jī)構(gòu)管理和社會服務(wù)管理(又稱微觀社會管理)兩類，從事這些領(lǐng)域的則被稱為行政社會工作者，也就是前面我們提到的在人社部、勞動部、居委會、街道辦之類從事社會工作服務(wù)的從業(yè)者。

如果按服務(wù)對象和領(lǐng)域來分，社會工作可分為：兒童社會工作、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作、殘疾人社會工作、家庭社會工作、學(xué)校社會工作、醫(yī)務(wù)社會工作、司法社會工作、矯治社會工作、企業(yè)社會工作和軍人社會工作等。

如果按服務(wù)方式來分，社會工作可分為：個案社會工作、團(tuán)體社會工作、社區(qū)社會工作和行政社會工作等幾大類。

如果按社會問題來分，社會工作可分為：社會救助(貧困、失業(yè)、殘障、性別歧視等)、社會福利服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、家庭婚姻服務(wù)、醫(yī)療康復(fù)服務(wù)、社會行為矯正(吸毒、酗酒、犯罪等)、心理輔導(dǎo)與教育、心理咨詢與治療、危機(jī)干預(yù)(之所以將危機(jī)干預(yù)獨立出來，是因為危機(jī)干預(yù)有些時候不僅僅是心理問題，還涉及了一些社會因素)等。

三、作為社會工作師的你需要具備什么

和心理咨詢師一樣，很多人以為考了社會工作師，拿了職業(yè)資格證，自己就是社會工作者了。事實上，社會工作師需要具備的知識和技能遠(yuǎn)比心理咨詢師還要多。

從社會工作課程設(shè)置來說，社會工作專業(yè)課程必須包括人類學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)課程，其中，心理學(xué)課程不僅僅是普通的心理學(xué)理論知識，還包括一些我們經(jīng)常聽到的技能，比如：精神分析療法、認(rèn)知行為療法、家庭療法、團(tuán)體治療等。尤其是個案社會工作師和團(tuán)體社會工作師更需要具備這些知識和技能。實際上，心理咨詢師所扮演的角色，就是類似于個案社會工作師的角色，不同的是：作為社會工作師，個案社會工作師還需要去聯(lián)系社會資源，而心理咨詢師不需要;作為社會工作師，可以提供上門服務(wù)，尤其是臨終關(guān)懷方面，而心理咨詢師不能。談到這里，有人會說，國外可以啊。請注意，國外還有一個職業(yè)，叫私人心理顧問，不同于心理咨詢師，這個職業(yè)是上門服務(wù)的，而且是專門為某人服務(wù)的，即那些雇傭私人心理顧問的人。由于國人普遍的邊界不清，國內(nèi)一些行業(yè)也是邊界不清。

除了上述技能，從事醫(yī)務(wù)社會工作的，還需要懂得醫(yī)學(xué)常識;從事戒毒矯治社會工作的，還需要相關(guān)的毒品知識……而與之相對應(yīng)的是，不管是哪個領(lǐng)域的社會工作者，都需要掌握相關(guān)領(lǐng)域的法律常識和法規(guī)政策。可見，社會工作并不是一個輕松的專業(yè)。

不過目前為止，我國的社會工作主要領(lǐng)域更多的還是行政方面，雖然一些民辦的社會工作機(jī)構(gòu)也在發(fā)展，但是，更多的'是以社區(qū)社會工作、家庭社會工作為主(部分地區(qū)發(fā)展相對比較完善，也有了學(xué)校社會工作、醫(yī)務(wù)社會工作等)。最為關(guān)鍵的是，國內(nèi)目前的社會工作課程設(shè)置遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上，許多社會工作者缺乏必備的心理學(xué)知識和心理治療技術(shù)。

課程設(shè)置(一)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：社會學(xué)概論、社會工作概論、社會統(tǒng)計學(xué) 、社會調(diào)查研究方法、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作專業(yè)倫理、社會工作行政、社會工作實務(wù)、人類行為與環(huán)境、社會心理學(xué)，普通心理學(xué)、異常心理學(xué)。

其他課程：社會保障概論、中國社會思想史、心理咨詢、犯罪心理學(xué)、組織社會學(xué)、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作、學(xué)校社會工作、殘障社會工作、家庭社會工作、醫(yī)務(wù)社會工作、社會問題概論、社會政策、現(xiàn)代社會福利思想等。

課程設(shè)置(二)

主干課程：社會學(xué)概論、社會工作概論、社會統(tǒng)計學(xué)、社會調(diào)查研究方法、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作行政、社會工作研究、社會工作實務(wù)、人類行為與環(huán)境、社會心理學(xué)。

其他課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會保障概論、中國社會思想史、社會保險與社會福利、心理咨詢、犯罪心理學(xué)、組織社會學(xué)、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作、學(xué)校社會工作、殘障社會工作、家庭社會學(xué)、社會問題概論、NGO管理與發(fā)展、志愿者管理、SPSS應(yīng)用教程、社會性別等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂討論、社會實踐、社會調(diào)查，專業(yè)教學(xué)實習(xí)等，一般安排14-16周。

以上的課程設(shè)置以哪個學(xué)校為依據(jù)已無從考證，但大同小異。和心理學(xué)一樣，社會工作是一門邊緣學(xué)科，也是一門交叉學(xué)科。課程設(shè)置可不是像上面這么混亂的。嚴(yán)格的說來，國內(nèi)的社會工作專業(yè)教材還需要完善。

而目前由于社會工作的低薪，從事這個行業(yè)的主體更多的是人社部、勞動部、居委會、街道辦的非專業(yè)人員，盡管蘇州、東莞等城市已出臺相關(guān)的補(bǔ)貼方案。至于社會工作師職業(yè)資格考試的設(shè)置，原本就是出于讓這些人社部、居委會等的非專業(yè)人員取得職業(yè)資格證的目的而設(shè)置的(有一種侮辱這個專業(yè)的感覺)。

社會工作師考試報名條件：

凡中華人民共和國公民，遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德 ,并符合助理社會工作師或社會工作師報名條件的人員，均可申請參加相應(yīng)級別的考試。

助理社會工作師考試報名條件：

(一)取得高中或者中專學(xué)歷，從事社會工作滿4年;

(二)取得社會工作專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會工作滿 2 年;

(三)社會工作專業(yè)本科應(yīng)屆畢業(yè)生;

(四)取得其他專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會工作滿4年;

(五)取得其他專業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事社會工作滿2年。

社會工作師考試報名條件：

(一)取得高中或者中專學(xué)歷，并取得助理社會工作師職業(yè)水平證書后，從事社會工作滿 6 年;

(二)取得社會工作專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，從事社會工作滿 4 年;

(三)取得社會工作專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事社會工作滿 3年;

(四)取得社會工作專業(yè)碩士學(xué)位，從事社會工作滿 1 年;

(五)取得社會工作專業(yè)博士學(xué)位;

(六)取得其他專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，其從事社會工作年限相應(yīng)增加 2 年。

如此需要專業(yè)背景的職業(yè)資格證書卻以高中和中專學(xué)歷為起點，而且考試題目中的多選題竟然出現(xiàn)了少選可以得分的情況，估計天下職業(yè)資格證僅此一家?？梢岳斫猓?dāng)一些心理咨詢師聽說人社部的歸類之后為何會有如此劇烈的反應(yīng)。老實說，我剛看到這些報名條件時，反應(yīng)也很劇烈，不知相關(guān)人員是否真正了解了社會工作。

助理社會工作師算初級職稱嗎

屬于初級初級職稱。

助理社會工作師是指在社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、衛(wèi)生服務(wù)、青少年服務(wù)、司法矯治等社會服務(wù)機(jī)構(gòu)中，從事專門性社會服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

而初級職稱，是指研究實習(xí)員；助教；助理工程師、技術(shù)員；助理農(nóng)藝師、農(nóng)業(yè)技術(shù)員；醫(yī)（藥、護(hù)、技）師、醫(yī)（藥、護(hù)、技）士；助理實驗師、實驗員等。

(1)社工師初級課程擴(kuò)展閱讀：

助理社會工作師的出現(xiàn)背景

社會工作師考試是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段推出的，適時而且必要，是中國社會工作發(fā)展歷史具有標(biāo)志性和里程碑意義的一步。

從2008年起，中國將開展社會工作師職業(yè)水平考試。首次全國社會工作者職業(yè)水平考試于2008年6月29日舉行，該考試由國家人事部、民政部共同實施。

考試每年舉行一次，設(shè)初級、中級兩個級別，初級分為社會工作實務(wù)和綜合能力兩個科目，中級分社會工作實務(wù)、 綜合能力和社會工作法規(guī)與政策三門課程。參加初級社會工作師考試的人員，必須在一個考試年度內(nèi)通過全部科目的考試。

中級社會工作師考試成績實行二年為一個周期滾動管理辦法，參加考試的人員應(yīng)在連續(xù)二個考試年度內(nèi)通過全部科目的考試。方可獲得社會工作師職業(yè)資格證書。

社會工作者初級考試怎樣更好記住難點

社會工作者初級考試難點要理解記憶，注意學(xué)習(xí)中的誤區(qū)，以提高學(xué)習(xí)效率： 一、切忌反復(fù)聽課，以聽課代替看書記憶理解!原因是“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，課件也是這樣的作用，起到領(lǐng)進(jìn)門的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已經(jīng)進(jìn)門了，如果這個時候還糾纏在課件上，就是永遠(yuǎn)在門口徘徊，不可能進(jìn)入修行階段，而考試難度，永遠(yuǎn)不可能停留在入門階段。 二、不要以講義為中心。講義是教材的濃縮，是教材的升華，也是老師們對教材重點難點的提取，但是因為這就放棄教材，無異于舍本逐末。中級考試的范圍是中級輔導(dǎo)制定教材，也就是說，教材才是考試內(nèi)容，而非講義。對于知識結(jié)構(gòu)，只有教材最完善，尤其是沒有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)差的同學(xué)，理解教材是復(fù)習(xí)第一步，那些簡單的定義概念，對于以后的大題非常有幫助。說白了，只有教材才能讓你樹立完整的知識結(jié)構(gòu)，其他的無一能達(dá)到此目的。 三、切忌到處找題做，覺得做多了就理解了。因為做100道題，掌握1道不如做10道題掌握10道。對于書上的例題，不管大小、難易，都按照考試的要求認(rèn)真的寫在本子上，好好做一遍。對于其他的練習(xí)，一定要做到：做了就能掌握。掌握才能吸收，吸收就能融會貫通。 四、切忌以聽課練習(xí)為主，書受冷落。因為書是圣經(jīng)，一切練習(xí)考題都來源于書，聽課練習(xí)看講義，這一切都是為了更好的掌握教材，都是一種手段而已，如果過于重視這些手段，而忽略了最主要的教材，那是舍本逐末。 五、看書做題時關(guān)掉電腦，電視，一心看書。不要求進(jìn)度忽視質(zhì)量，聽一章課就消化一章，否則過一段時間返回來還是什么都不知道。

社會工作者需要什么技能

據(jù)我了解有以下幾點： 1．應(yīng)完整準(zhǔn)確地掌握馬克思主義基本原理馬克思主義基本原理，熟練掌握社會工作的基本理論、方法和技巧，了解社會學(xué)的理念和方法； 2．熟練掌握社會工作的各種技能和方法，善于運用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展； 3．熟練掌握社會調(diào)查方法和技能及社會統(tǒng)計方法； 4．了解黨和 *** 的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過社會工作實踐和社會工作研究影響社會政策的價值取向和基本能力； 5．具有初步的科學(xué)研究能力，善于了解國情，善于分析各種社會現(xiàn)象和問題，具有較強(qiáng)的論文寫作和語言表達(dá)能力； 6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法，具有一定的實際工作能力。

社會工作者考試用什么書好

我是社會工作專業(yè)的學(xué)生，本專業(yè)學(xué)習(xí)的課程分為三類，社會工作實務(wù)，社會工作理論，還有些心理學(xué)方面的知識，本身社會工作就是個具有很強(qiáng)實用性的專業(yè)，所以理論部分并不難懂，推薦幾本書，你可以先看看，王思斌的《社會工作概論》，鄭杭生的《社會學(xué)概論新修》，《心理咨詢與治療》，高教版的《個案工作》，《小組工作》,《社區(qū)工作》，這三本書是實務(wù)類的書，涉及到具體的社工三大工作領(lǐng)域，應(yīng)用性操作性強(qiáng)。 看完這些書后，再看些政策面的書，例如《社會政策》，《社會保障》等，還有針對不同年齡群體特點的書，例如《青少年社會工作》，《老年社會工作》等。 基本上對以上書籍有所了解后，作為社工應(yīng)當(dāng)具備的理論修養(yǎng)就具備了，更重要的是參加社會實踐，積累工作經(jīng)驗了。希望對你有所幫助。

社會工作者初級和助理社會工作師是一回事嗎

希賽網(wǎng)解答： 社會工作者職業(yè)水平考試分為助理社會工作師（即初級社會工作者）、社會工作師（即中級社會工作者）、高級還未開。 所以說社會工作者初級和助理社會工作師大體上是一回事，但細(xì)分的話社會工作師是個職稱，社會工作者應(yīng)該是個職業(yè)。 拓展資料： 要考社會工作師證書來希賽網(wǎng)社會工作師頻道，專業(yè)服務(wù)。

已取得助理社會工作師資格證可免俢免考哪些課程

初級社會工作者(師)考試科目分為《社會工作綜合能力(初級)》、《社會工作實務(wù)(初級)》2個科目?？忌氁淮瓮ㄟ^兩科，方可取得助理社會工作師職業(yè)資格證書。 中級社會工作者(師)考試科目分為：《社會工作綜合能力(中級)》、《社會工作實務(wù)(中級)》和《社會工作法規(guī)與政策》3個科目?？忌稍谶B續(xù)兩個年度內(nèi)通過全部科目后，獲得社會工作師職業(yè)資格證書。

社會工作師證有什么用

獲得社會工作師證后，可以活躍在民政、社會團(tuán)體機(jī)構(gòu)、婦聯(lián)、慈善機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道辦事處等各個領(lǐng)域，遵循助人自助的價值理念，利用社區(qū)、個案、小組等專業(yè)方法，來幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會關(guān)系、促進(jìn)社會公正、維系社會良好秩序等。

這個證書的含金量并不是很高，職業(yè)認(rèn)可度差，難以體現(xiàn)專業(yè)性，這也是為什么很多社工學(xué)生畢業(yè)后不愿意做社工的原因。國家這幾年總是在 *** 工作報告上提社會工作，但這幾年好像還是沒有什么改變

社會工作師，是指遵循助人自助的價值理念，利用個案、社區(qū)、小組等專業(yè)方法，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會關(guān)系、促進(jìn)社會公正為職業(yè)的社會服務(wù)人員。目前我國社會工作師大多活躍在民政、婦聯(lián)、慈善機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道辦事處等各個領(lǐng)域，并開始逐步向衛(wèi)生、教育、社會保障、心理輔導(dǎo)等廣大領(lǐng)域擴(kuò)展。他們發(fā)揮的維系社會良好秩序的作用如今日益得到社會的認(rèn)可。

社會工作師，是一種新的職業(yè)資格，《全國助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試大綱》日前已獲人事部審定通過，這意味著社會工作者首次被納入國家專業(yè)技術(shù)人員范疇。

2009年，中新社援引原民政部副部長李立國在該考試大綱出版發(fā)行新聞發(fā)布會上的介紹說，社會工作一般指由那些掌握專業(yè)化的科學(xué)知識、方法與技能的職業(yè)社會工作者，通過為社會成員提供專業(yè)化社會服務(wù)以及相關(guān)的福利保障，調(diào)整社會關(guān)系，促進(jìn)社會穩(wěn)定發(fā)展的一項專門事業(yè)和一門學(xué)科。在編寫考試大綱時，在確保專業(yè)性的同時，盡量回避過寬、過深、過難的內(nèi)容，文字表述力求通俗易懂，言簡意賅。

考試更注重社會工作從業(yè)人員應(yīng)用相關(guān)知識，有效解決實際問題的能力。 據(jù)悉，目前事業(yè)單位從事民政社會工作的有40萬工作者，全國社區(qū)從業(yè)人員約有40多萬，加上基層的民政助理員、民政干部5萬人，這些工作者都將是考試的對象。通過考試的考生將獲得人事部、民政部頒發(fā)的不同等級的職業(yè)資格證書。

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在高三，除了學(xué)習(xí)以外的其他任何事都是微不足道的，我們的一切活動都要圍著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)。 我在高三一開始就狠狠地下定決心：除了學(xué)習(xí)，我什么都不管了，包括不再在乎形象，不再關(guān)心天下大事，不再涉及同學(xué)糾紛，甚至好朋友來向我傾訴她的感情問題也被我擋了回去，我說我要學(xué)習(xí)不能分心。

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