大學(xué)生社會(huì)工作有哪些

大學(xué)生社會(huì)工作有哪些，高校社會(huì)工作不同于其他層次的學(xué)校社會(huì)工作，其對(duì)象是獨(dú)特的，但我們都是獨(dú)立的個(gè)體，下面就讓我跟大家一起分享下大學(xué)生社會(huì)工作有哪些吧。

1、 考公務(wù)員

考公務(wù)員，因?yàn)樯绻C(jī)構(gòu)大部分都是靠購(gòu)買政府項(xiàng)目生存，跟政府有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，并且也是為政府工作，所以社工們干脆都曲線救國(guó)，考公務(wù)員去了。

2、 進(jìn)不同的公益組織

因?yàn)槎际亲龉?，并且工資相對(duì)高一些，也有部分社工專業(yè)的同學(xué)進(jìn)入了一些NGO，基金會(huì)或者是一些公益組織，反正都是做慈善做公益，為了更好的生活而去。

3、 做人力資源崗位

都是與人打交道并且需要溝通的崗位，很多社工專業(yè)的孩子都跑去做人資。

4、 老師或者助教

相對(duì)于其他專業(yè)來(lái)說(shuō)，因?yàn)樯绻I(yè)的老師較少，因此進(jìn)高校做社工老師的門檻是相對(duì)低一些的，而且當(dāng)不成老師可以做助教啊。

5、 進(jìn)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

可以嘗試不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，比如說(shuō)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，特殊教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等等，這也非常適合社工，但是會(huì)比較辛苦，工資相對(duì)來(lái)說(shuō)比社工高。

6、 進(jìn)企業(yè)做項(xiàng)目

部分社工專業(yè)的同學(xué)，尤其是男孩子，也選擇了進(jìn)國(guó)企，私企和外企，去加入到一個(gè)項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)，這樣的工作強(qiáng)度比較高，但是工資相對(duì)也較高。

7、 做銷售

有一部分社工專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后去做了銷售，比如說(shuō)房地產(chǎn)銷售和鋼材銷售。學(xué)習(xí)社會(huì)工作專業(yè)會(huì)學(xué)習(xí)一系列與人溝通交流的技巧和了解他人信息的技巧。這對(duì)我們未來(lái)如果從事銷售行業(yè)的話是非常有幫助的，強(qiáng)烈推薦哦。

8、 做社工

可以這么說(shuō)，如果你是社工專業(yè)的，你又想要做社工，工作是非常好找的?，F(xiàn)在哪里哪里都缺社工，尤其是專業(yè)人才。因此只要你有社工證或者是社工專業(yè)畢業(yè)的，很多機(jī)構(gòu)都會(huì)優(yōu)先考慮和選擇你。不過(guò)不管工作有多好找，但是社工行業(yè)工資低，這也是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

1、社會(huì)工作是一種助人自助活動(dòng)。

美國(guó)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)（National Association of Social Workers，NASW）對(duì)社會(huì)工作所下的定義是：社會(huì)工作是一種專業(yè)活動(dòng)，用以協(xié)助個(gè)人、群體、社區(qū)去強(qiáng)化或恢復(fù)能力，以發(fā)揮其社會(huì)功能，并創(chuàng)造有助于達(dá)成其目標(biāo)的社會(huì)條件。

2、社會(huì)工作是一種專業(yè)助人過(guò)程。

弗里蘭德（Friedlander）1980年在其所著的《社會(huì)福利導(dǎo)論》（Introduction to Social Welfare）一書中強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作是一種專業(yè)服務(wù)，也是一種專業(yè)助人的過(guò)程。

3、社會(huì)工作是一種專業(yè)助人方法。

臺(tái)灣學(xué)者廖榮利在1996年出版的《社會(huì)工作概要》一書中引述芬克（Fink）對(duì)社會(huì)工作的定義：社會(huì)工作是一種藝術(shù)或?qū)W科，它通過(guò)提供專業(yè)助人的服務(wù)，以增強(qiáng)個(gè)人與群體的人際關(guān)系和社會(huì)生活功能。這種助人的專業(yè)方法注重人們和其所處環(huán)境的交互關(guān)系。

4、社會(huì)工作是一種專業(yè)。

廖榮利本人在《社會(huì)工作概要》一書中對(duì)社會(huì)工作所下的定義是：社會(huì)工作是現(xiàn)代社會(huì)中一種獨(dú)特的'專業(yè)領(lǐng)域，它運(yùn)用社會(huì)的和心理的科學(xué)原則，以解決社區(qū)生活中的特殊問(wèn)題，并減除個(gè)人的生活逆境和壓力。

5、社會(huì)工作是一種制度。

威特默爾（Witmer）1942年在其所著的《社會(huì)工作：一種制度的分析》一書中認(rèn)為：社會(huì)工作是有組織的機(jī)構(gòu)或團(tuán)體為解決個(gè)人所遭遇的困難而實(shí)施的一種援助，是為協(xié)助個(gè)人調(diào)整其社會(huì)關(guān)系而實(shí)施的各種服務(wù)。史坡林（Siporin）在1975年出版的《社會(huì)工作實(shí)務(wù)概論》一書中也認(rèn)為：社會(huì)工作是一種協(xié)助人們?nèi)ヮA(yù)防和解決社會(huì)問(wèn)題，恢復(fù)并增強(qiáng)他們社會(huì)生活功能的一種社會(huì)制度化方法。

6、對(duì)社會(huì)工作的綜合性定義。

斯基摩爾（Skidmore）在其1994年出版的《社會(huì)工作導(dǎo)論》（Introduction to Social Work）一書中，對(duì)社會(huì)工作下了一個(gè)綜合性定義：社會(huì)工作是一種藝術(shù)、一種科學(xué)、也是一種專業(yè)，其目的在于協(xié)助人們解決其個(gè)人、群體（尤其是家庭）、社區(qū)的問(wèn)題，以及運(yùn)用個(gè)案工作、群體工作、社區(qū)工作、行政和研究等方法，促使個(gè)人、群體和社區(qū)之間的關(guān)系達(dá)到滿意的狀態(tài)。

社區(qū)工作者是指經(jīng)過(guò)一定的選拔或公開招考程序，被各街道（鎮(zhèn)）或社區(qū)的兩委一站（黨委黨組織、居委會(huì)、社區(qū)服務(wù)站）選用的人員。大學(xué)生社區(qū)工作者更像是假期實(shí)踐。

前者可能不是大學(xué)生，后者肯定是大學(xué)生的區(qū)別

最好選擇后者首先事業(yè)編制屬于正式國(guó)家編制，各種福利待遇有保障社會(huì)工作者目前身份還沒(méi)有定論，各種福利待遇比事業(yè)編低很多，社工的待遇一般是事業(yè)編的70%有的地方甚至達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。