在這個(gè)世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。下面是我精心收集幫助他人 事跡 材料的例文，供大家學(xué)習(xí)參考，希望對(duì)你有幫助。 幫助他人事跡材料篇一 王__ ，男，19__ 年7月生，研究生學(xué)歷。身體健康。曾任鄉(xiāng)黨委副書記、副鄉(xiāng)長(zhǎng)，現(xiàn)任局黨委副書記。 幫扶活動(dòng)中，王__ 作為一名基層部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本理念，密切配合總工會(huì)和勞動(dòng)和社會(huì)保障局等有關(guān)部門，積極與下崗失業(yè)人員開展手拉手、結(jié) 對(duì)子 、送真情、獻(xiàn)愛心援助行動(dòng)，幫扶困難職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，千方百計(jì)幫助下崗職工和困難職工解決生產(chǎn)生活問題，逐步脫貧解困，密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，推動(dòng)了幫扶工作的不斷深入，為共創(chuàng)穩(wěn)定和諧社會(huì)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 “幫扶工作任務(wù)重、難度大，要干好，就得多想辦法?！? 糧食局是一個(gè)大局，6個(gè)下屬企業(yè)，全局困難職工家庭80多戶，這其中僅食品公司的特困職工就有48戶。食品公司既是局黨委的一塊“心病”，更是王__ 最大的“心病”。 食品公司是一個(gè)50年代組建的老企業(yè)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，企業(yè)經(jīng)營狀況不佳，連年虧損,企業(yè)職工日益困維，公司160余名下崗職工中，家庭生活特別困難的就有70多名。幫扶這些困難戶，資金不足是個(gè)大問題，對(duì)于經(jīng)濟(jì)并不寬裕的食品公司和糧食局來說，困難可想而知。 面對(duì)困難，王__ 毫不退縮，他想得更多的是困難職工求助的目光,渴盼的眼神,還有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部、一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)。 在局黨委的大力支持下，王__ 經(jīng)過深入的調(diào)查研究，大膽創(chuàng)新，提出了社會(huì)籌、單位拿、領(lǐng)導(dǎo)帶、中層幫、職工助、自身干的“六級(jí)幫扶救助網(wǎng)絡(luò)”，并迅速付諸實(shí)施，把方方面面納入到幫扶救助體系中來。逐漸建立起了局科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和中層干部幫扶困難職工制度、職工子女升學(xué)學(xué)費(fèi)補(bǔ)助制度、困難職工生活救助制度等一系列幫扶制度。全局科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和中層干部與困難職工結(jié)成幫扶對(duì)子80多個(gè)，負(fù)責(zé)向這些困難家庭送信息、送崗位、送技術(shù)、送項(xiàng)目，直至脫貧，使這些困難戶得到了比較穩(wěn)定的幫助。 “兩節(jié)”慰問、金秋助學(xué)、雨季為困難職工修繕房屋，幫扶活動(dòng)開展得蓬蓬勃勃，一年所需資金近2萬元。除每年積極響應(yīng)上級(jí)組織的獻(xiàn)愛心活動(dòng)外，在局黨委的大力支持下，王__ 又提出建立特困職工幫扶專項(xiàng)資金，局黨委向全局職工發(fā)出“捐助5元錢，幫人渡難關(guān)”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭募捐，在全局職工中引起強(qiáng)烈反響。局黨委對(duì)困難職工的一片真情，不僅帶動(dòng)了職工們踴躍捐款，而且很多企業(yè)也慷慨解囊，一次性籌措特困職工幫扶專項(xiàng)資金6萬余元，使對(duì)困難職工的幫扶救助又多了一個(gè)強(qiáng)有力的保障。 “當(dāng)干部就要心里時(shí)刻想著群眾、幫助群眾，為群眾辦實(shí)事。” 言教不如身教，榜樣的力量是無窮的，激勵(lì)的作用是空前的。在王__ 的辦公室掛著他自書的一幅 對(duì)聯(lián) “吃百姓之飯穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓;得一官不榮失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官”王__ 就是一個(gè)心里時(shí)刻想者群眾疾苦的干部。1995年在王家鄉(xiāng)工作時(shí)，王__ 發(fā)現(xiàn)了該鄉(xiāng)李村困難學(xué)生張的家庭特別困難，家庭無力供其上學(xué)，僅上了半年多學(xué)的張只得輟學(xué)回家。從那時(shí)起，王__ 便開始用自己的工資十余年如一日地資助張上學(xué)。11年來，王__ 不僅給了他錢，還教會(huì)了他做人的道理，使張從一個(gè)7歲的小學(xué)生成為了一個(gè)大學(xué)生。同時(shí)，王__ 還在政府的安排下每年幫扶一個(gè)困難家庭、結(jié)一門窮親，從1990年至今的十多年來共幫扶困難家庭12個(gè)，結(jié)窮親6家，為此花費(fèi)工資3萬余元。 “只要我在這個(gè)位置上，我就要實(shí)實(shí)在在地為職工辦實(shí)事，不然就對(duì)不起職工，也對(duì)不起自己的良心?！? 王__ 在幫扶中發(fā)現(xiàn)，一些下崗的困難戶，由于種種原因沒有被納入“低?！本戎?，在看病、子女上學(xué)、水電費(fèi)減免等方面得不到照顧，家庭生活非常困難。王__ 積極協(xié)調(diào)民政、 教育 、水利等部門，在政策允許范圍內(nèi)幫助我局困難職工，一次性為全局46個(gè)生活困難家庭辦理了“城鎮(zhèn)居民最低生活保障”，使他們不僅能夠每月領(lǐng)到低保金，還在子女學(xué)雜費(fèi)、就醫(yī)、水電費(fèi)等方面得到了減免優(yōu)惠。 對(duì)于大伙對(duì)自己“點(diǎn)子多”的評(píng)價(jià)，王__ 并不否認(rèn)，他說：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，這是王__ 一直保持的信念。 靠管靠理不如靠激勵(lì)，靠幫靠扶不如靠技藝。下崗職工的自身素質(zhì)決定其再就業(yè)的能力，靠幫靠扶不如靠送技藝。本著實(shí)用性和有效性的原則，從抓基本技能培訓(xùn)入手，幫助下崗職工掌握一些實(shí)用技能，提高適應(yīng)市場(chǎng)能力。食品公司下崗職工李是個(gè)建筑泥工，妻子沒有工作，自己又下了崗，家庭生活極其困難。下崗后，他為一家人的生計(jì)發(fā)愁。在走訪中了解到這一情況后，王__ 和他進(jìn)行了暢談，并根據(jù)他還會(huì) 修理 自行車的實(shí)際情況，協(xié)調(diào)給其安排了一個(gè)攤位，并從救助基金中拿出3000元，幫助他開始了修理自行車的營生。老李憑借其過硬的技術(shù)和誠信的經(jīng)營態(tài)度，很快就贏得了很多顧客，不僅主動(dòng)還清了救助資金，還逐漸改變了家庭困境。 同是下崗職工，由于素質(zhì)差異，基礎(chǔ)不一樣，有的不僅能獨(dú)立就業(yè)，而且走上勤勞致富的道路，但有一小部分由于重病纏身、夫妻離異、遭受車禍等等原因，生活產(chǎn)生了嚴(yán)重困難，個(gè)別下崗職工生活甚至陷入絕境，幫助這部分同志走出困境，才更能體現(xiàn)組織溫暖。王__ 分別根據(jù)就業(yè)、收入、身體、住房、子女入學(xué)等五個(gè)方面的情況，有針對(duì)性地實(shí)施幫扶。對(duì)困難較大、矛盾集中，或具有突發(fā)性的困難的職工，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)幫扶。 “只要群眾有困難，我會(huì)在幫扶的路上一直走下去，讓更多有實(shí)際困難的群眾感受到黨的溫暖、組織的關(guān)懷、社會(huì)的關(guān)愛”，對(duì)未來的幫扶之路，王__ 語氣更堅(jiān)定。 幫助他人事跡材料篇二 (1)稚子真心，愛的傳遞 宋年忠家住新閘路568弄，自幼患小兒麻痹癥，不能行走，父母相繼去世后，一日三餐成了她生活中最大的困難。1993年，靜安區(qū)第三中心小師生得知社區(qū)里有這樣一名殘疾人需要照顧后，決定每天免費(fèi)為宋年忠提供一頓午餐。自此，學(xué)校高年級(jí)學(xué)生組成了一支送飯隊(duì)伍，每天為宋阿姨送飯成為他們學(xué)習(xí)之外的一項(xiàng)重要任務(wù)，無論刮風(fēng)下雨，送飯從沒有間斷過。每到中午時(shí)分，同學(xué)們下課后的第一件事就是奔到食堂去拿飯，他們端著飯盒、拎著湯，趕往宋阿姨家，讓宋阿姨吃上熱乎乎的飯菜，自己再返回學(xué)校用餐，天冷時(shí)自己的飯菜都涼了，可同學(xué)們從來沒有一句怨言。學(xué)校校長(zhǎng)換了一任又一任，學(xué)生送走一屆又一屆。領(lǐng)導(dǎo)層變了，送飯的人也變了。唯有送飯的路沒有變，送飯的責(zé)任更沒有變。愛心接力棒在學(xué)生手中屆屆相傳，愛心的種子在校園里年年播撒。為了堅(jiān)守承諾，靜安區(qū)第三中心小的學(xué)生們18年如一日，成千上萬人次的學(xué)生，擔(dān)起愛心小使者的重任，風(fēng)雨無阻地走過那條送飯的小路。 (2)一位上海知青的黑土眷戀 徐桔桔是上影集團(tuán)的一名退休職工，有著35年黨齡的老黨員。為了讓40多年前她插隊(duì)落戶的鄉(xiāng)村百姓可以過上富足的生活，年屆六旬的她放棄高薪返聘的外企工作，告別九旬高齡的雙親和出生不到百日的孫女，遠(yuǎn)赴黑龍江黑河市山河村當(dāng)起村支書，帶領(lǐng)村民搞新型 種植 合作社，走現(xiàn)代農(nóng)業(yè)致富路。徐桔桔上任后，日夜忙碌。成立種植合作社，修建健身設(shè)施，為全村老鄉(xiāng)家換上白色塑鋼窗，為道路擴(kuò)建白色路面、安裝鐵柵欄，組建村 籃球 隊(duì)、舞蹈隊(duì)，與駐軍部隊(duì)結(jié)對(duì)子、與相鄰村搞聯(lián)誼，建立農(nóng)家書屋，發(fā)展年輕黨員，還為村里初中生聯(lián)系上海船廠技工學(xué)校……短短一年時(shí)間，山河村有了很大變化。村民們都說：“為改變山河村的面貌，徐書記積極爭(zhēng)取新農(nóng)村建設(shè)資金，她真的很辛苦，我們感謝她!”徐桔桔的事跡感動(dòng)了許多人。曾一同與她在山河村插隊(duì)過的幾名上海知青也決定退休后重回山河村作貢獻(xiàn)。《新民晚報(bào)》也特地報(bào)道了徐桔桔的感人事跡。中共上海市委原書記俞正聲同志閱讀了介紹徐桔桔事跡的全文后，親筆批示：“讀完此文，既敬佩又感動(dòng)，使我增強(qiáng)了信心和力量?！?012年7月5日，一輛載有34名中國游客的旅游巴士在新西蘭南島小鎮(zhèn)莫斯本附近因道路結(jié)冰翻車，情況萬分危急。千鈞一發(fā)之際，行駛在事故車輛前方的一輛載有上海國旅游客的大巴車及時(shí)發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，領(lǐng)隊(duì)胡蓉第一時(shí)間決定暫緩行程，調(diào)頭回去救人，這得到全體游客支持。戴麗萍等游客紛紛下車，將被困乘客轉(zhuǎn)移到安全地帶，并把受傷乘客帶到自己車上休息取暖。當(dāng)?shù)鼐仍藛T到達(dá)后，他們還主動(dòng)放棄自己的行程，陪同翻譯，直到所有人安全就醫(yī)。來自上海的“救命恩人”使被困游客轉(zhuǎn)危為安，得到妥善救治，讓遭遇事故的同胞們感激不已。這一事件引起新西蘭當(dāng)?shù)睾蜕虾８鹘绲膹V泛關(guān)注并獲得好評(píng)，大家紛紛贊嘆他們是中國“最美游客” (4)打工青年見義勇為感動(dòng)中國 2012年8月29日中午,周傳金在上海地鐵站遇見偷竊一幕，為抓小偷不幸身中數(shù)刀，這一英雄事跡引發(fā)新聞媒體廣泛關(guān)注，引起全國普遍熱議。當(dāng)時(shí)，周傳金看到一陌生男子伸手從前面女孩包里偷出了一部高檔手機(jī)，他就立即向前制止。小偷見事情已敗露，為逃離現(xiàn)場(chǎng)，竟掏出一把刀刺向周傳金。小周為抓獲小偷未能及時(shí)躲開，被刺中兩刀，右手血流不止。事后，失主南京女孩徐佳和軌交民警將周傳金送至海軍411醫(yī)院急診治療，失主為其墊付1萬元住院押金后悄然離開。經(jīng)醫(yī)院診斷，周右手虎口大拇指處傷口6-8厘米長(zhǎng)，手腕伸腕肌腱被割斷。了解到周傳金因見義勇為負(fù)傷，醫(yī)院為其開辟綠色通道，第一時(shí)間組織實(shí)施搶救，并承諾免去小周所有的醫(yī)藥費(fèi)用。周傳金所在公司承諾治療期間發(fā)放全額工資，并聘用其為公司終身員工。周傳金見義勇為，江蘇姑娘知恩圖報(bào)，滬皖兩地愛心接力，軍民多方攜手救護(hù)，完美闡釋了“好人好報(bào)”，互為呼應(yīng)的善行義舉迅速傳遍全國。 (5)法國太太愛心溫暖陽光之家 走進(jìn)北新涇社區(qū)陽光之家活動(dòng)室，很多人都會(huì)被墻壁四周琳瑯滿目，創(chuàng)意頻出的手工作品吸引住。紙燈籠上的蝴蝶翩翩起舞，十二生肖畫惟妙惟肖，手印畫五彩繽紛，樹葉畫更是融入了自然元素。此時(shí)，如果旁邊有陽光之家的學(xué)員，他們便會(huì)從展示櫥中拿出更多“得意之作”，雞蛋殼畫、石頭畫、彩泥項(xiàng)鏈、 布藝 老虎、塑料杯墊、毛線球……這些統(tǒng)統(tǒng)都出自他們之手。當(dāng)你問到是誰教會(huì)了他們這些時(shí)，學(xué)員們會(huì)異口同聲地說：法國志愿者太太。學(xué)員們說的法國志愿者太太，每周四上午都會(huì)來到陽光之家，教學(xué)員們做手工，為他們帶來快樂。自從2005年第一位法國志愿者米歇爾太太來到這里之后，陸續(xù)有30位法國女性成為志愿者。她們跨越地域界限，為中國的孩子灑滿愛的陽光，陽光之家的學(xué)員們的整體素質(zhì)有了顯著的進(jìn)步。 (6)低調(diào)“救人哥”姜一誠 2012年8月24日中午，上海浦東新區(qū)上南八村小區(qū)內(nèi)，一位七旬老人突然暈倒在地，臉朝下、背朝上，口吐白沫，神志不清，生命危急，現(xiàn)場(chǎng)聚集了大量的圍觀者，但他們或沒有技巧或缺乏勇氣或怕惹事上身，誰都不敢靠近老人。這時(shí)，上海紐荷蘭農(nóng)業(yè)機(jī)械有限公司青年職工的80后姜一誠正好經(jīng)過事發(fā)地，他停下腳步一問究竟之后，迅速?zèng)_開人群來到老人身旁，立馬蹲下身子抱起老人，讓老人側(cè)臥并微微托起老人頭部，使其呼吸順暢，一直到120急救車趕到后才放心離去。施救過程中，不斷有人向他喊話：“小伙子，你要當(dāng)心啊，會(huì)有麻煩的”，但姜一誠毅然決然地說：“你們不要這樣，做人要有點(diǎn)良心，好嗎”，他不動(dòng)搖、不放棄，用善心、果敢和智慧使老人轉(zhuǎn)危為安。8月28日，__ 視新聞聯(lián)播節(jié)目黃金時(shí)段長(zhǎng)時(shí)間報(bào)道了姜一誠的救人義舉，他的高尚品行為我們?nèi)鐣?huì)傳播了精神文明的“正能量”。 (7)古稀老人勇救落水 兒童 2012年3月19日上午9時(shí)許，羅店鎮(zhèn)張士村村民徐秀珍跟往常一樣，到自家的自留地里弄了點(diǎn)蔬菜后，準(zhǔn)備到家附近的南涇河邊清洗一下。當(dāng)她走近河旁的水橋時(shí)，眼前的一幕讓她驚呆了：離水橋外2米處，有個(gè)幼童溺水了。只見小孩面向水里、背朝天半沉半浮在河水中，已無力掙扎。在這命懸一線的危難時(shí)刻，徐秀珍沒有多想，扔掉手中的菜籃子，顧不上脫下身上厚厚的棉衣，就跳進(jìn)了河水中。她一只手抓住水橋邊的面板，另一只手向孩子的方向伸去，希望能夠拉到小孩，但由于離小孩較遠(yuǎn)還是無法抓到孩子。3月的河水，依然冰冷刺骨，水又比較深，而且身上厚厚的棉衣，被水一浸變得重起來，73歲的徐秀珍老人每挪動(dòng)一步都很艱難，但她腦海中只有一個(gè)念頭：此時(shí)耽誤一分鐘，孩子就可能沒命了。她奮力用手劃著水面，向孩子的方向挪去，冒著生命危險(xiǎn)挽救了一個(gè)幼小的生命。當(dāng)周圍的鄰居、村民問徐秀珍：“你都73歲了，當(dāng)時(shí)哪來的這么大勇氣跳入河中?”她笑呵呵地回答道：“這是人的一種本能反應(yīng)，當(dāng)你看見一個(gè)孩子在水中奄奄一息時(shí)，能忍心不救嗎?換作誰都會(huì)這樣做的?！睅资陙恚煨阏鋷椭娜?、做過的好事，沒人數(shù)得清，她的高尚品格已根植在街坊鄰居的心中。 (8)跨越海峽的“父子”情 2012年10月10日，工商銀行上海分行收到了一封自于寶島臺(tái)灣《大愛工行，仁義之師》的 表揚(yáng)信 ，隨后，新民晚報(bào)、僑報(bào)、新華網(wǎng)等各大媒體紛紛刊登《“上海兒子”10年照顧“臺(tái)灣爸”》的 文章 ，詳盡描述了從2002年到2012年整整十年工行員工朱捷的無私關(guān)懷與幫助臺(tái)胞楊銀岳先生的事跡。2002 年73歲的楊先生來到了工商銀行普陀支行尋求幫助，兩個(gè)人長(zhǎng)達(dá)十年的忘年交就此開始。在后來的服務(wù)中，朱捷得知老人患有嚴(yán)重的糖尿病，就買了測(cè)量?jī)x，利用自己曾在部隊(duì)從事專業(yè)醫(yī)護(hù)的技術(shù)主動(dòng)承擔(dān)了老人的血糖測(cè)試和胰島素注射。老人家境富裕時(shí)，朱捷婉拒了楊先生提出的義子身份，“君子之交淡如水，您不用感謝我，這是我一個(gè)工行員工應(yīng)該做的?！睏罾舷壬?005年投奔寧波老家親戚，直至2009年一直定居慈溪，此間經(jīng)歷了巨大人生變故，喪偶、被詐騙等悲慘的境遇讓楊老先生的健康與經(jīng)濟(jì)狀況每況愈下，孤苦不堪中再次撥通了小朱的電話。在得知老人的變故后，朱捷毅然將楊老先生接到家中照顧，為能讓老人多走動(dòng)，朱捷與同棟的一樓住戶進(jìn)行了多次溝通，將六樓房屋進(jìn)行置換，不知不覺中，楊老已經(jīng)成為小朱一家的新成員，在楊老心中，小朱早就成為他至親至愛的“好兒子”。在生命的最后一段時(shí)間，他的生活費(fèi)用都是由小朱提供的。2012年8月26日，老人安詳?shù)剞o世，享年83歲。由于無法找到老人的親屬，朱捷承擔(dān)了楊老先生的后事。最后。通過與臺(tái)灣的?；鶗?huì)與民政部門多次聯(lián)系，找到老人失散的女兒，完成了老人畢生的心愿。 (9)無聲的燈盞 復(fù)旦大學(xué)護(hù)理學(xué)院MDA(Muscular Disease Association神經(jīng)肌肉疾病協(xié)會(huì))青年志愿者團(tuán)隊(duì)組建于2006年，始終秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步 ”的精神，通過點(diǎn)滴關(guān)愛讓廣大神經(jīng)肌肉疾病患者體悟生活的溫暖。為了提高志愿者的服務(wù)質(zhì)量，志愿者向神經(jīng)內(nèi)科、康復(fù)科專家求教，自編自印《神經(jīng)肌肉疾病治療保健手冊(cè)》，訪視時(shí)為患者講解;建立“MDACHINA-Fudan”QQ群，邀請(qǐng)醫(yī)生在線答疑。還將年過六旬無法到醫(yī)院就醫(yī)的孤寡老人的化驗(yàn)結(jié)果帶到醫(yī)院，請(qǐng)專家給出診療方案和處方;為四肢肌肉逐漸萎縮、手已變形的高中生進(jìn)行功能鍛煉，同時(shí)輔導(dǎo)學(xué)業(yè)，幫他圓了大學(xué)夢(mèng);了解到一位患者有開網(wǎng)店的心愿，志愿者教他辦理網(wǎng)上實(shí)名認(rèn)證、陪同出門辦手續(xù)……6年來，團(tuán)隊(duì)成員由20人發(fā)展到200余人，風(fēng)雨無阻上門傾聽患者心聲，為患者排憂解難，訪視家庭從最初的 4戶增加到25戶，累計(jì)訪視1000余次。該團(tuán)隊(duì)已連續(xù)6年獲得上海市肢殘人協(xié)會(huì)頒發(fā)的“智力助殘”優(yōu)秀集體稱號(hào)，還獲得“2010年復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀青年志愿服務(wù)集體”、“2012年復(fù)旦大學(xué)‘光華自立獎(jiǎng)’實(shí)踐公益類一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。 (10)奉獻(xiàn)的青春最美麗 武警上?？傟?duì)五支隊(duì)十一中隊(duì)?wèi)?zhàn)士葉乃陽，入伍5年來堅(jiān)持把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、忠心獻(xiàn)給使命、恒心獻(xiàn)給崗位，出色完成世博、大運(yùn)、涉日維穩(wěn)等重大任務(wù)。個(gè)人榮記二等功1次，三等功2次，被表彰為總隊(duì)標(biāo)兵士官、武警部隊(duì)學(xué)習(xí)成才先進(jìn)個(gè)人。2009年12月至今，他堅(jiān)持用愛心幫助“植物人”方祖俊一家，每月從士兵津貼中拿出200元、士官工資中拿出800元予以捐助，“一定要讓方祖俊醒過來!”抱著這個(gè)樸素的信念，在首次探親休假的20天里，葉乃陽17天住在方家，四處打探喚醒“植物人”的辦法，為之購買輪椅、MP3等康復(fù)用具，每天幫其洗澡按摩、注射營養(yǎng)劑，不停的呼喚著他的名字，經(jīng)過十多天的精心照料，方祖俊奇跡般地醒了過來。先進(jìn)事跡被安徽省委宣傳部、文明辦、上海市委宣傳部以及上海電視臺(tái)、安徽省廣播電臺(tái)、上海廣播電視臺(tái)、武警新聞臺(tái)、文匯報(bào)等國家和地方80余家新聞網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳報(bào)道，個(gè)人被安徽省六安市評(píng)為“六安好人”，第三屆六安市道德模范提名獎(jiǎng)，榮登安徽省“好人榜”。 幫助他人事跡材料篇三 在生活中，王__ 非常樂于幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個(gè)周末，得知一位孤寡老人生活非常困難，家里又養(yǎng)著許多小兔子，于是，她和另外兩名小伙伴主動(dòng)幫助這位老人利用自己的休息的時(shí)間賣兔子，他們整整叫賣了一下午，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個(gè)下午，但看到當(dāng)她把錢給老人時(shí)她那感激的目光，聽到那一聲發(fā)自肺腑的謝謝，王__ 感到非常的滿足。即使自己付出得再多也是值得的。 還有一次，在王__ 放學(xué)回家的路上，她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著，手里還拿著滿滿一袋子雞蛋，而此時(shí)正下著蒙蒙細(xì)雨。于是，王__ 毫不猶豫地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感激得說了聲謝謝。雖然當(dāng)時(shí)很冷，但因這聲謝謝，使王__ 體會(huì)到幫助別人的感覺，真好! 也正因如此，王__ 同學(xué)越發(fā)的發(fā)現(xiàn)助人為樂也能使自己感到快樂，所以她以“我為人人”為本，發(fā)揚(yáng)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的光榮傳統(tǒng)，努力在學(xué)校和社會(huì)上幫助他人，不斷完善自己的優(yōu)秀品質(zhì)。

【導(dǎo)讀】掌握了考點(diǎn)，了解了歷年考試出題點(diǎn)，無疑會(huì)增加我們考試復(fù)習(xí)的成功率，并且能過夠幫助我們準(zhǔn)確的進(jìn)行考點(diǎn)把握，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，今天給大家?guī)淼氖?020社會(huì)工作者考點(diǎn)梳理及歷年出題點(diǎn)分析，接下來就一起來看看吧。

1、社會(huì)工作的要素

本考點(diǎn)每年均有出題，分值在1-3 分，較常見的是2 個(gè)單選題。主要考核的是社會(huì)工作的對(duì)象、社會(huì)工作者的角色、核心能力、價(jià)值觀等，重點(diǎn)在社會(huì)工作者的角色。常見的考題有關(guān)于要素的正確說法，或者是根據(jù)案例請(qǐng)考生分析相關(guān)角色，考生一定要結(jié)合案例理解透徹相關(guān)角色的內(nèi)涵。

例題：(2017 年單選題第2 題)關(guān)于社會(huì)工作要素的說法，正確的是()。

A. 社會(huì)工作者是從事志愿服務(wù)的人

B.“助人”是專業(yè)社會(huì)工作的核心價(jià)值

C. 社會(huì)工作價(jià)值觀必須通過專業(yè)實(shí)踐養(yǎng)成

D . 助人活動(dòng)是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)合作的過程

答案與分析：社會(huì)工作的要素包括社會(huì)工作的對(duì)象、社會(huì)工作者、社會(huì)工作價(jià)值觀、專業(yè)助人方法、助人活動(dòng)。社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象兩者本著自愿平等的原則進(jìn)行服務(wù)。A 混淆了專業(yè)社會(huì)工作與志愿服務(wù);B顛倒了助人與自助;C 缺少了教育，教材上有原話：專業(yè)價(jià)值觀是經(jīng)過專業(yè)教育和實(shí)踐形成的。平等互動(dòng)是

強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象共同行動(dòng)，故選D。

2、社會(huì)工作的目標(biāo)

本考點(diǎn)每年均有出題，除2012 年以外(2 個(gè)單選題、1 個(gè)多選題)，基本上全是1 個(gè)單選題，主要是以案例分析題為主，考核考生對(duì)三大目標(biāo)的理解應(yīng)用。主要是兩類題型，一類是以案例考核具體的目標(biāo)，另一類是考核目標(biāo)的具體應(yīng)用。其中服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)的考核頻率較高，尤其是緩解困難這一知識(shí)點(diǎn)。社會(huì)工作目標(biāo)貫穿于社會(huì)工作服務(wù)的始終，目標(biāo)有助于考生更好地理解社會(huì)工作服務(wù)的開展。在復(fù)習(xí)時(shí)，考生要關(guān)注教材中的舉例。

例題：(2017 年單選題第1 題)在社會(huì)工作者老李的帶領(lǐng)下，社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)向社區(qū)居民宣傳助人互助的精神，促進(jìn)鄰里相互關(guān)愛，相互扶助，現(xiàn)在越來越多的居民加入了社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)。上述老李的做法，體現(xiàn)了社會(huì)工作在文化層面的目標(biāo)()。

A. 激發(fā)潛能 B. 促進(jìn)社會(huì)公正

C. 促進(jìn)發(fā)展 D. 促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)

答案與分析：社會(huì)工作的目標(biāo)包括服務(wù)對(duì)象層面、社會(huì)層面和文化層面三個(gè)層面的目標(biāo)。其中，文化層面的目標(biāo)包括弘揚(yáng)人道主義和促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。對(duì)照題干是考核文化層面目標(biāo)，AC 屬于服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)，B屬于社會(huì)層面目標(biāo)，只有D 是文化層面目標(biāo)。因此本題直接采用排除法就可以找到正確答案。

3、社會(huì)工作的功能

本考點(diǎn)每年均有1 個(gè)單選題，歷年考題中，本考點(diǎn)多以案例的形式考查考生對(duì)社會(huì)工作功能的理解。

例題：(2017 年單選題第4 題)社會(huì)工作者老李為10歲的困境兒童小蕾提供服務(wù)。老李評(píng)估發(fā)現(xiàn)，小蕾母親因殘疾無法正常工作，父親因搶劫剛剛?cè)氇z服刑，盡管小蕾家領(lǐng)取最低生活保障金后能維持基本生活，但小蕾覺得會(huì)被社區(qū)其他孩子看不起，一直郁郁寡歡。下列老李的服務(wù)中，體現(xiàn)促進(jìn)小蕾與社會(huì)環(huán)境相互適應(yīng)功能的是()。

A. 邀請(qǐng)小蕾參加社區(qū)舉辦的興趣小組

B. 協(xié)助小蕾母親申請(qǐng)殘聯(lián)的殘障補(bǔ)貼

C. 協(xié)調(diào)小蕾定期聯(lián)系正在服刑的父親

D. 聯(lián)系小蕾親戚商議其日常生活照顧事宜

答案與分析：社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能包括促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活、恢復(fù)弱化的功能、促進(jìn)人的發(fā)展、促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)。人與環(huán)境的相互適應(yīng)體現(xiàn)在給人提供互動(dòng)環(huán)境，提升個(gè)人的能力，從而達(dá)致個(gè)人和環(huán)境之間的平衡。故選A。

4、我國社會(huì)工作發(fā)展的基本原則

本考點(diǎn)是2018年修改大綱時(shí)新增的考點(diǎn)，主要原則包括堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng);堅(jiān)持以人民為中心的理念;堅(jiān)持職業(yè)化、專業(yè)化、本土化的發(fā)展路徑?？忌谶@里要深入理解這些原則的內(nèi)涵，相關(guān)的文件，價(jià)值觀的具體內(nèi)容。

5、社會(huì)工作的主要領(lǐng)域

本考點(diǎn)歷年都出題，分值在1-3 分，常以3 個(gè)單選題或是1 個(gè)單選題、1 個(gè)多選題的組合形式出現(xiàn)，主要是以具體的實(shí)務(wù)案例來考核考生對(duì)實(shí)務(wù)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，其中學(xué)校社會(huì)工作的三種類型是高頻考點(diǎn)，治療型學(xué)校社會(huì)功能工作就三次出現(xiàn)在考題中。

例題：(2017 年單選題第6 題)李女士與丈夫在孩子教育問題上經(jīng)常發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，社會(huì)工作者小陳評(píng)估后發(fā)現(xiàn)李女士與丈夫之間存在溝通障礙，決定對(duì)他們開展輔導(dǎo)服務(wù)。上述小陳的服務(wù)涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域是()。

A. 家庭社會(huì)工作 B. 學(xué)校社會(huì)工作

C. 社區(qū)社會(huì)工作 D. 青少年社會(huì)工作

答案與分析：本題考核的是社會(huì)工作領(lǐng)域的知識(shí)，對(duì)照服務(wù)開展的對(duì)象是夫妻，就不難理解這是在家庭領(lǐng)域中開展的服務(wù)，故選A。

6、社會(huì)工作價(jià)值觀的作用

本考點(diǎn)在2009、2015、2016、2017 年出過題，分值在2 分左右，主要考核社會(huì)工作價(jià)值觀作用的具體內(nèi)容，以通過判斷正誤的方式來進(jìn)行考核。例題：(2017 年多選題第62 題)社會(huì)工作價(jià)值觀是內(nèi)化于社會(huì)工作者專業(yè)實(shí)踐的精神標(biāo)準(zhǔn)，其主要作用有()。

A. 保護(hù)服務(wù)對(duì)象權(quán)益

B. 保護(hù)社會(huì)工作者的合法權(quán)益

C. 促進(jìn)專業(yè)健康發(fā)展

D. 促進(jìn)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)能力建設(shè)

E. 維護(hù)社會(huì)公平正義

答案與分析：社會(huì)工作價(jià)值觀的作用包括五方面，保護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益、幫助社會(huì)工作者解決倫理難題、促進(jìn)專業(yè)的健康發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)、維護(hù)社會(huì)正義。根據(jù)這個(gè)內(nèi)容，我們就不難判斷，選ACDE。

7、社會(huì)工作領(lǐng)域的擴(kuò)展

本考點(diǎn)是2018年大綱新增加的內(nèi)容。考生重點(diǎn)理解社會(huì)工作對(duì)象的擴(kuò)大的內(nèi)容，包括：從物質(zhì)生活上最困難的人到所有基本生活遇到困難、難以自拔而需要幫助的人;從貧困的個(gè)體和家庭到有問題、欠發(fā)展的社區(qū);從困難民眾到一般公眾;從補(bǔ)救、治療到預(yù)防、發(fā)展。

8、社會(huì)工作價(jià)值觀的內(nèi)容

本考題的出題情況較不穩(wěn)定，呈現(xiàn)逐年遞減的趨勢(shì)，2016、2017 年沒有出題，而前幾年分值比重大，均在5 分以上。本考點(diǎn)主要是記憶水平類的題目，考生需要對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀的具體內(nèi)容進(jìn)行理解記憶。主要是以案例的形式考核價(jià)值觀的操作原則。

例題：(2015 年單選題第18 題)在服務(wù)開展過程中，無論服務(wù)對(duì)象面臨什么問題，社會(huì)工作者都愿意理解服務(wù)對(duì)象，關(guān)心服務(wù)對(duì)象問題背后的發(fā)展要求，這體

現(xiàn)了社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的()。

A. 接納 B. 鼓勵(lì) C. 承認(rèn) D. 認(rèn)同

答案與分析：社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則包括尊重、接納、個(gè)別化、知情同意、自決等。其中，接納就是對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題無條件包容，但接納不等于認(rèn)同，故選A。

9、社會(huì)工作專業(yè)倫理守則

本考點(diǎn)僅在2009、2014、2015、2016 年出過題，均是1 道單選題，除了2009 年是考核教材內(nèi)容外，其余三年考題均是考核服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者的關(guān)系處理。考生在答題時(shí)一定要注意堅(jiān)持社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的專業(yè)關(guān)系原則。

例題：(2015 年單選題第11 題)社會(huì)工作者小趙的服務(wù)對(duì)象是一家健身中心的總經(jīng)理，得知小趙喜歡健身運(yùn)動(dòng)后，他贈(zèng)送小趙一些優(yōu)惠券，根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理守則，小趙正確的做法是()。

A. 婉拒贈(zèng)送、表示感謝

B. 接受贈(zèng)送、轉(zhuǎn)贈(zèng)同事

C. 婉拒贈(zèng)送、結(jié)束服務(wù)

D. 接受贈(zèng)送、表示感謝

答案與分析：社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立平等尊重的專業(yè)關(guān)系，在專業(yè)能力與范圍內(nèi)提供專業(yè)服務(wù)，不與服務(wù)對(duì)象發(fā)生專業(yè)以外的私人關(guān)系，不接受服務(wù)對(duì)象的禮品饋贈(zèng)等。故選A。

10、社會(huì)工作專業(yè)倫理的主要內(nèi)容

本考點(diǎn)每年均有出題，其中2009、2012、2015、2017 年分值較高，超過了4 分。主要考核有關(guān)倫理難題、倫理責(zé)任的正確說法，通過一些案例考核考生對(duì)倫理難題處理的基本原則的應(yīng)用。

例題：(2017 年單選題第9 題)關(guān)于社會(huì)工作倫理難題的說法，正確的是( )。

A . 社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者采用錯(cuò)誤工作方法導(dǎo)致的困境

B . 社會(huì)工作倫理難題是服務(wù)對(duì)象提出不切實(shí)際的要求導(dǎo)致的困境

C . 社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者學(xué)歷水平與實(shí)際工作要求的差距導(dǎo)致的困境

D . 社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者對(duì)兩種以上共存價(jià)值觀難以抉擇導(dǎo)致的困境

答案與分析：這是考查倫理難題的出現(xiàn)。社會(huì)工作者在實(shí)際工作中一方面受專業(yè)價(jià)值觀影響，一方面受現(xiàn)實(shí)客觀狀況影響，當(dāng)兩種價(jià)值觀產(chǎn)生沖突，社工就面臨倫理難題。故選D。

關(guān)于2020社會(huì)工作者考點(diǎn)梳理及歷年出題點(diǎn)分析，就給大家介紹到這里了，以上的十個(gè)內(nèi)容是2020年社會(huì)工作者考試的重點(diǎn)，也是必考點(diǎn)，所以大家一定要掌握起來，現(xiàn)階段還是要認(rèn)真進(jìn)行考試復(fù)習(xí)，加油!