首先我們要對城市里的每一個社區(qū)都有一定的了解，而且也應(yīng)該知道每一個社區(qū)的規(guī)章制度，同時也應(yīng)該對社區(qū)的具體情況有一個大致的了解，這樣才會有一個更好的發(fā)展，而且做事情也會更具體。

社區(qū)工作者，是指經(jīng)過一定的選拔或公開招考程序，被各街道（鎮(zhèn)）或社區(qū)的兩委一站（黨委黨組織、居委會、社區(qū)服務(wù)站）選用的人員。并在以社會基層社區(qū)為基本的服務(wù)區(qū)域，為居住在小區(qū)內(nèi)的各類人群提供各類公共服務(wù)與其他公益服務(wù)的專職工作人員社會工作者的工作內(nèi)容主要有兩方面，分別是：1、輔助性直接服務(wù)：包括接案、收集資料與預(yù)估、制訂計劃、實施計劃、評估與結(jié)案。2、輔助性行政工作：包括處理文字、處理信息與管理文件。

社區(qū)矯正工作的主要服務(wù)對象是社區(qū)矯正人員、項目購買方、社工機構(gòu)及街道司法所，主要內(nèi)容包括：為社區(qū)矯正人員提供個案服務(wù)、組織教育學(xué)習(xí)、進行面談家訪等；協(xié)助配合項目購買方完成項目購買方想做個大新聞拿成果的目標；協(xié)助配合機構(gòu)做好機構(gòu)安排的活動；負責(zé)街道司法所社區(qū)矯正、安置幫教及法律援助等方面的文書、行政工作。

按照項目組的年度計劃來進行分攤調(diào)整，確定每個人手上的一個工作量，包括小組、活動、個案等，主要內(nèi)容包括：為社區(qū)矯正人員提供個案服務(wù)、組織教育學(xué)習(xí)、進行面談家訪等；協(xié)助配合項目購買方完成項目購買方想做個大新聞拿成果的目標等等。

最先，安置幫教就是指將依規(guī)被判管控、宣布判緩、判決保釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行的犯罪分子放置小區(qū)內(nèi)，由專業(yè)的黨政機關(guān)、有關(guān)社團組織及社會發(fā)展青年志愿者的幫助下，在其被裁定、判決或決策明確的期內(nèi)，對其開展監(jiān)管，糾正其犯罪心理和個人行為不良習(xí)慣，使其順利重歸社會發(fā)展的非囚禁刑罰執(zhí)行方法。

歸納匯總而言安置幫教工作人員必須擔負的義務(wù)關(guān)鍵包含三大項：文化教育糾正、管控管理方法、幫困扶持。糾正管理中心日常工作中包含：日常管控、服務(wù)器維護、卷宗梳理、入教解教宣布等。

各司法所承擔的每日任務(wù)相對性較重，包含下列好多個層面：日常管控、公益勞動、個人狀況查證、住戶糾紛案件等所以說此項工作中他的自身或是具備一定使用價值可談的，由于管控及時也是為了更好地更強的犯罪預(yù)防，等同于間接性犯罪預(yù)防的產(chǎn)生所以說公檢法司四部都有他存在的價值之上。

一、工作規(guī)劃層面安置幫教社會工作者是小組工作，設(shè)點司法所，本人的工作規(guī)劃會依照團隊的年度工作計劃來開展平攤調(diào)節(jié)，明確每一個人手里的一個勞動量包含工作組、主題活動、案例等。

工作規(guī)劃一般是年末的情況下做一個年終總結(jié)和新的一年的工作規(guī)劃遞交給新項目負責(zé)人，隨后每一個月的月初遞交上一個月的服務(wù)項目狀況，與此同時對本月的本人活動計劃開展同組表明。

二、工作職責(zé)層面安置幫教工作中的關(guān)鍵服務(wù)項目目標是安置幫教工作人員、新項目購方、社會工作者組織及街道社區(qū)司法所，具體內(nèi)容包含：為安置幫教工作人員給予案例服務(wù)項目、機構(gòu)教育培訓(xùn)、開展談話走訪等；幫助相互配合新項目購方進行新項目購方想要做個重大新聞拿成效的總體目標；幫助相互配合組織搞好組織分配的主題活動；承擔街道社區(qū)司法所安置幫教、安置幫教及法律援助中心等層面的公文、人事工作。

三、本人提前準備層面安置幫教工作中司法所會出現(xiàn)相對應(yīng)的《社區(qū)矯正工作著手冊》這類的書本，隨后團隊每月也會出現(xiàn)同組督查和組織督查就工作中開展一個督查。正中間想要你需注意的是個人隱私保護、安置幫教有關(guān)法律法規(guī)、本人要擔負的義務(wù)。

四、本人工作中1.負責(zé)任，少推諉；2.認真學(xué)習(xí)，不懂就要問；3.不重犯同一個不正確；4.隨身攜帶一個筆記本電腦。五、壓力層面1.你的領(lǐng)導(dǎo)干部會許多，她們要你做的事也會許多；2.新項目指標值并不是由團隊制定，只是由上級領(lǐng)導(dǎo)分派，因此案例數(shù)量層面確實會非常大；日常工作上，不但必須為服務(wù)項目目標給予服務(wù)項目，并且也有頗多的公文人事工作等你；假如團隊有同伴是坑的話，你能迫不得已擔負起他的那份工作；你應(yīng)對的安置幫教工作人員風(fēng)格迥異，有一些是較為不便解決；工作上本人滿足感較低，并且很有可能會產(chǎn)生反移情與標簽化。

國家鼓勵和支持社會組織、社會工作者參與涉及未成年人案件中未成年人的心理干預(yù)、法律援助、社會調(diào)查、社會觀護、教育矯治、社區(qū)矯正等工作。

《中華人民共和國未成年人保護法》第一百一十六條國家鼓勵和支持社會組織、社會工作者參與涉及未成年人案件中未成年人的心理干預(yù)、法律援助、社會調(diào)查、社會觀護、教育矯治、社區(qū)矯正等工作。

第一百一十七條違反本法第十一條第二款規(guī)定，未履行報告義務(wù)造成嚴重后果的，由上級主管部門或者所在單位對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

第一百一十八條未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不依法履行監(jiān)護職責(zé)或者侵犯未成年人合法權(quán)益的，由其居住地的居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止；情節(jié)嚴重的，居民委員會、村民委員會應(yīng)當及時向公安機關(guān)報告。

公安機關(guān)接到報告或者公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院在辦理案件過程中發(fā)現(xiàn)未成年人的父母或者其他監(jiān)護人存在上述情形的，應(yīng)當予以訓(xùn)誡，并可以責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。