水云間秋憶
移情：設(shè)身處地理解他人感受的一種能力?！耙魄椤迸c“同情”是不相同的，理解他人的感受并不表示我們與那人有相同的感受。例如我們了解某人為何會(huì)這樣憤怒，并不表示我們也有憤怒的感受。
何謂移情呢？移情就是能設(shè)身處地地站在別人的角度，理解和欣賞別人的感情。它是作為一種心理品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人形成良好的人際關(guān)系和道德品質(zhì)，保持心理健康，乃至走向成功都有著重要的作用。
科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：人生的意義就在于設(shè)身處地地為別人著想，樂(lè)別人之樂(lè)，憂別人之憂?，F(xiàn)在由于計(jì)劃生育的實(shí)行，獨(dú)生子女居多，家長(zhǎng)過(guò)分疼愛(ài)孩子，久而久之，使孩子逐漸養(yǎng)成以自我為中心，缺乏同情心，行為殘忍，抗挫能力差，不善于人際交往，對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重……這些都是由于孩子缺乏移情的能力。由此可見(jiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行移情的培養(yǎng)是多么的重要。
研究表明：3-4歲的孩子便開(kāi)始了移情能力，他們能從表情來(lái)辨別和理解他人的情緒，并采用一定的方式來(lái)取悅成人的歡心。
識(shí)別移情：移情，是指求助者把對(duì)父母或?qū)^(guò)去生活中某個(gè)重要人物的情感、態(tài)度、和屬性移到了咨詢師身上，并相應(yīng)地對(duì)咨詢時(shí)作出反應(yīng)的過(guò)程。發(fā)生移情時(shí)，心理咨詢師成了求助者某種情緒體驗(yàn)的替代對(duì)象。
負(fù)移情：求助者把咨詢師視為過(guò)去經(jīng)歷中某個(gè)給他帶來(lái)挫折、不快、痛苦或壓抑的對(duì)象，在咨詢情境中，原有的情緒轉(zhuǎn)移到了咨詢師身上，從而在行動(dòng)上表現(xiàn)出不滿、拒絕、敵對(duì)、被動(dòng)、抵抗，不配合。
正移情：求助者把咨詢師當(dāng)作以往生活中某個(gè)重要人物，他們逐漸對(duì)咨詢師發(fā)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的感情，表現(xiàn)得十分友好、敬仰、愛(ài)慕甚至對(duì)異性咨詢師表現(xiàn)出性愛(ài)的成分，對(duì)咨詢是十分依戀、順從．
yoyobear1988
可以在生活中站在別人的立場(chǎng)去想問(wèn)題，用別人的視角去分析一件事情的對(duì)錯(cuò)，不要總是考慮自己的情緒，這樣就能夠站在他人的角度想問(wèn)題。
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移情對(duì)應(yīng)的英文單詞為transference，來(lái)源于精神分析學(xué)說(shuō)。識(shí)別移情 移情，是指求助者把對(duì)父母或?qū)^(guò)去生活中某個(gè)重要人物的情感、態(tài)度、和屬性移到了咨詢師身上，并相應(yīng)的對(duì)咨詢時(shí)作出反應(yīng)的過(guò)程。發(fā)生移情時(shí)，心理咨詢師成了求助者某種情緒體驗(yàn)的替代對(duì)象。負(fù)移情：求助者把咨詢師視為過(guò)去經(jīng)歷中某個(gè)給他帶來(lái)挫折、不快、痛苦或壓抑的對(duì)象，在咨詢情境中，原有的情緒轉(zhuǎn)移到了咨詢師身上，從而在行動(dòng)上表現(xiàn)出不滿、拒絕、敵對(duì)、被動(dòng)、抵抗，不配合。正移情：求助者把咨詢師當(dāng)作以往生活中某個(gè)重要人物，他們逐漸對(duì)咨詢師發(fā)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的感情，表現(xiàn)的十分友好、敬仰、愛(ài)慕甚至對(duì)異性咨詢師表現(xiàn)出性愛(ài)的成分，對(duì)咨詢是十分依戀、順從．作為修辭手法講“移情”為了突出某種強(qiáng)烈的感情，寫(xiě)說(shuō)者有意識(shí)地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致、但實(shí)際上并不存在的特性，這樣的修辭手法叫做移情。 運(yùn)用移情修辭手法，首先將主觀的感情移到事物上，反過(guò)來(lái)又用被感染了的事物襯托主觀情緒，使物人一體，能夠更好地表達(dá)人的強(qiáng)烈感情，發(fā)揮修辭效果。例如： ①露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 （杜甫《月夜憶舍弟》） ②感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 （杜甫《春望》） ③清渭無(wú)情極，愁時(shí)獨(dú)向東。 （杜甫《秦州雜詩(shī)二十首》） ④行宮見(jiàn)月傷心色， 夜雨聞鈴斷腸聲。 （白居易《長(zhǎng)恨歌》） ⑤轉(zhuǎn)朱閣， 低綺戶，照無(wú)眠，不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？（蘇軾《水調(diào)歌頭》） ⑥紅豆不堪看，滿眼相思淚。 （牛希濟(jì)《生查子》） 上面例①兩句詩(shī)的意思是： 露從今夜起才特別慘白，月是故鄉(xiāng)的才格外明亮。為什么是這樣的呢？因?yàn)樵?shī)人杜甫親歷了安史之亂的大動(dòng)蕩， 在國(guó)家前途、 個(gè)人命運(yùn)不斷遭到打擊的情況下，不得不于公元前 759 年秋天棄官到秦州（今甘肅天水）客居。在這凄冷荒漠的邊塞小城里， 詩(shī)人將思念故鄉(xiāng)的感情移到露色和月光上， 反過(guò)來(lái)又用被感染了的露色和月光襯托詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的情緒， 使事人一體，從而更好的表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情。 例②中兩句詩(shī)的意思是：感嘆國(guó)家遭逢喪亂，花朵濺滴悲傷的淚；痛恨一家流離分散， 鳥(niǎo)兒叫喚驚動(dòng)憂愁的心?；ㄩ_(kāi)鳥(niǎo)叫是自然界的現(xiàn)象， 是沒(méi)有人的情感的，詩(shī)人運(yùn)用移情修辭手法， 才能寫(xiě)出這樣感人的詩(shī)句。例③說(shuō)渭河水只有在人愁的時(shí)候才“獨(dú)向東” ；例④說(shuō)月亮發(fā)出的是一種叫人看了“傷心” 的光，鈴子搖響的是一種叫人聽(tīng)了“斷腸” 的聲；例⑤說(shuō)月亮常常在人離別時(shí)變圓； 例⑥說(shuō)紅豆不是紅豆，而是一顆顆“相思淚”。以上各例都是運(yùn)用移情修辭手法，將人的感情移到事物上。這樣人情和事物融為一體，能夠更好的表達(dá)人的強(qiáng)烈感情。 移情和移就的區(qū)別是： 移情是將人的主觀的感情移到客觀的事物上， 反過(guò)來(lái)又用被感染了的客觀事物襯托主觀情緒， 使物人一體，能夠更集中地表達(dá)強(qiáng)烈感情； 移就是甲乙兩項(xiàng)事物相關(guān)聯(lián)，就把原屬于形容甲事物（或人）的修辭語(yǔ)移來(lái)屬于乙事物，是一種詞語(yǔ)活用的修辭手法。 簡(jiǎn)言之，前者是“移人情及事物” ；后者是“移形容，甲事物（或人）的詞來(lái)形容乙事物?！? 移情和擬人的區(qū)別是：前者是“移人情及事物”；后者是“將物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)”。
chensilong812
顧客表達(dá)不清楚，情緒太激動(dòng)，只說(shuō)有利于自己的話，提出過(guò)分要求，言語(yǔ)充滿暴力和色情。咨詢師如果遇到極端的顧客應(yīng)該拒絕服務(wù)，遇到一般的顧客應(yīng)該循循善誘，多問(wèn)他們一些問(wèn)題，讓他們慢慢吐出真相，然后再共情，最后再提出建議。
馬路小花
當(dāng)看完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼，以下是我收集整理的愛(ài)德華醫(yī)生觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《愛(ài)德華醫(yī)生》講述的是一位女醫(yī)生幫助一位退伍軍人從強(qiáng)迫癥中解脫出來(lái)的故事。這個(gè)軍人剛開(kāi)始把自己當(dāng)作愛(ài)德華醫(yī)生（這讓我想起了書(shū)本上所描寫(xiě)的一些精神病患者，他們總認(rèn)為他們是草、樹(shù)、鐘表，而且行為舉止奇異。），另外生活中的一些現(xiàn)象會(huì)讓他感到極不舒服，嚴(yán)重時(shí)會(huì)讓他有暴力傾向。那位女醫(yī)生在她的老師的幫助下，根據(jù)他睡夢(mèng)中發(fā)生的一些事情及這些刺激逐步幫他找到了他平時(shí)及不愿回憶的，被他壓制在潛意識(shí)中的那件事情：他曾經(jīng)在幼年時(shí)不小心殺死了自己的弟弟。后來(lái)在與愛(ài)德華醫(yī)生一起滑雪時(shí)，愛(ài)德華醫(yī)生不幸被謀殺了，愛(ài)德華醫(yī)生的死刺激了他，讓他想起了幼年時(shí)的這件事情，使他錯(cuò)以為是自己殺死了愛(ài)德華醫(yī)生，為了擺脫罪名，他強(qiáng)迫了自己，把自己當(dāng)作了愛(ài)德華醫(yī)生。
這是一部關(guān)于心理學(xué)的影片，是根據(jù)弗洛伊德的〈夢(mèng)的解析〉原理。對(duì)于影片中的一些夢(mèng)，我是懷疑的，這似乎太離奇了。但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，也許是影片的導(dǎo)演為了吸引觀眾而刻意這樣設(shè)計(jì)的。在現(xiàn)實(shí)生活中我們也會(huì)做夢(mèng)，以前我是對(duì)夢(mèng)由外界因素引起的持懷疑態(tài)度，但看了弗洛伊德的〈精神助產(chǎn)術(shù)〉以后慢慢的改變了原來(lái)的那一個(gè)想法，并試著用他的一些原理方法來(lái)分析一些夢(mèng)境。前幾天，我的一個(gè)室友做了一個(gè)離奇的夢(mèng)，他夢(mèng)到他喜歡的那個(gè)女生“小紅”和“小紅”的好朋友“小鵑”來(lái)到了我們宿舍，此時(shí)有一位室友在吃飯，另一位在看書(shū)，還有一位在睡覺(jué)，而“小紅”卻在看那個(gè)睡覺(jué)的人。他說(shuō)完后，我立馬知道的夢(mèng)的原由。就在做夢(mèng)的前一天，他和躺在床上睡覺(jué)的那個(gè)室友一同碰到了“小紅”，據(jù)他后來(lái)說(shuō)，“小紅”曾看了那個(gè)室友一眼，這就應(yīng)該是夢(mèng)的起因吧。對(duì)于，“小紅”和“小鵑”一起來(lái)，或許是他覺(jué)得女生本來(lái)是害羞的，來(lái)男生宿舍不應(yīng)該是她一個(gè)人，況且她有是他喜歡的那個(gè)人。我們宿舍有六個(gè)人，而他只夢(mèng)到四個(gè)，這也不難理解，因?yàn)榱硗鈨蓚€(gè)人，“小紅”不認(rèn)識(shí)。至于為什么來(lái)我們宿舍我就不知道了。
每一個(gè)人都有自己不愿回憶的事情，我也不例外。其實(shí)這些事情應(yīng)該沒(méi)有什么大不了的，就像我以前經(jīng)常會(huì)回想起我兒時(shí)的玩伴，他因得白血病死去了。而每一次我都刻意回避，不去想他的樣子，說(shuō)實(shí)話我很害怕回憶，所以每一次我只能看到一個(gè)輪廓。而我越刻意回避，他的輪廓在我腦海中出現(xiàn)的頻率越高。后來(lái)，我就慢慢的強(qiáng)迫自己去回憶以前和他在一起的生活，其中有一個(gè)最清晰的畫(huà)面，那就是我和他在麥地中摔跤。在那不久后他就住院了?；蛟S是自己曾認(rèn)為他得白血病與那次摔跤有關(guān)吧，自己應(yīng)該負(fù)責(zé)任。是的，自己曾經(jīng)這樣想過(guò)，而且還有好幾天都害怕他媽媽會(huì)來(lái)找我算帳?，F(xiàn)在我道不怎么害怕回憶他了，而且現(xiàn)在記憶中他始終是微笑的。
其實(shí)有些事情并不可怕，可怕的是自己不斷去克制自己，克制自己不去回想，自閉，時(shí)間一長(zhǎng)，事情可能會(huì)變的越來(lái)越恐怖，很有可能會(huì)引起心理上的疾病。我想，有是去咨詢一下心理醫(yī)生，對(duì)于這類(lèi)人還是有必要的。
這是初次看著名的《愛(ài)德華醫(yī)生》。很精彩！該片講述的是一個(gè)患有“犯罪情結(jié)”的精神病患者的經(jīng)歷。故事從一位著名的心理學(xué)分析家愛(ài)德華失蹤為線索，引出假愛(ài)德華即男主角約翰，一個(gè)患有犯罪情結(jié)的精神官能癥患者。故事中的女主角---彼德森，一個(gè)年輕的女心理學(xué)精神分析師，及其導(dǎo)師成功地從患者的夢(mèng)中分析出愛(ài)德華的死因，找出兇手，使得約翰康復(fù)并解脫了殺人嫌疑。整個(gè)故事貫穿了弗洛伊德的精神分析學(xué)。
故事發(fā)生在一家心理診所，老所長(zhǎng)莫慶森即將退休，由年輕英俊的愛(ài)德華接任。年輕的所長(zhǎng)如期而至引起診所內(nèi)醫(yī)生一陣興奮。就餐期間，彼德森熱情與其交談，為了能更清楚的表述，她用餐叉在潔白的桌布上劃了一道曲線作比喻。不料，竟引起了年輕所長(zhǎng)的焦慮不安，接著，在晚上，所內(nèi)一個(gè)患犯罪情結(jié)的病人自殺，在搶救過(guò)程中，大家心中神圣的年輕所長(zhǎng)，竟再次焦慮，情緒失控而昏倒。最終，他的身份引人懷疑。在接著愛(ài)德華醫(yī)生的女秘書(shū)上訪，使其身份暴露，而被疑為殺人兇手。
從影片中，我們可看到，患者即男主角常因白色曲線而焦慮，頻繁昏倒。在逃亡期間，多是采用壓抑，拒絕的方式回避女醫(yī)生和治療。這便是弗絡(luò)伊德的精神分析學(xué)中的犯罪情結(jié)的常見(jiàn)癥狀：焦慮，壓抑，驚恐不安。
焦慮，在很多精神分析理論學(xué)家的著作中占有主要的地位，盡管焦慮的定義有多種，但大部分的研究者都認(rèn)為，它首先是一種不愉快的情結(jié)體驗(yàn)。當(dāng)人體驗(yàn)到焦慮時(shí)，會(huì)感覺(jué)到擔(dān)心，驚慌，害怕和恐懼。所謂壓抑——精神分析理論結(jié)構(gòu)的基石。是譴責(zé)的前期表現(xiàn)，處在逃避與譴責(zé)之間。壓抑本質(zhì)是將某些東西從意識(shí)中移開(kāi)并保持一定的距離。在心理組織達(dá)不到這一階段之前避開(kāi)本能的沖動(dòng)的任務(wù)是由本能可能的變化承擔(dān)的。譬如：轉(zhuǎn)向反面或曲解自我。
這正是約翰誤認(rèn)為自己便是愛(ài)德華，模仿他。以至于被揭開(kāi)事實(shí)后，他出現(xiàn)恐慌，失憶的原因。從精神分析中我們還可認(rèn)識(shí)到，本能在壓抑下擺脫了意識(shí)的影響，在黑暗中擴(kuò)散，用極端的方式表達(dá)。當(dāng)它們轉(zhuǎn)換成神經(jīng)性的并呈現(xiàn)于神經(jīng)癥者時(shí)，通過(guò)讓其看到奇異，危險(xiǎn)的本能力量而使患者驚恐不己。這種本能的假象源于被壓抑的幻覺(jué)發(fā)展和對(duì)挫折滿足的抑制結(jié)果。
所以，我們從影片中看到患者約翰多次聲稱：“是我殺死了他，我殺死了愛(ài)德華?！碧幵跇O度恐慌之中，使自己成為殺人嫌疑，并極度害怕警務(wù)人員。逃避追捕。
最后，是女醫(yī)生和她老師通過(guò)讓其自由聯(lián)想，從中分析，最后成功的從其夢(mèng)中分析出癥結(jié)，并找出兇手。
說(shuō)到釋夢(mèng)，是從古至今人們都比較感興趣的一個(gè)話題。也是弗洛伊德精神分析學(xué)的一亮點(diǎn)。根據(jù)弗洛伊德的觀點(diǎn)：夢(mèng)的內(nèi)容提供了了解無(wú)意的'線索。它是人的無(wú)意識(shí)經(jīng)驗(yàn)。他把其病人所做的夢(mèng)解釋為理解其無(wú)意識(shí)沖突和欲望的一種努力。如今，很多心理治療師都把釋夢(mèng)作為他們的治療手段之一。
故事中的女醫(yī)生和其老師正是從分析約翰的夢(mèng)中了解到：約翰是在兒童時(shí)期，一次滑雪中意外將自己的弟弟撞倒至其意外死亡而長(zhǎng)期處在深深的自責(zé)中。正是這種長(zhǎng)期的焦慮加上兒童時(shí)期的創(chuàng)傷又結(jié)合他后來(lái)在部隊(duì)的一次空難事故的刺激，使得約翰有了精神官能癥中的“犯罪情結(jié)”。
由此，使我們想起弗洛伊德的兒童經(jīng)驗(yàn)論，即一個(gè)人的兒童時(shí)期經(jīng)歷對(duì)其成長(zhǎng)及經(jīng)歷起著很重要的作用。
片中，有句精典臺(tái)詞：“一個(gè)再優(yōu)秀的女心理醫(yī)生，一但有了愛(ài)情，她自己便是一個(gè)病人。”女醫(yī)生在治療過(guò)程中所流露出優(yōu)秀心理咨詢師的物質(zhì)，真誠(chéng)的相信患者，溫和耐心對(duì)待患者的斷續(xù)聯(lián)想。因?yàn)樗龍?jiān)信：愛(ài)在心理治療過(guò)程中能使患者快速康復(fù)。也正是這點(diǎn)幫助了這個(gè)在當(dāng)時(shí)的心理學(xué)界都認(rèn)為是“癌癥”的患者，奪跡般的快速康復(fù)了。當(dāng)然，這只是電影，應(yīng)現(xiàn)實(shí)中電影市場(chǎng)所需求的買(mǎi)點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)心理咨詢中，是忌諱患者移情的。這并不符合一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢師的要求。
由此片，我們了解到一個(gè)合格的心理咨師不光要有技巧，還得具備耐心，在治療過(guò)程中要尊重、真誠(chéng)對(duì)待患者，做至保密?？赐甏似斋@很大！
今天這次兒童心理學(xué)課，我們張老師給我們看了一部電影，電影的名字叫《愛(ài)德華醫(yī)生》，這是一個(gè)有關(guān)心理分析的驚險(xiǎn)故事。
這個(gè)故事發(fā)生在一家精神病醫(yī)院，老院長(zhǎng)默奇遜大夫，就是最后自殺的那個(gè)醫(yī)生，即將退休，新院長(zhǎng)愛(ài)德華大夫走馬上任，與年輕漂亮的女大夫，也就是女主人公一見(jiàn)鐘情。但是不久之后，女醫(yī)生便發(fā)現(xiàn)愛(ài)德華是一個(gè)冒名頂替愛(ài)德華大夫，他是一個(gè)的精神病患者。由于他患有健忘癥，連自己是誰(shuí)也都不知道，甚至斷定自己是謀殺愛(ài)德華大夫的兇手。假愛(ài)德華后來(lái)逃離了醫(yī)院，化名約翰·布朗，住進(jìn)紐約帝國(guó)飯店，女主人公找到了布朗，躲開(kāi)警察的追捕，一起躲到女主人公的老師布魯諾夫教授家。當(dāng)深夜布朗的病復(fù)發(fā)時(shí)，布魯諾夫讓他喝下放有鎮(zhèn)靜劑的牛奶。之后，通過(guò)分析男主人公的夢(mèng)幻，解開(kāi)了他的犯罪情結(jié)。原來(lái)他童年時(shí)在一次玩耍時(shí)不小心傷害了他的弟弟，對(duì)弟弟一直很內(nèi)疚；另外在一次滑雪中真愛(ài)德華大夫從他身邊滑下山坡時(shí)，他就一直誤認(rèn)為自己殺死了愛(ài)德華大夫，女主人公則從老院長(zhǎng)和布朗的夢(mèng)境中，分析出真正的兇手就是老院長(zhǎng)默奇遜大夫。
片中的約翰·貝蘭特最初是因?yàn)橥甑年幱安砰_(kāi)始有了精神上的問(wèn)題，人類(lèi)小時(shí)候的記憶是最深刻的，即使你以為你已經(jīng)不記得你小時(shí)候發(fā)生的事了，但是在你的潛意識(shí)里還是存在的，有外在事物的刺激，如遇到了什么相似的情景的話，就會(huì)刺激到你存在腦中的那段記憶，你就會(huì)想起那些你以為已經(jīng)遺忘了的事。就像約翰·貝蘭特本已不記得弟弟死亡的場(chǎng)景，但是當(dāng)受到愛(ài)德華大夫的死亡場(chǎng)景的刺激，使得他又想起了這段埋藏在記憶深處的記憶。再比如當(dāng)約翰·貝蘭特看到白色和條紋時(shí)，他會(huì)潛意識(shí)的緊張起來(lái)，并帶有昏倒或犯罪的傾向，這也和他童年時(shí)因?yàn)闊o(wú)意識(shí)的導(dǎo)致了弟弟的死亡有關(guān)，在心里他認(rèn)為自己一定是個(gè)兇手，譴責(zé)自己。當(dāng)愛(ài)德華大夫死后，在精神防御機(jī)制的作用下，他本能的把自己幻象成愛(ài)德華大夫，而來(lái)掩飾自己錯(cuò)認(rèn)自己是兇手的想法，這些都源于他童年是對(duì)弟弟死亡事件的一種情結(jié)。這里，平行線條象征著門(mén)前的左右兩個(gè)滑臺(tái)，因?yàn)檫@滑臺(tái)與摔死人有關(guān)，所以見(jiàn)到條紋就會(huì)焦慮不安。還有，在約翰·貝蘭特的夢(mèng)里出現(xiàn)了21俱樂(lè)部，出現(xiàn)達(dá)利的大眼睛裝飾，出現(xiàn)了帶面具的俱樂(lè)部主人，包括樓頂和車(chē)輪，這些都暗示了犯罪現(xiàn)場(chǎng)和犯罪者的身份。使得彼得森最終從這個(gè)夢(mèng)里找到了兇手，幫助約翰·貝蘭特恢復(fù)了清白。俗話說(shuō)：日有所思，夜有所夢(mèng)，所以我想夢(mèng)境其實(shí)就是真實(shí)反映人們內(nèi)心深處想法的一個(gè)途徑吧。
縱觀此片，心理咨詢始終起著關(guān)鍵性的作用。影片多次出現(xiàn)彼得森醫(yī)生與男主角的咨詢片斷，還有對(duì)于夢(mèng)的記錄，夢(mèng)的解釋等等。從心理咨詢來(lái)講，首要的原則是積極關(guān)注，消極對(duì)待。而影片中的彼得森醫(yī)生面對(duì)的病人竟是自己所深?lèi)?ài)的男人，在理性與感性，專(zhuān)業(yè)與生活的強(qiáng)烈矛盾中掙扎，此處更凸現(xiàn)了她的專(zhuān)業(yè)精神和人道主義的內(nèi)涵。我相信這也是一個(gè)專(zhuān)業(yè)心理咨詢師或?qū)I(yè)心理分析師所應(yīng)當(dāng)具備的良好素質(zhì)。
此片把心理與懸疑結(jié)合，揭開(kāi)了心理學(xué)神秘的面紗，同時(shí)把心理學(xué)進(jìn)行推廣至專(zhuān)業(yè)水平。我認(rèn)為我們能夠從此片中獲得心理學(xué)教科書(shū)上不曾記載的知識(shí)，它將鞏固我們現(xiàn)有的知識(shí)，又激發(fā)我們積極地思考問(wèn)題、提出問(wèn)題，一起去探索心理世界的奧秘。至少?gòu)脑撈?，我認(rèn)識(shí)到，心理治療是一項(xiàng)對(duì)心理治療師要求極高的工作，如要有愛(ài)心、耐心、豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和敏銳的洞察力等。
在欣賞劇情的同時(shí)，又獲得一種感性認(rèn)識(shí)：我們可以表現(xiàn)善，但表現(xiàn)的時(shí)機(jī)一定要注意不要對(duì)周?chē)嗽斐蓚ΑＲ粋€(gè)善良的人并不一定是心里最健康的人，這個(gè)善良也許只是你理想自我的一部分，他并不是一種真實(shí)的，如果要真的做到善首先要讓自己成為一個(gè)完整的我，這個(gè)我中有善有惡有欲望。能夠坦然面對(duì)這些的時(shí)候我們才能做到真正的善。
另一種結(jié)尾：因此，我覺(jué)得此片應(yīng)該推薦給每一個(gè)愛(ài)好心理學(xué)，有志于研究心理學(xué)的人，一起去探索心理世界的奧秘。
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