xiaomao7taotao
jinyulan1985
[【歐】]文英語提醒:對于中學(xué)生的英語學(xué)習(xí),家長有一大堆的問題,如何保持孩子學(xué)習(xí)英語的積極性?如何應(yīng)對孩子在學(xué)習(xí)英語過程中出現(xiàn)的發(fā)音、書寫、語法等問題?如何挑選英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?問題一:發(fā)音不到位朗讀單詞時,許多中學(xué)生生的發(fā)音不到位,如把雙元音發(fā)成單元音,還經(jīng)常會在讀單詞時發(fā)生拖音現(xiàn)象。英語發(fā)音講究雙元音要飽滿,短元音短促有力,長元音要夠長度,還有對摩擦音中的一對咬舌音發(fā)音位置的正確把握。對策:對中學(xué)生生來說,模仿是學(xué)習(xí)英語發(fā)音的主渠道。而英語的發(fā)音習(xí)慣、發(fā)音規(guī)則和漢語有很大的區(qū)別。所以,家長可以讓學(xué)生多聽多說,讓學(xué)生了解英語的發(fā)音習(xí)慣和發(fā)音方法,在模仿中糾正自己的讀音,從而提高學(xué)生的口語水平。問題二:常見四大書寫問題中學(xué)生英語書寫中常見的錯誤一般表現(xiàn)在四個方面,字母的書寫格式、比劃順序不到位;句子末尾的標(biāo)點符號缺少或少寫;單詞間沒有分開寫;首單詞的首字母不大寫,專有名詞的首字母不大寫。對策:家長需在孩子學(xué)習(xí)時反復(fù)示范輔導(dǎo)。通過口述、書寫示范等方法指導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的書寫,逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
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