對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，身為CEO要知道自己這個(gè)企業(yè)要提供什么樣的產(chǎn)品，要提供什么樣的服務(wù)；要知道自己這個(gè)企業(yè)的未來(lái)在哪里，將走向何方，將發(fā)展到什么程度。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是做市場(chǎng)前期調(diào)研、打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和制定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略。所以對(duì)我們普通職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該了解CEO的經(jīng)營(yíng)策略和意識(shí)，從三個(gè)方面來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的職場(chǎng)。1、做好前期調(diào)研工作。我們?cè)诼L(zhǎng)的職場(chǎng)生涯中難免會(huì)涉及跳槽或轉(zhuǎn)行，但這個(gè)不能靠拍腦袋決定，還需要做好做好前期調(diào)研工作。我平時(shí)咨詢過(guò)程中接觸很多客戶在原來(lái)單位出現(xiàn)問(wèn)題以后覺(jué)得想換單位或行業(yè)了，但沒(méi)有做好前期調(diào)研工作，就匆忙辭職，等自己實(shí)際在找工作的時(shí)候才發(fā)覺(jué)問(wèn)題重重。一方面自己跨行業(yè)由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)找心儀的工作如此艱難，另一方面發(fā)覺(jué)自己似乎并沒(méi)有當(dāng)初想象的那樣喜歡和適合這個(gè)行業(yè)。這就是沒(méi)有做好前期調(diào)研工作的結(jié)果。2、打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在前面《提高自己核心力“三部曲”》中提到了核心競(jìng)爭(zhēng)力主要分為軟實(shí)力和硬實(shí)力兩方面，在此我就不再贅述，我這里主要講的是品牌塑造觀念。我們職場(chǎng)人應(yīng)該從開始就應(yīng)有一種塑造個(gè)人品牌的觀念和意識(shí)。也許你前幾年體會(huì)不到它的重要性，但當(dāng)你工作超過(guò)3年以后，發(fā)覺(jué)自己的發(fā)展方向受到了限制的時(shí)候，你就應(yīng)該注意是不是你沒(méi)有塑造自己的“個(gè)人品牌”。品牌產(chǎn)生的增值對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的資產(chǎn)。比如說(shuō)同樣是一個(gè)老師的崗位，有很多老師給自己的定位是很模糊的，因此滿足于現(xiàn)狀。但隨著時(shí)間的推移，從學(xué)校管理者角度來(lái)看，他們?nèi)狈芾砟芰徒?jīng)驗(yàn)，從教師崗位來(lái)看，他們只是滿足正常的教學(xué)計(jì)劃，并沒(méi)有在教學(xué)上實(shí)現(xiàn)突破和創(chuàng)新。比如易中天和于丹等文化名人，相信中國(guó)有太多的人比他們知識(shí)淵博，只是他們沒(méi)有一種塑造自己品牌的意識(shí)和行動(dòng)，所以一直沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己的價(jià)值，從而也就不能讓更多人分享到他們的成果。所以如果你想實(shí)現(xiàn)崗位的跨越，就要有打造自己的“個(gè)人品牌”的意識(shí)和行動(dòng)。我們?cè)趩挝焕锕ぷ?，工作崗位越是平凡，越?yīng)該有一種經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，并且越早越好。3、制定職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。每個(gè)職場(chǎng)人想要在職場(chǎng)里有所發(fā)展，需要制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所制定的戰(zhàn)略。當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和沉重的就業(yè)壓力，這使很多人無(wú)法去自由選擇自己喜歡從事的職業(yè)，無(wú)法進(jìn)行自主規(guī)劃，對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)實(shí)感到無(wú)奈。于是，有的人就消極地選擇逃避，就像“溫水煮青蛙”一樣，開始沒(méi)“感覺(jué)”，等有“感覺(jué)”的時(shí)候其實(shí)已經(jīng)晚了。所以如果你想取得成就必須具備一定的“職業(yè)發(fā)展”意識(shí)，因?yàn)橹挥杏心繕?biāo)的人才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定相應(yīng)的戰(zhàn)略。也許你的目標(biāo)是模糊的，但是可以通過(guò)分步實(shí)施。當(dāng)你長(zhǎng)跑的時(shí)候，如果把每一圈作為一個(gè)里程碑，那么心理負(fù)擔(dān)就會(huì)減輕一些，實(shí)施工作在這一點(diǎn)上也是類似的。在規(guī)劃分步實(shí)施的時(shí)候，為每一步驟設(shè)置里程碑，這樣可以把問(wèn)題分解，并且取得更多的成就感。一步一步成功，前一步的成功，能夠及時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的首肯，并鼓舞下一步的實(shí)施。

要求好長(zhǎng)好多字喲!

其實(shí),我只是個(gè)中學(xué)生- - 不懂那么多的,對(duì)不起奧.

可能是孩子剛剛上學(xué)， 媽媽擔(dān)心孩子在學(xué)校受委屈 復(fù)制不習(xí)慣吧 。這個(gè)問(wèn)題嗎 你應(yīng)該安慰小孩媽媽 。讓他不要為自己的孩子擔(dān)心 小孩子慢慢長(zhǎng)大了 。也會(huì)自己照顧自己 。再說(shuō)學(xué)校里那么多小孩 那都是自己一個(gè)人住在學(xué)校的 。他們小孩子機(jī)靈著呢 。會(huì)互相幫助 互相學(xué)習(xí)的 。所以說(shuō)媽媽的擔(dān)心是多慮的 。要相信自己的孩子 讓他們鍛煉一下， 對(duì)孩子的身心都是非常有好處的 .。

這個(gè)媽媽也太惜孩了。孩子總要離開媽媽去求學(xué)。在學(xué)校老師比媽媽還會(huì)教育孩子，更喜愛(ài)孩子，希孩子?jì)寢尫判?，孩子上學(xué)知知識(shí)，接愛(ài)正規(guī)教育對(duì)孩子有好處，是關(guān)乎孩子一輩子的事。你放心，不必焦慮，安心睡覺(jué)吧。別多擾慮孩子。